辣妈正传经典语录-高中入团申请书

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2009-2010学年第二学期学业水平调研测试
小学六年级语文试题
（完成时间：120分钟 总分：100分）
仔细审题，认真书写，你一定能交出一份令人满意的答卷，为小学生活画上圆满的句号。
一、读拼音，写字词。8分
明天，我就要告别母校了，juàn liàn ▲ 之情油然而生。校园
美丽整洁，那yōu yǎ ▲ 的育人环境xūn táo ▲ 着我们的情操；
老师bó ɡǔ tōnɡ jīn ▲ ，用知识引领着我们zhuó zhuànɡ chénɡ zhǎnɡ ▲ ；
同学热情友好，无论谁遇上了困难，大家都会kānɡ kǎi ▲ 解囊……美丽的校园，
敬爱的老师，还有那qīn mì wú jiàn ▲ 的同学，已深深地lào ▲ 在我的记
忆中，成为我永远的回忆。
二、根据理解，把正确答案用2B铅笔涂黑答题纸上的对应框。6分
1．下列词语中，带点字的读音不完全相同的一组是（ ▲ ）
A．隐瞒 埋怨 野蛮 B．洋溢 逃逸 翻译
．．．．．．
C．散漫 散心 散落 D．瘦削 剥削 削弱
．．．．．．
2．下列成语中，写法正确的一个是（ ▲ ）
A．忘而却步 B．老歼巨猾 C．乘虚而入 D．迷途知反
3．和“简陋”意思最接近的一个词语是（ ▲ ）
A．精简 B．简单 C．陋习 D. 丑陋
4．下列选项中，对加点字的理解错误的一个是（ ▲ ）
A．清风徐来（慢慢地） B．老师的普通话很地道。（纯正）
．．．
C．顾名思义（看） D．死对头。（没有生命）
．．
5．下列故事中，不是出自中国四大古典名著的故事是（ ▲ ）
A．三英战吕布 B．三过家门而不入 C. 三探无底洞 D．三打祝家庄
6．皇甫东打算开一家书店，符合经营特点的招牌是（ ▲ ）
A．一剪美 B．百味居 C．博览斋 D．远足店
三、根据提示，完成相应的练习。11分
1．根据语境，填上合适的四字词语。（3分）
京剧是我们中国的国粹，角色有（ ▲ ）之分，演员
功底扎实，（ ▲ ）样样都行，那（ ▲ ）的表演
让观众身临其境。
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2．读句子，选择合适的关联词语填空。（1分）
只要……就…… 只有……才…… 如果……就……
当今社会，（ ▲ ）学会与别人合作，（ ▲ ）能取得更大的成功。
3．仿照样子，学会灵活表达。（2分）
例：《三亚落日》中“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑
的脸蛋，…… ”这句话写得生动、有趣。请你也发挥想象，仿照这样的写法，写一
写月亮，或云、海、小溪、花、树… …（选择其中一个）。
▲
4．联系学过的课文，将表格填写完整。（2分）
人 物
莫泊桑
季羡林
世上罕物皆尽有，
美 称
“短篇小说之王”
（2）▲
作 品
（1）▲
《夹竹桃》


▲


5．关心时事，在生活中学语文。（3分）


博古精品必全收。
（1）看着图片，读着对联，我们会想起当今的热点话题
▲

“上海世博会”。 请你把这副对联写到相应的位置上。
（2）仔细读读对联，你从中了解了世博会有什么特点？
▲
（3）图片中的建筑物是上海世博会的中国国家馆“东方之冠”，请你用一两句话作
一下介绍。
▲
四、根据积累，填写合适的内容。16分
（一）课内积累。（11分）
1．亲近自然：在语文的世界里，我聆听着大教育家孔子的教诲：“水奔流不息，
（1）▲ ，它好像有德行。”明白了水是真君子；我欣赏着三亚那富有诗意的落日：“突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个 （2）▲ ，
再以一个 （3） ▲ 入了水，向人们道了‘再见’” ；我特别喜
欢烟台的海：冬日凝重，春日 （4）▲ ，夏日 （5）▲ ，秋日高远。
2．品味诗词：诗人张志和“斜风细雨不须归”是因为“ （1）▲ ，
桃花流水鳜鱼肥”；石灰“烈火焚烧 （2） ▲ ， （3）▲ 全不怕”，
因为它“ （4）▲ 。”（填诗句）
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3．领悟真理：《山谷中的谜底》一文中雪松的生存方式，让我们明白了
（1） ▲ 的道理；《古今贤
文》中的“ （2）▲ ， （3）▲ ” 提醒我们要广泛地听
取别人的意见。
（二）适度拓展。（5分）
1．将诗句补充完整。
▲ ，天下谁人不识君？
．
故人西辞黄鹤楼， ▲ 。
．．
2．填写上面两行诗句中的人物。
诗句中的“君”指的是 ▲ ，“故人”指的是 ▲ 。
3．以“送别”为主题的诗句还有很多，请你另外写一句。
▲ ， ▲ 。
五、阅读与理解。25分
（一）
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下 的夹竹桃。你站在它下面，花
朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把 影子投到
墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地
图 了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只
小虫子爬过，这就是远 渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出
一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就 是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看
到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
——选自《夹竹桃》
1．文中的“一团模糊”的意思是 ▲ ；
“毫不含糊”的意思是 ▲ （2分）
2．“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”品一品，这句话中运用
“袭”字的妙处： ▲ （2分）
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3．“这样的韧性，又能这样引起我 许多的幻想，我爱上了夹竹桃。”这句话在全文中
起的作用是： ▲ （2分）

（二）兔儿爷

小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我
们格外爱怜。
每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子家兴趣的，就
数泥塑兔儿爷了 。
本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。“爷”字向来是与长辈、
与 【威严 威武】连在一起的。在人间不说，单就诸神而论，我小时候就知道有“灶
王爷”“土地爷”“ 财神爷”，对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。
这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔 ”，即使称为“爷”，我们也并不惧怕它；
相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等，最亲近。每年的中秋节 ，都愿意“请”一尊兔儿
爷来和我们玩耍。它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替的。
对兔儿爷的喜爱，除了缘于对生活中真实小白兔的温情之外，还由于兔儿爷多了
几分童话色彩。
兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。
那时候，每逢买来一个兔儿 爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。
兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，兔儿爷的穿着打扮也很 奇特，有的穿着大红袍，有的披着
甲胄（zhòu 头盔），有的背插令旗，样子很【威严 威武】。
兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒麟，好像随时准备出
征，无往而不胜 。
在我买到的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“刮打刮打嘴”的兔儿爷。这种
兔儿爷嘴 唇会动，一动就发出“刮打刮打”的响声。原来有一根线连着嘴唇，从中空的
体内伸到脚下，用手一拽， 嘴巴一张一合，发出声响。
说起兔儿爷，本是中秋祭月的象征；以兔代月，又是源于兔居月中捣药的神 话。
妇女拜月，供的是“月光码儿”；我们儿童仿效妇女，供的是兔儿爷。对我们这些孩子
来说 ，拜月是游戏，兔儿爷就成了我们的玩具了。
小时候，年年中秋节都要买一个兔儿爷。开始年龄小，买 个二三寸高的，随着年
龄增长，买的兔儿爷也越来越大，我买过的兔儿爷，最大的有身高一尺的。
兔儿爷最大的有二三尺高。这么高的，我没买过，一来抱不动，二来也没地方摆。
已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。

1．将文中括号内不恰当的词语划掉。（2分）
▲【威严 威武】 ▲【威严 威武】
2．联系上下文，写一写你对文中词语的理解。（3分）
第3自然段中“敬畏”的意思是 ▲ 。
第10自然段中的“仿效”可以换成 ▲ 或 ▲ 。

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3．文中的“广寒宫”指的是 ▲ 。兔儿爷的“奇特”之处表现在它的

▲ 和 ▲ 上。（3分）
4．文中有一句话高度概括了孩子们喜爱兔儿爷的原因，请你把它写在下列横线上。
▲ （2分）
5．下列答案中，与本文内容不相符合的一项是（ ▲ ）（2分）

A．在动物中，以“爷”相称的只有兔子这种动物。
B．在众多的兔儿爷中，作者最喜欢的是“刮打刮打嘴”。
C．作者小时候不买最大的兔儿爷是因为家里没有钱。
D．作者借童年的玩具来表达自己对童年生活的留恋之情。
（三）

有人说过这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后。”其实，这句话本身就是一个
真理。 < br>纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差
不多都很善于从细 小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，最后把“？”拉
直，变成“！，”找到真理。
洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授却敏锐
地注意到：每次 放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢？谢
皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了 反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认
为这种漩（xuán）涡（wō）与地球的自转有关， 如果地球停止旋转，就不会产生这种
漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半 球，洗澡水的漩
涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
无独有偶。17世 纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实
验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人 的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫
瑰花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验 安排，便摘下几朵紫
罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把
一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水清洗了一下，重新插
入花瓶中。 谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏
感地意识到紫罗兰中有一种成分 遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植
物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么 样的反应？这对化学研究有什
么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实 验。由此
他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸
液 最为明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中
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常用的酸碱试纸——石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化
学实验中。
最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠转动起来。他
感到很奇怪，连 忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了一个梦。这位医生想，眼珠转动会不
会与做梦有关呢？会有什么关系呢？ 他百思不得其解，于是他以儿子、妻子、邻居为
实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡 觉的人眼珠转动时，他确实
正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测 量人做
梦的次数与梦的长短。

洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的 转动，这些都是很平常的事。善于
“打破砂锅问到底”的人却从中有所发现、有所发明、有所创造、有所 成就。

科学史上，这样的事例还有很多。它说明，科学并不神秘，真理并不遥远，只 要
你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真
理。 < br>当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华
罗庚说过的，科学 的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么
偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机 遇”只能给那些有准备的人，给那些
的人，给那些 的人。


1．根据你对短文的理解，在结尾处的横线上填上合适的内容。（2分）

给那些 ▲ 的人，给那些 ▲ 的人。
2．用简洁的语言概括文中列举的三个事例。（3分）

事例一： ▲

事例二： ▲

事例三： ▲
3．给本文取个合适的题目： ▲ （2分）
六、习作表达。34分（其中写字占4分）
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话题：
只要你有一双慧眼，就会有许多发现。大自然的奥 秘、生活中的现象、学习的诀
窍、动物的习性、人物的秘密、环境的变化、做人的道理……请你以《我的 发现》为
题写一篇习作。
要求：
1．从众多的发现中挑选一个你印象最深的发现来 写，要将发现的过程写具体，
表达自己的真实感受。
2．文中不要出现真实的人名、校名。
3．文章不少于400字。不能超格写，也不能另外附纸。


▲

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2009-2010学年第二学期学业水平调研测试
小学六年级语文试题
（完成时间：120分钟 总分：100分）
仔细审题，认真书写，你一定能交出一份令人满意的答卷，为小学生活画上圆满的句号。
一、读拼音，写字词。8分
明天，我就要告别母校了，juàn liàn ▲ 之情油然而生。校园
美丽整洁，那yōu yǎ ▲ 的育人环境xūn táo ▲ 着我们的情操；
老师bó ɡǔ tōnɡ jīn ▲ ，用知识引领着我们zhuó zhuànɡ chénɡ zhǎnɡ ▲ ；
同学热情友好，无论谁遇上了困难，大家都会kānɡ kǎi ▲ 解囊……美丽的校园，
敬爱的老师，还有那qīn mì wú jiàn ▲ 的同学，已深深地lào ▲ 在我的记
忆中，成为我永远的回忆。
二、根据理解，把正确答案用2B铅笔涂黑答题纸上的对应框。6分
1．下列词语中，带点字的读音不完全相同的一组是（ ▲ ）
A．隐瞒 埋怨 野蛮 B．洋溢 逃逸 翻译
．．．．．．
C．散漫 散心 散落 D．瘦削 剥削 削弱
．．．．．．
2．下列成语中，写法正确的一个是（ ▲ ）
A．忘而却步 B．老歼巨猾 C．乘虚而入 D．迷途知反
3．和“简陋”意思最接近的一个词语是（ ▲ ）
A．精简 B．简单 C．陋习 D. 丑陋
4．下列选项中，对加点字的理解错误的一个是（ ▲ ）
A．清风徐来（慢慢地） B．老师的普通话很地道。（纯正）
．．．
C．顾名思义（看） D．死对头。（没有生命）
．．
5．下列故事中，不是出自中国四大古典名著的故事是（ ▲ ）
A．三英战吕布 B．三过家门而不入 C. 三探无底洞 D．三打祝家庄
6．皇甫东打算开一家书店，符合经营特点的招牌是（ ▲ ）
A．一剪美 B．百味居 C．博览斋 D．远足店
三、根据提示，完成相应的练习。11分
1．根据语境，填上合适的四字词语。（3分）
京剧是我们中国的国粹，角色有（ ▲ ）之分，演员
功底扎实，（ ▲ ）样样都行，那（ ▲ ）的表演
让观众身临其境。
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2．读句子，选择合适的关联词语填空。（1分）
只要……就…… 只有……才…… 如果……就……
当今社会，（ ▲ ）学会与别人合作，（ ▲ ）能取得更大的成功。
3．仿照样子，学会灵活表达。（2分）
例：《三亚落日》中“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑
的脸蛋，…… ”这句话写得生动、有趣。请你也发挥想象，仿照这样的写法，写一
写月亮，或云、海、小溪、花、树… …（选择其中一个）。
▲
4．联系学过的课文，将表格填写完整。（2分）
人 物
莫泊桑
季羡林
世上罕物皆尽有，
美 称
“短篇小说之王”
（2）▲
作 品
（1）▲
《夹竹桃》


▲


5．关心时事，在生活中学语文。（3分）


博古精品必全收。
（1）看着图片，读着对联，我们会想起当今的热点话题
▲

“上海世博会”。 请你把这副对联写到相应的位置上。
（2）仔细读读对联，你从中了解了世博会有什么特点？
▲
（3）图片中的建筑物是上海世博会的中国国家馆“东方之冠”，请你用一两句话作
一下介绍。
▲
四、根据积累，填写合适的内容。16分
（一）课内积累。（11分）
1．亲近自然：在语文的世界里，我聆听着大教育家孔子的教诲：“水奔流不息，
（1）▲ ，它好像有德行。”明白了水是真君子；我欣赏着三亚那富有诗意的落日：“突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个 （2）▲ ，
再以一个 （3） ▲ 入了水，向人们道了‘再见’” ；我特别喜
欢烟台的海：冬日凝重，春日 （4）▲ ，夏日 （5）▲ ，秋日高远。
2．品味诗词：诗人张志和“斜风细雨不须归”是因为“ （1）▲ ，
桃花流水鳜鱼肥”；石灰“烈火焚烧 （2） ▲ ， （3）▲ 全不怕”，
因为它“ （4）▲ 。”（填诗句）
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3．领悟真理：《山谷中的谜底》一文中雪松的生存方式，让我们明白了
（1） ▲ 的道理；《古今贤
文》中的“ （2）▲ ， （3）▲ ” 提醒我们要广泛地听
取别人的意见。
（二）适度拓展。（5分）
1．将诗句补充完整。
▲ ，天下谁人不识君？
．
故人西辞黄鹤楼， ▲ 。
．．
2．填写上面两行诗句中的人物。
诗句中的“君”指的是 ▲ ，“故人”指的是 ▲ 。
3．以“送别”为主题的诗句还有很多，请你另外写一句。
▲ ， ▲ 。
五、阅读与理解。25分
（一）
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下 的夹竹桃。你站在它下面，花
朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把 影子投到
墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地
图 了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只
小虫子爬过，这就是远 渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出
一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就 是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看
到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
——选自《夹竹桃》
1．文中的“一团模糊”的意思是 ▲ ；
“毫不含糊”的意思是 ▲ （2分）
2．“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”品一品，这句话中运用
“袭”字的妙处： ▲ （2分）
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3．“这样的韧性，又能这样引起我 许多的幻想，我爱上了夹竹桃。”这句话在全文中
起的作用是： ▲ （2分）

（二）兔儿爷

小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我
们格外爱怜。
每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子家兴趣的，就
数泥塑兔儿爷了 。
本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。“爷”字向来是与长辈、
与 【威严 威武】连在一起的。在人间不说，单就诸神而论，我小时候就知道有“灶
王爷”“土地爷”“ 财神爷”，对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。
这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔 ”，即使称为“爷”，我们也并不惧怕它；
相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等，最亲近。每年的中秋节 ，都愿意“请”一尊兔儿
爷来和我们玩耍。它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替的。
对兔儿爷的喜爱，除了缘于对生活中真实小白兔的温情之外，还由于兔儿爷多了
几分童话色彩。
兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。
那时候，每逢买来一个兔儿 爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。
兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，兔儿爷的穿着打扮也很 奇特，有的穿着大红袍，有的披着
甲胄（zhòu 头盔），有的背插令旗，样子很【威严 威武】。
兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒麟，好像随时准备出
征，无往而不胜 。
在我买到的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“刮打刮打嘴”的兔儿爷。这种
兔儿爷嘴 唇会动，一动就发出“刮打刮打”的响声。原来有一根线连着嘴唇，从中空的
体内伸到脚下，用手一拽， 嘴巴一张一合，发出声响。
说起兔儿爷，本是中秋祭月的象征；以兔代月，又是源于兔居月中捣药的神 话。
妇女拜月，供的是“月光码儿”；我们儿童仿效妇女，供的是兔儿爷。对我们这些孩子
来说 ，拜月是游戏，兔儿爷就成了我们的玩具了。
小时候，年年中秋节都要买一个兔儿爷。开始年龄小，买 个二三寸高的，随着年
龄增长，买的兔儿爷也越来越大，我买过的兔儿爷，最大的有身高一尺的。
兔儿爷最大的有二三尺高。这么高的，我没买过，一来抱不动，二来也没地方摆。
已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。

1．将文中括号内不恰当的词语划掉。（2分）
▲【威严 威武】 ▲【威严 威武】
2．联系上下文，写一写你对文中词语的理解。（3分）
第3自然段中“敬畏”的意思是 ▲ 。
第10自然段中的“仿效”可以换成 ▲ 或 ▲ 。

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3．文中的“广寒宫”指的是 ▲ 。兔儿爷的“奇特”之处表现在它的

▲ 和 ▲ 上。（3分）
4．文中有一句话高度概括了孩子们喜爱兔儿爷的原因，请你把它写在下列横线上。
▲ （2分）
5．下列答案中，与本文内容不相符合的一项是（ ▲ ）（2分）

A．在动物中，以“爷”相称的只有兔子这种动物。
B．在众多的兔儿爷中，作者最喜欢的是“刮打刮打嘴”。
C．作者小时候不买最大的兔儿爷是因为家里没有钱。
D．作者借童年的玩具来表达自己对童年生活的留恋之情。
（三）

有人说过这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后。”其实，这句话本身就是一个
真理。 < br>纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差
不多都很善于从细 小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，最后把“？”拉
直，变成“！，”找到真理。
洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授却敏锐
地注意到：每次 放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢？谢
皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了 反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认
为这种漩（xuán）涡（wō）与地球的自转有关， 如果地球停止旋转，就不会产生这种
漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半 球，洗澡水的漩
涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
无独有偶。17世 纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实
验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人 的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫
瑰花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验 安排，便摘下几朵紫
罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把
一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水清洗了一下，重新插
入花瓶中。 谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏
感地意识到紫罗兰中有一种成分 遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植
物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么 样的反应？这对化学研究有什
么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实 验。由此
他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸
液 最为明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中
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常用的酸碱试纸——石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化
学实验中。
最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠转动起来。他
感到很奇怪，连 忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了一个梦。这位医生想，眼珠转动会不
会与做梦有关呢？会有什么关系呢？ 他百思不得其解，于是他以儿子、妻子、邻居为
实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡 觉的人眼珠转动时，他确实
正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测 量人做
梦的次数与梦的长短。

洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的 转动，这些都是很平常的事。善于
“打破砂锅问到底”的人却从中有所发现、有所发明、有所创造、有所 成就。

科学史上，这样的事例还有很多。它说明，科学并不神秘，真理并不遥远，只 要
你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真
理。 < br>当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华
罗庚说过的，科学 的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么
偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机 遇”只能给那些有准备的人，给那些
的人，给那些 的人。


1．根据你对短文的理解，在结尾处的横线上填上合适的内容。（2分）

给那些 ▲ 的人，给那些 ▲ 的人。
2．用简洁的语言概括文中列举的三个事例。（3分）

事例一： ▲

事例二： ▲

事例三： ▲
3．给本文取个合适的题目： ▲ （2分）
六、习作表达。34分（其中写字占4分）
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话题：
只要你有一双慧眼，就会有许多发现。大自然的奥 秘、生活中的现象、学习的诀
窍、动物的习性、人物的秘密、环境的变化、做人的道理……请你以《我的 发现》为
题写一篇习作。
要求：
1．从众多的发现中挑选一个你印象最深的发现来 写，要将发现的过程写具体，
表达自己的真实感受。
2．文中不要出现真实的人名、校名。
3．文章不少于400字。不能超格写，也不能另外附纸。


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