易燃气体-安东尼写给不二的情书

2014小升初模拟检测考试语文试卷及答案(三)
一、基础知识积累与运用。(45分)
1、看拼音写汉字，并按要求答题。(8分)
心惊胆zhàn( ) 应接不xiá( ) 迫不jí( )待 shǒu( )屈一指
落huānɡ( )而逃 lì( )兵秣马 等量qí( )观 蜂yōnɡ( )而至
请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思：

2、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。(6分)
“抬头往上看”叫( ) “从上往下看” 叫( ) “仔仔细细看”叫( )
“实地欣赏看” 叫( ) “范围广泛看”叫( ) “粗略大致看” 叫( )
3、按查字典的方法填空。(6分)
“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母 ，再查音节 ；
用部首查字法应先查 部，第六笔的笔画名称是 ，根据这个词语中“寝”字
的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语： 。
4、填上恰当的关联词语。(3分)
( )闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，( )长大后的闰土与我之间已
经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，( )当我们两人再见面时只
能沉默以对了。
5、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是( )。(3分)
阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无
论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都
是碧草连天、花团锦 簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，
尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。
A、相得益彰 B、美不胜收 C、花团锦簇 D、天伦之乐
6、按文字提示填写内容。(6分)
(1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》
中所说的那种“ ”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲
而不舍，就一定会出现“ ”的光辉前景！
(2) 我爱生活，我爱四季。
我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“ ”的江南春景；
我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“ ”的初夏风光；
我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“ ”的萧瑟秋景；
我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“ ”的岷山冬景。
7、按要求写句子。(4分)
(1) 这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(修改
病句)
(2) 雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句)

8、在括号里填上合适的内容。(5分)
(1) 请写出下列中国古代诗人你所知道的别称：
陶渊明－( )先生 苏轼－( )居士 王安石－( )先生
(2) 请写出下列古诗或成语中的主角：
闻鸡起舞( ) 卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( ) 鞠躬尽瘁( )
完璧归赵( ) 负荆请罪( ) 乐不思蜀( )
9、在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。(4分)
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。
它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；
它是 的细雨， ；
它是 的阳光， 。
有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。
二、阅读下面文章，按要求回答问题。(20分)
游子的平安符
娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。
这是父亲在信中告诉我的。
突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶
妻生子，家乡的概念早已被“ 家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹
遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三 口踏上了回家乡的路。娘
拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mï suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼„„
淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了 什么宝贝，举着给我们看。
娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信 ，
我都给收好了，一共52封，一封也不差。”
这些年工作忙，也没顾上回来看看双 亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没
想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问：“ 娘，这些信你
还留它干啥？”
娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的 东西，用红布包好，
才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实„„”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。
出门在外的游子，就 像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的
心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。
1、联系上下文理解词语。(4分)
(1) 目不识丁：
(2) 不紧不慢：
2、理解填空。(10分)
(1) “神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个） 。
(2) 题目中的“平安符”是指 。
(3) 第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了 。
(4) 第5自然段中“愧疚”一词的近义词是 ，从中表达了“我 的心情。
3、回答问题。(6分)
(1) 有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说
理由。

(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系
生活实际， 谈谈我们应该怎么去孝顺老人？

2013年小升初语文模拟试卷四（爱知）
一、积累与运用(40分)
1、下列各组成语中带点字读音错误的一组是（ ）（1分）
A、安分（fân）守己 按（àn）部就班 背（bâi）井离乡 草菅（jiān）人命
B、吹毛求疵（cì） 绰绰（chuî）有余 瞠（chēng）目结舌 咄咄（duō）逼人
C、发人深省（xǐng） 耳濡（rú）目染 风驰电掣（châ） 刚正不阿（ē）
D、含辛茹（rú）苦 荷（hâ）枪实弹 虎视眈眈（dān） 荒谬（miù）绝伦
2、趣味姓氏（3分）
（1）读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。
天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。
这四种姓是 。若按音序重新排列的顺序是：（ ）( )( ) ( )
（2）写出下列姓氏的正确读音。
解（ ） 仇（ ） 洗（ ） 纪（ ）
3、我会填字典（3.5分）
（1）《新华字典》正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是
（ ）在前，（ ）在中，（ ）在后。
（2）“乃”字的笔顺是 ，用数笔画查字法应查 画，在字典里“巧”
有以下几种解释：①你的，你 ②竟 ③才 ④是，为 ⑤就，于是。“乃”在诗
句“家祭无忘告乃翁”中应取第 种解释，在“失败乃成功之母”中应取
第 种解释。
4、在括号里填上恰当的字（2分）
某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造 良好校风：环境整洁突出
一个“净”字；秩序安定突出一个（ ）字，文明礼貌突出一个（ ）字；力争
上游突出一个（ ）字，强身健体突出一个（ ）字。
5、口字谜（3分）
（1）五口——（ ） （2）六口——（ ）
（3）七口——（ ） （4）十口——（ ）（ ）（ ）
6、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕——手段，手足——< br>兄弟”。请你写出下列人体有关“心”的部位，它们各表示什么意思？（2分）
（1）心腹—— （2）心肝——
（3）心脏—— （4）心胸——
7、看字猜成语（2.5分）
如：晕——晖（晕头转向） 杭——航（ ） 亚——哑（ ）
迁——迈（ ） 道——邈（ ） 记——认（ ）
8、活学活用（3分）
（1）漫步在熟悉的校园， 回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色
真美啊！请写出两个描写优美环境的成语： 、 。
（2）教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成
语： 、 。
（3）操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成
语： 、 。
9、写出与这些成语相关的人物。（3分）
四面楚歌——（ ） 望梅止渴——（ ） 指鹿为马——（ ）
入木三分——（ ） 图穷匕见——（ ） 卧薪尝胆——（ ）
10、有一个人要出门 做买卖，可他不懂生意经，朋友便给他写了四句打油诗，每
句是一个“一”字开头的成语，请你写写看。 （2分）
（1）劝告你不听——（ ） （2）什么都不懂——（ ）
（3）本利都丢光——（ ） （3）美梦全落空——（ ）
11、下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种
意思不超 过15个字。（3分）
电报稿：车已开五日即到。


12、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联。
上联：碧野田间牛得草。请写出下联： 。（1分）
碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草
白杨 田间 林里 马识途 流沙河
13、根据句意在横线上填上适当的诗句。（3分）
在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“ ， ”；
当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“ ， ”；
当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“ ， ”
的美好诗句。
14、有趣的“四”字。（3.5分）
（1）、《四书》是《大学》、 、 和 。
（2）、中国古代四大民间传说是 、 、 、 。
15、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，
被后人敬 仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是 。（0.5分）
请你完成关于这位英雄人物的两个歇后语：（1分）
[英雄]失荆州—— [英雄]喝酒—— 。
16、仿照例句，再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句。（3分）
例句：语文是滋味甘酣的美酒，让人回味无穷。
语文是 ，让人 ；
语文是 ，让人 ；
语文是 ，让人 。
二、阅读训练营（25分）
（一）、阅读文言文《北人食菱》，回答后面的问题。（7分）
北人生而不识菱①者 ，仕②于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须
去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者 ，欲以去热也。”问者曰：“北
土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产 ，此坐
③强不知以为知也。
注释：①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②仕：做官。③坐：因为。
（1）解释字的意思。（1分）
A、识： B、欲：
（2）翻译下列句子。（2分）

A、我非不知，并壳者，欲以去热也
B、此坐强不知以为知也。
（3）选择正确的答案（2分）
①北人食菱，并壳入口。是因为（ ）
A、连壳吃可以清热。 B、他不知道吃菱要去壳。
②答曰：“前山后山，何地不有？”这是因为（ ）
A、他们那个地方前山后山都有菱。 B、他不知道菱生长在水里。
（4）阅读本文，说说你对北人的看法。（2分）

（二）欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在 打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他
随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引 。作者是一个初出茅庐的无名
小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得 知作者
是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作
者的欣 赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿□你的第一篇小说在瓦列里引起
了很大的轰动□大名鼎鼎□写 □猎人笔记□的作家屠格涅夫逢人就称赞你□他说
□这位青年人如果能继续写下去□他的前途一定不可限 量□作者收到姑母的信后
（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的， 由
于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，
于是一发不 可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想
家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也
应该学会 去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之
心，仁爱之怀，成人之美之善念 ；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之心，向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯
案上千，文章的最后，他情 不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格
这样独特的小偷，做任何一行（xíng há ng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，
他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生 。如今，当年的小偷已
经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“ 林
先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想
过做正当的 事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花 朵，漠视者冰结心城，四
海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（jǐ yǔ gě
i yǔ）,一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1、用“√”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字词的正确读音。（2分）
2、“信”字 的解释有：①相信；②不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语
中的“信”应选哪个解释呢？请联系 上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号
内。（3分）
姑母写信（ ） 信笔涂鸦（ ） 找回了自信（ ）
3、除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？（4分）

4、联系上下文，写出下列词语的意思。（3分）
（1）钟爱有加： 。
（2）脱胎换骨： 。
（3）重新做人： 。
5、在第一自然段的□处填上正确的标点符号。（4分）
6、联系上下文，写出你对第2自然段中画破浪线的句子的理解。（3分）


7、文章通过
写 和 这两件事，
告诉我们：欣赏是 ，我们在生活中
要 。（4分）
一、成语部分
（一）按要求写出下列成语
1、 含有动物名称的： 2、 表示知识渊博的：
______、________、______、_____ _______、_______、________、________
（二）给下列成语找出相对应 比喻意思的成语
一箭双雕（ ）飞蛾投火（ ）水落石出（ ）画蛇添足（ ）
虎头蛇尾（ ）掩耳盗铃（ ）过河拆桥（ ）螳臂挡车（ ）
（三）照样子，成语接龙
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„
1、 握手言欢 —→ （ ） —→ （ ）—→ （ ） —
→ （ ）
2、 人一己百 —→ （ ） —→ （ ）—→ （ ）
—→ （ ）
二、常用语部分
（一）照样子，写出你平时积累的名人名言
例：好好学习，天天向上。——毛泽东
1、____________________
2、____________________
3____________________
4______________________
（二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来
出其不意——（ ） 翻手为云——（ ）
福无双至——（ ） 捡了芝麻——（ ）
智者千虑，终有一失——（ ）
（ ）——一波又起 （ ）——败事有余
（ ）——弃之可惜 （ ）——后无来者
（ ）——焉得虎子
（二）把下列歇后语的后半部分填出来
猫哭耗子——（ ）太阳底下点灯——（ )泥菩萨过河——（ ）

狗咬吕洞宾——（ ）猪鼻子里插大葱——（ ）太平洋的警察——（ ）
大姑娘上轿——（ ）水中捞月——（ ）千里送鹅毛——（ ）
三、古诗文部分
填写下列古诗和古文句子的上句或下句）
1、 随风潜入夜，_______________________
2、 南朝四百八十寺，___________________
3、 遥望洞庭山水色，___________________
4、 世人若被明月累，___________________
5、 老吾老以及人之老，_________________
6、 _______________________，风雪夜归人。
7、 _______________________，是非经过不知难。
8、 _______________________，天下谁人不识君。
9、 _______________________，映日荷花别样红。
10、_______________________，朋友相处心连心。
四、课内外阅读部分
（一）“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿ ＿＿＿＿
＿七岁时咏诗一事，他咏的这首诗是：
_____________________ ____________________
我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿》，这个传说
选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，主要写的是：
_______ _____________________-
我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。
（二）《三顾茅庐》写的是_____________________________________ ____________，
它选自我国古典文学四大名著之一的《________________ _______》，书中的主要
人物有_____________、_____________和_ ____________等。
其余三部名著是：
1、《_______________ 》其中主要人物有___________、__________和_________等；
2、《 _______________》其中主要人物有___________、__________和____ _____等；
3、《_______________》其中主要人物有___________、 __________和_________等。
（三）请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：
1、（ ）的居处——开门见山 2、（ ）误闯白虎堂——单刀直入
3、（ ）用兵——以一当十 4、（ ）败走华容道——不出所料
5、（ ）大摆空城计——化险为夷 6、（ ）断案——铁面无私
7、（ ）七十二变——神通广大 8、（ ）草船借箭——满载而归
五、看拼音，写一写。（5分）
bì 风帆（ ）空 （ ）幕 完（ ）归赵 （ ）竟 铜墙铁
（ ）
lián 清正（ ）洁 浮想（ ）翩 垂（ ）听政 舌绽（ ）花 （ ）悯
jù （ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里 声色（ ）厉 星星火（ ）
六、给加点的字选择正确的注音（3分）
（hã hâ huo qiáng qiǎng jiàng）
牵强（ ）附会 和（ ）稀泥 倔强（ ） 随声附和（ ）
勉强（ ） 和（ ）气生财
七、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）
A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
（4）①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ） ③居安思危（ ） ④正襟
危坐（ ）
八、修改病句。（2分）
三个韩国的孩子来我校参观访问。 ________________。
我们讨论并听取了校长作的生本报告。 ______________________。
耳朵
一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头
读书，读得很着迷， 人们来往走动，吵嚷，他全不在意。
这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特， 宽大厚实，光泽红
润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄
色的小瓢。从科学角 度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。
好漂亮的耳朵！我在心里想。只有这种最佳型 的耳朵，才不枉占着耳朵的
位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。
车来了，人们骚 动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，
走上前说：车来了，你坐哪一趟车？他像一座 雕像，丝毫不动。我拍了一下
他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。车来了， 你
坐哪趟车？我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。
我走出候车室 ，车已开走。
1、既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从修辞上看，此句用了__________手法。(2分)
2、第二段中这种形状的耳朵最聚音，最利于收听 声音，这种形状指的是
______________________________。(2分)
3、第三段中只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置，最佳型指的
是_______ _______________________。(2分)
4、第二段末句从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音的主
要表达效果是(2分)（ ）
A．强调这耳朵的作用。 B．突出羡慕的心理。 C．与下文点明聋子
形成强烈对照，突出小说主题。 D．指出科学依据，概括上文。
5、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)（ ）
A．在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。 B．不能只
追求外表美，更要做到心灵美。 C．做事要讲实际效果，不能只做表面文章。

D．干任何事情，不应当追求优越的条件。
2014年小升初语文模拟试题卷及答案(四)
本试卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 60 分钟。
一．积累与运用。（39分）
1.写出关于“多”的成语（4分）
观众多（ ） 人很多（ ） 人才多（ ） 兵马多（ ）
2.《城南旧事》是一部_______小说 ，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20
年代，主人公小英子在_______（城市名）南经历 的童年往事，向我们展示了一个
孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。作者_______ ___，台湾著名女
作家。（3分）
3、“凸”是 结构，查 部，它的笔顺是 。“望”
字用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查 。“望”字的解释
有（1）向远处看（2）探望（3）盼望、希望（4） 名望，在“一望无际”一词中它
的意思是 （3分）
4、下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A． 《诗经》是我国第一部诗 歌总集，按其内容分为“风”“雅”“颂”三大类，
共收入诗歌三百零五篇。《诗经》最初称《诗》，汉 代儒者奉为经典，乃称《诗经》。
B．古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“垂”指童年，“ 弱冠”指青少
年，“束发”指二十岁，“不惑”指三十岁，“而立”指四十岁，“黄发”指老年。 C．英国伟大的剧作家莎士比亚写有多部以意大利为背景的作品，如《罗密欧与朱
丽叶》《威尼斯商 人》等。
D．列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国伟大的批判现实主义作家，他的创作曾被列宁
誉为“俄国革命的镜子”。
5.连线题：（2分）
程门立雪 王羲之
入木三分 杨时
胸有成竹 董奉
杏林春满 文与可
6. 五岳：在我国无数的名山中， 有五座山因为景色独特，富有文化内涵，被称为
“五岳”，分别是：东岳泰山，___________ ，___________，___________，
___________。（例如：东岳X山）（4分）
7.按要求写出相关人物（8分）
（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是__________。
（2）《红楼梦》中的“葬花”的人物是__________。
（3）鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是
（4）诸葛亮是我国著名的古典小说《 》中的一个主要人物，人称
先生，辅佐当时蜀国的 ，与魏国的 、吴国的 争夺天
下。
8、按要求写词语。（6分）
（1）形容人物精神品质的成语：
（2）表示思考的成语：
（3）写出含有反义词的成语： 9、请你根据下面中央气象台发布的天气预报，以小导游的身份，对从黑龙江前
往广州旅游的客人做 一个提醒。注意把意思说清楚，语句说通顺，并请你在说话
的内容中用上一个关联词语。（3分）
黑龙江 阴转小雪 -3℃～1℃ 广州 晴 28℃～37℃
尊敬的各位游客：
10、 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。
你能借用古人 的诗句来赞美下面的事物吗？（4分）
①风：_____________________________
②花：__________________________________________
③雪：___________________________________________
④月：_______________________________________________
二、活学语文，放飞思维（6分）
1、仿写句子。 （4分）
友谊好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。
友谊如同春雨，它能帮助我们滋润干涸的心田。
书籍好比 ， 。
书籍如同 ， 。
2.趣味语文：（2分）
72=3.5可用成语（ ）表示。
1256789可用成语（ ）表示。
三．阅读理解（20分）
（一）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（8分）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1．下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是（ ）（3分）
A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感
想。
B．这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫
的时候，在那里可以看到 日出。
C．这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站
得 高，看得远，不怕阻挠。
D．作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对
前途充满信心。
2．这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（2分）


3．诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？（3
分）

（二）阅读下文，完成后面的问题。（12分）
雪化了是水 文王清铭
学生毕业前的最后一节课，我一般都要出一个看似简单通俗的问题：雪化了是
什么？
我神色凝重，手一摆，压低声调说：不对。
学生小声嘀咕，互相诧异的眼神。我用威严的目光使他们安静下来。
“雪化了是春天，这是一个 充满诗意的答案，但它是现成的。你们脱口而答，
说明未经自己的思索。诗意是别人体会的，答案是误人 的。你们没有带自己的脑子
来。”
学生面面相觑，有几个同学想站起来反驳。我将手往下一压，继续说：
“也许你们觉得老师在给你们泼 冷水，但应该知道，水虽冷，但至少还未结冰，天
气还没有到朔风凛冽的程度，你们都没有进入‘冬季’ 的思想准备。”
我停顿一下，举手并往上呵气。有些学生大概想到冬天的寒风砭骨，不禁打了一个
哆嗦。
“真正的寒冷冬天，是呵气成霜的季节。你们跟我一样，都没有看过雪，只从
课本间接 体验岑参所写的诗句，‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，你们就以
为雪就象绽放的美丽的梨花一样 。知道一个冻僵的人应该怎么救治吗？”
学生生活经验有限，有人迟疑一下，低声回答：穿棉衣，用暖水泡。
“你们错了，”我斩截地说，“一个人冻僵了，需要以寒制寒，用雪擦拭他，
让他慢慢回暖。”
学生睁大了眼睛。“就像你们不知道雪一样，在走进社会前，大家都为自己设
计好花朵 一样美丽的前景，但是——”
学生似乎联想到社会生活的艰辛，不自觉低了头。
“‘夜深知雪重，时闻折竹声。’雪是具有破坏性的，能让坚韧的竹子折断。
在冬天来临时，你们要做好 防寒防冻的准备。衣服要暖和，还要给自己的心灵保温。
‘柴门闻犬吠’——”
学生很整齐地读出下句：“风雪夜归人。”我赞许地点点头。
“是的，你们也许要在现实中不断奔波，做一个风雪夜归人，所以你们不要耽
于雪化了是春天的梦想。”
我放慢语速：“雪化了，说明天气回暖，但离春天还有一段历程。即使是初春，
也还有 春寒料峭的时候，不做好御寒的准备，你们不流泪，也会大把大把地流鼻涕
——因为你们都感冒了。”
学生哄堂大笑。“现实是残酷的，它会迫使你放弃许多的诗意和梦想。也许你
们将是孤 独的，‘千山鸟飞绝，万径人踪灭’。但在逆境中，不要冷漠，让激情的
血冷却。”
我眼前仿佛出现了柳宗元的《江雪》图，声音陡地昂扬：“人生的孤舟上，你
们是那位身穿蓑衣头戴斗笠 的渔翁，你们要记得带一颗心，独钓寒江雪！”
教室里响起了雷鸣般的掌声，我知道，这掌声不只是给我的。
1、学生毕业前的最后一节课，为什么“ 我”一般都要问学生“雪化了是什么？”
这个看似简单通俗的问题？（2分）


2、从哪里可以看出学生都没有进入“冬季”的思想准备？这里的“冬季”指什
么？（3分）


3、“人生的孤舟上，你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁，你们要记得带一颗
心， 独钓寒江雪！”你认为，应该带一颗什么样的心？（2分）


4、“教室里响起了雷鸣般的掌声，我知道，这掌声不只是给我的。”你认为这
掌声 还是给谁的？（2分）


5、阅读下面的两则材料，联系本文，写出你探究的结果。（3分）
材料一：“ 雪融化了是什么？”老师在课堂上问了这样一个问题。一个小学生
回答道：“春天！”然而，老师却一本 正经地告诉他错了，并把“标准答案”写
在黑板上，叫学生们用心记住，答案是“水”。雪融化后变成水 ，这是常识，但
孩子的回答就错了吗？至今，我们的记忆中还有“冰雪融化，种子发芽，果树开
花”这样让人怦然心动的句子，更有大文学家王安石的千古绝句“春风又绿江南
岸”——这难道不是指美 丽的春天吗？！遗憾的是，孩子们想象的翅膀被所谓的
“标准答案”给“喀嚓”一声剪断了！
材料二：1968年，美国内华达州的一位母亲因3岁的女儿伊迪斯认识礼品盒上
“OPEN”的第一个 字母“O”而将女儿所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。理由
是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力，因为她 的女儿在认识“O”之前，能把“O”
说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形的东西，然而从幼儿园教 她识读了26
个字母后，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊
迪 丝精神伤残费1000万美元。3个月后，此案在内华达州州立法院开庭，幼儿
园败诉。





四、作文。（40分）
请以“你是我的一本书”为题写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验写作。② 文体不限，文章不少于450字。

2014小学语文毕业模拟考试试卷（人教版）
一、基础知识积累与运用（38分）
1、根据拼音写汉字，并按要求答题。（12分）
hú lún tǎn tâ wù rǎng rǎng jū cǎi
（ ）吞枣（ ）不安 恍然大( )熙熙( ) 不（ ）一格 兴高 ( ) 烈
同音字：quán：（ ）愈 （ ）缩 （ ）势
依次写出第一行词语的近义词：

2、根据前面的提示，把下列带“手”的成语补充完整。（3分）
形容极为兴奋（ ） 形容医术高明（ ） 形容重归于好（ ）
形容十分喜爱（ ）形容情深如兄弟（ ）形容做事机警敏捷（ ）
3、下列选项恰当的一项是（ ）（2分）
A、“返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。
B、刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨 加点的字都是多音字。
．．．．．
C、“饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。
D、“张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。
4、在横线上填上恰当的语句。（2分）
①君子一言—— ②不入虎穴——
③ —— 死而后已④ ——不能动人。
5、按要求填空。（3分）
杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗 ， 我们却
能感觉王勃的乐观态度。
7、根据情境想象画面，再写一写。（4分）
①在 一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏„„突然雨点沙沙地落下来
了，夫妇俩都忙着为 孩子遮雨，小孩子会心地笑了。请为前面描写的画面设计一条公益广
告用语，要求思想健康，文字简洁， 有内涵有深度。（2分）

②根据有关部门2012年的调查,广州市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、
力量等却持续下降。14%的小学生血压偏高,学生肥胖率比2年前增长了4%。 (材料引自有
关部门对学生体质情况的调查报告)
从材料中提取的信息： （2分）
8、将恰当的关联词填在括号里。（2分）
昨天的电视节目真精彩，（ ）儿童歌舞之外，（ ）我喜欢的《动物世界》。我看
得入了迷，爸爸过来批评我，说我还没 完成功课，我嘟起了嘴，妈妈也对我说：“（ ）
爸爸对你的批评是正确的，你（ ）应该虚心接受。”我惭愧地低下了头。
9、按要求改写句子。（4分）
①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句）

② 小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）

③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

④夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
（1）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”这两句诗来形容春雨，

（2分）
也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。（杜甫，字子美，世称“（ ）”，
10、按要求填空。
又称“杜工部”（“杜拾遗”），他的诗被称为“（ ）”。 “李白、杜甫”是我国诗歌史
①写出下列作品的作者。（1分）
上的“双子星座”， 在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”
《绿山墙的安妮》（ ） 《战争与和平》（ ）
的是（ ）（ ）。
6、根据要求填写诗歌。（4分）
②根据谜面猜成语。（1分）
（1）从古 诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓
1×1=1（ ） 12345609（ ）
世再无知音，乃 ， 感觉到伯牙的消极人生观；而王勃在《送

二、阅读下面文章，按要求回答问题。（20分）
精 神 救 助
张莉
我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一
个没坐过火车，没看过电 视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛
情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看
了我好久， 我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈
哑，生活可困难了。两次辍学，她 又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结
交成了朋友。
夏天，在女儿的催促下，我 接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，
唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨, 妹妹的旧书能给我几本吗?”“那
当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。
晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给
她的旧书放进书包，又拼 命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿
玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会 了还可以问妹妹。也许她懂得，这
个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。
范 春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这
还是村长从救灾衣服里挑出 的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往
外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范 春芳时，我的心动了一下，那是
我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适 。”我拦了
一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范
春 芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧
练习册吧。”女儿不由分 说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意
思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我 交两年了，我不要。”“拿着，这是
零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。
第二天范春 芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，
对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。
从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：
“阿姨， 东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”
我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信 掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”
自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私 的施舍中
感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救
助了我 ？
11．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？（4分）
___________ __________________________________________________ ________
12．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分
析。（4分）
______________________________________________ _______________________
_______________________ ______________________________________________
13．从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？（2分）
_____________ __________________________________________________ ______
________________________________________ _____________________________
14“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着 自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本
句内涵分析。（6分）
___________ __________________________________________________ ________
15．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。（4分）
_________________________________________________ ____________________
________________________

2014小学语文毕业模拟考试试卷（人教版）
试卷答案

一、基础知识积累与运用。（38分）
1.囫囵吞枣、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、兴高采烈
近义词：不求甚解、心神不宁、幡然醒悟
反义词：门可罗雀、千篇一律、垂头丧气
痊愈、蜷缩、权势
2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、爱不释手、手足情深、眼疾手快
3.D
4.
驷马难追、焉得虎子、鞠躬尽瘁、不精不诚
5.（1）随风潜入夜，润物细无声。(2)
诗圣、史诗 李商隐、杜牧
6.
破琴绝弦，终身不复鼓；海内存知己，天涯若比邻。
7.（1）
例如：爱是孩子成长的保护伞。
（2）广州市小学生身体指标持续增长，但是体质却在下降。
8.不仅„„还„„；如果„„就„„
9. ①删去能否；②小芳对我说，那是她的铅笔，请 还给她。③不过，飞向遥远的地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。④天气热。
10. ①露西·蒙格玛丽；列夫托尔斯泰。②一成不变；七零八落
二、阅读。
11. 含义：范春芳的品质对“我”精神上的影响。
作用：点明文章中心
12. 因为女儿是这么把裙子给范春芳的，我心里惭愧所以也把钱塞给春芳。
13. 女儿是把自己喜爱的东西给范春芳，而母亲则是把自己不用的东西给她。

14. 说明我的救助并不是全心全意的，还是带着个人的自私情感。（言之有理即可）
15. 女儿是个真正大方去帮助他人的人，她有着一颗善良纯真的心，在文章中与我作对比，突出我内心的自私情感。

2014小升初模拟检测考试语文试卷及答案(三)
一、基础知识积累与运用。(45分)
1、看拼音写汉字，并按要求答题。(8分)
心惊胆zhàn( ) 应接不xiá( ) 迫不jí( )待 shǒu( )屈一指
落huānɡ( )而逃 lì( )兵秣马 等量qí( )观 蜂yōnɡ( )而至
请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思：

2、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。(6分)
“抬头往上看”叫( ) “从上往下看” 叫( ) “仔仔细细看”叫( )
“实地欣赏看” 叫( ) “范围广泛看”叫( ) “粗略大致看” 叫( )
3、按查字典的方法填空。(6分)
“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母 ，再查音节 ；
用部首查字法应先查 部，第六笔的笔画名称是 ，根据这个词语中“寝”字
的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语： 。
4、填上恰当的关联词语。(3分)
( )闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，( )长大后的闰土与我之间已
经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，( )当我们两人再见面时只
能沉默以对了。
5、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是( )。(3分)
阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无
论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都
是碧草连天、花团锦 簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，
尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。
A、相得益彰 B、美不胜收 C、花团锦簇 D、天伦之乐
6、按文字提示填写内容。(6分)
(1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》
中所说的那种“ ”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲
而不舍，就一定会出现“ ”的光辉前景！
(2) 我爱生活，我爱四季。
我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“ ”的江南春景；
我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“ ”的初夏风光；
我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“ ”的萧瑟秋景；
我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“ ”的岷山冬景。
7、按要求写句子。(4分)
(1) 这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(修改
病句)
(2) 雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句)

8、在括号里填上合适的内容。(5分)
(1) 请写出下列中国古代诗人你所知道的别称：
陶渊明－( )先生 苏轼－( )居士 王安石－( )先生
(2) 请写出下列古诗或成语中的主角：
闻鸡起舞( ) 卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( ) 鞠躬尽瘁( )
完璧归赵( ) 负荆请罪( ) 乐不思蜀( )
9、在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。(4分)
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。
它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；
它是 的细雨， ；
它是 的阳光， 。
有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。
二、阅读下面文章，按要求回答问题。(20分)
游子的平安符
娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。
这是父亲在信中告诉我的。
突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶
妻生子，家乡的概念早已被“ 家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹
遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三 口踏上了回家乡的路。娘
拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mï suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼„„
淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了 什么宝贝，举着给我们看。
娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信 ，
我都给收好了，一共52封，一封也不差。”
这些年工作忙，也没顾上回来看看双 亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没
想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问：“ 娘，这些信你
还留它干啥？”
娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的 东西，用红布包好，
才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实„„”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。
出门在外的游子，就 像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的
心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。
1、联系上下文理解词语。(4分)
(1) 目不识丁：
(2) 不紧不慢：
2、理解填空。(10分)
(1) “神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个） 。
(2) 题目中的“平安符”是指 。
(3) 第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了 。
(4) 第5自然段中“愧疚”一词的近义词是 ，从中表达了“我 的心情。
3、回答问题。(6分)
(1) 有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说
理由。

(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系
生活实际， 谈谈我们应该怎么去孝顺老人？

2013年小升初语文模拟试卷四（爱知）
一、积累与运用(40分)
1、下列各组成语中带点字读音错误的一组是（ ）（1分）
A、安分（fân）守己 按（àn）部就班 背（bâi）井离乡 草菅（jiān）人命
B、吹毛求疵（cì） 绰绰（chuî）有余 瞠（chēng）目结舌 咄咄（duō）逼人
C、发人深省（xǐng） 耳濡（rú）目染 风驰电掣（châ） 刚正不阿（ē）
D、含辛茹（rú）苦 荷（hâ）枪实弹 虎视眈眈（dān） 荒谬（miù）绝伦
2、趣味姓氏（3分）
（1）读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。
天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。
这四种姓是 。若按音序重新排列的顺序是：（ ）( )( ) ( )
（2）写出下列姓氏的正确读音。
解（ ） 仇（ ） 洗（ ） 纪（ ）
3、我会填字典（3.5分）
（1）《新华字典》正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是
（ ）在前，（ ）在中，（ ）在后。
（2）“乃”字的笔顺是 ，用数笔画查字法应查 画，在字典里“巧”
有以下几种解释：①你的，你 ②竟 ③才 ④是，为 ⑤就，于是。“乃”在诗
句“家祭无忘告乃翁”中应取第 种解释，在“失败乃成功之母”中应取
第 种解释。
4、在括号里填上恰当的字（2分）
某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造 良好校风：环境整洁突出
一个“净”字；秩序安定突出一个（ ）字，文明礼貌突出一个（ ）字；力争
上游突出一个（ ）字，强身健体突出一个（ ）字。
5、口字谜（3分）
（1）五口——（ ） （2）六口——（ ）
（3）七口——（ ） （4）十口——（ ）（ ）（ ）
6、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕——手段，手足——< br>兄弟”。请你写出下列人体有关“心”的部位，它们各表示什么意思？（2分）
（1）心腹—— （2）心肝——
（3）心脏—— （4）心胸——
7、看字猜成语（2.5分）
如：晕——晖（晕头转向） 杭——航（ ） 亚——哑（ ）
迁——迈（ ） 道——邈（ ） 记——认（ ）
8、活学活用（3分）
（1）漫步在熟悉的校园， 回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色
真美啊！请写出两个描写优美环境的成语： 、 。
（2）教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成
语： 、 。
（3）操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成
语： 、 。
9、写出与这些成语相关的人物。（3分）
四面楚歌——（ ） 望梅止渴——（ ） 指鹿为马——（ ）
入木三分——（ ） 图穷匕见——（ ） 卧薪尝胆——（ ）
10、有一个人要出门 做买卖，可他不懂生意经，朋友便给他写了四句打油诗，每
句是一个“一”字开头的成语，请你写写看。 （2分）
（1）劝告你不听——（ ） （2）什么都不懂——（ ）
（3）本利都丢光——（ ） （3）美梦全落空——（ ）
11、下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种
意思不超 过15个字。（3分）
电报稿：车已开五日即到。


12、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联。
上联：碧野田间牛得草。请写出下联： 。（1分）
碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草
白杨 田间 林里 马识途 流沙河
13、根据句意在横线上填上适当的诗句。（3分）
在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“ ， ”；
当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“ ， ”；
当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“ ， ”
的美好诗句。
14、有趣的“四”字。（3.5分）
（1）、《四书》是《大学》、 、 和 。
（2）、中国古代四大民间传说是 、 、 、 。
15、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，
被后人敬 仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是 。（0.5分）
请你完成关于这位英雄人物的两个歇后语：（1分）
[英雄]失荆州—— [英雄]喝酒—— 。
16、仿照例句，再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句。（3分）
例句：语文是滋味甘酣的美酒，让人回味无穷。
语文是 ，让人 ；
语文是 ，让人 ；
语文是 ，让人 。
二、阅读训练营（25分）
（一）、阅读文言文《北人食菱》，回答后面的问题。（7分）
北人生而不识菱①者 ，仕②于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须
去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者 ，欲以去热也。”问者曰：“北
土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产 ，此坐
③强不知以为知也。
注释：①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②仕：做官。③坐：因为。
（1）解释字的意思。（1分）
A、识： B、欲：
（2）翻译下列句子。（2分）

A、我非不知，并壳者，欲以去热也
B、此坐强不知以为知也。
（3）选择正确的答案（2分）
①北人食菱，并壳入口。是因为（ ）
A、连壳吃可以清热。 B、他不知道吃菱要去壳。
②答曰：“前山后山，何地不有？”这是因为（ ）
A、他们那个地方前山后山都有菱。 B、他不知道菱生长在水里。
（4）阅读本文，说说你对北人的看法。（2分）

（二）欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在 打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他
随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引 。作者是一个初出茅庐的无名
小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得 知作者
是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作
者的欣 赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿□你的第一篇小说在瓦列里引起
了很大的轰动□大名鼎鼎□写 □猎人笔记□的作家屠格涅夫逢人就称赞你□他说
□这位青年人如果能继续写下去□他的前途一定不可限 量□作者收到姑母的信后
（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的， 由
于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，
于是一发不 可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想
家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也
应该学会 去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之
心，仁爱之怀，成人之美之善念 ；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之心，向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯
案上千，文章的最后，他情 不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格
这样独特的小偷，做任何一行（xíng há ng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，
他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生 。如今，当年的小偷已
经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“ 林
先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想
过做正当的 事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花 朵，漠视者冰结心城，四
海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（jǐ yǔ gě
i yǔ）,一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1、用“√”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字词的正确读音。（2分）
2、“信”字 的解释有：①相信；②不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语
中的“信”应选哪个解释呢？请联系 上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号
内。（3分）
姑母写信（ ） 信笔涂鸦（ ） 找回了自信（ ）
3、除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？（4分）

4、联系上下文，写出下列词语的意思。（3分）
（1）钟爱有加： 。
（2）脱胎换骨： 。
（3）重新做人： 。
5、在第一自然段的□处填上正确的标点符号。（4分）
6、联系上下文，写出你对第2自然段中画破浪线的句子的理解。（3分）


7、文章通过
写 和 这两件事，
告诉我们：欣赏是 ，我们在生活中
要 。（4分）
一、成语部分
（一）按要求写出下列成语
1、 含有动物名称的： 2、 表示知识渊博的：
______、________、______、_____ _______、_______、________、________
（二）给下列成语找出相对应 比喻意思的成语
一箭双雕（ ）飞蛾投火（ ）水落石出（ ）画蛇添足（ ）
虎头蛇尾（ ）掩耳盗铃（ ）过河拆桥（ ）螳臂挡车（ ）
（三）照样子，成语接龙
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„
1、 握手言欢 —→ （ ） —→ （ ）—→ （ ） —
→ （ ）
2、 人一己百 —→ （ ） —→ （ ）—→ （ ）
—→ （ ）
二、常用语部分
（一）照样子，写出你平时积累的名人名言
例：好好学习，天天向上。——毛泽东
1、____________________
2、____________________
3____________________
4______________________
（二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来
出其不意——（ ） 翻手为云——（ ）
福无双至——（ ） 捡了芝麻——（ ）
智者千虑，终有一失——（ ）
（ ）——一波又起 （ ）——败事有余
（ ）——弃之可惜 （ ）——后无来者
（ ）——焉得虎子
（二）把下列歇后语的后半部分填出来
猫哭耗子——（ ）太阳底下点灯——（ )泥菩萨过河——（ ）

狗咬吕洞宾——（ ）猪鼻子里插大葱——（ ）太平洋的警察——（ ）
大姑娘上轿——（ ）水中捞月——（ ）千里送鹅毛——（ ）
三、古诗文部分
填写下列古诗和古文句子的上句或下句）
1、 随风潜入夜，_______________________
2、 南朝四百八十寺，___________________
3、 遥望洞庭山水色，___________________
4、 世人若被明月累，___________________
5、 老吾老以及人之老，_________________
6、 _______________________，风雪夜归人。
7、 _______________________，是非经过不知难。
8、 _______________________，天下谁人不识君。
9、 _______________________，映日荷花别样红。
10、_______________________，朋友相处心连心。
四、课内外阅读部分
（一）“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿ ＿＿＿＿
＿七岁时咏诗一事，他咏的这首诗是：
_____________________ ____________________
我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿》，这个传说
选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，主要写的是：
_______ _____________________-
我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。
（二）《三顾茅庐》写的是_____________________________________ ____________，
它选自我国古典文学四大名著之一的《________________ _______》，书中的主要
人物有_____________、_____________和_ ____________等。
其余三部名著是：
1、《_______________ 》其中主要人物有___________、__________和_________等；
2、《 _______________》其中主要人物有___________、__________和____ _____等；
3、《_______________》其中主要人物有___________、 __________和_________等。
（三）请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：
1、（ ）的居处——开门见山 2、（ ）误闯白虎堂——单刀直入
3、（ ）用兵——以一当十 4、（ ）败走华容道——不出所料
5、（ ）大摆空城计——化险为夷 6、（ ）断案——铁面无私
7、（ ）七十二变——神通广大 8、（ ）草船借箭——满载而归
五、看拼音，写一写。（5分）
bì 风帆（ ）空 （ ）幕 完（ ）归赵 （ ）竟 铜墙铁
（ ）
lián 清正（ ）洁 浮想（ ）翩 垂（ ）听政 舌绽（ ）花 （ ）悯
jù （ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里 声色（ ）厉 星星火（ ）
六、给加点的字选择正确的注音（3分）
（hã hâ huo qiáng qiǎng jiàng）
牵强（ ）附会 和（ ）稀泥 倔强（ ） 随声附和（ ）
勉强（ ） 和（ ）气生财
七、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）
A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
（4）①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ） ③居安思危（ ） ④正襟
危坐（ ）
八、修改病句。（2分）
三个韩国的孩子来我校参观访问。 ________________。
我们讨论并听取了校长作的生本报告。 ______________________。
耳朵
一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头
读书，读得很着迷， 人们来往走动，吵嚷，他全不在意。
这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特， 宽大厚实，光泽红
润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄
色的小瓢。从科学角 度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。
好漂亮的耳朵！我在心里想。只有这种最佳型 的耳朵，才不枉占着耳朵的
位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。
车来了，人们骚 动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，
走上前说：车来了，你坐哪一趟车？他像一座 雕像，丝毫不动。我拍了一下
他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。车来了， 你
坐哪趟车？我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。
我走出候车室 ，车已开走。
1、既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从修辞上看，此句用了__________手法。(2分)
2、第二段中这种形状的耳朵最聚音，最利于收听 声音，这种形状指的是
______________________________。(2分)
3、第三段中只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置，最佳型指的
是_______ _______________________。(2分)
4、第二段末句从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音的主
要表达效果是(2分)（ ）
A．强调这耳朵的作用。 B．突出羡慕的心理。 C．与下文点明聋子
形成强烈对照，突出小说主题。 D．指出科学依据，概括上文。
5、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)（ ）
A．在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。 B．不能只
追求外表美，更要做到心灵美。 C．做事要讲实际效果，不能只做表面文章。

D．干任何事情，不应当追求优越的条件。
2014年小升初语文模拟试题卷及答案(四)
本试卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 60 分钟。
一．积累与运用。（39分）
1.写出关于“多”的成语（4分）
观众多（ ） 人很多（ ） 人才多（ ） 兵马多（ ）
2.《城南旧事》是一部_______小说 ，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20
年代，主人公小英子在_______（城市名）南经历 的童年往事，向我们展示了一个
孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。作者_______ ___，台湾著名女
作家。（3分）
3、“凸”是 结构，查 部，它的笔顺是 。“望”
字用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查 。“望”字的解释
有（1）向远处看（2）探望（3）盼望、希望（4） 名望，在“一望无际”一词中它
的意思是 （3分）
4、下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A． 《诗经》是我国第一部诗 歌总集，按其内容分为“风”“雅”“颂”三大类，
共收入诗歌三百零五篇。《诗经》最初称《诗》，汉 代儒者奉为经典，乃称《诗经》。
B．古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“垂”指童年，“ 弱冠”指青少
年，“束发”指二十岁，“不惑”指三十岁，“而立”指四十岁，“黄发”指老年。 C．英国伟大的剧作家莎士比亚写有多部以意大利为背景的作品，如《罗密欧与朱
丽叶》《威尼斯商 人》等。
D．列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国伟大的批判现实主义作家，他的创作曾被列宁
誉为“俄国革命的镜子”。
5.连线题：（2分）
程门立雪 王羲之
入木三分 杨时
胸有成竹 董奉
杏林春满 文与可
6. 五岳：在我国无数的名山中， 有五座山因为景色独特，富有文化内涵，被称为
“五岳”，分别是：东岳泰山，___________ ，___________，___________，
___________。（例如：东岳X山）（4分）
7.按要求写出相关人物（8分）
（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是__________。
（2）《红楼梦》中的“葬花”的人物是__________。
（3）鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是
（4）诸葛亮是我国著名的古典小说《 》中的一个主要人物，人称
先生，辅佐当时蜀国的 ，与魏国的 、吴国的 争夺天
下。
8、按要求写词语。（6分）
（1）形容人物精神品质的成语：
（2）表示思考的成语：
（3）写出含有反义词的成语： 9、请你根据下面中央气象台发布的天气预报，以小导游的身份，对从黑龙江前
往广州旅游的客人做 一个提醒。注意把意思说清楚，语句说通顺，并请你在说话
的内容中用上一个关联词语。（3分）
黑龙江 阴转小雪 -3℃～1℃ 广州 晴 28℃～37℃
尊敬的各位游客：
10、 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。
你能借用古人 的诗句来赞美下面的事物吗？（4分）
①风：_____________________________
②花：__________________________________________
③雪：___________________________________________
④月：_______________________________________________
二、活学语文，放飞思维（6分）
1、仿写句子。 （4分）
友谊好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。
友谊如同春雨，它能帮助我们滋润干涸的心田。
书籍好比 ， 。
书籍如同 ， 。
2.趣味语文：（2分）
72=3.5可用成语（ ）表示。
1256789可用成语（ ）表示。
三．阅读理解（20分）
（一）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（8分）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1．下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是（ ）（3分）
A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感
想。
B．这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫
的时候，在那里可以看到 日出。
C．这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站
得 高，看得远，不怕阻挠。
D．作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对
前途充满信心。
2．这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（2分）


3．诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？（3
分）

（二）阅读下文，完成后面的问题。（12分）
雪化了是水 文王清铭
学生毕业前的最后一节课，我一般都要出一个看似简单通俗的问题：雪化了是
什么？
我神色凝重，手一摆，压低声调说：不对。
学生小声嘀咕，互相诧异的眼神。我用威严的目光使他们安静下来。
“雪化了是春天，这是一个 充满诗意的答案，但它是现成的。你们脱口而答，
说明未经自己的思索。诗意是别人体会的，答案是误人 的。你们没有带自己的脑子
来。”
学生面面相觑，有几个同学想站起来反驳。我将手往下一压，继续说：
“也许你们觉得老师在给你们泼 冷水，但应该知道，水虽冷，但至少还未结冰，天
气还没有到朔风凛冽的程度，你们都没有进入‘冬季’ 的思想准备。”
我停顿一下，举手并往上呵气。有些学生大概想到冬天的寒风砭骨，不禁打了一个
哆嗦。
“真正的寒冷冬天，是呵气成霜的季节。你们跟我一样，都没有看过雪，只从
课本间接 体验岑参所写的诗句，‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，你们就以
为雪就象绽放的美丽的梨花一样 。知道一个冻僵的人应该怎么救治吗？”
学生生活经验有限，有人迟疑一下，低声回答：穿棉衣，用暖水泡。
“你们错了，”我斩截地说，“一个人冻僵了，需要以寒制寒，用雪擦拭他，
让他慢慢回暖。”
学生睁大了眼睛。“就像你们不知道雪一样，在走进社会前，大家都为自己设
计好花朵 一样美丽的前景，但是——”
学生似乎联想到社会生活的艰辛，不自觉低了头。
“‘夜深知雪重，时闻折竹声。’雪是具有破坏性的，能让坚韧的竹子折断。
在冬天来临时，你们要做好 防寒防冻的准备。衣服要暖和，还要给自己的心灵保温。
‘柴门闻犬吠’——”
学生很整齐地读出下句：“风雪夜归人。”我赞许地点点头。
“是的，你们也许要在现实中不断奔波，做一个风雪夜归人，所以你们不要耽
于雪化了是春天的梦想。”
我放慢语速：“雪化了，说明天气回暖，但离春天还有一段历程。即使是初春，
也还有 春寒料峭的时候，不做好御寒的准备，你们不流泪，也会大把大把地流鼻涕
——因为你们都感冒了。”
学生哄堂大笑。“现实是残酷的，它会迫使你放弃许多的诗意和梦想。也许你
们将是孤 独的，‘千山鸟飞绝，万径人踪灭’。但在逆境中，不要冷漠，让激情的
血冷却。”
我眼前仿佛出现了柳宗元的《江雪》图，声音陡地昂扬：“人生的孤舟上，你
们是那位身穿蓑衣头戴斗笠 的渔翁，你们要记得带一颗心，独钓寒江雪！”
教室里响起了雷鸣般的掌声，我知道，这掌声不只是给我的。
1、学生毕业前的最后一节课，为什么“ 我”一般都要问学生“雪化了是什么？”
这个看似简单通俗的问题？（2分）


2、从哪里可以看出学生都没有进入“冬季”的思想准备？这里的“冬季”指什
么？（3分）


3、“人生的孤舟上，你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁，你们要记得带一颗
心， 独钓寒江雪！”你认为，应该带一颗什么样的心？（2分）


4、“教室里响起了雷鸣般的掌声，我知道，这掌声不只是给我的。”你认为这
掌声 还是给谁的？（2分）


5、阅读下面的两则材料，联系本文，写出你探究的结果。（3分）
材料一：“ 雪融化了是什么？”老师在课堂上问了这样一个问题。一个小学生
回答道：“春天！”然而，老师却一本 正经地告诉他错了，并把“标准答案”写
在黑板上，叫学生们用心记住，答案是“水”。雪融化后变成水 ，这是常识，但
孩子的回答就错了吗？至今，我们的记忆中还有“冰雪融化，种子发芽，果树开
花”这样让人怦然心动的句子，更有大文学家王安石的千古绝句“春风又绿江南
岸”——这难道不是指美 丽的春天吗？！遗憾的是，孩子们想象的翅膀被所谓的
“标准答案”给“喀嚓”一声剪断了！
材料二：1968年，美国内华达州的一位母亲因3岁的女儿伊迪斯认识礼品盒上
“OPEN”的第一个 字母“O”而将女儿所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。理由
是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力，因为她 的女儿在认识“O”之前，能把“O”
说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形的东西，然而从幼儿园教 她识读了26
个字母后，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊
迪 丝精神伤残费1000万美元。3个月后，此案在内华达州州立法院开庭，幼儿
园败诉。





四、作文。（40分）
请以“你是我的一本书”为题写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验写作。② 文体不限，文章不少于450字。

2014小学语文毕业模拟考试试卷（人教版）
一、基础知识积累与运用（38分）
1、根据拼音写汉字，并按要求答题。（12分）
hú lún tǎn tâ wù rǎng rǎng jū cǎi
（ ）吞枣（ ）不安 恍然大( )熙熙( ) 不（ ）一格 兴高 ( ) 烈
同音字：quán：（ ）愈 （ ）缩 （ ）势
依次写出第一行词语的近义词：

2、根据前面的提示，把下列带“手”的成语补充完整。（3分）
形容极为兴奋（ ） 形容医术高明（ ） 形容重归于好（ ）
形容十分喜爱（ ）形容情深如兄弟（ ）形容做事机警敏捷（ ）
3、下列选项恰当的一项是（ ）（2分）
A、“返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。
B、刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨 加点的字都是多音字。
．．．．．
C、“饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。
D、“张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。
4、在横线上填上恰当的语句。（2分）
①君子一言—— ②不入虎穴——
③ —— 死而后已④ ——不能动人。
5、按要求填空。（3分）
杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗 ， 我们却
能感觉王勃的乐观态度。
7、根据情境想象画面，再写一写。（4分）
①在 一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏„„突然雨点沙沙地落下来
了，夫妇俩都忙着为 孩子遮雨，小孩子会心地笑了。请为前面描写的画面设计一条公益广
告用语，要求思想健康，文字简洁， 有内涵有深度。（2分）

②根据有关部门2012年的调查,广州市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、
力量等却持续下降。14%的小学生血压偏高,学生肥胖率比2年前增长了4%。 (材料引自有
关部门对学生体质情况的调查报告)
从材料中提取的信息： （2分）
8、将恰当的关联词填在括号里。（2分）
昨天的电视节目真精彩，（ ）儿童歌舞之外，（ ）我喜欢的《动物世界》。我看
得入了迷，爸爸过来批评我，说我还没 完成功课，我嘟起了嘴，妈妈也对我说：“（ ）
爸爸对你的批评是正确的，你（ ）应该虚心接受。”我惭愧地低下了头。
9、按要求改写句子。（4分）
①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句）

② 小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）

③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

④夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
（1）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”这两句诗来形容春雨，

（2分）
也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。（杜甫，字子美，世称“（ ）”，
10、按要求填空。
又称“杜工部”（“杜拾遗”），他的诗被称为“（ ）”。 “李白、杜甫”是我国诗歌史
①写出下列作品的作者。（1分）
上的“双子星座”， 在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”
《绿山墙的安妮》（ ） 《战争与和平》（ ）
的是（ ）（ ）。
6、根据要求填写诗歌。（4分）
②根据谜面猜成语。（1分）
（1）从古 诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓
1×1=1（ ） 12345609（ ）
世再无知音，乃 ， 感觉到伯牙的消极人生观；而王勃在《送

二、阅读下面文章，按要求回答问题。（20分）
精 神 救 助
张莉
我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一
个没坐过火车，没看过电 视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛
情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看
了我好久， 我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈
哑，生活可困难了。两次辍学，她 又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结
交成了朋友。
夏天，在女儿的催促下，我 接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，
唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨, 妹妹的旧书能给我几本吗?”“那
当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。
晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给
她的旧书放进书包，又拼 命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿
玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会 了还可以问妹妹。也许她懂得，这
个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。
范 春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这
还是村长从救灾衣服里挑出 的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往
外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范 春芳时，我的心动了一下，那是
我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适 。”我拦了
一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范
春 芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧
练习册吧。”女儿不由分 说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意
思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我 交两年了，我不要。”“拿着，这是
零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。
第二天范春 芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，
对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。
从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：
“阿姨， 东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”
我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信 掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”
自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私 的施舍中
感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救
助了我 ？
11．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？（4分）
___________ __________________________________________________ ________
12．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分
析。（4分）
______________________________________________ _______________________
_______________________ ______________________________________________
13．从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？（2分）
_____________ __________________________________________________ ______
________________________________________ _____________________________
14“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着 自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本
句内涵分析。（6分）
___________ __________________________________________________ ________
15．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。（4分）
_________________________________________________ ____________________
________________________

2014小学语文毕业模拟考试试卷（人教版）
试卷答案

一、基础知识积累与运用。（38分）
1.囫囵吞枣、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、兴高采烈
近义词：不求甚解、心神不宁、幡然醒悟
反义词：门可罗雀、千篇一律、垂头丧气
痊愈、蜷缩、权势
2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、爱不释手、手足情深、眼疾手快
3.D
4.
驷马难追、焉得虎子、鞠躬尽瘁、不精不诚
5.（1）随风潜入夜，润物细无声。(2)
诗圣、史诗 李商隐、杜牧
6.
破琴绝弦，终身不复鼓；海内存知己，天涯若比邻。
7.（1）
例如：爱是孩子成长的保护伞。
（2）广州市小学生身体指标持续增长，但是体质却在下降。
8.不仅„„还„„；如果„„就„„
9. ①删去能否；②小芳对我说，那是她的铅笔，请 还给她。③不过，飞向遥远的地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。④天气热。
10. ①露西·蒙格玛丽；列夫托尔斯泰。②一成不变；七零八落
二、阅读。
11. 含义：范春芳的品质对“我”精神上的影响。
作用：点明文章中心
12. 因为女儿是这么把裙子给范春芳的，我心里惭愧所以也把钱塞给春芳。
13. 女儿是把自己喜爱的东西给范春芳，而母亲则是把自己不用的东西给她。

14. 说明我的救助并不是全心全意的，还是带着个人的自私情感。（言之有理即可）
15. 女儿是个真正大方去帮助他人的人，她有着一颗善良纯真的心，在文章中与我作对比，突出我内心的自私情感。