湖南城建学院-工程总承包合同范本

小学语文升学考试试卷
班级 姓名 分数
一、看拼音，写词语。(10分)
kǒng bù hóng máo chāi chú miǎo shì kuí wú
( 恐怖 ) ( 鸿毛 ) ( 拆除 )
( 藐视 ) ( 魁梧 )
jìng mì jù jué pái huái líng hún kān chēng
( 静谧 ) ( 拒绝 ) ( 徘徊 )
( 灵魂 ) ( 堪称 )
二、给加点的字选择正确的读音,在下面画上横线。（6分）
惩罚(
．
．
精湛(
chéng
chěng) 允诺(rǔn
yǔn
) 血泊(bō
pō
)
．．
zhàn
yì
．
shèn) 澎湃(bài
pài
．
) 脊梁(
jǐ
jí)
．
友谊(yí
．
) 模样(mó
mú)
．
吮吸(
shǔn
yǔn )
．．
僻静(bì
pì
) 勉强(
．
qiǎng
qiáng ) 喷香(
pèn
pēn )—
三、用“——”画出词语中的错别字，然后在( )里改正。（4分）
自
做
自受( 作 ) 迫不
急
待( 及 ) 千
军
一发( 钧 ) 一言九
顶
( 鼎 )
克
苦学习(刻 ) 阴谋
鬼
计( 诡 ) 一
忘
无际( 望 ) 全神
惯
注( 贯
四、仔细辨别下列每个字，给它们各组一个词。（4分）
碗（ ） 哄（ ） 梯（ ） 壁（ ）
蜿（ ） 烘（ ） 涕（ ） 璧（ ）
五
．
按要求完成下列各题：（5分）
1、按要求填空。（2分）

“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序 J ；按部首查字法，应先查
部，再查 11 画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第
① 种中解释。
2、下面的诗句依次填入花名。(2分)
（1）春色满园关不住，一枝__红杏______出墙来。
（2）儿童急走追黄蝶，飞人___菜花_____无处寻。
（3）忽如一夜春风来，千树万树____梨花____开。
（4）竹外___桃花_____三两枝，春江水暖鸭先知。
3．一个秋雨连绵的日子，安尼 想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显
微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“___ _____”……你认为最恰当的一句应是（C．_ ）。1
分
A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！
B．小虫子那么多，而且都在动！
C．小虫子！那么多小虫子都在动！
D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
六、给说法正确的句子打“√”，错误的打“×”。（7分）
1．“模糊（mó）、似乎（s ì）、转身（zhuǎn）、分量（fèng）”这些加点的多音字的读音没有一个错
的。 （×
）
2．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。（ × ）
3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（ × ）
4．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。（√ ）
5．“海燕出版社出版的《世界文学名着漫画本》解决了少 年朋友在阅读世界文学名着中所遇到
的难题”若缩句，应该是“出版社解决了难题”。（ × ）
6．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述应该是，蔺相如
对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”（× ）
7．李大钊是中国共产党的创始人。（ × ）
七、根据情境，按要求填空。（5分）
1．填上表示“看”的意思的词语。（2分）
（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ 欣赏 ）着如画的美景，心旷神怡。

（2）邓小平的塑像刚落成，来（ 参观 ）的人就很多。
（3）这里的书太多了，稍微（浏览 ）一下，得花半天的时间。
（4）宇航员在天际遨游时，（ 遥望 ）地球，发出由衷的感叹。
2．在学习、生活中 ，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你？请你把它写下来。（1分）
（如：
学如逆水行舟，不 进则退。）

3．写出四个形容“专心”的四字成语：_（_
专心致志 一心一意 聚精会神 全神贯注）（2分）

八、按要求写句子。
（7分）
1.照例子，把句子写得更生动。（2分）
例：茶树丛中传来姑娘们的欢笑声，仿佛美妙的银铃声。 （比喻）
我来到了家乡的小河边，
例：浪花嬉笑着追逐着奔向岸边。（拟人）

2.从下列词语中任意选择2个词语和一组关联词，在下面画上横线，然后写一段通顺连
贯的话。(3分)
倾注 如饥似渴 闪烁 酷爱 凝聚 憧憬
多么……多么…… 不是……而是…… 如果……那么……
3.用“骄傲”一词写两个不同的句子。2分
①（指不谦虚）______________ ______________________________________
②（指很自豪） __________________________________________________ ___
九、下面一段话，共有3处错误，请在原句上改正。（3分）

儿童节马上终于来到了，校园里到处都是喜气洋洋的。操场上，张小冬和他的伙伴们拿
着采色气球跑来跑 去，多么开心啊
十、1.
请把古文补充完整
（3分）
(1) 人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。”
宁
信度 ,无自信也

(2) 人固有一死，或 重于泰山 ，或 轻于鸿
毛 。
（3）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人勿能应也 。
2.在横线上填写恰当的诗句。（5分）
（1）人们常用杜甫的 “__随风潜入夜__润物细无声__”一句来形容老师对学生默默无闻
的培育，潜移默化的熏陶。

（2）唐朝大诗人王昌龄用“____洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶________”来表白自
己坚贞的操守，光明磊落的品格和对谤议的蔑视。
（3）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如___儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处
寻_（答案不唯一）
（4）我们即将毕业，我想用王勃的诗句与好朋友共勉____海内存知己,天涯若比邻__。
(5)龚自珍在《己亥杂诗》中大声疾呼：要振兴国家，挽救危亡，就需要涌现出大批立志改
革的仁人 志士，表达这样思想感情的诗句是 （ 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 ）
3.先把诗句补充完整，再用直线把相应的诗句、诗人和朝代连接
起来。（10分）
(1) 本自同根生， 相煎何太急 ？ 王昌龄 现代
(2) 待到山花烂漫时 ，她在丛中笑。 曹植 唐代
(3) 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山 。 毛泽东 三国时
期
(4) 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 。 杜甫 宋代
(5)
却看妻子愁何在
,漫卷诗书喜欲狂。 陆游 唐代
4.按课文内容填空：（4分）
“__
吹面 不寒杨柳风
______________”，不错的，像母亲的手_
抚摸
_____ __着
你。风里带来些新翻的泥土的_
气息
_______，混着青草味儿，还有各种 花的香，都
在微
润湿
_____的空气里酝酿。鸟儿将巢安在_
繁花嫩叶_当中，高兴起来，_
呼朋引伴
_______地卖弄清脆的喉咙，唱出_
婉转< br>__的曲子，跟__
轻风流水
______应和着。这段
话选自__朱自清__ _的_《 春 》。_____
十一、
阅读短文，完成后面的作业。


（一 ） 我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的的确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更喜爱荷叶。
看啊，①那满塘荷 叶，墨绿，浑圆，厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒落荷塘。对像珍珠一样宝贵的
水，荷叶一点儿都不 沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧密团结，
连成一片，不怕风吹 雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日当空，②她们个个撑起翠绿色的伞，
挡住炎热，静静地看 着阴凉处的鱼戏虾游。

如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地立着，荷塘 就显得单调。如果没有荷叶进行
光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。
荷叶虽然功德满荷塘， 可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。
她总是默默地工作，无私地奉献 。
荷叶是美的，她的心灵更美。因此，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美!
1.短文是按 总分总 的结构叙述的。（1分）
2.理解句子，用“√”选出最合适的理解。（1分）
“如果没有荷叶进行光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。”
（1）有荷叶衬托，荷花才长得漂亮。( )
（2）荷叶通过光合作用为荷花提供充足养料，使荷花长得漂亮。(√ )
（3）没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，荷塘就不漂亮。 ( )
3.文中加“ ”的语句属于哪种描写?请把序号填在下面相应的括号里（2分）
实在事物描写：( ① ) 联想(想象)描写：( ② )
4、用“ ”在文中画出一个起承上启下作用的过渡句。（1分）（荷花固然值得赞美，然
而我却更喜爱荷叶）
（二） 飓风中的两个瞬间
2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西 哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风
袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。
飓风虽可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎（yì）着一段段可歌可泣
的故事 。
飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们是刚刚法庭
上的原告和被告。为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩旁。当时的风力
达到 12级，连小汽车也被刮到了半空，仅靠着光秃没有把手的桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危
险。怎么 办？危急时刻，一个声音突然喊道：“快把手拉在一起！”喊声让人们恍然大悟，他们抛
却了所有的恩仇 ，围抱着桥墩，把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己是那么重要。
结果，飓风也对这同 心连手的6个人无可奈何，6个人逃过了一劫（jié）。
强烈飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安那州 首府新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的城区都
被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小 船上逃生。但小船还没有走多远，就因为太重，

在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船 人就要葬身水底。就在这时，一位体态较胖的中年男子站
起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了 他的话，其他几个人也纷纷要跳下去，要把生还的
希望让给别人。但中年人向他们大声说：“谁也别争， 跳下去的必须是我，因为我是所有人中最重
的。”说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，船 上的其他人眼看着这个不知姓名的人
被洪水吞没，都失声痛哭起来。
送是美国有史以来遭遇的 最大飓风。不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨绝
人寰（huán）的毁灭，但每场灾 难都是对人类的严峻考验。就在这些考验中，我们会看到最光芒四
射的美丽人性。
1．联系上下文解释词语。（2分）
无可奈何：没有任何办法，感到无助。
逃过一劫：逃过一场浩劫 。
2．按要求改写句子。（2分）
（1）把直接引用改 为第三者转述：一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就
得救了！” （一位体态较胖的中年男子站起来说，让他跳下去，大家就得救了。）
（2）改为“把”字句：船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。
（ 船上的其他人眼看着洪水把这个不知姓名的人吞没，都失声痛哭起来。）
3．第2自然段在文中所起的作用是_（_承上启下的作用，
__为下文写爱心与奉献的伟大做了铺垫，引出下文）
（1分）
4．写出下列句子使用了哪几种说明方法。（3分）
2005年8月29日，飓风“卡特里娜 ”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风
袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消 失。（打比方、列数字、举例子）
5．请你在50字以内，用简洁语句概括第3自然段，即飓风中第一个瞬间发生的事。（2分）
飓风来袭，6个刚走出法庭的原告和被告手拉手，齐心协力，共同应对这场灾
难。
6．文章最 后说：“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。”读完文章，
你看到的“最光芒四射的美 丽人性”是_（帮助他人，无私奉献，懂得爱与奉献）
（2分）

（三） 一生的财富
8岁那年春节，是个阳光灿烂的日子。
我和小 伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮”、“冲天炮”、“炮炸猪鼻”、“炮惊
母鸡”……最后，我们 想到了“炮人”。
不一会儿，一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大 喊一声：“放！”
小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。
“啪！啪！啪！……”
“击中了！击中了！” 小伙伴们叫喊着。
老人被这突如其来的“打击” 惊得慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。小伙伴
们一哄而散，但我没有跑，至今我也说不清楚 为什么。老人摔倒的姿势使他爬起来很困难，我呆立
了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我 一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。
我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的一顿训斥 。可是老人拍了拍身上的尘土，说：“孩子，
你很懂礼貌。”
老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡，但令我永远忘不了的话：
“ 孩子， 关心人, 爱护人,帮助人 ,将是你一生的财富，知道吗？”
我看着他，似懂非懂地点 点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远
超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开 始对自己的恶作剧感到内疚。
一个又一个春节过去了。渐渐地，我长大了，经历了很多事情 ，领悟了一些人生哲理，也
越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。
以一份爱心关心人， 以一份温情帮助人，不仅会为自己增添一份无价的财富，更会为生命增添
一份美丽。

1.给带点的字选择最合适的解释，在下面画“——”。（2分）
一哄而散：①排遣 ②分布 ③分开
．
越来越深刻地理解了：①深奥 ②深入
．．
2.给短文中第八自然段空白处加上合适的标点。（2分）
3.当 今社会，有不少人认为“一生的财富”应该是金钱，是豪华别墅，是小汽车，是做
大官……读了这篇短文 ，你有什么感受？请写下来。（3分）
无论是金钱，豪华别墅，小汽车，还 是做大官，这些都只是物质上的财富，只能带
给人物质上的享受。而关心人、 爱护人、 帮助人这些好 品质能够伴随一生(一个真正
追求成功的人，一定十分懂得文明礼仪，注重塑造自己的人格，一定会在自 己的学习、
事业上下功夫。尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成
为完善美好人格的真正力量。这就是财富。)
或：无论是金钱，豪华别墅，小汽车，还是做大官，这 些都只是物质上的财富，只能带给人物质上的享
受。而关心人、 爱护人、 帮助人这些好品质能够伴随一生，是精神上的财富。
—————————————————————— ———————————————————————
——————————————————————— ——————————————————————
———————————————————————— —————————————————————
—————————————————————
十二
.请概括介绍你最喜欢的一部书或一篇文章。（3分）
___________ __________________________________________________ ________
_____________________________________ ________________________________
_____________ __________________________________________________ ______
_______________________________________ ______________________________

小学语文升学考试试卷
班级 姓名 分数
一、看拼音，写词语。(10分)
kǒng bù hóng máo chāi chú miǎo shì kuí wú
( 恐怖 ) ( 鸿毛 ) ( 拆除 )
( 藐视 ) ( 魁梧 )
jìng mì jù jué pái huái líng hún kān chēng
( 静谧 ) ( 拒绝 ) ( 徘徊 )
( 灵魂 ) ( 堪称 )
二、给加点的字选择正确的读音,在下面画上横线。（6分）
惩罚(
．
．
精湛(
chéng
chěng) 允诺(rǔn
yǔn
) 血泊(bō
pō
)
．．
zhàn
yì
．
shèn) 澎湃(bài
pài
．
) 脊梁(
jǐ
jí)
．
友谊(yí
．
) 模样(mó
mú)
．
吮吸(
shǔn
yǔn )
．．
僻静(bì
pì
) 勉强(
．
qiǎng
qiáng ) 喷香(
pèn
pēn )—
三、用“——”画出词语中的错别字，然后在( )里改正。（4分）
自
做
自受( 作 ) 迫不
急
待( 及 ) 千
军
一发( 钧 ) 一言九
顶
( 鼎 )
克
苦学习(刻 ) 阴谋
鬼
计( 诡 ) 一
忘
无际( 望 ) 全神
惯
注( 贯
四、仔细辨别下列每个字，给它们各组一个词。（4分）
碗（ ） 哄（ ） 梯（ ） 壁（ ）
蜿（ ） 烘（ ） 涕（ ） 璧（ ）
五
．
按要求完成下列各题：（5分）
1、按要求填空。（2分）

“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序 J ；按部首查字法，应先查
部，再查 11 画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第
① 种中解释。
2、下面的诗句依次填入花名。(2分)
（1）春色满园关不住，一枝__红杏______出墙来。
（2）儿童急走追黄蝶，飞人___菜花_____无处寻。
（3）忽如一夜春风来，千树万树____梨花____开。
（4）竹外___桃花_____三两枝，春江水暖鸭先知。
3．一个秋雨连绵的日子，安尼 想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显
微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“___ _____”……你认为最恰当的一句应是（C．_ ）。1
分
A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！
B．小虫子那么多，而且都在动！
C．小虫子！那么多小虫子都在动！
D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
六、给说法正确的句子打“√”，错误的打“×”。（7分）
1．“模糊（mó）、似乎（s ì）、转身（zhuǎn）、分量（fèng）”这些加点的多音字的读音没有一个错
的。 （×
）
2．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。（ × ）
3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（ × ）
4．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。（√ ）
5．“海燕出版社出版的《世界文学名着漫画本》解决了少 年朋友在阅读世界文学名着中所遇到
的难题”若缩句，应该是“出版社解决了难题”。（ × ）
6．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述应该是，蔺相如
对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”（× ）
7．李大钊是中国共产党的创始人。（ × ）
七、根据情境，按要求填空。（5分）
1．填上表示“看”的意思的词语。（2分）
（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ 欣赏 ）着如画的美景，心旷神怡。

（2）邓小平的塑像刚落成，来（ 参观 ）的人就很多。
（3）这里的书太多了，稍微（浏览 ）一下，得花半天的时间。
（4）宇航员在天际遨游时，（ 遥望 ）地球，发出由衷的感叹。
2．在学习、生活中 ，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你？请你把它写下来。（1分）
（如：
学如逆水行舟，不 进则退。）

3．写出四个形容“专心”的四字成语：_（_
专心致志 一心一意 聚精会神 全神贯注）（2分）

八、按要求写句子。
（7分）
1.照例子，把句子写得更生动。（2分）
例：茶树丛中传来姑娘们的欢笑声，仿佛美妙的银铃声。 （比喻）
我来到了家乡的小河边，
例：浪花嬉笑着追逐着奔向岸边。（拟人）

2.从下列词语中任意选择2个词语和一组关联词，在下面画上横线，然后写一段通顺连
贯的话。(3分)
倾注 如饥似渴 闪烁 酷爱 凝聚 憧憬
多么……多么…… 不是……而是…… 如果……那么……
3.用“骄傲”一词写两个不同的句子。2分
①（指不谦虚）______________ ______________________________________
②（指很自豪） __________________________________________________ ___
九、下面一段话，共有3处错误，请在原句上改正。（3分）

儿童节马上终于来到了，校园里到处都是喜气洋洋的。操场上，张小冬和他的伙伴们拿
着采色气球跑来跑 去，多么开心啊
十、1.
请把古文补充完整
（3分）
(1) 人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。”
宁
信度 ,无自信也

(2) 人固有一死，或 重于泰山 ，或 轻于鸿
毛 。
（3）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人勿能应也 。
2.在横线上填写恰当的诗句。（5分）
（1）人们常用杜甫的 “__随风潜入夜__润物细无声__”一句来形容老师对学生默默无闻
的培育，潜移默化的熏陶。

（2）唐朝大诗人王昌龄用“____洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶________”来表白自
己坚贞的操守，光明磊落的品格和对谤议的蔑视。
（3）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如___儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处
寻_（答案不唯一）
（4）我们即将毕业，我想用王勃的诗句与好朋友共勉____海内存知己,天涯若比邻__。
(5)龚自珍在《己亥杂诗》中大声疾呼：要振兴国家，挽救危亡，就需要涌现出大批立志改
革的仁人 志士，表达这样思想感情的诗句是 （ 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 ）
3.先把诗句补充完整，再用直线把相应的诗句、诗人和朝代连接
起来。（10分）
(1) 本自同根生， 相煎何太急 ？ 王昌龄 现代
(2) 待到山花烂漫时 ，她在丛中笑。 曹植 唐代
(3) 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山 。 毛泽东 三国时
期
(4) 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 。 杜甫 宋代
(5)
却看妻子愁何在
,漫卷诗书喜欲狂。 陆游 唐代
4.按课文内容填空：（4分）
“__
吹面 不寒杨柳风
______________”，不错的，像母亲的手_
抚摸
_____ __着
你。风里带来些新翻的泥土的_
气息
_______，混着青草味儿，还有各种 花的香，都
在微
润湿
_____的空气里酝酿。鸟儿将巢安在_
繁花嫩叶_当中，高兴起来，_
呼朋引伴
_______地卖弄清脆的喉咙，唱出_
婉转< br>__的曲子，跟__
轻风流水
______应和着。这段
话选自__朱自清__ _的_《 春 》。_____
十一、
阅读短文，完成后面的作业。


（一 ） 我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的的确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更喜爱荷叶。
看啊，①那满塘荷 叶，墨绿，浑圆，厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒落荷塘。对像珍珠一样宝贵的
水，荷叶一点儿都不 沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧密团结，
连成一片，不怕风吹 雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日当空，②她们个个撑起翠绿色的伞，
挡住炎热，静静地看 着阴凉处的鱼戏虾游。

如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地立着，荷塘 就显得单调。如果没有荷叶进行
光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。
荷叶虽然功德满荷塘， 可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。
她总是默默地工作，无私地奉献 。
荷叶是美的，她的心灵更美。因此，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美!
1.短文是按 总分总 的结构叙述的。（1分）
2.理解句子，用“√”选出最合适的理解。（1分）
“如果没有荷叶进行光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。”
（1）有荷叶衬托，荷花才长得漂亮。( )
（2）荷叶通过光合作用为荷花提供充足养料，使荷花长得漂亮。(√ )
（3）没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，荷塘就不漂亮。 ( )
3.文中加“ ”的语句属于哪种描写?请把序号填在下面相应的括号里（2分）
实在事物描写：( ① ) 联想(想象)描写：( ② )
4、用“ ”在文中画出一个起承上启下作用的过渡句。（1分）（荷花固然值得赞美，然
而我却更喜爱荷叶）
（二） 飓风中的两个瞬间
2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西 哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风
袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。
飓风虽可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎（yì）着一段段可歌可泣
的故事 。
飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们是刚刚法庭
上的原告和被告。为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩旁。当时的风力
达到 12级，连小汽车也被刮到了半空，仅靠着光秃没有把手的桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危
险。怎么 办？危急时刻，一个声音突然喊道：“快把手拉在一起！”喊声让人们恍然大悟，他们抛
却了所有的恩仇 ，围抱着桥墩，把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己是那么重要。
结果，飓风也对这同 心连手的6个人无可奈何，6个人逃过了一劫（jié）。
强烈飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安那州 首府新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的城区都
被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小 船上逃生。但小船还没有走多远，就因为太重，

在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船 人就要葬身水底。就在这时，一位体态较胖的中年男子站
起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了 他的话，其他几个人也纷纷要跳下去，要把生还的
希望让给别人。但中年人向他们大声说：“谁也别争， 跳下去的必须是我，因为我是所有人中最重
的。”说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，船 上的其他人眼看着这个不知姓名的人
被洪水吞没，都失声痛哭起来。
送是美国有史以来遭遇的 最大飓风。不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨绝
人寰（huán）的毁灭，但每场灾 难都是对人类的严峻考验。就在这些考验中，我们会看到最光芒四
射的美丽人性。
1．联系上下文解释词语。（2分）
无可奈何：没有任何办法，感到无助。
逃过一劫：逃过一场浩劫 。
2．按要求改写句子。（2分）
（1）把直接引用改 为第三者转述：一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就
得救了！” （一位体态较胖的中年男子站起来说，让他跳下去，大家就得救了。）
（2）改为“把”字句：船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。
（ 船上的其他人眼看着洪水把这个不知姓名的人吞没，都失声痛哭起来。）
3．第2自然段在文中所起的作用是_（_承上启下的作用，
__为下文写爱心与奉献的伟大做了铺垫，引出下文）
（1分）
4．写出下列句子使用了哪几种说明方法。（3分）
2005年8月29日，飓风“卡特里娜 ”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风
袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消 失。（打比方、列数字、举例子）
5．请你在50字以内，用简洁语句概括第3自然段，即飓风中第一个瞬间发生的事。（2分）
飓风来袭，6个刚走出法庭的原告和被告手拉手，齐心协力，共同应对这场灾
难。
6．文章最 后说：“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。”读完文章，
你看到的“最光芒四射的美 丽人性”是_（帮助他人，无私奉献，懂得爱与奉献）
（2分）

（三） 一生的财富
8岁那年春节，是个阳光灿烂的日子。
我和小 伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮”、“冲天炮”、“炮炸猪鼻”、“炮惊
母鸡”……最后，我们 想到了“炮人”。
不一会儿，一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大 喊一声：“放！”
小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。
“啪！啪！啪！……”
“击中了！击中了！” 小伙伴们叫喊着。
老人被这突如其来的“打击” 惊得慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。小伙伴
们一哄而散，但我没有跑，至今我也说不清楚 为什么。老人摔倒的姿势使他爬起来很困难，我呆立
了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我 一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。
我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的一顿训斥 。可是老人拍了拍身上的尘土，说：“孩子，
你很懂礼貌。”
老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡，但令我永远忘不了的话：
“ 孩子， 关心人, 爱护人,帮助人 ,将是你一生的财富，知道吗？”
我看着他，似懂非懂地点 点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远
超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开 始对自己的恶作剧感到内疚。
一个又一个春节过去了。渐渐地，我长大了，经历了很多事情 ，领悟了一些人生哲理，也
越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。
以一份爱心关心人， 以一份温情帮助人，不仅会为自己增添一份无价的财富，更会为生命增添
一份美丽。

1.给带点的字选择最合适的解释，在下面画“——”。（2分）
一哄而散：①排遣 ②分布 ③分开
．
越来越深刻地理解了：①深奥 ②深入
．．
2.给短文中第八自然段空白处加上合适的标点。（2分）
3.当 今社会，有不少人认为“一生的财富”应该是金钱，是豪华别墅，是小汽车，是做
大官……读了这篇短文 ，你有什么感受？请写下来。（3分）
无论是金钱，豪华别墅，小汽车，还 是做大官，这些都只是物质上的财富，只能带
给人物质上的享受。而关心人、 爱护人、 帮助人这些好 品质能够伴随一生(一个真正
追求成功的人，一定十分懂得文明礼仪，注重塑造自己的人格，一定会在自 己的学习、
事业上下功夫。尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成
为完善美好人格的真正力量。这就是财富。)
或：无论是金钱，豪华别墅，小汽车，还是做大官，这 些都只是物质上的财富，只能带给人物质上的享
受。而关心人、 爱护人、 帮助人这些好品质能够伴随一生，是精神上的财富。
—————————————————————— ———————————————————————
——————————————————————— ——————————————————————
———————————————————————— —————————————————————
—————————————————————
十二
.请概括介绍你最喜欢的一部书或一篇文章。（3分）
___________ __________________________________________________ ________
_____________________________________ ________________________________
_____________ __________________________________________________ ______
_______________________________________ ______________________________