小学四年级语文试卷
集体合同-六年级英语期末试卷
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＿号
考
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名
姓
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级
班
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校
学
小学四年级语文（上册）期末试卷
（笔试时间为90分钟）
题 号 一 二 三 四
五 总分
得 分
阅卷人
一、写钢笔字，注意字的大小、整洁、美观。（3分）
黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
二、基础知识（26分）
（一）看拼音，写词语。（8分）
f
á
n n
ǎ
o zhèng fǔ
xuán yá sh
ē
ng chù
chéng fá j
ī
ch
ǔ
hu
á
ng b
ǎ
ng z
ē
ng
tiān
(二)用“”划去加点字不正确的读音。（6分）
埋怨(mái mán)
酿造(liàng niàng) 蓬头垢面(hòu gòu)
拖累(lèi lěi)
堤岸（ dī tí） 剥离（bō bāo）
（
三）把下列成语补充完整。（4分）
精疲力（ ） 远（ ）重洋 丰富多（ ） 开卷有（ ）
（ ）辱与共 背信（ ）义 （ ）身无力 思(
)万千
（四）按要求写句。（8分）
（1）我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读
书等体育运动。（修改病句）
_________________________________
__________________________
（2）普罗米修斯把火种带到人间。（改为“被”字句）
________________
___________________________________________
（3）信赖，不就能创造出美好的境界吗（改为陈述句）
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
_______________________________
____________________________
（4）春联上下联字数相等。春联上下联词类相当。（用上合适的关联词
连成一句话）
_________________________________________________
__________
三、按课文内容填空。 (16分)
1、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。
如，刘禹锡的 “
______________________ ，______________________ ”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象；岑参的“忽如一夜春风
来，_________
______________ ”勾勒出一幅雾凇美景图。李白的《峨眉
山月歌》中________
___________________， _______________________
。
表达了对友人的思念。（5分）
2、走到珍稀动物经常出没的地区，你会看见_______________ 的金丝猴，
_
______________的羚羊，_______________的大熊猫，____________
___ 的
小熊猫。（4分）（《九寨沟》）
3.
《老师，你好!》这篇课文赞美了老师的崇高，表达了孩子们
。（2
分）
4.五龙潭在旧城的 外，由
汇注而成，所以人
们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有 、
、
等，组成了五龙潭泉群。（5分）（《泉城》）
四、快乐阅读（25分）
（一）雾凇<节选>（15分）
雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇
冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库
里的水从发电站排出时,水温在4摄氏
度左右。这样,松花江流经
市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当
夜
幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,
涌向两岸,笼罩着十里长堤。树木被雾
气淹没了。渐渐地,灯光、
树影模糊了。这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松
针
、柳枝镀上了白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤
上全都是银松雪柳了。
1.读选文,回答问题。(11分)
(1)文段中主要写雾凇形成的 和
。(2分)
(2)雾凇的形成必须具备两个条件:一是
二
是 。文中能体现“过于饱和”的词语
有 、
、 。（5分）
(3)雾凇形成的时间是在从当年的 月到第二年的
月
间。(1分)
(4)文中表现事物变化过程的词语有 、 、 、
。(2分)
(5)最后一句话体现了雾凇形成时( )的特点。(1分)
A.由远而近
B.由少到多 C.由冷到热
2.从雾凇形成的过程你还能感受到什么(2分)
3.仿照最后一句话,用上“最初”“逐渐”“最后”这三个词写
一句话。(2分)
(二)故乡的竹(10分)
故乡的竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关
．．．．
。
青青
翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;
竹皮可编织竹器,竹沥可供药用;竹笋味道鲜
美,助消化,防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不
屈的品格
。
从古到今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来为诗人所题
咏,画家所描绘,艺人所雕刻
,游人所向往。当春风还没有融尽残
冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把<
br>利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿,直插云
天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜
雪而不凋,历四时而常茂,充分显示
了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息
．．．．□不
屈不挠的民
族精神吗□作为我们每一个人□需要的不也正是这种精神吗□
1.给最后一个自然段加上标点符号,填入方框中。(2分)
2.解释文中带点的词语。(2分)
（1）
把题目补充完整。横线上可写“困难”“胆小”“依赖”
等等。
（2）
重点写清楚你怎样战胜的过程。
(1)息息相关:
(2)自强不息:
3.竹和什么被誉为“岁寒三友” (2分)
4.作者为什么说故乡的竹“全身是宝”呢(2分)
5.竹子身上具有哪些人们看不见而确实存在的品格(2分)
五、作文。(30分)
作文题目：我战胜了
提示：
（
3） 语句通顺，350字左右。
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（笔试时间为90分钟）
题 号 一 二 三 四
五 总分
得 分
阅卷人
一、写钢笔字，注意字的大小、整洁、美观。（3分）
黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
二、基础知识（26分）
（一）看拼音，写词语。（8分）
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o zhèng fǔ
xuán yá sh
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chéng fá j
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(二)用“”划去加点字不正确的读音。（6分）
埋怨(mái mán)
酿造(liàng niàng) 蓬头垢面(hòu gòu)
拖累(lèi lěi)
堤岸（ dī tí） 剥离（bō bāo）
（
三）把下列成语补充完整。（4分）
精疲力（ ） 远（ ）重洋 丰富多（ ） 开卷有（ ）
（ ）辱与共 背信（ ）义 （ ）身无力 思(
)万千
（四）按要求写句。（8分）
（1）我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读
书等体育运动。（修改病句）
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（2）普罗米修斯把火种带到人间。（改为“被”字句）
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连成一句话）
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三、按课文内容填空。 (16分)
1、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。
如，刘禹锡的 “
______________________ ，______________________ ”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象；岑参的“忽如一夜春风
来，_________
______________ ”勾勒出一幅雾凇美景图。李白的《峨眉
山月歌》中________
___________________， _______________________
。
表达了对友人的思念。（5分）
2、走到珍稀动物经常出没的地区，你会看见_______________ 的金丝猴，
_
______________的羚羊，_______________的大熊猫，____________
___ 的
小熊猫。（4分）（《九寨沟》）
3.
《老师，你好!》这篇课文赞美了老师的崇高，表达了孩子们
。（2
分）
4.五龙潭在旧城的 外，由
汇注而成，所以人
们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有 、
、
等，组成了五龙潭泉群。（5分）（《泉城》）
四、快乐阅读（25分）
（一）雾凇<节选>（15分）
雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇
冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库
里的水从发电站排出时,水温在4摄氏
度左右。这样,松花江流经
市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当
夜
幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,
涌向两岸,笼罩着十里长堤。树木被雾
气淹没了。渐渐地,灯光、
树影模糊了。这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松
针
、柳枝镀上了白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤
上全都是银松雪柳了。
1.读选文,回答问题。(11分)
(1)文段中主要写雾凇形成的 和
。(2分)
(2)雾凇的形成必须具备两个条件:一是
二
是 。文中能体现“过于饱和”的词语
有 、
、 。（5分）
(3)雾凇形成的时间是在从当年的 月到第二年的
月
间。(1分)
(4)文中表现事物变化过程的词语有 、 、 、
。(2分)
(5)最后一句话体现了雾凇形成时( )的特点。(1分)
A.由远而近
B.由少到多 C.由冷到热
2.从雾凇形成的过程你还能感受到什么(2分)
3.仿照最后一句话,用上“最初”“逐渐”“最后”这三个词写
一句话。(2分)
(二)故乡的竹(10分)
故乡的竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关
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青青
翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;
竹皮可编织竹器,竹沥可供药用;竹笋味道鲜
美,助消化,防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不
屈的品格
。
从古到今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来为诗人所题
咏,画家所描绘,艺人所雕刻
,游人所向往。当春风还没有融尽残
冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把<
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天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜
雪而不凋,历四时而常茂,充分显示
了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息
．．．．□不
屈不挠的民
族精神吗□作为我们每一个人□需要的不也正是这种精神吗□
1.给最后一个自然段加上标点符号,填入方框中。(2分)
2.解释文中带点的词语。(2分)
（1）
把题目补充完整。横线上可写“困难”“胆小”“依赖”
等等。
（2）
重点写清楚你怎样战胜的过程。
(1)息息相关:
(2)自强不息:
3.竹和什么被誉为“岁寒三友” (2分)
4.作者为什么说故乡的竹“全身是宝”呢(2分)
5.竹子身上具有哪些人们看不见而确实存在的品格(2分)
五、作文。(30分)
作文题目：我战胜了
提示：
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3） 语句通顺，350字左右。