南瓜灯的做法-人教版三年级下册数学教学计划

2018年小学升初中语文试卷
一、拼音
1、读句子，按拼音填写。
péng péng cí xiáng
（1）我看到了他那乱（ ）的长头发下面的平静而（ ）
的脸。
wú nán shì kěn dēng pān
（2）世上（ ），只要（ ）。
2、平时我们读书要求将字音读准，下面的句子中加点的字读音相同的一项是（ ）
A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参观那里的道观。
．．
B、客堂中间摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅间隔开来。
．．
C、远处，千佛山，英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿佛在画卷中。
．．
D、那个无证诊所乱开处方，受到了严厉的处罚。
．．
二、汉字
3、按要求填空
小红读书时，遇到“劫”字不会读，可用 查字法，先 ，
再 。“劫”在字典中的意思有①强取、掠夺；②威逼、胁持；③灾难。“遭劫”
中的“劫”应是第 种解释，“抢劫”中的“劫”应是第 种解释。遇到“兆”
字，她既不会读，又找不到部首，就用 查字法，查 画。她对
“ huan 然一新”的“ huan ”不会写，可用 查字法，查大写字
母 。
4、改正下面句子中的错别字
（1）望着他 那明撤清亮的大眼睛，我及忙给他称了鱼，那孩子两眼钉着我不肯接我手
中的鱼。( )
（2）他衣然是那么文静，那么成肯。( )
（3）夜间万籁具寂，那声音显得特别清淅。（ ）
三、词语
5、找出不是同一类的词
（1）梅花 兰花 菊花 雪花 荷花 （ ）

（2）麻雀 鹌鹑 蝙蝠 喜鹊 翠鸟 （ ）
（3）《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》 （ ）
（4）米饭 稻子 面条 包子 大饼（ ）
6、把下列词语补充完整，再按要求归类。
①粉（ ）玉砌
⑤忐（ ）不安
②电闪雷（ ） ③舍（ ）为人 ④神（ ）奕奕
⑥（ ）不顾身 ⑦（ ）高气扬 ⑧情不自（ ）
描写自然环境： 描写人物外貌：
描写人物品质： 描写心理活动：
7、选词填空。
尊敬 敬爱 敬仰 敬佩
（1）（ ）师长，是我们学生的美德。
（2）纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（ ）。
（3）我们怀着（ ）的心情访问了战斗英雄们。
既然……就…… 即使……也…… 不但……而且…… 如果……
就…… 既然……也…… 只要……就……
（4）（ ）来到了山脚下，山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。
（5）我们（ ）来到山脚下，（ ）要鼓足勇气爬上山顶。
（6）（ ）这座山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。
四、句子
8、修改病句
（1）春天的天津是个美丽的季节。

（2）课间，好多同学们在操场上做游戏。

9、按要求写句子。
（1）大雨把两岸的火都浇灭了。
改成比喻句：_____ __________________________________________________ ______。
（2）父亲坚决地对母亲说：“这里的工作这么重要，我不能离开。”
改 成反问句：_____________________________________________ ________________。
改成第三人称叙述句：_________________ ____________________________________。

（3）加标点，使下面句子变成不同的意思。
王老师批评王宏也批评姜敏。
①
②
（4）“爸，我想买支钢笔，快给我10块钱！”
改为礼貌语言，应写成：
（5）他流下了眼泪，沉痛地，默默地，站在我面前。
把句子改写成一般句式：
（6）用“喜欢”写一个排比句


五、课堂内外
1、根据课文内容填空。
（1）人曰：“何不试之以足？” 曰：“ ”
（2）楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“ ”
（3）“送牛奶的同志进门就 夸‘好香’……赶到昙花开放的时候……就赠给朋友们一
些……心里自然特别喜欢。”这段话主要是写_ _______________的乐趣。
（4）却看妻子愁何在，_______________ ___。句子中“妻子”是指______；这句诗出
自杜甫写的________________一 诗。

六、阅读理解
（一） 明天，我们毕业（节选）

敬爱的 老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的
每一点进步，都离不开您 的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；
是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队 ”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利
用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额 头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把
您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的 热爱和痴情；无论什么都
改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们 树立了榜样。
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
1、结合课文内容，解释下面的词：

①青丝：

②一丝不苟：
2、用“~~~~”画出文中同时用了排比和比喻等修辞手法的一个句子。


3、想想文中的省略号省略了什么?请在下面填写合适的内容。


4、你也将毕业了，此时此刻，请写出你最想对老师说的话：




（二）爱 痕

记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。

我是太阳底下最幸福的人。

我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身 材瘦小，性格温柔倔强。年近
四十，看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容，记录了母亲的坎坷经历。 为了排除母亲久
病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着 母
亲到郊外散心。

郊外的景色真美啊!湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气 ，似醇酒的芳香，令
人心旷神怡。我一边吃力地（蹬、踩）着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农 村带来
的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头（沁、流）出一层汗珠。车爬上一道陡坡，
准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，（呼、喘）着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥
的路基上颠 簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我（猛、突）然侧过
头去，用自己的身体挡住 了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕
伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸 然泪下：“好玉玉，妈难为你啦……”我用手帕擦去
母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。 这不正好多了个‘酒窝’吗?”母亲破涕
为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无上的永恒之爱!
后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上，
我感悟到了做人的真正价值。

1、在括号里选出合适的词。

2、依据词义，在文中找成语，并写在括号里。

①心境开阔，精神愉快。（ ）

②举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（ ）

③很平安，没什么疾病或事故。（ ）

④停止哭泣而笑了起来。（ ）

3、“爱痕”指的是什么?为什么称为“爱痕”?



4、结尾说：“我感悟到了做人的真正价值”。请联系全文写出你对这句话的理解。




七、作文
题目：《给中学老师的一封信》
提示：就要进入中学了，为了 让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信
的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特 长、担任过什么职务、参加过什么活动等，
还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信 的格式，信中不出现真实的校
名和人名。

参考答案
一、2、D
二、4、（1）澈 急 盯 （2）依 诚 恳 （3）俱 晰
三、5、（1）雪花 （2）蝙蝠 （3）《少年报》 （4）稻子
6、描写自然环境：①② 描写人物外貌：④⑦ 描写人物品质：③⑥ 描写心理活动：⑤⑧
7、（1）尊敬 （2）敬佩 （3）敬仰 （4）既然 也 （5）既然 就 （6）即使 也
四、8、（1） 把“季节”换成“城市”。改为：春天的天津是个美丽的城市。（2）去掉“好多” 。改为：
课间，同学们在操场上做游戏。
六、（一）1、青丝：黑发 一丝不苟：一点儿也不马虎。
2、（短文的最后一句）
3、应填写与老师工作相关的内容。
4、写出真情实感即可给分。
（二）1、蹬、沁、喘、猛。
2、心旷神怡 小心翼翼 安然无恙 破涕为笑。
3、“爱痕”指的是下颌上的一道疤痕。因为这是为孝顺母亲时而落下的。
4、围绕“爱”去说，言之有理即可给分。

2018年小学升初中语文试卷
一、拼音
1、读句子，按拼音填写。
péng péng cí xiáng
（1）我看到了他那乱（ ）的长头发下面的平静而（ ）
的脸。
wú nán shì kěn dēng pān
（2）世上（ ），只要（ ）。
2、平时我们读书要求将字音读准，下面的句子中加点的字读音相同的一项是（ ）
A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参观那里的道观。
．．
B、客堂中间摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅间隔开来。
．．
C、远处，千佛山，英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿佛在画卷中。
．．
D、那个无证诊所乱开处方，受到了严厉的处罚。
．．
二、汉字
3、按要求填空
小红读书时，遇到“劫”字不会读，可用 查字法，先 ，
再 。“劫”在字典中的意思有①强取、掠夺；②威逼、胁持；③灾难。“遭劫”
中的“劫”应是第 种解释，“抢劫”中的“劫”应是第 种解释。遇到“兆”
字，她既不会读，又找不到部首，就用 查字法，查 画。她对
“ huan 然一新”的“ huan ”不会写，可用 查字法，查大写字
母 。
4、改正下面句子中的错别字
（1）望着他 那明撤清亮的大眼睛，我及忙给他称了鱼，那孩子两眼钉着我不肯接我手
中的鱼。( )
（2）他衣然是那么文静，那么成肯。( )
（3）夜间万籁具寂，那声音显得特别清淅。（ ）
三、词语
5、找出不是同一类的词
（1）梅花 兰花 菊花 雪花 荷花 （ ）

（2）麻雀 鹌鹑 蝙蝠 喜鹊 翠鸟 （ ）
（3）《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》 （ ）
（4）米饭 稻子 面条 包子 大饼（ ）
6、把下列词语补充完整，再按要求归类。
①粉（ ）玉砌
⑤忐（ ）不安
②电闪雷（ ） ③舍（ ）为人 ④神（ ）奕奕
⑥（ ）不顾身 ⑦（ ）高气扬 ⑧情不自（ ）
描写自然环境： 描写人物外貌：
描写人物品质： 描写心理活动：
7、选词填空。
尊敬 敬爱 敬仰 敬佩
（1）（ ）师长，是我们学生的美德。
（2）纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（ ）。
（3）我们怀着（ ）的心情访问了战斗英雄们。
既然……就…… 即使……也…… 不但……而且…… 如果……
就…… 既然……也…… 只要……就……
（4）（ ）来到了山脚下，山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。
（5）我们（ ）来到山脚下，（ ）要鼓足勇气爬上山顶。
（6）（ ）这座山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。
四、句子
8、修改病句
（1）春天的天津是个美丽的季节。

（2）课间，好多同学们在操场上做游戏。

9、按要求写句子。
（1）大雨把两岸的火都浇灭了。
改成比喻句：_____ __________________________________________________ ______。
（2）父亲坚决地对母亲说：“这里的工作这么重要，我不能离开。”
改 成反问句：_____________________________________________ ________________。
改成第三人称叙述句：_________________ ____________________________________。

（3）加标点，使下面句子变成不同的意思。
王老师批评王宏也批评姜敏。
①
②
（4）“爸，我想买支钢笔，快给我10块钱！”
改为礼貌语言，应写成：
（5）他流下了眼泪，沉痛地，默默地，站在我面前。
把句子改写成一般句式：
（6）用“喜欢”写一个排比句


五、课堂内外
1、根据课文内容填空。
（1）人曰：“何不试之以足？” 曰：“ ”
（2）楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“ ”
（3）“送牛奶的同志进门就 夸‘好香’……赶到昙花开放的时候……就赠给朋友们一
些……心里自然特别喜欢。”这段话主要是写_ _______________的乐趣。
（4）却看妻子愁何在，_______________ ___。句子中“妻子”是指______；这句诗出
自杜甫写的________________一 诗。

六、阅读理解
（一） 明天，我们毕业（节选）

敬爱的 老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的
每一点进步，都离不开您 的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；
是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队 ”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利
用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额 头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把
您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的 热爱和痴情；无论什么都
改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们 树立了榜样。
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
1、结合课文内容，解释下面的词：

①青丝：

②一丝不苟：
2、用“~~~~”画出文中同时用了排比和比喻等修辞手法的一个句子。


3、想想文中的省略号省略了什么?请在下面填写合适的内容。


4、你也将毕业了，此时此刻，请写出你最想对老师说的话：




（二）爱 痕

记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。

我是太阳底下最幸福的人。

我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身 材瘦小，性格温柔倔强。年近
四十，看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容，记录了母亲的坎坷经历。 为了排除母亲久
病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着 母
亲到郊外散心。

郊外的景色真美啊!湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气 ，似醇酒的芳香，令
人心旷神怡。我一边吃力地（蹬、踩）着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农 村带来
的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头（沁、流）出一层汗珠。车爬上一道陡坡，
准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，（呼、喘）着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥
的路基上颠 簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我（猛、突）然侧过
头去，用自己的身体挡住 了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕
伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸 然泪下：“好玉玉，妈难为你啦……”我用手帕擦去
母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。 这不正好多了个‘酒窝’吗?”母亲破涕
为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无上的永恒之爱!
后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上，
我感悟到了做人的真正价值。

1、在括号里选出合适的词。

2、依据词义，在文中找成语，并写在括号里。

①心境开阔，精神愉快。（ ）

②举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（ ）

③很平安，没什么疾病或事故。（ ）

④停止哭泣而笑了起来。（ ）

3、“爱痕”指的是什么?为什么称为“爱痕”?



4、结尾说：“我感悟到了做人的真正价值”。请联系全文写出你对这句话的理解。




七、作文
题目：《给中学老师的一封信》
提示：就要进入中学了，为了 让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信
的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特 长、担任过什么职务、参加过什么活动等，
还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信 的格式，信中不出现真实的校
名和人名。

参考答案
一、2、D
二、4、（1）澈 急 盯 （2）依 诚 恳 （3）俱 晰
三、5、（1）雪花 （2）蝙蝠 （3）《少年报》 （4）稻子
6、描写自然环境：①② 描写人物外貌：④⑦ 描写人物品质：③⑥ 描写心理活动：⑤⑧
7、（1）尊敬 （2）敬佩 （3）敬仰 （4）既然 也 （5）既然 就 （6）即使 也
四、8、（1） 把“季节”换成“城市”。改为：春天的天津是个美丽的城市。（2）去掉“好多” 。改为：
课间，同学们在操场上做游戏。
六、（一）1、青丝：黑发 一丝不苟：一点儿也不马虎。
2、（短文的最后一句）
3、应填写与老师工作相关的内容。
4、写出真情实感即可给分。
（二）1、蹬、沁、喘、猛。
2、心旷神怡 小心翼翼 安然无恙 破涕为笑。
3、“爱痕”指的是下颌上的一道疤痕。因为这是为孝顺母亲时而落下的。
4、围绕“爱”去说，言之有理即可给分。