小学三年级下册语文试卷三套
格雷魔法学校-推荐信怎么写
小学三年级下册语文试卷三套
【篇二】
一、按要求完成字词句练习。(31分)
1.抄写词语和句子，注意书写正确、规范、工整。(4+3分)
庆 贺 孩 子 清 晨 呐
喊
“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。
2.读拼音，写词语。(10分)
chuànɡ zào liáo kuò chuán dì dǎo y kuà lán
huánɡ knɡ hú tu liè wù ɡǎn chù fú lǔ
3.用“√”选择正确的读音或字。(6分)
转(zhuǎn zhuàn)圈 似(shì
sì)乎 难以计数(shù sh)
贮 (chù zhù) 存 埋(mái mán)怨
用之不竭(jié jué)
花(瓣 辨) 预(料 科) 不知所(错 措)
国(绩 际) 莲(逢 蓬) ( 捧 棒)着
4.补充词语并选择序号填入句子中。(6+2分)
①( )( )棋布 ②蜿(
)曲( ) ③流连( )( )
④连绵( )( )
⑤文思( )( ) ⑥鬼斧( )( )
沿着 的小路，我终于爬
上了莲花山。哇，眼前的景色真美呀!远处有的高山，
近处有千姿百态的古藤名树。我不得不佩服大自然
的 。而美丽的莲花山更令我 。
二、积累与运用。(21分)
1.读了课文，我知道万里长城谱写了 我还从课文中领略了 的庐山云雾，欣
赏了位于祖国最南端的
。当我来到荷花池边，只见荷叶像一个个 的大圆盘;而荷
花有的还是 ,看起来饱胀得马上要
似的。(6分)
2.我知道了沪是 的简称，桂是的 简称，川是 的简称。(3分)
3.当我外出郊游时，看到一泻千里的瀑布，我会用李白的
“_____
________________，
。”来赞美它的壮观。(3分)
4.通过课文的学习，我认识了把白羽箭深深射入石头的 还了解了________
的王勃，而他的“落霞与孤鹜齐飞， 。”更令人拍案叫绝;大作家萧伯纳告诉了
我做人不能
;《花瓣飘香》又让我看到了一个 的小姑娘;更令我佩服的是刘翔 的
精神。(6分)
5.三(2)班中队将举办一次对全校开放的主题队会，准备约请教音乐的顾老师
辅导同学们排练文艺节
目。假如由你去约请，见到顾老师后你应该怎么说?请写
下来。(3分)
__
__________________________________________________
_________________
________
_________
__________________________________________________
__________
______。
三、阅读短文，完成练习。(23分)
(一)庐山的云雾(片段)(7分)
庐山的云雾千姿百态。那些笼(照
罩)在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白
色绒(rónɡ
yónɡ)帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系(jì xì
)在山腰间的一条条玉
带。云雾弥(mí
ní)漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1.请用“”划掉括号内不正确的读音或字。(2分)
2.短文是围绕哪一句话写的，请用“
”画下来。(1分)
3.文中画“ ”的句子将“山头的云雾比作_____________
___”，把“半山的云雾比
作_____________”。请你也用“……像……
”写一个比喻句。(2+2分)
________________________
_____________________________________________
_
_______
(二) 一次“考试”(16分)
①
晚上，我们全家人坐在门前的院子里乘凉。爸爸手里拿着一把蒲扇，慢慢
地摇动着。 忽然，爸爸停下扇
子，笑着对我说：“小林。来，我考你几个问题。
回答不但要正确，而且要快，好吗?”“好!”我想，
自己已经上六年级了，爸爸的小
问题还能难倒我吗?
②爸爸说：“一斤棉花和一斤铁哪
个重?”我眼皮一翻，便高声回答:”“当然是铁
重啦!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥还有其他人都
笑起来。我一愣，怎么?难道棉
花还会比铁重?我正犹豫，爸爸又说：“注意，我问的是一斤棉花和一斤
铁哪个重?”
爸爸把 “一斤”两个字说得特别响。我连忙擦汗 ，改口说 一样重
坐在一旁的妈
妈说 对了 要听清楚问题
③爸爸又考我：“那么一立方米的棉花和一立
方米的铁哪个重?”这次我特别听
清楚了“一立方米”几个字，连忙说：“一样重!””哈哈……”大家
又一次笑了。我脸
发热，汗珠子直冒，抓了抓头，恍然大悟到：“哦，对了，这回是铁重!”
④在一旁的哥哥也来考我了：”一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了上两
次的教训，琢磨了一会儿
，满有把握地说：“棉花的体积大!”“为什么?”爸爸紧追
着问。“因为棉花轻，一斤的体积就很大很
大，铁却很重，一斤只有一小块，当
然小啦!”大家一听都满意的笑了。
⑤这时，爸爸一面摇着扇子，一面语气平静的说：“( )遇到什么问题，(
)
要认认真真的思考;( )是很容易的，(
)应该好好地想一想，否则就会闹出
笑话来。”爸爸说的有道理，我点头笑了。
1.在第二自然段的空白处中加上标点。(3分)
2.从文中找出下面词语的反义词。 (2分)
模糊——( ) 错误——( )
3.选择合适的关联词，填入第五自然段的括号中。(2分)
既然……就……
即使……也…… 无论……都…… 虽然……但是……
4.联系上下文理解词语(4分)。
恍然大悟：______________________________________
________________
琢磨：_______________________
__________________________________
5.第二自然段的意思是：
_________________________________
_______________________
__________________________________________ 。(2分)
6.读读最后一个自然段，写出你的感受。(3分)
________
__________________________________________________
_________
五、习作，任选一题完成。(25分)
1.只要用心，你就能从大自然中、生活中发现许
多有趣的现象，请用“我发现
”写一篇作文。
【篇三】
一、积累与运用
1、我会看拼音，写词语。
Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī
shi nǎo nù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shénɡsuǒ
xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。
铅锤
（cuí chuí） 宿舍（shě shè） 作坊 （zuō zuò）
前爪（zhuǎ
zhǎo）
相处（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字组词。
cān liánɡ ɡěi
参 量 给
shēn liànɡ jǐ
4、改正词语中的错别字。
风尘扑扑(
) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )
5、照样子各写出两个词语。
静悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。
千里之行， 。 ，更进一步。
7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句
话。
“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（ ）
8、按要求写句子。
（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。
（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。
9、根据课文内容填空。
（1）北宋画家张择端的
画了北宋都城汴梁的热闹场面。
（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学
们的掌声而改变了生活的态度，
通过学习这篇课文你明白了什么道理？
（3）写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。
二、阅读与思考
1、把诗句补充完整，并按要求填空。
（1）
，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗
描绘的是
在不同气候下呈现的不同丰姿。
（2）
的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的
景色。
（3）请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。
2、读下面这段话，回答问题。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风
和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他
的四肢，变成了大地上的东、西、南、
北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；
他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花
草树木；他的汗
水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）
（1）
这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。
（2） 你知道文中省略号的作用吗？
（3） 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了
他的头发变成了
他的 变成了
（4）《盘古
开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个
你最喜欢的神话故事的名字。
3、 读短文回答问题。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓
郁的清香里。
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡
雅的香味。继白兰花之后，最美的要数
凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝
枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰
。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目
不暇接。
瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……
色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态
更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的
羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，
有的千朵成群，有的
孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，
在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙
花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳
，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人
们。
（1）认真读短文，然后填空。
这篇短文是按 顺序写的，它分别从
四个不同季节写了花城的美丽。其中写
了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；
秋天开
；冬天开 。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花： 凤凰花： 菊花：
（5）读句子，用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
三、习作
有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下
来吧！可以写
生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己
编一个吸引人的题目，把句子写通顺，
试着用一用平时积累的好词佳句。
答案
一、积累与运用（50分）
1、（12分）宽容 意愿 危险 姿势 恼怒 横跨 朴素 普通 绳索 欣赏 滋润
随
便2、（6分）略
3、（6分）参加 人参 量地 力量 给你
给予4、（4分）仆 坚 提 威
5 、（6分）略6、（4分）始于足下 百尺竿头
7、（3分）谦虚
8、（4分）（1）人之初 ， 性本善。 性相近 ，习相远。对即可
（2）温故而知新。 对即可
9、（5分）（1）清明上河图
（2）当他人身处困境中，自己要把“掌声”送给他，当自己身处困境中要珍惜
别人给自己的“掌声”。
（3）略
二、阅读与思考（30分）
1、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）
（1）欲把西湖比西子 苏轼 西湖
（2）李白 （3）明月松间照，清泉石上流。
对即可
2、（9分）（1）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
（2）2分 表示列举的省略
（3）4分 想象合理即可 （4）1分 略
3、（16分）
（1）5分
时间 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花
（2）2分
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此
绚丽的人们
（
3）2分 千姿百态 孤芳自赏 五彩缤纷 对即可
（4）3分 木棉花： 色彩鲜艳
凤凰花： 似红云 （像彩霞 ） 菊花：五彩缤
纷 （5）4分略
小学三年级下册语文试卷三套
【篇二】
一、按要求完成字词句练习。(31分)
1.抄写词语和句子，注意书写正确、规范、工整。(4+3分)
庆 贺 孩 子 清 晨 呐
喊
“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。
2.读拼音，写词语。(10分)
chuànɡ zào liáo kuò chuán dì dǎo y kuà lán
huánɡ knɡ hú tu liè wù ɡǎn chù fú lǔ
3.用“√”选择正确的读音或字。(6分)
转(zhuǎn zhuàn)圈 似(shì
sì)乎 难以计数(shù sh)
贮 (chù zhù) 存 埋(mái mán)怨
用之不竭(jié jué)
花(瓣 辨) 预(料 科) 不知所(错 措)
国(绩 际) 莲(逢 蓬) ( 捧 棒)着
4.补充词语并选择序号填入句子中。(6+2分)
①( )( )棋布 ②蜿(
)曲( ) ③流连( )( )
④连绵( )( )
⑤文思( )( ) ⑥鬼斧( )( )
沿着 的小路，我终于爬
上了莲花山。哇，眼前的景色真美呀!远处有的高山，
近处有千姿百态的古藤名树。我不得不佩服大自然
的 。而美丽的莲花山更令我 。
二、积累与运用。(21分)
1.读了课文，我知道万里长城谱写了 我还从课文中领略了 的庐山云雾，欣
赏了位于祖国最南端的
。当我来到荷花池边，只见荷叶像一个个 的大圆盘;而荷
花有的还是 ,看起来饱胀得马上要
似的。(6分)
2.我知道了沪是 的简称，桂是的 简称，川是 的简称。(3分)
3.当我外出郊游时，看到一泻千里的瀑布，我会用李白的
“_____
________________，
。”来赞美它的壮观。(3分)
4.通过课文的学习，我认识了把白羽箭深深射入石头的 还了解了________
的王勃，而他的“落霞与孤鹜齐飞， 。”更令人拍案叫绝;大作家萧伯纳告诉了
我做人不能
;《花瓣飘香》又让我看到了一个 的小姑娘;更令我佩服的是刘翔 的
精神。(6分)
5.三(2)班中队将举办一次对全校开放的主题队会，准备约请教音乐的顾老师
辅导同学们排练文艺节
目。假如由你去约请，见到顾老师后你应该怎么说?请写
下来。(3分)
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______。
三、阅读短文，完成练习。(23分)
(一)庐山的云雾(片段)(7分)
庐山的云雾千姿百态。那些笼(照
罩)在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白
色绒(rónɡ
yónɡ)帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系(jì xì
)在山腰间的一条条玉
带。云雾弥(mí
ní)漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1.请用“”划掉括号内不正确的读音或字。(2分)
2.短文是围绕哪一句话写的，请用“
”画下来。(1分)
3.文中画“ ”的句子将“山头的云雾比作_____________
___”，把“半山的云雾比
作_____________”。请你也用“……像……
”写一个比喻句。(2+2分)
________________________
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(二) 一次“考试”(16分)
①
晚上，我们全家人坐在门前的院子里乘凉。爸爸手里拿着一把蒲扇，慢慢
地摇动着。 忽然，爸爸停下扇
子，笑着对我说：“小林。来，我考你几个问题。
回答不但要正确，而且要快，好吗?”“好!”我想，
自己已经上六年级了，爸爸的小
问题还能难倒我吗?
②爸爸说：“一斤棉花和一斤铁哪
个重?”我眼皮一翻，便高声回答:”“当然是铁
重啦!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥还有其他人都
笑起来。我一愣，怎么?难道棉
花还会比铁重?我正犹豫，爸爸又说：“注意，我问的是一斤棉花和一斤
铁哪个重?”
爸爸把 “一斤”两个字说得特别响。我连忙擦汗 ，改口说 一样重
坐在一旁的妈
妈说 对了 要听清楚问题
③爸爸又考我：“那么一立方米的棉花和一立
方米的铁哪个重?”这次我特别听
清楚了“一立方米”几个字，连忙说：“一样重!””哈哈……”大家
又一次笑了。我脸
发热，汗珠子直冒，抓了抓头，恍然大悟到：“哦，对了，这回是铁重!”
④在一旁的哥哥也来考我了：”一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了上两
次的教训，琢磨了一会儿
，满有把握地说：“棉花的体积大!”“为什么?”爸爸紧追
着问。“因为棉花轻，一斤的体积就很大很
大，铁却很重，一斤只有一小块，当
然小啦!”大家一听都满意的笑了。
⑤这时，爸爸一面摇着扇子，一面语气平静的说：“( )遇到什么问题，(
)
要认认真真的思考;( )是很容易的，(
)应该好好地想一想，否则就会闹出
笑话来。”爸爸说的有道理，我点头笑了。
1.在第二自然段的空白处中加上标点。(3分)
2.从文中找出下面词语的反义词。 (2分)
模糊——( ) 错误——( )
3.选择合适的关联词，填入第五自然段的括号中。(2分)
既然……就……
即使……也…… 无论……都…… 虽然……但是……
4.联系上下文理解词语(4分)。
恍然大悟：______________________________________
________________
琢磨：_______________________
__________________________________
5.第二自然段的意思是：
_________________________________
_______________________
__________________________________________ 。(2分)
6.读读最后一个自然段，写出你的感受。(3分)
________
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五、习作，任选一题完成。(25分)
1.只要用心，你就能从大自然中、生活中发现许
多有趣的现象，请用“我发现
”写一篇作文。
【篇三】
一、积累与运用
1、我会看拼音，写词语。
Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī
shi nǎo nù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shénɡsuǒ
xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。
铅锤
（cuí chuí） 宿舍（shě shè） 作坊 （zuō zuò）
前爪（zhuǎ
zhǎo）
相处（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字组词。
cān liánɡ ɡěi
参 量 给
shēn liànɡ jǐ
4、改正词语中的错别字。
风尘扑扑(
) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )
5、照样子各写出两个词语。
静悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。
千里之行， 。 ，更进一步。
7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句
话。
“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（ ）
8、按要求写句子。
（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。
（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。
9、根据课文内容填空。
（1）北宋画家张择端的
画了北宋都城汴梁的热闹场面。
（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学
们的掌声而改变了生活的态度，
通过学习这篇课文你明白了什么道理？
（3）写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。
二、阅读与思考
1、把诗句补充完整，并按要求填空。
（1）
，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗
描绘的是
在不同气候下呈现的不同丰姿。
（2）
的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的
景色。
（3）请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。
2、读下面这段话，回答问题。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风
和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他
的四肢，变成了大地上的东、西、南、
北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；
他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花
草树木；他的汗
水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）
（1）
这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。
（2） 你知道文中省略号的作用吗？
（3） 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了
他的头发变成了
他的 变成了
（4）《盘古
开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个
你最喜欢的神话故事的名字。
3、 读短文回答问题。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓
郁的清香里。
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡
雅的香味。继白兰花之后，最美的要数
凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝
枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰
。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目
不暇接。
瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……
色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态
更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的
羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，
有的千朵成群，有的
孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，
在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙
花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳
，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人
们。
（1）认真读短文，然后填空。
这篇短文是按 顺序写的，它分别从
四个不同季节写了花城的美丽。其中写
了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；
秋天开
；冬天开 。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花： 凤凰花： 菊花：
（5）读句子，用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
三、习作
有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下
来吧！可以写
生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己
编一个吸引人的题目，把句子写通顺，
试着用一用平时积累的好词佳句。
答案
一、积累与运用（50分）
1、（12分）宽容 意愿 危险 姿势 恼怒 横跨 朴素 普通 绳索 欣赏 滋润
随
便2、（6分）略
3、（6分）参加 人参 量地 力量 给你
给予4、（4分）仆 坚 提 威
5 、（6分）略6、（4分）始于足下 百尺竿头
7、（3分）谦虚
8、（4分）（1）人之初 ， 性本善。 性相近 ，习相远。对即可
（2）温故而知新。 对即可
9、（5分）（1）清明上河图
（2）当他人身处困境中，自己要把“掌声”送给他，当自己身处困境中要珍惜
别人给自己的“掌声”。
（3）略
二、阅读与思考（30分）
1、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）
（1）欲把西湖比西子 苏轼 西湖
（2）李白 （3）明月松间照，清泉石上流。
对即可
2、（9分）（1）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
（2）2分 表示列举的省略
（3）4分 想象合理即可 （4）1分 略
3、（16分）
（1）5分
时间 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花
（2）2分
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此
绚丽的人们
（
3）2分 千姿百态 孤芳自赏 五彩缤纷 对即可
（4）3分 木棉花： 色彩鲜艳
凤凰花： 似红云 （像彩霞 ） 菊花：五彩缤
纷 （5）4分略