出柜什么意思-销售计划

竭诚为您提供优质文档双击可除

小学数学教师演讲ppt



篇一：小学数学教师演讲稿
尊敬的各位领导，老师们：大家好！我是中心小学的一
名普通教师，xx中心小学是一个先 进的集体，在我身边有一
群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天
我代表他们在这里发言，心情无比激
动。我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，
有的只是一颗做好份内工作的平常心。
虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的
荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评
为“先进教育工作者”；07年教师节，泰兴市人民政府
授予我“优秀教育工作者”称号；08
年教师节，泰州市教育局授予我“泰州市优秀班主任”
称号。下面请允许我将自己所做的一
些工作向大家作个汇报：
光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八
个年头，十八年沧海桑田世事变


第 1 页 共 43 页

迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花
落??始终不忘的是教书育人，为人
师表。作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不
断学习才能在思想上与时俱进、业务
上精益求精，才能成为优秀教师。思想上，我经常利用
业余时间，认真学习党在新时期、新
阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会
主义荣辱观，严守师德规范。92年，
走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足；
没有能走进大学的门，是我们每一
个中师生内心永远的遗憾；为此，我积极参加学历进修，
97年取得大专学历，03年取得本科
学历。在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主
管部门、人事部门组织的各种继续教
育活动。每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家
讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得
到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。作为一名
优秀教师，我没有在过去的成绩
上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我
认真备课、上课，开动脑筋、钻研业
务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，
对学生严而有度，与同学们真诚相处，


第 2 页 共 43 页

用爱与学生沟通。努力使自己成为同学们信赖的老师和
亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，
同学们才喜欢上我的课，我所教学科的教学成绩常年位
于全镇同年级前列。18年来，在乡镇
交接班验收考试中，10多次夺得全镇第一名；其中毕业
班5次。02年5月，指导高州同学参
加泰州市小学生作文大赛，获二等奖；04年6月，指导
叶静、戴丽两位同学参加市教育局等
单位组织的“书信一封献母亲”征文大赛，分别获得一
等奖和三等奖；04年12月，辅导戴
恒同学参加市教育局等单位组织的少儿书信竞赛活动，
获二等奖；05年10月，辅导李阳同
学参加市教育局举行的“中小学生演讲比赛”，荣获二
等奖；08年5月，指导丁静同学所写
的感恩征文在泰兴市人民政府门户网上发表。18年来，
我始终本着不让一个学生掉队的信念，
耕耘在新街小学教育的这块沃土上。我们所处的时代是
课程改革的时代，为了走在课改的前 列，我除了积极参加镇、
校组织
的校本培训外，还多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变
教育观念，了解课改的新动向，掌握
《新课标》的基本精神。近三年来，我认真阅读了《德


第 3 页 共 43 页

育学科教学论》和《教师专业发展之
道》两本教育专著，7篇教学论文在教育教学类专业期
刊《泰州教育》杂志上发表，其中《让
学生的道德生命在活动中绽放》《、莫让活动教学流水
匆匆无痕》《、让荣耻意识植根儿童大脑》
3篇论文于08年第4期集中刊发，泰州市教育局戴荣主
任为这3篇论文插编者按。此外，有
2篇教学论文获江苏省教育学会一等奖，4篇获二等奖，
3篇教学设计在国家、省、市获一、
二等奖。
工作18年来，我担任了17年班主任，其中毕业班班主
任7年。工作中，我始终坚持育
人为本、德育为先的原则，班级管理做到严、细、实，
培养学生民主管理效果好，赢得了师
生、家长的广泛赞誉；所带班级多次被镇、校评为“文
明班级”，多次对全镇开放主题班队会。
历年我镇“六·一”文艺节目会演，我辅导的文艺节目
都能获奖：05年辅导的诗歌朗诵《准
备着，时刻准备着》获二等奖，07年辅导的相声《自欺
欺人》获三等奖，08年辅导的课本
剧《公仪休拒收鲤鱼》获二等奖。十八年来，无论在什
么时刻，我都一如既往的对工作满腔热情、一丝不 苟。认真


第 4 页 共 43 页

落实学
校部署安排的各项工作，勇于开展批评与自我批评，虚
心向他人学习。年轻的老师们都亲切
称我为“老大哥”，同事们遇到不顺心的事，也都愿意
跟我说，我也总是耐心地倾听，尽我所
能帮他们分忧。由于我的执着追求、工作中做出了一点
点成绩，在每年一度的年度考评中，
多次被同组老师们评为优秀，而且基本上都是全票。回
顾18年的教学生涯，我感到幸运，也觉得惭愧。 幸运的是，
农村艰苦的环境磨练了我，
领导的厚爱、前辈的关心、朋友的帮助、同事们的支持
一直伴随着我；惭愧的是，虽然忙忙
碌碌，但没有建树。然而，细细想来，三尺讲台，已成
了我一生的钟爱，平凡的人生，更将
催发我去感悟个中的乐趣！篇二：六年级小学数学经验
交流发言稿_我是一名普通的数学教师六年级小学 数学经验
交流发言稿尊敬的各位领导、老师：大家上午好。
首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励。今天，面对
在座各位经验丰富的优秀教师，
我在这里发言真是诚惶诚恐。记得接到教研室的这次任
务后，我便开始了后悔与无地自容，
因为虽然作为一名从教15年的老教师，可我去年才第


第 5 页 共 43 页

一次教毕业班啊，我何从谈什么毕业班
的工作经验呢？这么多年来，我一直默默无闻的工作着，
既没有震撼人心的举动，也没有摧
人泪下的故事，我只是默默的为我的学生做着该做的一
切,感觉并没有什么“经验”，有的只
是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法。
于是我一直在想，我该讲点什么？
平时教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在
教学实践中的一些做法和感悟，不能
称为经验，权当与老师们探讨和交流吧。
一、热爱学生，以心换心。孟子曰：“老吾老以及人之< br>老，幼吾幼以及人之幼。我是一个孩子的母亲，我非常疼爱
自
己的孩子，对于我们班的每一位学生，我也像疼爱自己
的孩子一样。和优生相比，那些学困
生、行为偏差生更需要老师倾注更多的爱。在去年毕业
的学生中，有一个叫张鹏的孩子，是
四年级时转到我班的，父亲车祸去世，母亲一个人带他
又要忙生意，加上他本身调皮不懂事，
打人骂架逃课上网的事经常发生。虽然为此我很头疼，
但我没有轻言放弃，在经常性的说理
教育无效之后，我开始给他施展能力的机会，从班上的


第 6 页 共 43 页

小组长，到校园110的执勤人员，记
得当时想当校园110的同学很多，名额有限而比他优秀
的同学多得多的情况下，我把机会给
了他，全班同学几乎用憎恨的眼光看着我，我当时就当
着全班同学的面对张鹏说：“孩子，当
所有的人都不看好你的时候，老师相信你，你也要相信
你自己，改掉自己的缺点，让同学们
另眼相待吧！”当时我就看到他眼里闪着晶莹的泪光。
后来，我又为他写了一篇《送你一双梦
想的翅膀》的文章，当着全班同学读，一是激励他为梦
想而战，另外也希望同学们理解老师
的良苦用心。终于功夫不负有心人，张鹏真正地一点点
地开始改变自己的缺点，和大家友好
相处，有几次数学考试都上了90几分。毕业时和同学
们一起考入了自己心仪的初中，我真心
为他高兴，也为自己拯救了这个聪明的孩子而高兴。苏
霍姆林斯基说：“儿童的世界是美好的，
如果你了解它，在其中感到如鱼在水中一样，那它会给
你带来良好的感受和心情要比不好的 多的多。是啊，让我们
学会用心灵去
倾听、理解和感受儿童的世界吧。
二、重视养成教育，培养良好的习惯我对学生提出的最


第 7 页 共 43 页

基本的要求是：会听讲，会学习，会做作业。我经常告诉学
生的一句
话是：学习是自己的事，别人无法代替。会听讲：即做
好课前准备，细心倾听老师的讲解，
耐心倾听学生的发言，全神贯注，集中精力。会学习：
养成良好的学习习惯，包括仔细观察，
认真做事，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，
不懂就问，合作学习，自我评价，
高效率做事情等。我用自己的实践经历告诉学生：处处
留心皆学问，学了就会有用，不学就
会落后，因此要经常提醒自己，要向书本学习，向老师
学习，向同学学习，从生活中学习。
同时还要求学生做数学题时要准备草稿本，准备一次两
次是件简单事，谁都能做到，关键是
每次做题时养成习惯。会做作业：先复习再做作业，不
乱涂乱画，尤其对于计算题,学生往往
容易出错,很多家长说”他会做,就是粗心”或”他很聪
明,就是计算容易出错”等等,而我认
为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法掌握不够,学
习态度不够认真,于是我采取每次只做
2-4道计算题,一天一次,要求书写规范力争全对，这样
量少学生做起来也不觉得困难,开始,


第 8 页 共 43 页

学生每次做完我都批改,表扬全对的学生,慢慢的学生
逐步养成做题认真细心的良好习惯,计
算出错率也基本没有了.
三、建立良好班风、学风，赏识激励，使学生最大限度
地发挥潜 能良好的班风是学生学习的保证。每接手一个新班,
我都要先培养一批班干部,作为老师的
小助手在班内确实起到领头雁的作用,同时班内对每位
同学的学习、作业、纪律等情况设立积
分表,每月总结一次，看谁积分最高,就对谁进行及时奖
励，有时干脆把胜出的孩子带到家里
包饺子吃，孩子们都想到老师家做客，这样一来他们的
学习积极性就更高了，为了避免成绩
差的孩子自暴自弃觉得轮不到自己，我就在分组时把学
生按照成绩好中差等次分为了几个组，
让成绩相当的同学竞争，这样提高了孩子们的学习热情,
为教学工作奠定了良好的基础，收到
了意想不到的效果。
同时,在作业中，在卷子上写评语或写一张纸条悄悄压
到学生的课本或作业本中，给孩
子一个惊喜或一个提醒，这些都是我的一贯做法。有时，
也会写一张卡片或握手向有进步的
孩子表示祝贺。总之，在与学生相处的每一天都要让不


第 9 页 共 43 页

同的学生感到成功的喜悦，始终保持
积极向上的学习劲头。
四、抓好教学，努力提高教学效率教学有法，但无定法，
贵在得法 。因此我在课前先了解学生已有的知识基础和生活
经验，
确定切合学生实际的教学目标，做好备课工作。在课堂
上以训练为主，多让学生动脑、动笔、
发言，老师真正地做到引导学生学的作用。在教学过程
中，注意“三讲两不讲”。三讲，即讲重点、难点 ；
讲规律、拓展；讲易错、易漏、易混的知识点。两不讲
即自学就会的不讲，讲了也不会的也
不讲。根据不同的教学内容，有时我们要做到撒手，有
时又要跟得紧些，做到指导要恰当。当然课堂上要 想牢牢抓
住学生的心，一定要注意教学方式多样化，教学语言幽默化，
举
的例子生活化。比如这学期在做同体积等底面积的圆柱
与圆锥的高的相关练习时，学生老爱
混淆究竟谁的高是谁的3倍，于是我给他们举了一个例
子：一个胖子和一个瘦子体重相同的
情况下，谁要高一些？学生一下就想到了瘦子，接着问：
“圆柱就相当于谁？”学生马上答道
圆柱相当于胖子，圆锥相当于瘦子，体重相当于它们的


第 10 页 共 43 页

体积，由此牢牢记住了等体积等底面
积的圆锥的高是圆柱的高的3倍的关系。
五、做好学生考试成绩的分析和反馈；在平时教学中加< br>强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题的习惯。要
把小考当大
考，大考当练习，训练学生良好的心理适应能力。每次
考试时我都会提醒学生相信自己的实
力，不要想着去看别人的，另外养成认真做题，仔细审
题，反复检查的习惯。考完试后我要
全面分析学生的考试成绩，奖励优秀的，进步大的，发
的奖品也由先前的学习用品到现在的
棒棒糖啊，小面包啊，反正尽量给他们不同的奖品以刺
激他们下次表现更好。当然，孩子们
也要在每个单元检测的后面写反思，总结自己存在的问
题，争取下一单元考得更好。
六、 切实做好培优补差工作。79分。虽然相对于好成绩
而言这算不了什么，但对于以前考试从不及格的她， 是多么
令
人高兴的事啊，我真心为她的进步而骄傲。
七、抓好考前三轮复 习。第一轮复习：重视课本，对基
础知识进行系统复习，强化基本技能训练。第二轮复习：
试卷练习，讲解，在一轮复习的基础上，进行拔高，适


第 11 页 共 43 页

当增加难度，主要进行专题训练，精
心选取部分习题，对学生进行强化训练，综合提升各方
面的能力，还要针对不同水平的学生
练习难度不同的题。在复习中寻求不同解题途径与思维
方式，培养学生思维的广阔性，培养
学生研究和探索问题的能力。第三轮复习：毕业考试模
拟演练，在基础知识和重点内容复习
完后，在这轮复习中进行毕业模拟考试。模拟题的设计
要有梯度，由易到难，再由难到易，
要鼓士气，要有信心，也不要他们骄傲，让学生适应考
试，调试考试心理，力争使学生在毕
业会考中不慌张，同时又检查复习效果，查漏补缺。
八、调整心态，享受职业。前面的7条观点都 是我们为
学生做些什么，这一点谈谈我们为自己想些什么。作为毕业
班的教师，我们多多少少都会有些升学压力，每天还要
面对调皮的孩子以及他们参差不齐的
作业，如果我们真去生气，埋怨，忧心忡忡地活着，结
果只能气坏自己的身体，并且也改变
不了现状，所以我们要学会调整自己的心态，让自己拥
有好心情。我们同办公室的老师经常
在交流这方面的心得体会，记得有位老师说过：“有时
候我们不得不发火，只要做出表面很凶


第 12 页 共 43 页

的样子就可以了，内心千万不要动气，那样伤害的只是
我们自己。”是的，亲爱的同行们，我
们都有各自的家庭，我们的家人都希望我们能身心健康
地活着，既然我们不会改变我们的职
业，就让我们改变我们的职业心态，试着热爱自己的工
作，让自己每一天都愉悦地工作吧。以上是我个人 的一些拙
见，在此献丑了，相信在座的每位老师都比我做得更好。而
且在
我的教学过程中也还存在很多不足，只能在今后的教学
中且行且反思，希望在今后的日子里，
能在各位领导、老师的指导下，取得更大的进步。谢谢
各位！篇三：小学数学老师演讲稿尊敬的各位领导 、各位评
委：大家好!
今天，我演讲的题目是《爱的选择》。以何为荣？以何
为 耻？这样的思考，人类从来就没有停止过。胡锦涛书记提
出的“八荣
八耻”，犹如一剂清泉，融合了千百年来中华民族传承
下来的优秀价值观，纯洁了当今社会的
道德取向，体现了人民的意愿，反映了百姓的呼声。对
教师来说，大力弘扬社会主义荣辱观具有特别重要 的意义。
教育以全心全意为人民服
务为宗旨，教师以教书育人为天职，身系国家和民族振


第 13 页 共 43 页

兴的重任，时刻面临良心考验。我们是人民的教师，我们是
千百万教师其中的一员。因为选择了教师这个职业，就必须
时刻面临着孩子各种千奇百怪的问题，经受着社会和人
民的检验，但这些怎能抵挡住我们的
前进步伐，怎能消融掉我们对教育的无限热情，哪里有
需要，哪里有困难，哪里就有我们迎
难而上的身影！
我们不会忘记xxx老师和xx老师，虽相隔二十多年，
惊人类似的都是一直工作到临产的
前几天，才不舍的离开坚守的讲台，关心的学生；我们
不会忘记xxx老师和xxx老师，为了
学生，带着病痛依然坚守讲台，沙哑着喉咙还在一遍遍
叮嘱学生，为我们青年教师做出了表
率；我们不会忘记xxx老师,为了自己班的学生别人的
孩子，自己家孩子从上学到现在没盼到
过一次妈妈参加的家长会和亲子联谊；我们不会忘记
xxx老师，怀孕六个月的时候还挺着肚
子一天四五节课的包班教着刚入学的一年级??他们谱
写了一曲感人肺腑、催人奋进的xx
小学奉献之歌。他们在奉献中体现了教师的人生价值，
在服务人民里得到生命的满足，其实
这样为了学生为了教育，甘于奉献的教师在我们身边数


第 14 页 共 43 页

不胜数，想学生之所想，急学校之所
急，以大局为重，牺牲小我，成全大我的老师何尝不是
在为我们中原的崛起做出自己的贡献
呢？
这里，我还想和大家讲述，和我一样工作在教育第一线
的同事——xxx。了解xx工作的
人都知道，xx一直都是我们xx小学教育岗位上的骨干
力量，很多人都不愿接的工作，她接
了，很多人看见都头大的事儿，到她手里理顺了，这样
的工作一年两年看着不难，难的是她
工作以来一直这么认真负责的态度。在她身上没有浓郁
醉人的香水味，只有洒落肩头的粉笔
灰，但是哪粉笔灰比任何香水都香浓；在她脸上没有柔
媚的胭脂红，只有对学生的哪一抹笑
颜，却比什么妆容都好看；在她手腕指间没有珠宝的熠
熠闪光，只有每次陪伴她晚归的漫天
星光，却比珠宝更加珍贵。是什么力量使得我的教师们
甘于如此的奉献和付出？记得孔繁森曾说过：爱的 最高境界
就是爱人民。比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的
是天空，比天空更广阔的 是真爱，作为一名教师，为了让人
民更幸福、祖
国的将来更有希望，我们甘愿把血肉之躯铺为基石，让


第 15 页 共 43 页

一腔热血化做甘泉。正是基于这种对
教育的深深的爱，xx小学才出现了许许多多可歌可泣的
感人事迹，造就了一大批忠于职守、
甘于奉献、增辉中原，值得我们学习的模范。因为爱，
我们别无选择！亲情可贵，谁不想和孩子、爱人共 享天伦，
然而职责所系，工
作所需，不忍舍小家，又怎能为大家。因为爱，我们别
无选择！教师，人人都是血肉之躯，
谁不知道苦和累。然而，每当工作上有需要时，我们想
的却是学校和学生。因为爱，我们别无选择！作为 一名教师，
从我们选择这个职业的那一刻起，就随时准备
接受各种挑战！
我们别无选择，那怕前面的道路是多么的坎坷、多么的
艰辛，我们都只有迎难而上。因
为这就是爱的选择，面对一张张求知的小脸，面对寄予
厚望的人民，这是我们唯一也是永不
言悔的选择。
朋友们，当你和你的家人沐浴着夕阳的余晖在公园散步
的时候；当你和你的朋友在为事
业的成功举杯欢庆的时候；当你和你的爱人在电视机前
欣赏自己喜爱节目的时候；当你在静
静地听我演讲的时候，你是否还记得有那么一群人，正


第 16 页 共 43 页

在为了您孩子的将来和前程，而默默
地付出呢？
我的演讲完了，谢谢大家。篇四：小学数学教师演讲稿
小学数学教师演讲稿x xxx年8月，是我人生一个大的转折。
我怀着希望与梦想，成为了新纪元教育集团的一
名教师。在这几年的教学生涯中，我有过成功的喜悦，
也有过失败的忧伤，有过收获的快乐，
也有过痛苦的彷徨。但是，我一想到可爱的学生，还有
和我共同并肩战斗的同事，我的自豪，
我的幸福，我的感动就油然而生。作为一名小学数学教
师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求的目标 。我总结
了三点：
一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我
所教的学科，三是让我的学生在我所
教的学科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要
有真才实学。有一位教育家说过：“只
有当你不断的致力于自我教育的时候，你才能教育别
人。”要搞好教学，带好学生，必须有深
厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学
方法，有自己个性的教学心得。在这
个新的环境里，尽管经历了彷徨，经历了犹豫，经历了
痛苦，也经历了艰难，流了汗水，同


第 17 页 共 43 页

时也伴随了几次悄然而落的泪水，但是我一直保持着做
学生的那种心态，学而不厌，教而不
倦。慢慢的，学生赞美的声音，敬佩的表情，我听见了，
我看见了，家长喜悦的心情，放心
的眼神，我看见了，也感觉到了，我心开始快乐，我心
开始无悔，我开始相信自己的选择！记得刚到这个 学校，我
就做六二班的班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、
麻
烦，何况是在我们这种全寄宿制学校。但是，我想说，
你不做班主任，你怎能感受到做班主
任的乐趣？你不做班主任，你怎能体验到做老师的丰富
多彩？你不做班主任，你怎知道学生
童话一般的内心世界？
在我做班主任时，我用自己的实际行动去感染学生，通
过身边生活的每一个细节，让学
篇二：小学数学教师竞聘演讲稿
竞岗演说
尊敬的各位领导、同事们：大家好！
我是一名工作在教学一线的老师，数学与应用数学专业
毕业，现已执教5年，我竞聘的
岗位是数学教师，接下来我想谈一谈我应聘该岗位的优
势以及应聘成功的工作展望。


第 18 页 共 43 页

一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、
平凡与无私。没有鲜花陪伴，
没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有
的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉
甸甸的责任。面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、
尝试着，与他们真诚的交流着，就在
这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始
终不忘学习，勤钻研，善思考，
多研究，不断地丰富自己、提高自己。由此我坚信我的
专业知识对数学教学工作是完全能够
胜任的。
三、我有一定的实践经验。我深知数学教师在学校基本
学科教学中的地位和作用，明确
数学教师的职责、任务与规范，明白数学教师所应必备
的素质和要求，悟出并实践过较好的
方法和策略。
四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服
务，把爱献给学生的信条，保持
作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这
5年的学习和锻炼，我的课堂教学组
织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程


第 19 页 共 43 页

度的判断分析能力及应变能力都有了
很大的提高，完全能胜任数学教学工作。
五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，
精力旺盛，敬业精神强，能够
全身心地投入到自己所热爱的工作中去。工作展望
假如我能够竞争上岗，我打算从以下几个方面改进我的
教学工作：
1、科学安排日常教学工作，全力抓好教学常规工作。
2、加强师德学习，提高个人修养，发展全面的工作能
力和教学艺术。
3、加大对学困生的关注，根据学生自身情况，采取更
积极有效的教学方法，使其学习能
力、学习成绩稳步提高。作为一名成长中的教师，我更
清醒地认识到自己工作中还存在许多不足，所以在 今后工
作中，我会扬长避短，会更虚心地学习。只有敬业奉献，
每天从重复的工作中不断思考创新，
才会成就最好。
竞岗申请我叫贾帆，女，30岁，20XX年毕业于商丘师
范学院数学系，同年参加教育工作，现在
佛岗小学任教。我此次申报的岗位是数学教师。若此次
竞岗失败，我愿意服从学校的安排任
何岗位。竞聘人：贾帆


第 20 页 共 43 页

20XX年7月3日篇二：小学数学教师_竞聘上岗演讲稿
[王明莉]竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、同事们：大家好！
我数学本科专业毕业，小学二级教师。现已执教17年，
我竞聘的岗位是数学教师，接下
来我想谈一谈我应聘该岗位的原因，竞聘优势以及应聘
成功的工作展望。竞聘原因：
我有一颗热爱孩子的心。我明白教师的苦与累、平凡与
无私，我明白肩头沉甸甸的责任，
我虚心学习，善于总结。我爱岗敬业，能够全身心地投
入到所热爱的工作中去。
竞聘优势：
首先，热爱并尊重自己的选择，对自己的选择负责。无
论当初我以何种原因选 择教师，教师都是我既定的选择，都
已经是我生命中血肉相连
的一部分，我没有理由不热爱自己的生命，没有理由不
对自己的选择负责。我喜欢孩子，喜
欢与他们打交道，喜欢与他们共同生活，我始终觉得，
能够热爱自己所从事的才能真正做好
这件事。
其次，进步的源泉的在于勤在过去的日子里，还存在一
些不足之，还需要更深入地钻研


第 21 页 共 43 页

教材和学生，更谦虚地向各位学习，更刻苦地用功，进
步的源泉的在于勤。每一位名师的身
后都藏着无数勤学苦练，精益求精的故事。天下大事必
做于细，天下难事必做于易。我相信，
机会永远眷顾认真执着的姿态，眷顾谦虚的心。最后，
回顾过去，取得了较好的成绩，我在米溪小学所带 的大循环
教学中每次考试，学生成绩都名列前茅，六年级毕业考试取
得全镇第一名，去年支教中
也是可喜，在联合镇的成绩是最好的，今年我带的二一
班数学成绩合格率百分之百，优秀率
88.9%，平均成绩94分。
假如我能够竞争上岗，我打算从以下几个方面改进我的
教学工作：
1、科学安排日常教学工作，全力抓好教学常规工作。
2、加强师德学习，提高个人修养，发展全面的工作能
力和教学艺术。
3、加大对学困生的关注，根据学生自身情况，采取更
积极有效的教学方法，使其学习能
力、学习成绩稳步提高。
作为一名成长中的教师，我更清醒地认识到自己工作中
还存在许多不足，所以在今后工
作中，我会扬长避短，会更虚心地学习。只有敬业奉献，


第 22 页 共 43 页

每天从重复的工作中不断思考创新，
才会成就最好。
展望未来，我心怀憧憬与期许，同时也揣着忐忑与不安。
我必将遇到各种挫折与挑战。
但是，我不怕，朝前走，相信，只有过不去的自己，没
有过不去的坎，放心去飞，勇敢去追，
我在经历风雨磨砺之后，站在三尺讲台上，会拥有一颗
淡定、平和、充实的心。所以在今后
的工作和成长的道路上，我会再接再厉，向着更新更高
的目标去努力。假如，这次我没竞聘上，我也不灰 心，说明
我还有些方面存在不足，我一定加倍努力，
好好学习，继续完善自我，为教育事业贡献出更大的力
量。谢谢各位评委！
竞聘者：王明莉
20XX年7月21日篇三：小学数学高级教师竞聘演讲稿
小学数学高级 教师竞聘演讲稿小学数学高级教师竞聘演讲
稿尊敬的各位领导、各位同仁：时间如流水，我从事小学教< br>育教学工作已十五年了。在工作岗位上勤恳踏实，埋头苦干,
并能与同事团结协作，共同把工作做好。年度考核合格，
符合小学数学高级教师的竞聘条件，
现竞聘小学数学高级教师职务，本人述职报告如下：
一、基本情况


第 23 页 共 43 页

本人徐敬华，男，1977年11月生，现年36岁，1998
年6月毕业于原合肥市师范学校，
同年8月参加工作。20XX年9月，我取得了小学高级教
师资格。现任教一年级4班数学课程。
二、倾心教育，为人师表多年来，我能以工作为首，尽
职尽责,工作中，我吃苦耐劳，从不 在工作上挑剔，服从
领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗
敬业、以校为家。不计较个人得失，
绝对做到个人利益服从集体利益。在课程调整中，自己
服从学校的大局安排，20XX年9月，
本人从当时的四年级调整下来带三年级，20XX年9月，
又下来带一年级。孩子们经常问我：
老师，你为什么不带我们了？我开玩笑地说：你们在一
年一年的升级，老师在一年一年的降
级。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好
的思想素养，热爱、关心全体学
生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生
树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，经常牺牲自己的休息时间为学生补
缺补差。严格按照学校的要求做好各
项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作。


第 24 页 共 43 页

在工作中,本人在教学的同时能认真
总结工作经验，积极撰写论文，提高理论素养。
三、精心施教，形成特色作为一名教育工作者，我 能够
严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教
学工作中的各个环节，特别是备课、教学、辅导三个环
节。教学过程中，能根据学生的具体
情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始
至终以培养学生的思维能力，提高学
生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，
因材施教，使学生的个性、特长顺
利发展，知识水平明显得到提高。在教学中我能引导学
生会学、乐学、善学、肯学、能学，
形成了自己的教学特色。
四、虚心学习，不断反思，提高教研能力为了更好地做
好本职工 作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，我十
分注重加强学
习，我坚持阅读《小学数学教师》、《小学数学教育》等
教育教学杂志报刊以提高自身的业务
能力，积极参加各种专业技术培训，参与各级各类教学
研讨活动。主动向同事学习，每学期
听课15节以上，还经常从网络上学习先进的教育理论
和观看别人的教学视频。


第 25 页 共 43 页

五、会计工作
任现职期间，我除了担任小学数学教学工作，还兼任了
学校的会计工作。我负责的这一
块主要是教师的工资调整、五险一金、各项报表、年末
的预算和第二年的决算等。我的工作
宗旨就是“为全体教师服务”。我是这样想的，也是这
样做的。全校现有51名在职教师，56
名离退休人员，8名校聘教职工。我无论老少，一视同
仁，全心全意为大家做好服务工作。 首先是工资。工资是大
家的经济命脉，也是我们最关心，最关注的，每月初，我认
真做
好下个月工资表的编制和上报，工资项目仔细核对，做
到万无一失，不能让任何一个人的个
人利益受到损失。由于人员比较多，工资项也比较多，
所以工作量很大，必须不厌其烦，认
真仔细。每年的第三季度，我要做好每位教师的工资的
各项调整，确保每一个人工资的调整
到位，不能多不能少，当然，我也想让各位多点，但是
上面不同意。其次是公积金。住
房公积金是大家的福利，每年8、9月，我要根据每个
人的年收入计算公积金数额，然后上报
住房公积金缴费基数到住房公积金管理中心和银行。住


第 26 页 共 43 页

房公积金的缴费基数原则上每年调整
一次，但是有时遇到特殊情况就要调整两次，比如今年，
在8月份，因为薪级增加已经调整
基数一次，后来在9月份，区政府为了教师的福利，把
绩效工资也纳入到缴费基数中，这样
又要调整一次，而且，教体局在9月底发的通知，要求
在9月30日前必须办妥，时间紧迫，
再加上银行对连续调整基数特别反感，去办理时，以前
只要把材料带齐一次办成的事情，这
次来回跑了六次才办好，而且还不给好脸色看。有教师
的增加和退休时，公积金的手续办理
也是一项大事，需要提供很多资料，有些事情是不在我
的范围里，但本着服务的态度，在我
力所能及的范围内，能代劳的就帮帮忙，省得他们跑一
趟。再次是五险。每一年，学校都有教师的增加和 减少(退
休、招考、校聘)，这就需要及时
的办好社保的增减。社保的增减就是跑腿的事情，每一
次都在教体局、区社保局和市社保局
之间来往。每次去之前，都要默念“菩萨保佑一次办妥”，
但是，遇到特殊情况就要白跑一趟。
比如，原单位不能及时减少的、教师个人档案资料不齐
全的、办理流程更改啦等等。这时，


第 27 页 共 43 页

儿子就要在学校苦等了，经常回校时儿子就要问我到哪
去了，借用现在正火爆的综艺节目名
字说那就是“爸爸去哪儿”，有时，为了等某个领导签
字或盖章，就不能及时赶回学校，没办
法，只好打电话给同事把儿子托管一下，比如沈建老师
和王义云老师，还有吴师傅，谢谢了。最后是其他 各项报表。
由于学校人员较多，组成比较复杂，各种情况都有，我要负
责的
事情就比较多。有事业编制的，要向教体局，人事局，
财政局报表，有参加社会保障的人员，
要向劳动局，统计局报表。每年都会有工资变动，这就
会令我的工作量增加很多。职称变动，
工资项目就要变动4项；退休、调动，要收复印件，填
申请表，变工资，变医疗保险，公积
金变动，社会保险增减；薪级、教龄等变动，每年一次，
每年的决算和预算表格打出来都有
几十张纸。
总之，在这几年里，我一直踏踏实实、认认真真地搞好
各项工作，得到了学校、同事、
学生、家长的认可。在以后的教育教学工作中，我将继
续努力，最大限度地发挥学生学习的
主动性和积极性，激励学生积极、主动参与课堂教学的


第 28 页 共 43 页

全过程，以全面提高教育教学的质量
和效率。
最后，我也知道：在本次岗位竞聘上，肯定不可能人人
都晋级，人人都满意，万一遇到
“恋人结婚了，新郎不是我”的处境，我也会坦然面对，
平静接受。“阳光总在风雨后”，请
相信人生路上有彩虹。徐xx
20XX-11-9篇四：数学老师竞聘演讲稿数学老师竞聘演
讲稿
站在神圣的讲台工作了6年，今天却第一次在讲台上进
行竞聘上岗演说，这不仅是一次
展 示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习交流、
接受选择的机会。我竞聘的岗位是数学教师。我清楚 地认识
到，要成为一名合格的数学教师不容易，教给
学生一种思维方式，一种数学概念，”人人学有价值的
数学，人人都能获得必要的数学，不同
的人在数学上得到不同的发展。”这是新世纪数学课程
的基本理念，这要求数学教师自身应具
备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元
化的知识结构；有开阔的视野，善于
分析和处理信息，有创新的数学模式，创新的教学方法，
灵活的教学内容选择，以创新思维


第 29 页 共 43 页

培养为 核心的评价标准等。回顾过去6年，我一直热爱
教育事业，拥护党的领导，认真贯彻党的教育方针、政策 ，
积极参加政治学习，严格遵守教师职业道德法，热爱本
职工作，不迟到，不早退，团结同志，
热爱学生，工作认真勤恳，积极上进，虚心好学，树立
服务意识。积极参加业务进修和教研
活动，不断提高教育教学水平。我主要担任数学教学，
兼体育、信息技术、自然等课，在数学教学上，我 认真学习
新课
程标准，领会新课改精神，注重课堂改革，大胆探索，
在“名师”胡老师的指导下，每一次
教研课，我认认真真准备，课后及时总结和反思，把学
校交给我上展示课和外出上交流课看
成是一次次锻炼，每一次上课，我重视创设生动活泼的
学习情境和学生喜闻乐见的数学活动，
激发学生学习数学的兴趣。努力创新教学，立足新教材，
充分优化和改革数学教学。用精美
教具、生动画面、讲故事、猜谜语、抢答赛，画图画、
用肢体语言等来表现数学情景和反映
算式概念的含义，使学生获得积极向上、活泼快乐的数
学情感体验和数学思想方法，经过一
次次的锻炼，我的教学水平和心理素质都有了一定的提


第 30 页 共 43 页

高，数学教师的职业是我所热爱的，我不想发出“给我一个
支点，我来撬动整个地球”等一
类的豪言壮语，因为我知道，我的能力和水平有限。但
是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，
让我来为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还你
一个满意。
篇三：数学教师即兴演讲题目模拟
数学教师即兴演讲题目
1、谈谈你对小学生数学学习习惯的培养的看法。
1.画线段图从几年级开始比较好？
2.画图的方法是不是要熟练到某种程度才可能发展为
策略？
3.试述概念的记忆在概念教学中的作用
4.解决问题的策略教学的重点是什么？
5.验算的环节在教学中如何要求比较合适？
6.你对学生的草稿本的使用是如何要求的？
7.合作学习适合所有的学生吗？
8.你是如何提高学生学习数学的积极性的？
9.介绍一下你最擅长的教学法
10.除了本次竞赛的项目外，你认为还有哪些项目是数
学教师重要的基本功？
2、1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？


第 31 页 共 43 页

新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是
执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、
设计相应教学活动并表达自己的教育理念等 等。
2、为什么学生会偏科？
学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。 你
有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持
下去。兴趣也是主要的，但只有你 有这个心去学习，不管你
是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也
只能叫你如 何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是
回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎
实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师
还要乐业，这一点也很重要。其次， 健康尤其是心理和精神
健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜
欢听！
个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及
为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提
法吗？为什么？同意“教学有法、但 无定法、贵在得法”这
种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。因为学生是人，
作为个体， 都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎


第 32 页 共 43 页

实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材
施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识
记能力？
一、动机的诱发——培养 记忆能力的基础二、兴趣的培
养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能
力的关 键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样
备课的？
备课 是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一
堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得 胸有
成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方
式、效率等多个方面，最终对整 个课堂课的教学效果起到决
定性的作用。无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就
必须脚踏 实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研
究和设计。
1、“研读”是备课的必要 前提；2、“博学”是备课的重
要基础；3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课
的成功亮点
7、有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁??
你认为教师是什么？


第 33 页 共 43 页

8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师
个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的
同事关系，有利于互相提高水平。
9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，
若两者都不同意，请谈谈你的看法？
艺术，任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要
的是一种责任。
10、现在常常提 的“以学生为本”或“以学生为主体”，
你怎样理解？学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简单地打个比方，如果一颗正在
茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一 节，您说会怎么样?
以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如
果只有第一个， 而没有第二个，那会是怎么样？
教师如何在数学课堂中提出有效问题？
3、课改背景下教师学科知识的缺失，到底缺失在什么
地方？原因何在？
（第一方面的原 因是基础教育的发展对我们小学教育提
出了新的要求。第二个原因是课堂教学的生成性使教师面临
新的挑战。）
4、指导学生进行研究性学习应注意哪些问题？（）
5、教学中关注“数学公式的背后是什么”，你是怎么理


第 34 页 共 43 页

解的？
6、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识
记能力？
（动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养
——提高记忆能力的前提三、方
法的指导——提高记忆能力的关键。）
7、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
8、请你从心理学角度分析小学生数学作业错误的产生
原因。（知觉分化水平
差，强信息的思维干扰，思维定势(:小学数学教师演讲
ppt)，········）
9、数学教学心理学需要关注什么？（学生已经知道了
什么，学生对相关已知
的掌握程度）。
10、学生负担重──到底是怎样产生的？如何才能真正
减轻学生负担？（原因：教学问题，
解决：提高教师教学水平）
数学组青年教师即兴演讲稿
数学组青年教师即兴演讲比赛：
新课程实施带来的变化
顾九华
目前，根据新课程的理念、按照新课程的标准去进行课


第 35 页 共 43 页

堂教学，已成为广大教师自觉行动，学校在教改方面也有了
突破性的进展。新课程实施使学校发生了各方面的变化。
一、教师在变
1、新课程的理念已逐步被广大教师所接受
广大教师逐步树立起新的教育教学观。这些观念主要体
现在学生观、课程观、教学观上。
新课程以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和
核心理念，突破和超越了学科本位的观念，反映在 教师身上，
就是学生意识的形成。我们要求教师首先要有学生本位意识。
一切以学生为本，心中 装着学生，装着每位学生的喜怒哀乐、
身心健康、人生幸福。其次，要有学生的主体意识。把学生
看作是学习的主体，学习的主人。
再次，要有学生个性意识。要尊重学生的个性，珍视学
生的独特个性的培养。在课程观上，我们新课程改变了教师
仅把讲授教科书或科目的观念。教师不再是 课本知识的解释
者、忠实的执行者，而是与学生一起构建新课程的合作者、
参与者。因此，在教 学中我们不再以书本为本，把教材当作
“圣经”解读，而注重将书本知识向生活回归、向学生的经
验回归。这种学生主动认识、主动构建的过程，不仅培养了
学生的学习兴趣，而且提高了学生的学习能 力。
2、教师间的合作精神加强了
新课程信息量大，知识面广，特别和生活、社会、其他


第 36 页 共 43 页

学科横向联系较大。教师原有的专业知识已满足不了新课程
的需要，这就需要教师除加强自我充电外，更多的依靠教师
间的合作，集体备课的作用在此时也 显得尤为重要。
二、课堂教学在变
新课程的课堂教学已经开始由传统的知识性教学 转向
现代化的发展性教学。这个变化主要体现在课堂教学目标、
课堂组织的形式等方面。
新课程确立了知识和技能、过程和方法、情感、态度、
价值观三位一体的课程与教学目标， 这就是发展性教学的核
心内容。他与传统的课堂教学只关注知识的接收和技能的训
练是不同的， 它注重追求知识和技能、过程与方法、情感、
态度、价值观三个方面的整合，突出了过程与方法的地位。
在传统的教学中“闷课”是较为普遍的现象，教师照本
宣课、满堂灌，学生则听得很乏味。 新课程实施后，课堂教
学活跃起来，教师的教学方式也发生了巨大的变化。
首先，教师的 课程设计变了。课程设计由“怎样给出知
识”转向“怎样引起活动”。教师进行课程设计时，不仅考虑知识的引入，更多地考虑怎样引起活动，让学生在活动中
获得知识。新课程教学不是教教材，重要 的是用教材，在全
体教师中已形成共识。
其次，教师越来越注重学生的自主、探究、合作 的学习
方式。教师逐步的由重视教学结果转为重视教学过程。课改


第 37 页 共 43 页

前，教师往往把自己活动范围限定在 讲台上，讲台就是活动
的空间。受制于此，教师自身也就不由自主地把自己置于“独
尊”的位置 上，大部分教师的教学方式以“讲授”为主，向
学生“灌”知识，致使“教与学”、“学与做”相分离。 新课
程实施后，大部分教师采用了让学生自主、探究、合作的学
习方式，有的还突破了“课
堂教学就是教室里上课”的传统观念，许多学科把课放
到实验室、多媒体室、甚至拓宽到生 活和大自然中去，学生
学习活动的对象也不再限于有字的教科书，而是延伸到整个
自然界和社会 这部“活”的无字书。过去常见的“教师讲，
学生听”的单向交流方式和“教师问，学生答”的这种双向
交流方式减少了，取而代之的是师生间的相互对话、共同探
索、共同讨论、共同实验的探索性、 合作性的教学方式。教
师鼓励学生通过自己的思考、表演、实践、交流去获取知识，
而不是把结 论告诉学生。
三、学生在变
实施新课程后，学生变得爱学习，喜欢学习了，学习成
为学生的内在需求。这种变化，首先是由学习方式的改变带
来的。以前，课堂总是力求整齐划一 ，而新课程要求学习方
式由单一性转向多样性，提倡学生读中学、玩中学、做中学、
听中学、在 思考中学、在游戏中学、合作中学，让学生身体
更多的器官参与学习，从而获得学习中的乐趣与全面和谐 的


第 38 页 共 43 页

发展。其次，是评价的变化带来的。用发展的眼光看待学生，
关注学生的成长过程，注重、肯定、赞赏 学生的点滴进步，
让学生感到学习成功的快乐，在他们的心中唤起自豪感和自
尊感，能够成为学 生的动力。
在新课程教学中，我们倡导探究学习，鼓励学生在探究
发现活动中学习，把学 习过程的发现、探究、研究等认识活
动突现出来，使学生过程更多成为学生思考、质疑、批判、
发现、求证的过程，学生的能动性、创造性得到发挥，批判
意识和怀疑精神得到培养。培养学生的动手能 力，能够有效
的提高学生的学习质量。现在学生动手不仅在综合实践活动
课，生、理、化课，而 且已发展到其他学科的教学中。由于
教师在教学设计时刻意创设了让学生动手的机会，学生通过
亲身体验，动手实践能力得到提高。
四、课堂教学的管理意识在变
课堂教学的管理意识在变，这主要体现在对教师课堂教
学的评价上。
以前听课、评课着重 看教师的基本功、“两基”的落实
情况、对知识点讲解的清晰度、教学内容的正确度等。新课
程 实施后，除知识与技能外，根据教学评价全面性原则主要
从三个角度进行课堂教学评价：
在教师的主导方面，主要评价教师是否真正调动学生的
积极性，是否真正体现学生的主体地位。


第 39 页 共 43 页

在学生的主体方面，主要评价学生的参与的状态、参与
的程度、参与的面。
在教学过程方面，主要评价课堂教学的民主、合作、学
生的情绪、师生的互动情况。
对教 案除看知识与技能外，主要看通过设计怎样的活动
来引导学生进行研究、探索，让学生在活动过程中获得 知识。
总之，新课程的实施，使我们深深地感受到学校教育教
学正在发生深刻地变化，这 种变化将塑造一代新型的教师，
将使素质教育更好的落到实处，学校也将得到更快、更好地
发展 。
如何理解班主任是最大的骗子
丁明明
现在的老师面对的都是90 后的学生，而这个群体是非
常有个性，有着自己想法的一群人，所以作为老师在与他们
交流的时 候不仅仅是凭着经验，要有方法和技巧，要讲究班
主任的艺术性。
一、班主任要以身作则 ，提升自己的个人魅力，这样才
能让学生相信你，佩服你。这就需要班主任在平时的生活工
作教 学中时刻都注重着自己的一言一行，在与学生打交道的
过程里做到尊重，公平。
二、教育 应该是春风化雨般地润物细无声，班主任不能
想着通过大型的活动和班会课来教育学生，教育应该无处不


第 40 页 共 43 页

在，在平时的细节小事里无处没有教育的契机。班主任要善
于抓住细节，诸如扫地擦黑板，从小的方面才 能更好的让学
生体会更多道理。
三、教师要学会宽容，公正，真诚，要尊重学生的不同< br>差异，更要因材施教。因为我们面对的是一个个不同的个体，
他们的成长环境都不一样，所以我们 要根据不同的孩子给他
们不同的锻炼方式。有的孩子从小比较胆小，我们就要把他
多推到前台， 让他展示自己，如果他的习惯不好，我们就可
以从一些细节上面来严格要求他帮助他改掉一些毛病。
四、教育要讲究艺术，我们总希望自己的学生除了学习
之外能有更好的人格魅力和理性发展 ，所以我们的教育不能
简单停留在批评指导上面，我们可以通过各种各样的情境让
学生感悟，就 像是教学中的情境引入，利用好正确的情境可
以更好的让学生体会。比如，一个学生如果犯错误了，我们
可以不去一味的指责批评，可以让学生自己来评论帮助他，
从而让他更好地接受。
总之，教育是一个重要而复杂的过程，作为一个班主任，
只要用心，用你的爱去做事，不管是什么技巧方 法，都可以
做好。
如何看待减负增效
周芸
各位评委，下午好：


第 41 页 共 43 页

今天我抽到的话题是：有人认为，当今中国教育什么减
负都是浮云，谈谈你的看 法。关于这个话题，我想从以下几
个方面谈谈我的看法。
一、中国教育的现状
之所以全社会都关注教育减负这一问题主要是教育的
现状引发的。学生在校学习的时间和教师工作时间过 长，学
生的课业负担过重，中国考试选拔制度的不断变革尤其是江
苏高考方案的不断改变等等现 状，都是导致教育者和受教育
者都深感负担之重的原因。正因为如此，关于教育的减负问
题也就 成为了社会探讨的热点问题。
二、减负的方向
在全社会都在大力倡导减负的背景下 ，为什么许多人都
深感“减负减负越减越重”，我觉得主要是减负方向还不是
很恰当。减负不是 流于形式，不是简单地盲从国外等模式，
否则会让人觉得画虎不成反类犬。我们高二数学备课组刚去苏州中学去交流学习过，我感觉他们作为一所百年名校还是
敢作敢为的。尽管他们也面临着高考的压 力，但是他们在许
多方面还是真正落实了减负，比如关于学生和教师的在校时
间的安排就比较人 性化，学生的生理和心理都得到了健康地
发展，同时也给学生创造了更多的自主学习、自主探究的空间。对于教师而言，不应该用时间来作为衡量的唯一标准，
而是应该倡导教师从提升课堂教学能力， 提高课堂教学效率


第 42 页 共 43 页

角度出发去求发展，去为减负寻求出路。
三、面对的困难
在中 国高考选拔制度依然能存在的大背景下，素质教育
与应试教育的碰撞在所难免，作为减负的改革者需要有 面对
困难的勇气，要能承受减负路上出现的压力，比如升学率下
降等暂时的困难，以及由此所要 面对的社会或者是家长带来
的压力。减负之路慢慢兮，我必将上下而求索。
四、我的角度
作为教育的一线教师，我觉得自己更有责任为减负行动
起来。我要通过自己的不断努力，让 学生学会学习，提升学
习能力与学习效率，激发他们的学习兴趣，让他们从简单机
械的重复性训 练中解放出来，能真正体会到一点减负之后的
幸福。
综上所述，针对有人说，减负什么的 都是浮云，我持否
定的观点，我觉得不能对此有消极的态度，尽管困难重重，
我们还是要满怀希 望地为之而努力。
我的观点阐述完毕，谢谢。



第 43 页 共 43 页

竭诚为您提供优质文档双击可除

小学数学教师演讲ppt



篇一：小学数学教师演讲稿
尊敬的各位领导，老师们：大家好！我是中心小学的一
名普通 教师，xx中心小学是一个先进的集体，在我身边有一
群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天
我代表他们在这里发言，心情无比激
动。我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，
有的只是一颗做好份内工作的平常心。
虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的
荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评
为“先进教育工作者”；07年教师节，泰兴市人民政府
授予我“优秀教育工作者”称号；08
年教师节，泰州市教育局授予我“泰州市优秀班主任”
称号。下面请允许我将自己所做的一
些工作向大家作个汇报：
光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八
个年头，十八年沧海桑田世事变


第 1 页 共 43 页

迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花
落??始终不忘的是教书育人，为人
师表。作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不
断学习才能在思想上与时俱进、业务
上精益求精，才能成为优秀教师。思想上，我经常利用
业余时间，认真学习党在新时期、新
阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会
主义荣辱观，严守师德规范。92年，
走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足；
没有能走进大学的门，是我们每一
个中师生内心永远的遗憾；为此，我积极参加学历进修，
97年取得大专学历，03年取得本科
学历。在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主
管部门、人事部门组织的各种继续教
育活动。每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家
讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得
到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。作为一名
优秀教师，我没有在过去的成绩
上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我
认真备课、上课，开动脑筋、钻研业
务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，
对学生严而有度，与同学们真诚相处，


第 2 页 共 43 页

用爱与学生沟通。努力使自己成为同学们信赖的老师和
亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，
同学们才喜欢上我的课，我所教学科的教学成绩常年位
于全镇同年级前列。18年来，在乡镇
交接班验收考试中，10多次夺得全镇第一名；其中毕业
班5次。02年5月，指导高州同学参
加泰州市小学生作文大赛，获二等奖；04年6月，指导
叶静、戴丽两位同学参加市教育局等
单位组织的“书信一封献母亲”征文大赛，分别获得一
等奖和三等奖；04年12月，辅导戴
恒同学参加市教育局等单位组织的少儿书信竞赛活动，
获二等奖；05年10月，辅导李阳同
学参加市教育局举行的“中小学生演讲比赛”，荣获二
等奖；08年5月，指导丁静同学所写
的感恩征文在泰兴市人民政府门户网上发表。18年来，
我始终本着不让一个学生掉队的信念，
耕耘在新街小学教育的这块沃土上。我们所处的时代是
课程改革的时代，为了走在课改的前 列，我除了积极参加镇、
校组织
的校本培训外，还多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变
教育观念，了解课改的新动向，掌握
《新课标》的基本精神。近三年来，我认真阅读了《德


第 3 页 共 43 页

育学科教学论》和《教师专业发展之
道》两本教育专著，7篇教学论文在教育教学类专业期
刊《泰州教育》杂志上发表，其中《让
学生的道德生命在活动中绽放》《、莫让活动教学流水
匆匆无痕》《、让荣耻意识植根儿童大脑》
3篇论文于08年第4期集中刊发，泰州市教育局戴荣主
任为这3篇论文插编者按。此外，有
2篇教学论文获江苏省教育学会一等奖，4篇获二等奖，
3篇教学设计在国家、省、市获一、
二等奖。
工作18年来，我担任了17年班主任，其中毕业班班主
任7年。工作中，我始终坚持育
人为本、德育为先的原则，班级管理做到严、细、实，
培养学生民主管理效果好，赢得了师
生、家长的广泛赞誉；所带班级多次被镇、校评为“文
明班级”，多次对全镇开放主题班队会。
历年我镇“六·一”文艺节目会演，我辅导的文艺节目
都能获奖：05年辅导的诗歌朗诵《准
备着，时刻准备着》获二等奖，07年辅导的相声《自欺
欺人》获三等奖，08年辅导的课本
剧《公仪休拒收鲤鱼》获二等奖。十八年来，无论在什
么时刻，我都一如既往的对工作满腔热情、一丝不 苟。认真


第 4 页 共 43 页

落实学
校部署安排的各项工作，勇于开展批评与自我批评，虚
心向他人学习。年轻的老师们都亲切
称我为“老大哥”，同事们遇到不顺心的事，也都愿意
跟我说，我也总是耐心地倾听，尽我所
能帮他们分忧。由于我的执着追求、工作中做出了一点
点成绩，在每年一度的年度考评中，
多次被同组老师们评为优秀，而且基本上都是全票。回
顾18年的教学生涯，我感到幸运，也觉得惭愧。 幸运的是，
农村艰苦的环境磨练了我，
领导的厚爱、前辈的关心、朋友的帮助、同事们的支持
一直伴随着我；惭愧的是，虽然忙忙
碌碌，但没有建树。然而，细细想来，三尺讲台，已成
了我一生的钟爱，平凡的人生，更将
催发我去感悟个中的乐趣！篇二：六年级小学数学经验
交流发言稿_我是一名普通的数学教师六年级小学 数学经验
交流发言稿尊敬的各位领导、老师：大家上午好。
首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励。今天，面对
在座各位经验丰富的优秀教师，
我在这里发言真是诚惶诚恐。记得接到教研室的这次任
务后，我便开始了后悔与无地自容，
因为虽然作为一名从教15年的老教师，可我去年才第


第 5 页 共 43 页

一次教毕业班啊，我何从谈什么毕业班
的工作经验呢？这么多年来，我一直默默无闻的工作着，
既没有震撼人心的举动，也没有摧
人泪下的故事，我只是默默的为我的学生做着该做的一
切,感觉并没有什么“经验”，有的只
是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法。
于是我一直在想，我该讲点什么？
平时教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在
教学实践中的一些做法和感悟，不能
称为经验，权当与老师们探讨和交流吧。
一、热爱学生，以心换心。孟子曰：“老吾老以及人之< br>老，幼吾幼以及人之幼。我是一个孩子的母亲，我非常疼爱
自
己的孩子，对于我们班的每一位学生，我也像疼爱自己
的孩子一样。和优生相比，那些学困
生、行为偏差生更需要老师倾注更多的爱。在去年毕业
的学生中，有一个叫张鹏的孩子，是
四年级时转到我班的，父亲车祸去世，母亲一个人带他
又要忙生意，加上他本身调皮不懂事，
打人骂架逃课上网的事经常发生。虽然为此我很头疼，
但我没有轻言放弃，在经常性的说理
教育无效之后，我开始给他施展能力的机会，从班上的


第 6 页 共 43 页

小组长，到校园110的执勤人员，记
得当时想当校园110的同学很多，名额有限而比他优秀
的同学多得多的情况下，我把机会给
了他，全班同学几乎用憎恨的眼光看着我，我当时就当
着全班同学的面对张鹏说：“孩子，当
所有的人都不看好你的时候，老师相信你，你也要相信
你自己，改掉自己的缺点，让同学们
另眼相待吧！”当时我就看到他眼里闪着晶莹的泪光。
后来，我又为他写了一篇《送你一双梦
想的翅膀》的文章，当着全班同学读，一是激励他为梦
想而战，另外也希望同学们理解老师
的良苦用心。终于功夫不负有心人，张鹏真正地一点点
地开始改变自己的缺点，和大家友好
相处，有几次数学考试都上了90几分。毕业时和同学
们一起考入了自己心仪的初中，我真心
为他高兴，也为自己拯救了这个聪明的孩子而高兴。苏
霍姆林斯基说：“儿童的世界是美好的，
如果你了解它，在其中感到如鱼在水中一样，那它会给
你带来良好的感受和心情要比不好的 多的多。是啊，让我们
学会用心灵去
倾听、理解和感受儿童的世界吧。
二、重视养成教育，培养良好的习惯我对学生提出的最


第 7 页 共 43 页

基本的要求是：会听讲，会学习，会做作业。我经常告诉学
生的一句
话是：学习是自己的事，别人无法代替。会听讲：即做
好课前准备，细心倾听老师的讲解，
耐心倾听学生的发言，全神贯注，集中精力。会学习：
养成良好的学习习惯，包括仔细观察，
认真做事，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，
不懂就问，合作学习，自我评价，
高效率做事情等。我用自己的实践经历告诉学生：处处
留心皆学问，学了就会有用，不学就
会落后，因此要经常提醒自己，要向书本学习，向老师
学习，向同学学习，从生活中学习。
同时还要求学生做数学题时要准备草稿本，准备一次两
次是件简单事，谁都能做到，关键是
每次做题时养成习惯。会做作业：先复习再做作业，不
乱涂乱画，尤其对于计算题,学生往往
容易出错,很多家长说”他会做,就是粗心”或”他很聪
明,就是计算容易出错”等等,而我认
为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法掌握不够,学
习态度不够认真,于是我采取每次只做
2-4道计算题,一天一次,要求书写规范力争全对，这样
量少学生做起来也不觉得困难,开始,


第 8 页 共 43 页

学生每次做完我都批改,表扬全对的学生,慢慢的学生
逐步养成做题认真细心的良好习惯,计
算出错率也基本没有了.
三、建立良好班风、学风，赏识激励，使学生最大限度
地发挥潜 能良好的班风是学生学习的保证。每接手一个新班,
我都要先培养一批班干部,作为老师的
小助手在班内确实起到领头雁的作用,同时班内对每位
同学的学习、作业、纪律等情况设立积
分表,每月总结一次，看谁积分最高,就对谁进行及时奖
励，有时干脆把胜出的孩子带到家里
包饺子吃，孩子们都想到老师家做客，这样一来他们的
学习积极性就更高了，为了避免成绩
差的孩子自暴自弃觉得轮不到自己，我就在分组时把学
生按照成绩好中差等次分为了几个组，
让成绩相当的同学竞争，这样提高了孩子们的学习热情,
为教学工作奠定了良好的基础，收到
了意想不到的效果。
同时,在作业中，在卷子上写评语或写一张纸条悄悄压
到学生的课本或作业本中，给孩
子一个惊喜或一个提醒，这些都是我的一贯做法。有时，
也会写一张卡片或握手向有进步的
孩子表示祝贺。总之，在与学生相处的每一天都要让不


第 9 页 共 43 页

同的学生感到成功的喜悦，始终保持
积极向上的学习劲头。
四、抓好教学，努力提高教学效率教学有法，但无定法，
贵在得法 。因此我在课前先了解学生已有的知识基础和生活
经验，
确定切合学生实际的教学目标，做好备课工作。在课堂
上以训练为主，多让学生动脑、动笔、
发言，老师真正地做到引导学生学的作用。在教学过程
中，注意“三讲两不讲”。三讲，即讲重点、难点 ；
讲规律、拓展；讲易错、易漏、易混的知识点。两不讲
即自学就会的不讲，讲了也不会的也
不讲。根据不同的教学内容，有时我们要做到撒手，有
时又要跟得紧些，做到指导要恰当。当然课堂上要 想牢牢抓
住学生的心，一定要注意教学方式多样化，教学语言幽默化，
举
的例子生活化。比如这学期在做同体积等底面积的圆柱
与圆锥的高的相关练习时，学生老爱
混淆究竟谁的高是谁的3倍，于是我给他们举了一个例
子：一个胖子和一个瘦子体重相同的
情况下，谁要高一些？学生一下就想到了瘦子，接着问：
“圆柱就相当于谁？”学生马上答道
圆柱相当于胖子，圆锥相当于瘦子，体重相当于它们的


第 10 页 共 43 页

体积，由此牢牢记住了等体积等底面
积的圆锥的高是圆柱的高的3倍的关系。
五、做好学生考试成绩的分析和反馈；在平时教学中加< br>强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题的习惯。要
把小考当大
考，大考当练习，训练学生良好的心理适应能力。每次
考试时我都会提醒学生相信自己的实
力，不要想着去看别人的，另外养成认真做题，仔细审
题，反复检查的习惯。考完试后我要
全面分析学生的考试成绩，奖励优秀的，进步大的，发
的奖品也由先前的学习用品到现在的
棒棒糖啊，小面包啊，反正尽量给他们不同的奖品以刺
激他们下次表现更好。当然，孩子们
也要在每个单元检测的后面写反思，总结自己存在的问
题，争取下一单元考得更好。
六、 切实做好培优补差工作。79分。虽然相对于好成绩
而言这算不了什么，但对于以前考试从不及格的她， 是多么
令
人高兴的事啊，我真心为她的进步而骄傲。
七、抓好考前三轮复 习。第一轮复习：重视课本，对基
础知识进行系统复习，强化基本技能训练。第二轮复习：
试卷练习，讲解，在一轮复习的基础上，进行拔高，适


第 11 页 共 43 页

当增加难度，主要进行专题训练，精
心选取部分习题，对学生进行强化训练，综合提升各方
面的能力，还要针对不同水平的学生
练习难度不同的题。在复习中寻求不同解题途径与思维
方式，培养学生思维的广阔性，培养
学生研究和探索问题的能力。第三轮复习：毕业考试模
拟演练，在基础知识和重点内容复习
完后，在这轮复习中进行毕业模拟考试。模拟题的设计
要有梯度，由易到难，再由难到易，
要鼓士气，要有信心，也不要他们骄傲，让学生适应考
试，调试考试心理，力争使学生在毕
业会考中不慌张，同时又检查复习效果，查漏补缺。
八、调整心态，享受职业。前面的7条观点都 是我们为
学生做些什么，这一点谈谈我们为自己想些什么。作为毕业
班的教师，我们多多少少都会有些升学压力，每天还要
面对调皮的孩子以及他们参差不齐的
作业，如果我们真去生气，埋怨，忧心忡忡地活着，结
果只能气坏自己的身体，并且也改变
不了现状，所以我们要学会调整自己的心态，让自己拥
有好心情。我们同办公室的老师经常
在交流这方面的心得体会，记得有位老师说过：“有时
候我们不得不发火，只要做出表面很凶


第 12 页 共 43 页

的样子就可以了，内心千万不要动气，那样伤害的只是
我们自己。”是的，亲爱的同行们，我
们都有各自的家庭，我们的家人都希望我们能身心健康
地活着，既然我们不会改变我们的职
业，就让我们改变我们的职业心态，试着热爱自己的工
作，让自己每一天都愉悦地工作吧。以上是我个人 的一些拙
见，在此献丑了，相信在座的每位老师都比我做得更好。而
且在
我的教学过程中也还存在很多不足，只能在今后的教学
中且行且反思，希望在今后的日子里，
能在各位领导、老师的指导下，取得更大的进步。谢谢
各位！篇三：小学数学老师演讲稿尊敬的各位领导 、各位评
委：大家好!
今天，我演讲的题目是《爱的选择》。以何为荣？以何
为 耻？这样的思考，人类从来就没有停止过。胡锦涛书记提
出的“八荣
八耻”，犹如一剂清泉，融合了千百年来中华民族传承
下来的优秀价值观，纯洁了当今社会的
道德取向，体现了人民的意愿，反映了百姓的呼声。对
教师来说，大力弘扬社会主义荣辱观具有特别重要 的意义。
教育以全心全意为人民服
务为宗旨，教师以教书育人为天职，身系国家和民族振


第 13 页 共 43 页

兴的重任，时刻面临良心考验。我们是人民的教师，我们是
千百万教师其中的一员。因为选择了教师这个职业，就必须
时刻面临着孩子各种千奇百怪的问题，经受着社会和人
民的检验，但这些怎能抵挡住我们的
前进步伐，怎能消融掉我们对教育的无限热情，哪里有
需要，哪里有困难，哪里就有我们迎
难而上的身影！
我们不会忘记xxx老师和xx老师，虽相隔二十多年，
惊人类似的都是一直工作到临产的
前几天，才不舍的离开坚守的讲台，关心的学生；我们
不会忘记xxx老师和xxx老师，为了
学生，带着病痛依然坚守讲台，沙哑着喉咙还在一遍遍
叮嘱学生，为我们青年教师做出了表
率；我们不会忘记xxx老师,为了自己班的学生别人的
孩子，自己家孩子从上学到现在没盼到
过一次妈妈参加的家长会和亲子联谊；我们不会忘记
xxx老师，怀孕六个月的时候还挺着肚
子一天四五节课的包班教着刚入学的一年级??他们谱
写了一曲感人肺腑、催人奋进的xx
小学奉献之歌。他们在奉献中体现了教师的人生价值，
在服务人民里得到生命的满足，其实
这样为了学生为了教育，甘于奉献的教师在我们身边数


第 14 页 共 43 页

不胜数，想学生之所想，急学校之所
急，以大局为重，牺牲小我，成全大我的老师何尝不是
在为我们中原的崛起做出自己的贡献
呢？
这里，我还想和大家讲述，和我一样工作在教育第一线
的同事——xxx。了解xx工作的
人都知道，xx一直都是我们xx小学教育岗位上的骨干
力量，很多人都不愿接的工作，她接
了，很多人看见都头大的事儿，到她手里理顺了，这样
的工作一年两年看着不难，难的是她
工作以来一直这么认真负责的态度。在她身上没有浓郁
醉人的香水味，只有洒落肩头的粉笔
灰，但是哪粉笔灰比任何香水都香浓；在她脸上没有柔
媚的胭脂红，只有对学生的哪一抹笑
颜，却比什么妆容都好看；在她手腕指间没有珠宝的熠
熠闪光，只有每次陪伴她晚归的漫天
星光，却比珠宝更加珍贵。是什么力量使得我的教师们
甘于如此的奉献和付出？记得孔繁森曾说过：爱的 最高境界
就是爱人民。比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的
是天空，比天空更广阔的 是真爱，作为一名教师，为了让人
民更幸福、祖
国的将来更有希望，我们甘愿把血肉之躯铺为基石，让


第 15 页 共 43 页

一腔热血化做甘泉。正是基于这种对
教育的深深的爱，xx小学才出现了许许多多可歌可泣的
感人事迹，造就了一大批忠于职守、
甘于奉献、增辉中原，值得我们学习的模范。因为爱，
我们别无选择！亲情可贵，谁不想和孩子、爱人共 享天伦，
然而职责所系，工
作所需，不忍舍小家，又怎能为大家。因为爱，我们别
无选择！教师，人人都是血肉之躯，
谁不知道苦和累。然而，每当工作上有需要时，我们想
的却是学校和学生。因为爱，我们别无选择！作为 一名教师，
从我们选择这个职业的那一刻起，就随时准备
接受各种挑战！
我们别无选择，那怕前面的道路是多么的坎坷、多么的
艰辛，我们都只有迎难而上。因
为这就是爱的选择，面对一张张求知的小脸，面对寄予
厚望的人民，这是我们唯一也是永不
言悔的选择。
朋友们，当你和你的家人沐浴着夕阳的余晖在公园散步
的时候；当你和你的朋友在为事
业的成功举杯欢庆的时候；当你和你的爱人在电视机前
欣赏自己喜爱节目的时候；当你在静
静地听我演讲的时候，你是否还记得有那么一群人，正


第 16 页 共 43 页

在为了您孩子的将来和前程，而默默
地付出呢？
我的演讲完了，谢谢大家。篇四：小学数学教师演讲稿
小学数学教师演讲稿x xxx年8月，是我人生一个大的转折。
我怀着希望与梦想，成为了新纪元教育集团的一
名教师。在这几年的教学生涯中，我有过成功的喜悦，
也有过失败的忧伤，有过收获的快乐，
也有过痛苦的彷徨。但是，我一想到可爱的学生，还有
和我共同并肩战斗的同事，我的自豪，
我的幸福，我的感动就油然而生。作为一名小学数学教
师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求的目标 。我总结
了三点：
一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我
所教的学科，三是让我的学生在我所
教的学科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要
有真才实学。有一位教育家说过：“只
有当你不断的致力于自我教育的时候，你才能教育别
人。”要搞好教学，带好学生，必须有深
厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学
方法，有自己个性的教学心得。在这
个新的环境里，尽管经历了彷徨，经历了犹豫，经历了
痛苦，也经历了艰难，流了汗水，同


第 17 页 共 43 页

时也伴随了几次悄然而落的泪水，但是我一直保持着做
学生的那种心态，学而不厌，教而不
倦。慢慢的，学生赞美的声音，敬佩的表情，我听见了，
我看见了，家长喜悦的心情，放心
的眼神，我看见了，也感觉到了，我心开始快乐，我心
开始无悔，我开始相信自己的选择！记得刚到这个 学校，我
就做六二班的班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、
麻
烦，何况是在我们这种全寄宿制学校。但是，我想说，
你不做班主任，你怎能感受到做班主
任的乐趣？你不做班主任，你怎能体验到做老师的丰富
多彩？你不做班主任，你怎知道学生
童话一般的内心世界？
在我做班主任时，我用自己的实际行动去感染学生，通
过身边生活的每一个细节，让学
篇二：小学数学教师竞聘演讲稿
竞岗演说
尊敬的各位领导、同事们：大家好！
我是一名工作在教学一线的老师，数学与应用数学专业
毕业，现已执教5年，我竞聘的
岗位是数学教师，接下来我想谈一谈我应聘该岗位的优
势以及应聘成功的工作展望。


第 18 页 共 43 页

一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、
平凡与无私。没有鲜花陪伴，
没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有
的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉
甸甸的责任。面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、
尝试着，与他们真诚的交流着，就在
这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始
终不忘学习，勤钻研，善思考，
多研究，不断地丰富自己、提高自己。由此我坚信我的
专业知识对数学教学工作是完全能够
胜任的。
三、我有一定的实践经验。我深知数学教师在学校基本
学科教学中的地位和作用，明确
数学教师的职责、任务与规范，明白数学教师所应必备
的素质和要求，悟出并实践过较好的
方法和策略。
四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服
务，把爱献给学生的信条，保持
作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这
5年的学习和锻炼，我的课堂教学组
织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程


第 19 页 共 43 页

度的判断分析能力及应变能力都有了
很大的提高，完全能胜任数学教学工作。
五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，
精力旺盛，敬业精神强，能够
全身心地投入到自己所热爱的工作中去。工作展望
假如我能够竞争上岗，我打算从以下几个方面改进我的
教学工作：
1、科学安排日常教学工作，全力抓好教学常规工作。
2、加强师德学习，提高个人修养，发展全面的工作能
力和教学艺术。
3、加大对学困生的关注，根据学生自身情况，采取更
积极有效的教学方法，使其学习能
力、学习成绩稳步提高。作为一名成长中的教师，我更
清醒地认识到自己工作中还存在许多不足，所以在 今后工
作中，我会扬长避短，会更虚心地学习。只有敬业奉献，
每天从重复的工作中不断思考创新，
才会成就最好。
竞岗申请我叫贾帆，女，30岁，20XX年毕业于商丘师
范学院数学系，同年参加教育工作，现在
佛岗小学任教。我此次申报的岗位是数学教师。若此次
竞岗失败，我愿意服从学校的安排任
何岗位。竞聘人：贾帆


第 20 页 共 43 页

20XX年7月3日篇二：小学数学教师_竞聘上岗演讲稿
[王明莉]竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、同事们：大家好！
我数学本科专业毕业，小学二级教师。现已执教17年，
我竞聘的岗位是数学教师，接下
来我想谈一谈我应聘该岗位的原因，竞聘优势以及应聘
成功的工作展望。竞聘原因：
我有一颗热爱孩子的心。我明白教师的苦与累、平凡与
无私，我明白肩头沉甸甸的责任，
我虚心学习，善于总结。我爱岗敬业，能够全身心地投
入到所热爱的工作中去。
竞聘优势：
首先，热爱并尊重自己的选择，对自己的选择负责。无
论当初我以何种原因选 择教师，教师都是我既定的选择，都
已经是我生命中血肉相连
的一部分，我没有理由不热爱自己的生命，没有理由不
对自己的选择负责。我喜欢孩子，喜
欢与他们打交道，喜欢与他们共同生活，我始终觉得，
能够热爱自己所从事的才能真正做好
这件事。
其次，进步的源泉的在于勤在过去的日子里，还存在一
些不足之，还需要更深入地钻研


第 21 页 共 43 页

教材和学生，更谦虚地向各位学习，更刻苦地用功，进
步的源泉的在于勤。每一位名师的身
后都藏着无数勤学苦练，精益求精的故事。天下大事必
做于细，天下难事必做于易。我相信，
机会永远眷顾认真执着的姿态，眷顾谦虚的心。最后，
回顾过去，取得了较好的成绩，我在米溪小学所带 的大循环
教学中每次考试，学生成绩都名列前茅，六年级毕业考试取
得全镇第一名，去年支教中
也是可喜，在联合镇的成绩是最好的，今年我带的二一
班数学成绩合格率百分之百，优秀率
88.9%，平均成绩94分。
假如我能够竞争上岗，我打算从以下几个方面改进我的
教学工作：
1、科学安排日常教学工作，全力抓好教学常规工作。
2、加强师德学习，提高个人修养，发展全面的工作能
力和教学艺术。
3、加大对学困生的关注，根据学生自身情况，采取更
积极有效的教学方法，使其学习能
力、学习成绩稳步提高。
作为一名成长中的教师，我更清醒地认识到自己工作中
还存在许多不足，所以在今后工
作中，我会扬长避短，会更虚心地学习。只有敬业奉献，


第 22 页 共 43 页

每天从重复的工作中不断思考创新，
才会成就最好。
展望未来，我心怀憧憬与期许，同时也揣着忐忑与不安。
我必将遇到各种挫折与挑战。
但是，我不怕，朝前走，相信，只有过不去的自己，没
有过不去的坎，放心去飞，勇敢去追，
我在经历风雨磨砺之后，站在三尺讲台上，会拥有一颗
淡定、平和、充实的心。所以在今后
的工作和成长的道路上，我会再接再厉，向着更新更高
的目标去努力。假如，这次我没竞聘上，我也不灰 心，说明
我还有些方面存在不足，我一定加倍努力，
好好学习，继续完善自我，为教育事业贡献出更大的力
量。谢谢各位评委！
竞聘者：王明莉
20XX年7月21日篇三：小学数学高级教师竞聘演讲稿
小学数学高级 教师竞聘演讲稿小学数学高级教师竞聘演讲
稿尊敬的各位领导、各位同仁：时间如流水，我从事小学教< br>育教学工作已十五年了。在工作岗位上勤恳踏实，埋头苦干,
并能与同事团结协作，共同把工作做好。年度考核合格，
符合小学数学高级教师的竞聘条件，
现竞聘小学数学高级教师职务，本人述职报告如下：
一、基本情况


第 23 页 共 43 页

本人徐敬华，男，1977年11月生，现年36岁，1998
年6月毕业于原合肥市师范学校，
同年8月参加工作。20XX年9月，我取得了小学高级教
师资格。现任教一年级4班数学课程。
二、倾心教育，为人师表多年来，我能以工作为首，尽
职尽责,工作中，我吃苦耐劳，从不 在工作上挑剔，服从
领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗
敬业、以校为家。不计较个人得失，
绝对做到个人利益服从集体利益。在课程调整中，自己
服从学校的大局安排，20XX年9月，
本人从当时的四年级调整下来带三年级，20XX年9月，
又下来带一年级。孩子们经常问我：
老师，你为什么不带我们了？我开玩笑地说：你们在一
年一年的升级，老师在一年一年的降
级。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好
的思想素养，热爱、关心全体学
生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生
树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，经常牺牲自己的休息时间为学生补
缺补差。严格按照学校的要求做好各
项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作。


第 24 页 共 43 页

在工作中,本人在教学的同时能认真
总结工作经验，积极撰写论文，提高理论素养。
三、精心施教，形成特色作为一名教育工作者，我 能够
严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教
学工作中的各个环节，特别是备课、教学、辅导三个环
节。教学过程中，能根据学生的具体
情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始
至终以培养学生的思维能力，提高学
生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，
因材施教，使学生的个性、特长顺
利发展，知识水平明显得到提高。在教学中我能引导学
生会学、乐学、善学、肯学、能学，
形成了自己的教学特色。
四、虚心学习，不断反思，提高教研能力为了更好地做
好本职工 作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，我十
分注重加强学
习，我坚持阅读《小学数学教师》、《小学数学教育》等
教育教学杂志报刊以提高自身的业务
能力，积极参加各种专业技术培训，参与各级各类教学
研讨活动。主动向同事学习，每学期
听课15节以上，还经常从网络上学习先进的教育理论
和观看别人的教学视频。


第 25 页 共 43 页

五、会计工作
任现职期间，我除了担任小学数学教学工作，还兼任了
学校的会计工作。我负责的这一
块主要是教师的工资调整、五险一金、各项报表、年末
的预算和第二年的决算等。我的工作
宗旨就是“为全体教师服务”。我是这样想的，也是这
样做的。全校现有51名在职教师，56
名离退休人员，8名校聘教职工。我无论老少，一视同
仁，全心全意为大家做好服务工作。 首先是工资。工资是大
家的经济命脉，也是我们最关心，最关注的，每月初，我认
真做
好下个月工资表的编制和上报，工资项目仔细核对，做
到万无一失，不能让任何一个人的个
人利益受到损失。由于人员比较多，工资项也比较多，
所以工作量很大，必须不厌其烦，认
真仔细。每年的第三季度，我要做好每位教师的工资的
各项调整，确保每一个人工资的调整
到位，不能多不能少，当然，我也想让各位多点，但是
上面不同意。其次是公积金。住
房公积金是大家的福利，每年8、9月，我要根据每个
人的年收入计算公积金数额，然后上报
住房公积金缴费基数到住房公积金管理中心和银行。住


第 26 页 共 43 页

房公积金的缴费基数原则上每年调整
一次，但是有时遇到特殊情况就要调整两次，比如今年，
在8月份，因为薪级增加已经调整
基数一次，后来在9月份，区政府为了教师的福利，把
绩效工资也纳入到缴费基数中，这样
又要调整一次，而且，教体局在9月底发的通知，要求
在9月30日前必须办妥，时间紧迫，
再加上银行对连续调整基数特别反感，去办理时，以前
只要把材料带齐一次办成的事情，这
次来回跑了六次才办好，而且还不给好脸色看。有教师
的增加和退休时，公积金的手续办理
也是一项大事，需要提供很多资料，有些事情是不在我
的范围里，但本着服务的态度，在我
力所能及的范围内，能代劳的就帮帮忙，省得他们跑一
趟。再次是五险。每一年，学校都有教师的增加和 减少(退
休、招考、校聘)，这就需要及时
的办好社保的增减。社保的增减就是跑腿的事情，每一
次都在教体局、区社保局和市社保局
之间来往。每次去之前，都要默念“菩萨保佑一次办妥”，
但是，遇到特殊情况就要白跑一趟。
比如，原单位不能及时减少的、教师个人档案资料不齐
全的、办理流程更改啦等等。这时，


第 27 页 共 43 页

儿子就要在学校苦等了，经常回校时儿子就要问我到哪
去了，借用现在正火爆的综艺节目名
字说那就是“爸爸去哪儿”，有时，为了等某个领导签
字或盖章，就不能及时赶回学校，没办
法，只好打电话给同事把儿子托管一下，比如沈建老师
和王义云老师，还有吴师傅，谢谢了。最后是其他 各项报表。
由于学校人员较多，组成比较复杂，各种情况都有，我要负
责的
事情就比较多。有事业编制的，要向教体局，人事局，
财政局报表，有参加社会保障的人员，
要向劳动局，统计局报表。每年都会有工资变动，这就
会令我的工作量增加很多。职称变动，
工资项目就要变动4项；退休、调动，要收复印件，填
申请表，变工资，变医疗保险，公积
金变动，社会保险增减；薪级、教龄等变动，每年一次，
每年的决算和预算表格打出来都有
几十张纸。
总之，在这几年里，我一直踏踏实实、认认真真地搞好
各项工作，得到了学校、同事、
学生、家长的认可。在以后的教育教学工作中，我将继
续努力，最大限度地发挥学生学习的
主动性和积极性，激励学生积极、主动参与课堂教学的


第 28 页 共 43 页

全过程，以全面提高教育教学的质量
和效率。
最后，我也知道：在本次岗位竞聘上，肯定不可能人人
都晋级，人人都满意，万一遇到
“恋人结婚了，新郎不是我”的处境，我也会坦然面对，
平静接受。“阳光总在风雨后”，请
相信人生路上有彩虹。徐xx
20XX-11-9篇四：数学老师竞聘演讲稿数学老师竞聘演
讲稿
站在神圣的讲台工作了6年，今天却第一次在讲台上进
行竞聘上岗演说，这不仅是一次
展 示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习交流、
接受选择的机会。我竞聘的岗位是数学教师。我清楚 地认识
到，要成为一名合格的数学教师不容易，教给
学生一种思维方式，一种数学概念，”人人学有价值的
数学，人人都能获得必要的数学，不同
的人在数学上得到不同的发展。”这是新世纪数学课程
的基本理念，这要求数学教师自身应具
备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元
化的知识结构；有开阔的视野，善于
分析和处理信息，有创新的数学模式，创新的教学方法，
灵活的教学内容选择，以创新思维


第 29 页 共 43 页

培养为 核心的评价标准等。回顾过去6年，我一直热爱
教育事业，拥护党的领导，认真贯彻党的教育方针、政策 ，
积极参加政治学习，严格遵守教师职业道德法，热爱本
职工作，不迟到，不早退，团结同志，
热爱学生，工作认真勤恳，积极上进，虚心好学，树立
服务意识。积极参加业务进修和教研
活动，不断提高教育教学水平。我主要担任数学教学，
兼体育、信息技术、自然等课，在数学教学上，我 认真学习
新课
程标准，领会新课改精神，注重课堂改革，大胆探索，
在“名师”胡老师的指导下，每一次
教研课，我认认真真准备，课后及时总结和反思，把学
校交给我上展示课和外出上交流课看
成是一次次锻炼，每一次上课，我重视创设生动活泼的
学习情境和学生喜闻乐见的数学活动，
激发学生学习数学的兴趣。努力创新教学，立足新教材，
充分优化和改革数学教学。用精美
教具、生动画面、讲故事、猜谜语、抢答赛，画图画、
用肢体语言等来表现数学情景和反映
算式概念的含义，使学生获得积极向上、活泼快乐的数
学情感体验和数学思想方法，经过一
次次的锻炼，我的教学水平和心理素质都有了一定的提


第 30 页 共 43 页

高，数学教师的职业是我所热爱的，我不想发出“给我一个
支点，我来撬动整个地球”等一
类的豪言壮语，因为我知道，我的能力和水平有限。但
是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，
让我来为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还你
一个满意。
篇三：数学教师即兴演讲题目模拟
数学教师即兴演讲题目
1、谈谈你对小学生数学学习习惯的培养的看法。
1.画线段图从几年级开始比较好？
2.画图的方法是不是要熟练到某种程度才可能发展为
策略？
3.试述概念的记忆在概念教学中的作用
4.解决问题的策略教学的重点是什么？
5.验算的环节在教学中如何要求比较合适？
6.你对学生的草稿本的使用是如何要求的？
7.合作学习适合所有的学生吗？
8.你是如何提高学生学习数学的积极性的？
9.介绍一下你最擅长的教学法
10.除了本次竞赛的项目外，你认为还有哪些项目是数
学教师重要的基本功？
2、1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？


第 31 页 共 43 页

新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是
执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、
设计相应教学活动并表达自己的教育理念等 等。
2、为什么学生会偏科？
学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。 你
有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持
下去。兴趣也是主要的，但只有你 有这个心去学习，不管你
是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也
只能叫你如 何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是
回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎
实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师
还要乐业，这一点也很重要。其次， 健康尤其是心理和精神
健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜
欢听！
个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及
为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提
法吗？为什么？同意“教学有法、但 无定法、贵在得法”这
种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。因为学生是人，
作为个体， 都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎


第 32 页 共 43 页

实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材
施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识
记能力？
一、动机的诱发——培养 记忆能力的基础二、兴趣的培
养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能
力的关 键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样
备课的？
备课 是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一
堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得 胸有
成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方
式、效率等多个方面，最终对整 个课堂课的教学效果起到决
定性的作用。无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就
必须脚踏 实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研
究和设计。
1、“研读”是备课的必要 前提；2、“博学”是备课的重
要基础；3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课
的成功亮点
7、有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁??
你认为教师是什么？


第 33 页 共 43 页

8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师
个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的
同事关系，有利于互相提高水平。
9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，
若两者都不同意，请谈谈你的看法？
艺术，任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要
的是一种责任。
10、现在常常提 的“以学生为本”或“以学生为主体”，
你怎样理解？学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简单地打个比方，如果一颗正在
茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一 节，您说会怎么样?
以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如
果只有第一个， 而没有第二个，那会是怎么样？
教师如何在数学课堂中提出有效问题？
3、课改背景下教师学科知识的缺失，到底缺失在什么
地方？原因何在？
（第一方面的原 因是基础教育的发展对我们小学教育提
出了新的要求。第二个原因是课堂教学的生成性使教师面临
新的挑战。）
4、指导学生进行研究性学习应注意哪些问题？（）
5、教学中关注“数学公式的背后是什么”，你是怎么理


第 34 页 共 43 页

解的？
6、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识
记能力？
（动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养
——提高记忆能力的前提三、方
法的指导——提高记忆能力的关键。）
7、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
8、请你从心理学角度分析小学生数学作业错误的产生
原因。（知觉分化水平
差，强信息的思维干扰，思维定势(:小学数学教师演讲
ppt)，········）
9、数学教学心理学需要关注什么？（学生已经知道了
什么，学生对相关已知
的掌握程度）。
10、学生负担重──到底是怎样产生的？如何才能真正
减轻学生负担？（原因：教学问题，
解决：提高教师教学水平）
数学组青年教师即兴演讲稿
数学组青年教师即兴演讲比赛：
新课程实施带来的变化
顾九华
目前，根据新课程的理念、按照新课程的标准去进行课


第 35 页 共 43 页

堂教学，已成为广大教师自觉行动，学校在教改方面也有了
突破性的进展。新课程实施使学校发生了各方面的变化。
一、教师在变
1、新课程的理念已逐步被广大教师所接受
广大教师逐步树立起新的教育教学观。这些观念主要体
现在学生观、课程观、教学观上。
新课程以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和
核心理念，突破和超越了学科本位的观念，反映在 教师身上，
就是学生意识的形成。我们要求教师首先要有学生本位意识。
一切以学生为本，心中 装着学生，装着每位学生的喜怒哀乐、
身心健康、人生幸福。其次，要有学生的主体意识。把学生
看作是学习的主体，学习的主人。
再次，要有学生个性意识。要尊重学生的个性，珍视学
生的独特个性的培养。在课程观上，我们新课程改变了教师
仅把讲授教科书或科目的观念。教师不再是 课本知识的解释
者、忠实的执行者，而是与学生一起构建新课程的合作者、
参与者。因此，在教 学中我们不再以书本为本，把教材当作
“圣经”解读，而注重将书本知识向生活回归、向学生的经
验回归。这种学生主动认识、主动构建的过程，不仅培养了
学生的学习兴趣，而且提高了学生的学习能 力。
2、教师间的合作精神加强了
新课程信息量大，知识面广，特别和生活、社会、其他


第 36 页 共 43 页

学科横向联系较大。教师原有的专业知识已满足不了新课程
的需要，这就需要教师除加强自我充电外，更多的依靠教师
间的合作，集体备课的作用在此时也 显得尤为重要。
二、课堂教学在变
新课程的课堂教学已经开始由传统的知识性教学 转向
现代化的发展性教学。这个变化主要体现在课堂教学目标、
课堂组织的形式等方面。
新课程确立了知识和技能、过程和方法、情感、态度、
价值观三位一体的课程与教学目标， 这就是发展性教学的核
心内容。他与传统的课堂教学只关注知识的接收和技能的训
练是不同的， 它注重追求知识和技能、过程与方法、情感、
态度、价值观三个方面的整合，突出了过程与方法的地位。
在传统的教学中“闷课”是较为普遍的现象，教师照本
宣课、满堂灌，学生则听得很乏味。 新课程实施后，课堂教
学活跃起来，教师的教学方式也发生了巨大的变化。
首先，教师的 课程设计变了。课程设计由“怎样给出知
识”转向“怎样引起活动”。教师进行课程设计时，不仅考虑知识的引入，更多地考虑怎样引起活动，让学生在活动中
获得知识。新课程教学不是教教材，重要 的是用教材，在全
体教师中已形成共识。
其次，教师越来越注重学生的自主、探究、合作 的学习
方式。教师逐步的由重视教学结果转为重视教学过程。课改


第 37 页 共 43 页

前，教师往往把自己活动范围限定在 讲台上，讲台就是活动
的空间。受制于此，教师自身也就不由自主地把自己置于“独
尊”的位置 上，大部分教师的教学方式以“讲授”为主，向
学生“灌”知识，致使“教与学”、“学与做”相分离。 新课
程实施后，大部分教师采用了让学生自主、探究、合作的学
习方式，有的还突破了“课
堂教学就是教室里上课”的传统观念，许多学科把课放
到实验室、多媒体室、甚至拓宽到生 活和大自然中去，学生
学习活动的对象也不再限于有字的教科书，而是延伸到整个
自然界和社会 这部“活”的无字书。过去常见的“教师讲，
学生听”的单向交流方式和“教师问，学生答”的这种双向
交流方式减少了，取而代之的是师生间的相互对话、共同探
索、共同讨论、共同实验的探索性、 合作性的教学方式。教
师鼓励学生通过自己的思考、表演、实践、交流去获取知识，
而不是把结 论告诉学生。
三、学生在变
实施新课程后，学生变得爱学习，喜欢学习了，学习成
为学生的内在需求。这种变化，首先是由学习方式的改变带
来的。以前，课堂总是力求整齐划一 ，而新课程要求学习方
式由单一性转向多样性，提倡学生读中学、玩中学、做中学、
听中学、在 思考中学、在游戏中学、合作中学，让学生身体
更多的器官参与学习，从而获得学习中的乐趣与全面和谐 的


第 38 页 共 43 页

发展。其次，是评价的变化带来的。用发展的眼光看待学生，
关注学生的成长过程，注重、肯定、赞赏 学生的点滴进步，
让学生感到学习成功的快乐，在他们的心中唤起自豪感和自
尊感，能够成为学 生的动力。
在新课程教学中，我们倡导探究学习，鼓励学生在探究
发现活动中学习，把学 习过程的发现、探究、研究等认识活
动突现出来，使学生过程更多成为学生思考、质疑、批判、
发现、求证的过程，学生的能动性、创造性得到发挥，批判
意识和怀疑精神得到培养。培养学生的动手能 力，能够有效
的提高学生的学习质量。现在学生动手不仅在综合实践活动
课，生、理、化课，而 且已发展到其他学科的教学中。由于
教师在教学设计时刻意创设了让学生动手的机会，学生通过
亲身体验，动手实践能力得到提高。
四、课堂教学的管理意识在变
课堂教学的管理意识在变，这主要体现在对教师课堂教
学的评价上。
以前听课、评课着重 看教师的基本功、“两基”的落实
情况、对知识点讲解的清晰度、教学内容的正确度等。新课
程 实施后，除知识与技能外，根据教学评价全面性原则主要
从三个角度进行课堂教学评价：
在教师的主导方面，主要评价教师是否真正调动学生的
积极性，是否真正体现学生的主体地位。


第 39 页 共 43 页

在学生的主体方面，主要评价学生的参与的状态、参与
的程度、参与的面。
在教学过程方面，主要评价课堂教学的民主、合作、学
生的情绪、师生的互动情况。
对教 案除看知识与技能外，主要看通过设计怎样的活动
来引导学生进行研究、探索，让学生在活动过程中获得 知识。
总之，新课程的实施，使我们深深地感受到学校教育教
学正在发生深刻地变化，这 种变化将塑造一代新型的教师，
将使素质教育更好的落到实处，学校也将得到更快、更好地
发展 。
如何理解班主任是最大的骗子
丁明明
现在的老师面对的都是90 后的学生，而这个群体是非
常有个性，有着自己想法的一群人，所以作为老师在与他们
交流的时 候不仅仅是凭着经验，要有方法和技巧，要讲究班
主任的艺术性。
一、班主任要以身作则 ，提升自己的个人魅力，这样才
能让学生相信你，佩服你。这就需要班主任在平时的生活工
作教 学中时刻都注重着自己的一言一行，在与学生打交道的
过程里做到尊重，公平。
二、教育 应该是春风化雨般地润物细无声，班主任不能
想着通过大型的活动和班会课来教育学生，教育应该无处不


第 40 页 共 43 页

在，在平时的细节小事里无处没有教育的契机。班主任要善
于抓住细节，诸如扫地擦黑板，从小的方面才 能更好的让学
生体会更多道理。
三、教师要学会宽容，公正，真诚，要尊重学生的不同< br>差异，更要因材施教。因为我们面对的是一个个不同的个体，
他们的成长环境都不一样，所以我们 要根据不同的孩子给他
们不同的锻炼方式。有的孩子从小比较胆小，我们就要把他
多推到前台， 让他展示自己，如果他的习惯不好，我们就可
以从一些细节上面来严格要求他帮助他改掉一些毛病。
四、教育要讲究艺术，我们总希望自己的学生除了学习
之外能有更好的人格魅力和理性发展 ，所以我们的教育不能
简单停留在批评指导上面，我们可以通过各种各样的情境让
学生感悟，就 像是教学中的情境引入，利用好正确的情境可
以更好的让学生体会。比如，一个学生如果犯错误了，我们
可以不去一味的指责批评，可以让学生自己来评论帮助他，
从而让他更好地接受。
总之，教育是一个重要而复杂的过程，作为一个班主任，
只要用心，用你的爱去做事，不管是什么技巧方 法，都可以
做好。
如何看待减负增效
周芸
各位评委，下午好：


第 41 页 共 43 页

今天我抽到的话题是：有人认为，当今中国教育什么减
负都是浮云，谈谈你的看 法。关于这个话题，我想从以下几
个方面谈谈我的看法。
一、中国教育的现状
之所以全社会都关注教育减负这一问题主要是教育的
现状引发的。学生在校学习的时间和教师工作时间过 长，学
生的课业负担过重，中国考试选拔制度的不断变革尤其是江
苏高考方案的不断改变等等现 状，都是导致教育者和受教育
者都深感负担之重的原因。正因为如此，关于教育的减负问
题也就 成为了社会探讨的热点问题。
二、减负的方向
在全社会都在大力倡导减负的背景下 ，为什么许多人都
深感“减负减负越减越重”，我觉得主要是减负方向还不是
很恰当。减负不是 流于形式，不是简单地盲从国外等模式，
否则会让人觉得画虎不成反类犬。我们高二数学备课组刚去苏州中学去交流学习过，我感觉他们作为一所百年名校还是
敢作敢为的。尽管他们也面临着高考的压 力，但是他们在许
多方面还是真正落实了减负，比如关于学生和教师的在校时
间的安排就比较人 性化，学生的生理和心理都得到了健康地
发展，同时也给学生创造了更多的自主学习、自主探究的空间。对于教师而言，不应该用时间来作为衡量的唯一标准，
而是应该倡导教师从提升课堂教学能力， 提高课堂教学效率


第 42 页 共 43 页

角度出发去求发展，去为减负寻求出路。
三、面对的困难
在中 国高考选拔制度依然能存在的大背景下，素质教育
与应试教育的碰撞在所难免，作为减负的改革者需要有 面对
困难的勇气，要能承受减负路上出现的压力，比如升学率下
降等暂时的困难，以及由此所要 面对的社会或者是家长带来
的压力。减负之路慢慢兮，我必将上下而求索。
四、我的角度
作为教育的一线教师，我觉得自己更有责任为减负行动
起来。我要通过自己的不断努力，让 学生学会学习，提升学
习能力与学习效率，激发他们的学习兴趣，让他们从简单机
械的重复性训 练中解放出来，能真正体会到一点减负之后的
幸福。
综上所述，针对有人说，减负什么的 都是浮云，我持否
定的观点，我觉得不能对此有消极的态度，尽管困难重重，
我们还是要满怀希 望地为之而努力。
我的观点阐述完毕，谢谢。



第 43 页 共 43 页