作文模板-中南财经政法大学研究生院

Unit1
她连水都不愿意喝一口,更别提留下来吃饭了.
She wouldn’t take a drink , much less would she stay for dinner.
他认为我在对他说谎,但实际上我讲的是实话.
He thought I was lying to him, whereas I was telling the truth.
这个星期你每天都迟到,对此你怎么解释?
How do you account for the fact that you have been late every day this week?
他们利润增长的部分原因是采用了新的市场策略
The increase in their profits is due partly to their new market strategy.
这样的措施很可能会带来工作效率的提高
Such measures are likely to result in the improvement of work efficiency.
我们已经在这个项目上投入了大量时间和精力,所以我们只能继续
We have already poured a lot of time and energy into the project, so we have to carry on..
Unit3
你再怎么有经验,也得学习新技术
You are never too experienced to learn new techniques.
还存在一个问题,那就是派谁去带领那里的研究工作
There remains one problem, namely who should be sent to head the research there.
由于文化的不同,他们的关系在开始确实遇到了一些困难
Their relationship did meet with some difficulty at the beginning because of cultural differences.
虽然他历经浮沉,但我始终相信他总有一天会成功的
Though he has had ups and downs, I believed all along that he would succeed someday.
我对你的说法的真实性有些保留看法
I have some reservations about the truth of your claim.
她长的并不特别高,但是她身材瘦,给人一种个子高的错觉
She isn’t particularly tall, but her slim figure gives an illusion of height.
Unit4
有朋自远方来, 不亦乐乎?
It is a great pleasure to meet friends from afar.
不管黑猫白猫,能抓到老鼠的就是好猫
It doesn’t matter whether the cat is black or white as long as it catches mice.
你必须明天上午十点前吧那笔钱还给我
You must let me have the money back without fail by ten o’clock tomorrow morning.
请允许我参加这个项目,我对这个项目非常感兴趣.
Allow me to take part in this project: I am more than a little interested in it.
人人都知道他比较特殊:他来去随意
Everyone knows that he is special: He is free to come and go as he pleases.
看她上不悦的神色,我觉得她似乎有什么话想要跟我说
Watching the unhappy look on her face, I felt as though she wished to say something to me .
6.那条狗忠心耿耿地继续在火车站等待主人,直到两年后死去.
Unit5
他说话很自信,给我留下了很深的印象
He spoke confidently, which impressed me most.
我父亲太爱忘事,总是在找钥匙

My father is so forgetful that he is always looking for his keys.
我十分感激你给我的帮助
I’m very grateful to you for all the help you have given me.
光线不足,加上地面潮湿,使得驾驶非常困难
The bad light, coupled with the wet ground, made driving very difficult.
由于缺乏资金,他们不得不取消了创业计划
Being starved of funds, they had to cancel their plan to start a business.
每当有了麻烦,他们总是依靠我们
They always lean on us whenever they are in trouble
Unit6
就像机器需要经常运转一样,身体也需要经常锻炼
Just as a machine needs regular running, so does the body need regular exercise.
在美国学习时,他学会了弹钢琴
He learned to play the piano while studying in the United States.
令我们失望的是,他拒绝了我们的邀请
To our disappointment, he turned down our invitation.
真实情况是,不管是好是坏,随着新科技的进步,世界发生了变化
The reality is that, for better or worse, the world has charged with the advance of new
technologies.
我班里的大多数女生在被要求回答问题时都似乎感到不自在
Most of the female students in my class appear to be ill at ease when required to answer questions.
当地政府负责运动会的安全
The local government took charge of the security for sports meeting.
Unit7
在会上,除了其他事情,他们还讨论了目前的经济形势
At the meeting they discussed, among other things, the present economic.
我对大自然了解的越多,就约痴迷于大自然的奥秘
The more I learned about the nature, the more absorbed I became in its mystery.
医生建议说,有压力的人要 学会做一些新鲜有趣,富有挑战性的事情,好让自己的负面情绪有
发泄的渠道.
The doctor recommends that those stressed people should try something new, interesting and
challenging in order to give their negative feelings an outlet.
那个学生的成绩差,但老师给他布置更多的作业,而不是减少作业量
The teacher gives more homework to the students who has had grades instead of cutting it down.
相比之下,美国的父母更趋向于把孩子的成功归因于天赋
By contrast, American parents are more likely to attribute their children’s success to natural talent.
教室首先要考虑的事情之一是唤起学生的兴趣,激发他们的创造性
One of a teacher’s priorities is to stimulate students’ interests and their creativity.
Unit8
她一点儿
1. Little did she know that this picture would one day be worth more than a million dollars.
虽然我理解
2. While I understand what you say, I don’t agree with you on the issue.
我认为警察

3. I think the police are meant to protect people.
昨天我去看他
4. I went to see him yesterday, only to find that he had gone abroad several days before.
在每周例会上
5. At the weekly meeting, everyone must confine their remarks to the subject.
要是我没说那些
6. If only I hadn’t said those silly words! I was too young then to distinguish right from wrong.

Older BDACB ABDCD ACBAC DBCAD
Kimiyuki CABDD ACBDC AADCB DCABB
Universities ADCBD ABCAB DACCA BDBAC
One ACDAC BDBCA DADCB ADBDA
An earthquake ABDCB CDADB CABCD ACBDA
《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复 苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》
意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽 叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给
人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相 应的情景对
话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现
自然 界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以
此来表达自己的情感体验。< br>
二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力 有了一定的发展，并且孩子们充满
了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能 根据变化
运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达
能力及 审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方
面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育 活动起着主导作用，我根
据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对
万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感 受散文诗的优美，进而丰富
词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小
鸟们，你们说得都对，但都没 说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带
来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情 况
实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经 说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以
在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发 幼儿的学习兴趣，让他
们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮
助幼儿积累整理自己积累的有 关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生 机，《春
雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代

教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟
悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，
强化幼儿对春 雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加 以整
合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、
探究问题，用 适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观
察发现自然界的变化，感知春天的意韵 ，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的
色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果
就会明显提高。 在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，
一定会留下深刻的印象，同伴之间合作 表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天
-----看春雨------- 欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美
延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导 幼儿将自己已有的关
于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么
问题吗？（幼儿 回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨
论，帮助幼儿理 解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求， 请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、
杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语， 通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、
落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼 幼儿的口语
表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的 色彩》散文
诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

Unit1
她连水都不愿意喝一口,更别提留下来吃饭了.
She wouldn’t take a drink , much less would she stay for dinner.
他认为我在对他说谎,但实际上我讲的是实话.
He thought I was lying to him, whereas I was telling the truth.
这个星期你每天都迟到,对此你怎么解释?
How do you account for the fact that you have been late every day this week?
他们利润增长的部分原因是采用了新的市场策略
The increase in their profits is due partly to their new market strategy.
这样的措施很可能会带来工作效率的提高
Such measures are likely to result in the improvement of work efficiency.
我们已经在这个项目上投入了大量时间和精力,所以我们只能继续
We have already poured a lot of time and energy into the project, so we have to carry on..
Unit3
你再怎么有经验,也得学习新技术
You are never too experienced to learn new techniques.
还存在一个问题,那就是派谁去带领那里的研究工作
There remains one problem, namely who should be sent to head the research there.
由于文化的不同,他们的关系在开始确实遇到了一些困难
Their relationship did meet with some difficulty at the beginning because of cultural differences.
虽然他历经浮沉,但我始终相信他总有一天会成功的
Though he has had ups and downs, I believed all along that he would succeed someday.
我对你的说法的真实性有些保留看法
I have some reservations about the truth of your claim.
她长的并不特别高,但是她身材瘦,给人一种个子高的错觉
She isn’t particularly tall, but her slim figure gives an illusion of height.
Unit4
有朋自远方来, 不亦乐乎?
It is a great pleasure to meet friends from afar.
不管黑猫白猫,能抓到老鼠的就是好猫
It doesn’t matter whether the cat is black or white as long as it catches mice.
你必须明天上午十点前吧那笔钱还给我
You must let me have the money back without fail by ten o’clock tomorrow morning.
请允许我参加这个项目,我对这个项目非常感兴趣.
Allow me to take part in this project: I am more than a little interested in it.
人人都知道他比较特殊:他来去随意
Everyone knows that he is special: He is free to come and go as he pleases.
看她上不悦的神色,我觉得她似乎有什么话想要跟我说
Watching the unhappy look on her face, I felt as though she wished to say something to me .
6.那条狗忠心耿耿地继续在火车站等待主人,直到两年后死去.
Unit5
他说话很自信,给我留下了很深的印象
He spoke confidently, which impressed me most.
我父亲太爱忘事,总是在找钥匙

My father is so forgetful that he is always looking for his keys.
我十分感激你给我的帮助
I’m very grateful to you for all the help you have given me.
光线不足,加上地面潮湿,使得驾驶非常困难
The bad light, coupled with the wet ground, made driving very difficult.
由于缺乏资金,他们不得不取消了创业计划
Being starved of funds, they had to cancel their plan to start a business.
每当有了麻烦,他们总是依靠我们
They always lean on us whenever they are in trouble
Unit6
就像机器需要经常运转一样,身体也需要经常锻炼
Just as a machine needs regular running, so does the body need regular exercise.
在美国学习时,他学会了弹钢琴
He learned to play the piano while studying in the United States.
令我们失望的是,他拒绝了我们的邀请
To our disappointment, he turned down our invitation.
真实情况是,不管是好是坏,随着新科技的进步,世界发生了变化
The reality is that, for better or worse, the world has charged with the advance of new
technologies.
我班里的大多数女生在被要求回答问题时都似乎感到不自在
Most of the female students in my class appear to be ill at ease when required to answer questions.
当地政府负责运动会的安全
The local government took charge of the security for sports meeting.
Unit7
在会上,除了其他事情,他们还讨论了目前的经济形势
At the meeting they discussed, among other things, the present economic.
我对大自然了解的越多,就约痴迷于大自然的奥秘
The more I learned about the nature, the more absorbed I became in its mystery.
医生建议说,有压力的人要 学会做一些新鲜有趣,富有挑战性的事情,好让自己的负面情绪有
发泄的渠道.
The doctor recommends that those stressed people should try something new, interesting and
challenging in order to give their negative feelings an outlet.
那个学生的成绩差,但老师给他布置更多的作业,而不是减少作业量
The teacher gives more homework to the students who has had grades instead of cutting it down.
相比之下,美国的父母更趋向于把孩子的成功归因于天赋
By contrast, American parents are more likely to attribute their children’s success to natural talent.
教室首先要考虑的事情之一是唤起学生的兴趣,激发他们的创造性
One of a teacher’s priorities is to stimulate students’ interests and their creativity.
Unit8
她一点儿
1. Little did she know that this picture would one day be worth more than a million dollars.
虽然我理解
2. While I understand what you say, I don’t agree with you on the issue.
我认为警察

3. I think the police are meant to protect people.
昨天我去看他
4. I went to see him yesterday, only to find that he had gone abroad several days before.
在每周例会上
5. At the weekly meeting, everyone must confine their remarks to the subject.
要是我没说那些
6. If only I hadn’t said those silly words! I was too young then to distinguish right from wrong.

Older BDACB ABDCD ACBAC DBCAD
Kimiyuki CABDD ACBDC AADCB DCABB
Universities ADCBD ABCAB DACCA BDBAC
One ACDAC BDBCA DADCB ADBDA
An earthquake ABDCB CDADB CABCD ACBDA
《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复 苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》
意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽 叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给
人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相 应的情景对
话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现
自然 界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以
此来表达自己的情感体验。< br>
二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力 有了一定的发展，并且孩子们充满
了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能 根据变化
运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达
能力及 审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方
面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育 活动起着主导作用，我根
据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对
万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感 受散文诗的优美，进而丰富
词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小
鸟们，你们说得都对，但都没 说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带
来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情 况
实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经 说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以
在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发 幼儿的学习兴趣，让他
们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮
助幼儿积累整理自己积累的有 关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生 机，《春
雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代

教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟
悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，
强化幼儿对春 雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加 以整
合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、
探究问题，用 适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观
察发现自然界的变化，感知春天的意韵 ，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的
色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果
就会明显提高。 在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，
一定会留下深刻的印象，同伴之间合作 表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天
-----看春雨------- 欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美
延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导 幼儿将自己已有的关
于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么
问题吗？（幼儿 回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨
论，帮助幼儿理 解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求， 请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、
杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语， 通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、
落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼 幼儿的口语
表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的 色彩》散文
诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。