2018年小学数学优秀课例教学设计及课件 北师大版四年级下册
中秋节图片大全-海南高考总分
【教学内容】
北师大版四年级下册81-82页《优化》
【教学目的】
1、初步体会运筹思想在解决实际问题的应用。
2、感受数学在日常生活中的广泛应用，培养合理安排时间的意识。
3、知道可以根据事件的具体情况，对事情的顺序进行合理安排，
以达到提高效率的目的。
4、通过实际动手操作，锻炼学生思维的条理性，激发学习兴趣，
培养合作意识。
【教学重点】
尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。
【教学难点】
掌握合理安排事情的方法，感悟运筹思想。
【教学准备】
课件、圆片
【教学过程】
课前播放音乐《我的好妈妈》
一、
联系生活，谈话导入
1、刚刚我们听的歌曲里，小同学为妈妈做了一件什么事？（沏茶）
2
、那你为父母沏过茶，帮父母做过家务吗？真棒，勤劳和孝敬父
母都是我们中华民族的传统美德。
3、沏茶需要做些什么事呢？原来要做这么多事，烧开水事一定要
注意安全。
4、星期天一早，淘气也准备为妈妈沏杯茶，并且将做这些事所需
的时间记录了下来。（课件展
示）
二、 自由合作，探索新知
（一）、沏茶活动
1、沏茶的工作应哪些先做，哪些后做？
学生边答，师边请同学完成板书。
2、做完每一项工作总共需要多少时间？
3、怎样安排可以节省时间呢？同桌交流一下你的想法。
学生反馈，边说边调整板书。
4、再算算所用的时间，节省了吗？节省了哪些时间？
5、仅用了11分钟，妈妈就喝上了热腾腾的茶，心里可美了。
（二）、烙饼活动
1、看到淘气这么能干，妈妈特别高兴，决定烙淘气最喜欢的饼来
奖励他。
2、研究烙2张饼的最优方法。
（1）、自由讨论你准备怎么烙？
（2）、反馈烙的方法。
（3）、引导学生用手势辅助理解。
3、如果要烙4张饼呢？——引导出“分组”的方法。
4、引导学生快速得出烙6张饼的时间。
5、现在，妈妈想来考考淘气，要烙3张饼，怎么才能尽快地吃上
这3张饼呢？
（1）、学生用学具摆一摆。
（2）、反馈烙法。
（3）、小结：锅里每次都烙2张饼是最省时，这就是3张饼的最优烙
法。
（4）、再请所有的同学用学具，用最优的烙法烙一烙。
6、刚刚我们学会了烙2张饼和3张
饼的最优方法，现在你能不能
用上前面的这些方法，快速地烙出5张饼，动脑想一想。
同时板书。
7、那么烙7张呢？
8、现在我们再仔细观察一下表格中烙饼所花的时间，看看有什规
律
小结：烙饼总时间=烙饼次数（张数>1）×3分钟
三、拓展应用，知识延伸
1、
吃过饼后，淘气陪着妈妈一同来到了陶溪川。步入大门，整洁优
雅的环境让人心旷神怡。看着一个个精美
的瓷器，淘气为我们的瓷都
而骄傲。并且还了解到瓷业工人为了提高工作效率，使用上了多种现
代化工具，其中……（出示课件）
2、判断生活中科学的优化方法。
五、全课总结
这一天，淘气可是收获满满，你有收获吗？
【板书设计】
优化
有序
合理
洗水壶
接水
烧水 沏茶
洗茶杯
找茶叶
1 + 1 + 8 + 1 = 11（分）
分组2张 2张
4张 5张
2张
3张
【教学内容】
北师大版四年级下册81-82页《优化》
【教学目的】
1、初步体会运筹思想在解决实际问题的应用。
2、感受数学在日常生活中的广泛应用，培养合理安排时间的意识。
3、知道可以根据事件的具体情况，对事情的顺序进行合理安排，
以达到提高效率的目的。
4、通过实际动手操作，锻炼学生思维的条理性，激发学习兴趣，
培养合作意识。
【教学重点】
尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。
【教学难点】
掌握合理安排事情的方法，感悟运筹思想。
【教学准备】
课件、圆片
【教学过程】
课前播放音乐《我的好妈妈》
一、
联系生活，谈话导入
1、刚刚我们听的歌曲里，小同学为妈妈做了一件什么事？（沏茶）
2
、那你为父母沏过茶，帮父母做过家务吗？真棒，勤劳和孝敬父
母都是我们中华民族的传统美德。
3、沏茶需要做些什么事呢？原来要做这么多事，烧开水事一定要
注意安全。
4、星期天一早，淘气也准备为妈妈沏杯茶，并且将做这些事所需
的时间记录了下来。（课件展
示）
二、 自由合作，探索新知
（一）、沏茶活动
1、沏茶的工作应哪些先做，哪些后做？
学生边答，师边请同学完成板书。
2、做完每一项工作总共需要多少时间？
3、怎样安排可以节省时间呢？同桌交流一下你的想法。
学生反馈，边说边调整板书。
4、再算算所用的时间，节省了吗？节省了哪些时间？
5、仅用了11分钟，妈妈就喝上了热腾腾的茶，心里可美了。
（二）、烙饼活动
1、看到淘气这么能干，妈妈特别高兴，决定烙淘气最喜欢的饼来
奖励他。
2、研究烙2张饼的最优方法。
（1）、自由讨论你准备怎么烙？
（2）、反馈烙的方法。
（3）、引导学生用手势辅助理解。
3、如果要烙4张饼呢？——引导出“分组”的方法。
4、引导学生快速得出烙6张饼的时间。
5、现在，妈妈想来考考淘气，要烙3张饼，怎么才能尽快地吃上
这3张饼呢？
（1）、学生用学具摆一摆。
（2）、反馈烙法。
（3）、小结：锅里每次都烙2张饼是最省时，这就是3张饼的最优烙
法。
（4）、再请所有的同学用学具，用最优的烙法烙一烙。
6、刚刚我们学会了烙2张饼和3张
饼的最优方法，现在你能不能
用上前面的这些方法，快速地烙出5张饼，动脑想一想。
同时板书。
7、那么烙7张呢？
8、现在我们再仔细观察一下表格中烙饼所花的时间，看看有什规
律
小结：烙饼总时间=烙饼次数（张数>1）×3分钟
三、拓展应用，知识延伸
1、
吃过饼后，淘气陪着妈妈一同来到了陶溪川。步入大门，整洁优
雅的环境让人心旷神怡。看着一个个精美
的瓷器，淘气为我们的瓷都
而骄傲。并且还了解到瓷业工人为了提高工作效率，使用上了多种现
代化工具，其中……（出示课件）
2、判断生活中科学的优化方法。
五、全课总结
这一天，淘气可是收获满满，你有收获吗？
【板书设计】
优化
有序
合理
洗水壶
接水
烧水 沏茶
洗茶杯
找茶叶
1 + 1 + 8 + 1 = 11（分）
分组2张 2张
4张 5张
2张
3张