难忘作文之英语作文难忘的一堂课
河北美院-哈姆雷特教案
英语作文难忘的一堂课
【篇一：一堂难忘的英语课】
一堂难忘的英语课
开学到现在已经半个月了，因为英语老师生病了，所以我们
一节英
语课也没上，我们的心情真的很失落。听说学校请来了一位新的英
语老师，今天第一节课
，就是我们班的英语课，我们很期盼呀！
当英语老师走进教室，开始给我们上课，我原本以
为会很严厉的，
谁知道，这位新老师很风趣，讲课方法也很独特，她让我们在玩中
找到了学习的
乐趣，我还是第一次感觉到学习英语是那样的简单，
那样的轻松和快乐。老师交给我们快速记单词的方法
，还分成了两
大组进行比赛。当比赛进行到白热化状态时，老师教我们玩一个小
游戏，名字叫“
炸弹人”。马老师选好了“炸弹”，b组引爆了“炸弹”，
以一分的优势战胜了我们小组。下一次比赛，
我们一定要打一次翻
身仗，以雪“耻辱”。
这一堂难忘的英语课就在我们的欢笑声中结束了！
教师点评：文章语言通顺、流畅，用自然的语言记叙了一堂难忘的
英语课，给小
作者留下了深刻印象，过程详略得当、重点突出，用词丰富、准确，
很好地表达了小作者真实的内心情感！
【篇二：一堂难忘的英语课】
一堂难忘的英语课
看见什么讲什么，跟英语有关，最好来自课本内容有高于课本
内容，
我认为学生喜欢听这样的课，自然课堂气氛轻松活跃，老师必须知
识丰富，不能满堂灌。
另外，切记老师不是专家，不能跟学生兜圈
子，只要以学生为本，充分调动其听课积极性，一堂课自然就
会高
效、事半功倍。 下面是我的一个课堂实录。（本文摘自我的新浪博
客：
今天下了早读，我去给*年级上英语课。一走进教室，发现黑板上有
两行大字：
五组值日生没有一个人有心眼儿，没关电扇、窗户就锁门了。而且
值日值得不干净。
一开始，我没有理会黑板上的“评语”。我先让同学们分组探讨卷子
上的错题
，大家很快改完了，这时候还剩下很长时间。我忽然灵机
一动，问学生：who is on duty
today？（今天谁值日？）
王* 仁站了起来。“i am on duty
today.”(今天我值日)
我说：“please answer my
question---whats the weather like
today?”
（请回答我的问题---今天天气如何？）
王*仁回答：it?s a
sunny day.”(今天是个好天气。)
“now, answer me
another question---you see a boy playing
football on the road, a car is coming quickly.
what do you want
to say to him?（现在，请回答另一个问题---
你看到一个小男孩在马
路上踢球，一辆轿车飞驰而来。你会对小孩说什么？）
很多人抢答：be careful!（小心！）
“好！”我在黑板上写下careful
。“careful有?小心?的意思，还有?
细心?、?认真?的意思。”我指着黑板上班主任对值日
生的评价，说：
今天我们就借题发挥。who was on duty last friday?
stand
up?!(上周五谁值日？站起来！)
全班同学不知道我葫芦里卖的什么药，霎时间炸开了锅。等五组的
同学都站了起来。我说：“you
were not careful. you forgot sth
after you
cleaned the classroom last friday. now, look at
the
blackboard. please translate my
sentences into chinese.”(你们
不够细心。上周五你们值完日忘了做一些应
该做的事情。现在看黑
板，请把我的句子翻译成汉语。)
我快速地写下了---
“nobody was careful in group
locked the door
without turning off the fan or
closing the windows. and the
classroom wasn?t
well cleaned!”（五组值日生没有一个人有心眼
儿，没关电扇、窗户就锁门了。而且值日
值得不干净。）
turn off---
关（指切断电源，当然用于电器。例：关电扇，关电脑，
关电视等。
it?s
time to go to bed. let?s turn off the
computer.
(该睡觉了，咱们关掉电脑吧。)
close--- 关（门窗合上书）。
i am cold. i want to
close the window.
（我冷，我想关上窗户。）
nobody
在句子中是对“五组值日生”的“全部否定”。它的反义词是
everybody.
例句：nobody likes english.(没有人喜欢英语。)
everybody
likes english. (每个人都喜欢英语。)
without+.
例句：he went to school without eating
breakfast.
(他没有吃早饭就去上学了。)
he left his room without
turning off the light.
（他没有关灯就离开了他的房间。）
这堂课上得很轻松，学生精力高度集中，高效不高效自然可想而知
了……
虽然个别
句子所出现的一些语法现象学生有的还未涉及，如被动语
态，但学生对我翻译这些句子的热情却令我大为
感慨。课本上的东
西说得太
多了，说烦了，我们真该把现实生活中的现象融入到英语
课堂上来，
给孩子们一个轻松欢愉的环境气氛，让孩子们在高效课堂中既能学
到真正有用的知识
又感到开心快乐。
【篇三：难忘的一节英语外教课】
一节难忘的外教课
“
下周上课将有一位外国老师给我们上英语课，请每位同学准备一
张name
card(姓名卡片)。”老师话音未落，同学们就欢呼起来。
“啊！简直太棒了！我从来没有听过外国老师给我们上课！”
“她一定是一位好莱坞明星似的金发女郎。”
“哦，说不定是一位英俊潇洒的男士呢。”
同学们叽里呱啦的议论声从四面八方传来，我控
制不住激动与惊喜，
真希望下个星期快点来到，可是又担心自己的英语对话能力差，不
能与外国
老师交谈。一种惊喜而又紧张的负责情感油然而生。
时间过得真快，转眼一个星期过去了，
激动人心的时刻就要到来了！
一大早，我就来到了英语学校，我将自己的英文名字工工整整地写
在了姓名卡片上。当我来到五楼会议室时，里面已经坐满了同学。
我鼓起勇气坐在了最前面，一颗心怦怦
跳着，等待着老师的到来。
“叮铃铃——”，伴随着悦耳的铃声，一位外国女士在英语老师的陪
伴下走了进来。那棕色的眼珠深深凹陷在黑黑的眼圈里，那高得出
奇的鼻梁上架着一副眼镜，脸上看不
出一丝化妆的痕迹，一件朴素
的外套，一条紧身的牛仔裤配上一双棕色的高筒皮靴。。。。。。
啊！一位典型的外国女郎，她那风度真不亚于好莱坞明星。沸沸扬
扬的教室里顿时鸦雀无声，接着又爆发
出一声声惊叹和一阵阵热烈
的掌声。这位老师突然幽默地用手搭在额头上，闭着眼睛显出
一副
高兴得快要晕倒的样子，接着把手放在耳边，像打手机电话一样，
亲切地告诉我们，她是美
国教师蕾切尔，然后便自然而然地把我们
引进了她要讲的新课内容。
到训练对话的
时候了。“susan.”听见我的名字，我猛地一惊，刷地
一下涨红了脸。蕾切尔老师用和善的目光亲
切地望着我，我紧张的
神经放松了许多，沉着地走向讲台。她轻轻地问我：“how old are
you?(你几岁了？)”我思考了片刻回答到：“im
ten.”接着，老师将我
们的对话内容写了下来，并和蔼地说：“very
gongd,thanks.(非常好，
谢谢。)”我也开心地回答：“no,at
all.(不用谢)”
回到座位后，我的心久久不能平静：兴奋、轻松、自豪、激
动
。。。。。。化作一束热情的目光投向老师，她也亲切地向我点
点头。
“叮铃铃-
---”下课铃响了，当我们告别这难忘的英语课，目送蕾切尔
老师走出教室时，耳边还回荡着她亲切，
爽朗的笑声和自然幽默的
话语。。。。。。
施营小学五年级 张千一
指导教师 邢光亮
英语作文难忘的一堂课
【篇一：一堂难忘的英语课】
一堂难忘的英语课
开学到现在已经半个月了，因为英语老师生病了
，所以我们一节英
语课也没上，我们的心情真的很失落。听说学校请来了一位新的英
语老师，今
天第一节课，就是我们班的英语课，我们很期盼呀！
当英语老师走进教室，开始给我们上课
，我原本以为会很严厉的，
谁知道，这位新老师很风趣，讲课方法也很独特，她让我们在玩中
找
到了学习的乐趣，我还是第一次感觉到学习英语是那样的简单，
那样的轻松和快乐。老师交给我们快速记
单词的方法，还分成了两
大组进行比赛。当比赛进行到白热化状态时，老师教我们玩一个小
游戏
，名字叫“炸弹人”。马老师选好了“炸弹”，b组引爆了“炸弹”，
以一分的优势战胜了我们小组。下
一次比赛，我们一定要打一次翻
身仗，以雪“耻辱”。
这一堂难忘的英语课就在我们的欢笑声中结束了！
教师点评：文章语言通顺、流畅，用自然的语言记叙了一堂难忘的
英语课，给小
作者留下了深刻印象，过程详略得当、重点突出，用词丰富、准确，
很好地表达了小作者真实的内心情感！
【篇二：一堂难忘的英语课】
一堂难忘的英语课
看见什么讲什么，跟英语有关，最好来自课本内容有高于课本
内容，
我认为学生喜欢听这样的课，自然课堂气氛轻松活跃，老师必须知
识丰富，不能满堂灌。
另外，切记老师不是专家，不能跟学生兜圈
子，只要以学生为本，充分调动其听课积极性，一堂课自然就
会高
效、事半功倍。 下面是我的一个课堂实录。（本文摘自我的新浪博
客：
今天下了早读，我去给*年级上英语课。一走进教室，发现黑板上有
两行大字：
五组值日生没有一个人有心眼儿，没关电扇、窗户就锁门了。而且
值日值得不干净。
一开始，我没有理会黑板上的“评语”。我先让同学们分组探讨卷子
上的错题
，大家很快改完了，这时候还剩下很长时间。我忽然灵机
一动，问学生：who is on duty
today？（今天谁值日？）
王* 仁站了起来。“i am on duty
today.”(今天我值日)
我说：“please answer my
question---whats the weather like
today?”
（请回答我的问题---今天天气如何？）
王*仁回答：it?s a
sunny day.”(今天是个好天气。)
“now, answer me
another question---you see a boy playing
football on the road, a car is coming quickly.
what do you want
to say to him?（现在，请回答另一个问题---
你看到一个小男孩在马
路上踢球，一辆轿车飞驰而来。你会对小孩说什么？）
很多人抢答：be careful!（小心！）
“好！”我在黑板上写下careful
。“careful有?小心?的意思，还有?
细心?、?认真?的意思。”我指着黑板上班主任对值日
生的评价，说：
今天我们就借题发挥。who was on duty last friday?
stand
up?!(上周五谁值日？站起来！)
全班同学不知道我葫芦里卖的什么药，霎时间炸开了锅。等五组的
同学都站了起来。我说：“you
were not careful. you forgot sth
after you
cleaned the classroom last friday. now, look at
the
blackboard. please translate my
sentences into chinese.”(你们
不够细心。上周五你们值完日忘了做一些应
该做的事情。现在看黑
板，请把我的句子翻译成汉语。)
我快速地写下了---
“nobody was careful in group
locked the door
without turning off the fan or
closing the windows. and the
classroom wasn?t
well cleaned!”（五组值日生没有一个人有心眼
儿，没关电扇、窗户就锁门了。而且值日
值得不干净。）
turn off---
关（指切断电源，当然用于电器。例：关电扇，关电脑，
关电视等。
it?s
time to go to bed. let?s turn off the
computer.
(该睡觉了，咱们关掉电脑吧。)
close--- 关（门窗合上书）。
i am cold. i want to
close the window.
（我冷，我想关上窗户。）
nobody
在句子中是对“五组值日生”的“全部否定”。它的反义词是
everybody.
例句：nobody likes english.(没有人喜欢英语。)
everybody
likes english. (每个人都喜欢英语。)
without+.
例句：he went to school without eating
breakfast.
(他没有吃早饭就去上学了。)
he left his room without
turning off the light.
（他没有关灯就离开了他的房间。）
这堂课上得很轻松，学生精力高度集中，高效不高效自然可想而知
了……
虽然个别
句子所出现的一些语法现象学生有的还未涉及，如被动语
态，但学生对我翻译这些句子的热情却令我大为
感慨。课本上的东
西说得太
多了，说烦了，我们真该把现实生活中的现象融入到英语
课堂上来，
给孩子们一个轻松欢愉的环境气氛，让孩子们在高效课堂中既能学
到真正有用的知识
又感到开心快乐。
【篇三：难忘的一节英语外教课】
一节难忘的外教课
“
下周上课将有一位外国老师给我们上英语课，请每位同学准备一
张name
card(姓名卡片)。”老师话音未落，同学们就欢呼起来。
“啊！简直太棒了！我从来没有听过外国老师给我们上课！”
“她一定是一位好莱坞明星似的金发女郎。”
“哦，说不定是一位英俊潇洒的男士呢。”
同学们叽里呱啦的议论声从四面八方传来，我控
制不住激动与惊喜，
真希望下个星期快点来到，可是又担心自己的英语对话能力差，不
能与外国
老师交谈。一种惊喜而又紧张的负责情感油然而生。
时间过得真快，转眼一个星期过去了，
激动人心的时刻就要到来了！
一大早，我就来到了英语学校，我将自己的英文名字工工整整地写
在了姓名卡片上。当我来到五楼会议室时，里面已经坐满了同学。
我鼓起勇气坐在了最前面，一颗心怦怦
跳着，等待着老师的到来。
“叮铃铃——”，伴随着悦耳的铃声，一位外国女士在英语老师的陪
伴下走了进来。那棕色的眼珠深深凹陷在黑黑的眼圈里，那高得出
奇的鼻梁上架着一副眼镜，脸上看不
出一丝化妆的痕迹，一件朴素
的外套，一条紧身的牛仔裤配上一双棕色的高筒皮靴。。。。。。
啊！一位典型的外国女郎，她那风度真不亚于好莱坞明星。沸沸扬
扬的教室里顿时鸦雀无声，接着又爆发
出一声声惊叹和一阵阵热烈
的掌声。这位老师突然幽默地用手搭在额头上，闭着眼睛显出
一副
高兴得快要晕倒的样子，接着把手放在耳边，像打手机电话一样，
亲切地告诉我们，她是美
国教师蕾切尔，然后便自然而然地把我们
引进了她要讲的新课内容。
到训练对话的
时候了。“susan.”听见我的名字，我猛地一惊，刷地
一下涨红了脸。蕾切尔老师用和善的目光亲
切地望着我，我紧张的
神经放松了许多，沉着地走向讲台。她轻轻地问我：“how old are
you?(你几岁了？)”我思考了片刻回答到：“im
ten.”接着，老师将我
们的对话内容写了下来，并和蔼地说：“very
gongd,thanks.(非常好，
谢谢。)”我也开心地回答：“no,at
all.(不用谢)”
回到座位后，我的心久久不能平静：兴奋、轻松、自豪、激
动
。。。。。。化作一束热情的目光投向老师，她也亲切地向我点
点头。
“叮铃铃-
---”下课铃响了，当我们告别这难忘的英语课，目送蕾切尔
老师走出教室时，耳边还回荡着她亲切，
爽朗的笑声和自然幽默的
话语。。。。。。
施营小学五年级 张千一
指导教师 邢光亮