北京户口中介-学习十八大精神心得体会

2020年春小学数学教研组工作计划ppt

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作
计划的指导下，围绕“一切 为了学生的发展”的办学理念，以更新观
点为前提，以育人为归宿，以提升师资整体素质为核心，以提升 课堂
教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模
式为主线，以提升数学 教学质量为重点，努力提升数学教学质量。

二、主要工作思路

本 学期继续增强学习XX《数学课程新标准》有着课程改革的材料
和相关理论文章，增强课程改革的意识和 自觉性 ，做到理论与教学实
践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高
效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实学
生必须掌握的知识和技能，努力锻 造课改精品课，注重提升课堂教学
的水准。继续增大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，< br>课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备
课，教案内容，包括教学 课题、教学目标、重点难点、教学方法、教
具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将 定期对
其实行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学 。讲授
要精当、精练，突出学生主体地位，注重学生的学习状态和个体差异，
提倡“自主学习、 合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，
在教学中要注重现代化手段的使用，特别是“农远教 学资源”的使用，
课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活

< br>动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要即时反馈教
学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，
作业形式要多样化，作业 设计既要在量上有所控制，更要注意质的精
当。批改要准确、即时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、
定内容地组织好 学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，
效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改进检测的方法，对学生实行多方位评价，形式和手段
能够多样化。除笔试外， 还要注意使用口试和操作等方式，考查学生
对数学知识的掌握情况和数学水平的发展。还要通过课堂提问 、观摩、
谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因
素，了解学生的学 习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学
的兴趣。即时实行单元检测，做好检测分析、查漏补缺 工作。

6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数很多于10节，要
边听边 思，即时评注。实施“推门听课”制度。

(二)扎实展开教研活动，努力提升教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规
和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并
做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活
多样的教研活动方式，在增强教研组的 建设的同时，把集体学习与自
主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相
结合，提升理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培 训，围绕课题研究与学习资源，以提
升教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言 ，
切实提升教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划，安 排好听课、评课活动。促使每位教师的
教学理念和教学技能得到更新与提升。

6 、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，
做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动 促动教师的反思，促动教师
的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探索中 提升，在发展中完善”的学
习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进
的教学方法

8、数学竞赛。以班级为单位展开数学知识竞赛，创设良好的竞争
氛 围。鼓励各班根据实际情况展开丰富多彩的教学活动。

9、继续增强毕业班的教学质量调研工作。

2020年春小学数学教研组工作计划ppt

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作
计 划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观
点为前提，以育人为归宿，以提升师资 整体素质为核心，以提升课堂
教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模
式为主线，以提升数学教学质量为重点，努力提升数学教学质量。

二、主要工作思路

本学期继续增强学习XX《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性 ，做到理论与教学实
践相结合。课堂是落实课程改 革的主阵地，努力追求真实、有效，高
效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实 学
生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提升课堂教学
的水准。继续增大对小学 数学教师的备课、上课，作业布置与批改，
课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理 。

三、主要工作与措施

(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我 备课外，还要积极参加集体备
课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教
具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对
其实行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授
要精当、精练，突出学生主体地位，注 重学生的学习状态和个体差异，
提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，< br>在教学中要注重现代化手段的使用，特别是“农远教学资源”的使用，
课中要明确目标，讲透知识 点，训练要扎实有效，同时要注意师生活

动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是 1：2)，要即时反馈教
学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每 节课要有一次作业，
作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精
当。批 改要准确、即时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各 科任教师要定时间、定计划、
定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，
效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改进检测的方法，对学生实行多方 位评价，形式和手段
能够多样化。除笔试外，还要注意使用口试和操作等方式，考查学生
对数学 知识的掌握情况和数学水平的发展。还要通过课堂提问、观摩、
谈话、学生作业等方式，评价学生的学习 态度、学习习惯等非智力因
素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学
的兴趣。即时实行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：本学期各教师每 学期参加听课总节数很多于10节，要
边听边思，即时评注。实施“推门听课”制度。

(二)扎实展开教研活动，努力提升教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规
和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并
做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活
多样的教研活动方式，在增强教研组的 建设的同时，把集体学习与自
主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相
结合，提升理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培 训，围绕课题研究与学习资源，以提
升教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言 ，
切实提升教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划，安 排好听课、评课活动。促使每位教师的
教学理念和教学技能得到更新与提升。

6 、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，
做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动 促动教师的反思，促动教师
的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探索中 提升，在发展中完善”的学
习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进
的教学方法

8、数学竞赛。以班级为单位展开数学知识竞赛，创设良好的竞争
氛 围。鼓励各班根据实际情况展开丰富多彩的教学活动。

9、继续增强毕业班的教学质量调研工作。