海淀人才-六年级上册语文试卷

我的英语已经有进步了英语怎样表达范文
MyEnglishhasimprovedalot.



我的英语已经提高很多了。



欢迎采纳。



其实上一位的makeprogressinsth也可以的！O(∩_∩)O~



我进步了听妈妈说，一二三年级是打基础，五六年级则是总复习，
四年级就是个转折点。



而我在四年级进步了，这代表在以后的五六年级我会更出色。



原来，我的语文总是中不溜，忽上忽下，一点也不稳定，就像在
跷跷板上，上去了就下来了。



妈妈为此给我报了许多补习班，而我认为：兴趣班兴趣班，如果
没有兴趣，那上了有什么用？还不如不上，能省点钱。

妈妈似乎看透了我的心思，有意在四年级下学期什么兴趣班也没
报，还给 我出了一些又奇怪又耐人思考的问题，如：木质——质地—
—地理——理想。



妈妈给了我开头和结尾，让我练习，可每次都是查字典完成的，
这可是我的好 胜心所不容许的，便引起了我的兴趣，当我了解了许多
词汇后，这道基础题就变得易如反掌了。



渐渐地，成语接龙我也能对上了。



然后，我找了份试卷，上面的题全都很灵活，从那本书中，我明
白了不管写什 么，必须把真情实感写出来，才算好文章，如果没有感
情，文章就干巴巴的，像一朵没有养料、水的花， 没有了艳丽，观看
的人也会因此而不满。



懂了这些后，我的作文水平真有所提高。



这让我更有信心学语文了，我懂得了学习语文的方法。



我进步了，我确实进步了。



因为我既知其然，又知其所以然。

我的心里像吃了蜜一样甜。



本学期我进步了听妈妈说，一二三年级是打基础，五六年级则是
总复习。



而我在五年级进步了，这代表在以后的六年级我会更出色。



原来，我的语文总是中不溜，忽上忽下，一点也不稳定，就像在
跷跷板上，上去了就下来了。



妈妈为此给我报了许多补习班，而我认为：兴趣班兴趣班，如果
没有兴趣，那上了有什么用？还不如不上，能省点钱。



妈妈似乎看透了我的心思，有意在五年级下学期什么兴趣班也没
报，还给我出了一些又奇怪又耐人思考的 问题，如：木质——质地—
—地理——理想。



妈妈 给了我开头和结尾，让我练习，可每次都是查字典完成的，
这可是我的好胜心所不容许的，便引起了我的 兴趣，当我了解了许多
词汇后，这道基础题就变得易如反掌了。

渐渐地，成语接龙我也能对上了。



然后，我找了份试卷，上面的题全都很灵活，从那本书中，我明
白了不管写什么，必须把真情实感写出来 ，才算好文章，如果没有感
情，文章就干巴巴的，像一朵没有养料、水的花，没有了艳丽，观看
的人也会因此而不满。



懂了这些后，我的作文水平真有所提高。



这让我更有信心学语文了，我懂得了学习语文的方法。



我进步了，我确实进步了。



因为我既知其然，又知其所以然。



我的心里像吃了蜜一样甜。



每个人都有烦恼，它们就如又厚又重的书，压得我喘不过气来。



作为一名中学生，我要告诉自己成绩不能差；能力要提高，随着
成长步伐的到来，烦恼也日益增多。

在我成长的过程中，考试就是我的烦恼。



我喜欢自由，每当快到考试的时候，我就像一个囚犯，没有偷懒
的权利，没有自由。



家长给我约法多章：不准看电视，不准看闲书，回家马上写作业
等。



把我压得喘不过气来，没有自由，何谈快乐？心里暗暗鼓励自己，
努力吧，奋斗吧，黑暗 过后是光明，熬过之后就轻松了，但这种日子
能持续多久。



我曾为自己的自由而困惑，也为目标而不懈地奋斗，因自由与快
乐，就像一张网把我深深 的包住，让我永远逃不掉，既然逃不掉就要
去战胜它。



现在我明白忙中作乐，珍惜时间。



每个人都会经历大大小小 的考试，每个人都有受到限制的时候，
当接到那振奋人心的消息的时候，所以我们都是快乐并痛苦着。

我的一片天空，是广阔的，是自由的，里面充满了欢声笑语，里
面有目标，有理想，有快乐，也有烦恼。



只有这样经历风雨的我们才能真正成长。



在这世界上，没有一个人是十全十美的。



每个人都会有犯错误的时候，但是每个人也有进步的时候。



记得在三年级时，我的语文成绩一直都不好，每次考试都不理想，
很少能取得 好成绩，从此对语文失去了信心。



在学校里，老师经常批评我，甚至告诉家长。



每当我垂头丧 气地回到家，心里总是忐忑不安：今天要完蛋了，
妈妈一定会请我吃竹笋烤肉的！一想到那场面，我额头 上就直冒冷汗。



谁知，妈妈不仅没有打我，而鼓励我：不要 灰心，这次没考好没
关系，下次考试的时候一定要细心！听了这番话，我的心里又重新燃
起了胜 利的火焰。

于是，我为自己制定了一份学习 计划：每天看1小时作文书，每
天把老师教的课文复习一遍……在大考的前一天，我突然发高烧了。



妈妈关心地说：“佳佳，今天你就别去学校了。



”“不，这是最后一天了我不能因为生病而影响了我的学习成绩！”
我反驳道。



于是，我带着病去了学校。



早晨，老师在黑板前给我们讲课，我认真地记录着老师讲的每一
个重点。



课间时有不懂的问题马上去问老师，直到懂了为止。



有时上课时总是头疼，我也忍着。



下午，妈妈就来接我去医院吊盐水。



在吊针时，我也争分夺秒地复习课文。



晚上我就跑到同学家，询问老师布制的作业。

晚上复习到很晚才睡觉。



第二天，通过了我自己的努力，取得了优良的成绩。



通过这件事我懂得：一个人只要通过自己的努力，就可以心想事
成。



啊！我进步了！那天，我被妈妈好好地表扬了一下，当然。



也在我的意料之中，因为我知道，劳动后换来的“果实”一定很
甜。



人，每时每刻都在进步，哪怕是一小步，因为只要你进步了，人
生也会随着你迈出一大步。



在小学三年级的时候，小明平时学习非常勤奋、认真，不懂就问。



在一次期中考试中，他发挥了自己的超长水平，取得了非常好的
成绩，数学成绩得了98分。

老师表扬他说：“你这次考得很好，为班级争了光，值得大家学
习呀！”同学们很羡慕他。



小明在校园里过得无忧无虑呀！而且无论他走到哪里，都能听到
同 学们赞扬他、议论的声音：“你看见了吗？那就是我们班的小明同
学，他这次的期中考试数学考了98分 呢，太厉害了，而且这次的题
还不简单呢！”听到老师和同学们的夸奖好开心啊！小明心里比喝了
蜂蜜还甜呢！回到家里，爸爸妈妈知道了小明数学考试考了98分后
非常高兴，表扬他说：“我们的儿 子真不简单啊！数学考了98分。



儿子，你千万不要骄傲， 要不然会毁于一旦啊！你应该抓紧时间
认真学习啊！考出更好的成绩来啊！加油啊！”可小明想：我这次 取
得了这么好的成绩，这就说明我非常聪明，已经把所有的知识掌握了，
以后学不学已经没什么 意义了，所以我不学习也能照样取得更好的成
绩了。



从此，他什么也不想就想着玩，上课也没心思上，还搞小动作，
又不完成作业。



爸爸妈妈叫他学他也不学，还顶嘴，说：“我那么聪明根本不用
学。

”唉，爸爸妈妈拿他没办法，就连老师也拿他没办法呀？小明的
成绩一直在下降。



在一次测验。



小明以为也照样顺手，那么容易。



可一看题目，小明一下子 就傻了，为什么变了？我……我……我
竟然不会做！真倒霉啊！唉，真应该听爸爸妈妈的话呀！测验结果 出
来了，小明竟然得了个12分！老师看见小明竟考了12分，一下子就
知道了原因，那就是小 明的那种勤奋和认真没了还有就是他太骄傲
了，爸爸妈妈也知道了原因。



小明深有体会地说：“‘虚心使人进步，骄傲使人落后。



’这句话说得一点没错！”这就是《小明进步的故事》。



这个故事告诉我们考试考了好成绩不可以向故事里的小明一样，
得了好成绩就 不学了，得了好成绩一定要继续学下去。



就算考不好也可以在努力学习考个好成绩呀！虚心使人进步，骄
傲使人落后。

我进步了在我的成长过程中，有过几次小失败， 经过我的努力后，
各方面都有了一个较大的飞跃，现在就由我给你说说记忆深刻的一次
进步吧！ 上一、二年级时，我的字写得特别难看，三天两头被老师扯
本子，算算起码都有五十张了。



扯本子还算是小事，关键是一次作业就因为字写得不好，我要比
被 人多写五次，这让我很伤自尊，十分头疼。



不仅仅是老师惩罚，回到家连妈妈都数落，说我写的字东倒西歪，
歪歪扭扭。



我觉得自己并不是写不好，只是没有认真对待。



为了不让老师撕作业，为了不再听到妈妈的唠叨，我决定将字写
好。



我在写字课上认真地听老师讲解每个字的结构，然后横平竖直工
整 地书写；回到家写完作业后，就拿出字帖仔细地描摹，日复一日，
月复一月，功夫不负有心人，我的字有 了很大的进步。

到了三年级，老师几乎好几 个月都找不出我一个歪歪扭扭的字，
一直到现在，老师再也没有一次因为我的字写得不好撕我的作业，就
连写字很好的老爸和经常批评我的老妈，都经常夸我进步斐然，我的
心像吃了蜜一样甜，原来把 字写好是这么幸福的一件事啊！怎么样，
我很棒吧！这是我的进步经历，在我的写字进步中，我明白了一 个道
理：只要努力就会成功。



你有没有同样的经历呢？



有书真好在我的生活中，我认为有 许多美好的东西陪伴着我的每
一天，正是这些美好的东西带给我许多快乐。



我觉得最美好的是读书，有书真好！我十分喜欢读书，读书不仅
仅是为了学习 ，也是提高修养、开拓视野、娱乐生活的好方法。



例如《意林》其中就有许多经典的故事。



其中一篇《你有资格玩吗？》的文章令我十分震撼，也使我有了
对自己的新要求。



文章是通过作者刘墉与文学大师梁实秋的一个故事，还有对许多
高 考状元的采访，得出了“要过瘾，前面就要努力”的结论。

难道不能说有书真好吗？我拥有一套“图说天下”系列历史丛书，
就是书能开拓视野的例子。



这套书记载的内容被我一遍又一遍地翻阅，使我的课外知识丰富
起来。



而我那更多的科普书、百科书，如同一位老师在家里为我开辟了
自由、快乐的第二课堂。



在这里，我尽情地畅游科学世界，领略大自然的无限风光，考察
人 类文明的博大精深，观察浩瀚星空的神奇美丽……。



我常常坐在桌前陶醉其中。



难道不能说有书真好吗？而且书中许多有趣的故事和笑话，能让
我捧腹大笑，让我的疲惫飞到九霄云外。



我也把快乐送给同学和父母，让大家同样感到愉快。



难道不能说有书真好吗？有书真好，许多名人道出读书的真谛。

培根说：“知识就是力量。



”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。



”……而关于读书的文章更是数不胜数。



我爱读书！



我战胜了粗心我是一个粗心的学 生，每次考试的题我都会做，可
是考试的卷子一发下来，我的成绩忽好忽坏。



好时第一名，我心里高兴得像吃了蜜似的甜；坏时总不理想，我
的心里像打翻了五味瓶—不是滋味。



唉，都是粗心惹的祸！那一次，又要考试了。



我还是只顾玩，一点压力也没有，因为平时的小测试我都得一百
分 ，难免有些高傲：这些题我都会做，考试时也一定能做对。



可在考试的前几天，我们又测试了一次。



我竟然做错了许多题。

老师不但没有批评我 ，反而温柔的对我说：“晶晶，你这些题该
不该做错？好好想一想以后应该怎样做，你只要细心一定能做 全对。



”突然，一个想法在我的脑海里来回盘旋：老师这么 器重我，可
我却总是不争气，考试的成绩有时还不理想，我要好好学习，做事要
细心，不能粗心 。



这次考试我一定要取得好成绩，这样才能让家长，老师和所有爱
我的人感到欣慰，不让他们失望。



这个想法一直激励着我，让我不要粗心，要细心。



让我不要忘记家长，老师和亲人们对我的付出和希望。



考试的一天终于到了。



试卷一发下来，我就把卷头写好，然后再看看试题，幸好，这些
题我都会做。



我拿起笔开始写了。

刷刷，一会就做完了，我开始心不在焉地四处张望，突然，一直
激励着我奋发向上的那个想法又出现了： 你要仔细检查，要是再因为
粗心而做错了题，就对不起亲人和老师对你的付出了。



顿时，父母和老师的话又浮现在我的脑海，“考试时要细心啊，
可千万别让粗心钻了空。



”“做题时要细心，做完后要仔细检查。



”------这些话使我受到极大的激励，我想：我要考个好成绩回
去，要 让老师和亲人都高兴高兴，但我要认真、细心，才能取得好成
绩。



我认真的检查起来，啊！竟然做错了好几道题！幸好我仔细检查
了，不然--- 结果可想而知。



考试的成绩宣布了，我取得了第一名的好成绩。



那一刻，我 的心里无比骄傲，无比自豪，有一种说不出的喜悦，
那时的我洋洋得意，扬眉吐气！因为这一次我胜利了 ！我战胜了粗
心！！！但我不能骄傲，我要永远记住这句格言--- 虚心使人进步，
骄傲使人落后。

一 ，我进步的表现：我的过去，我的现在，对比，我进步了，我
很高兴二，我因为什么而进步，我想好好念 书，我受到某些名人的故
事的启发，我长大了，知道什么是我的责任，我开始有责任感了，所
以 我的内心要求我进步三，我做了什么使我进步了，我做了作业，我
复习了，我预习了，我做了很多，当然 最重要的是同学和老师给了我
很大的帮助，我谢谢写他们四，进步以后我会保持，我会努力下去，
不会让大家失望，我以后会怎么做，怎么做是对我好的，我目前还有
什么不好的，我会改正，更加努力 五，被评为进步之星我很高兴，因
为我的努力受到了大家的认可，同时可以鼓励更多的同学和我一样不< br>断的自我完善，我知道自己是不足的，但是同学们原谅了我的不足，
给了我奖励，也给了我鼓励和 希望，我以后会更见努力六，再次感谢
教导我帮助我的人，父母，老师，同学



一个寒冷的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了！”
只听一阵阵“ 滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一个个调皮的小精灵，
连绵不断地“啪啪”地落到地上，给大地作美容。



几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心，他们一边说着话 ，
不时“扑通扑通”跳下水，不时又跳到碧绿的合叶上。

农村的几条小河沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情
地嬉戏着 ，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。



不时还传来“咕 咕“的对话声，似乎是发现了食物，一起“哗哗”
的游过去，抢着吃食物，抢到的，就一口吞了下去。



忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到
了地上。



外面，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙
发动车子，“呜”的一声，飞奔而去。



“啪”，一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。



我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。



这交响乐是钢琴和扬琴演奏的，雨是乐器的演奏家，“叮叮当当，”
在我耳边响起。



这时，我才知道，我不是在听美妙的音乐，而是在观看下雨！篇
二 ：钟的声音在我的房间里，有个月亮形的小闹钟。

它的秒针每天不停地发出“嘀嗒--嘀嗒”悦耳的声音。



我很喜欢我的小闹钟，为什么呢？因为它像个勤劳的小毛驴，每
天不停地拉着磨盘转。



我的小闹钟也一年到头不停地转动着，只有时针和分针默默无闻
地 （我的理想作文400字）在行走，而秒针却发出“嘀--嘀--嘀”的
不知疲倦的声音。



有一次，我正在做梦，梦见我去到了遥远的埃及金字塔，我正在
苦 思冥想金字塔是怎么建筑起来的呢？就在这时，小闹钟突然“叮铃
铃--叮铃铃”地响起来，把我从埃及 金字塔拉回了广西玉林，我还有
点依依不舍呢！我睁开眼睛一看，“呀！7点10分啦！不行，我得快点不然就迟到了。



”不过，有了小闹钟，我每天都按时上学，从来都没有迟到过。



小闹钟像个公平的老爷爷，他分给每个人的时间都是公来的，分
给我是每天是24小时，分给他也是24 小时。



时间运用得好与不好，收获大不一样。

比如：在跑步赛场上，只要你比别人跑慢了1秒，你就不可能获
得金牌。



可见秒针“嘀”的一声是多么的重要呀！小闹钟不停地响着，我
也不断的进步 ：知识越来越广，学习越来越好，身体越来越棒。



我喜欢钟的声音。



...



网?我的英语已经有进步了，英语怎么表达？

我的英语已经有进步了英语怎样表达范文
MyEnglishhasimprovedalot.



我的英语已经提高很多了。



欢迎采纳。



其实上一位的makeprogressinsth也可以的！O(∩_∩)O~



我进步了听妈妈说，一二三年级是打基础，五六年级则是总复习，
四年级就是个转折点。



而我在四年级进步了，这代表在以后的五六年级我会更出色。



原来，我的语文总是中不溜，忽上忽下，一点也不稳定，就像在
跷跷板上，上去了就下来了。



妈妈为此给我报了许多补习班，而我认为：兴趣班兴趣班，如果
没有兴趣，那上了有什么用？还不如不上，能省点钱。

妈妈似乎看透了我的心思，有意在四年级下学期什么兴趣班也没
报，还给 我出了一些又奇怪又耐人思考的问题，如：木质——质地—
—地理——理想。



妈妈给了我开头和结尾，让我练习，可每次都是查字典完成的，
这可是我的好 胜心所不容许的，便引起了我的兴趣，当我了解了许多
词汇后，这道基础题就变得易如反掌了。



渐渐地，成语接龙我也能对上了。



然后，我找了份试卷，上面的题全都很灵活，从那本书中，我明
白了不管写什 么，必须把真情实感写出来，才算好文章，如果没有感
情，文章就干巴巴的，像一朵没有养料、水的花， 没有了艳丽，观看
的人也会因此而不满。



懂了这些后，我的作文水平真有所提高。



这让我更有信心学语文了，我懂得了学习语文的方法。



我进步了，我确实进步了。



因为我既知其然，又知其所以然。

我的心里像吃了蜜一样甜。



本学期我进步了听妈妈说，一二三年级是打基础，五六年级则是
总复习。



而我在五年级进步了，这代表在以后的六年级我会更出色。



原来，我的语文总是中不溜，忽上忽下，一点也不稳定，就像在
跷跷板上，上去了就下来了。



妈妈为此给我报了许多补习班，而我认为：兴趣班兴趣班，如果
没有兴趣，那上了有什么用？还不如不上，能省点钱。



妈妈似乎看透了我的心思，有意在五年级下学期什么兴趣班也没
报，还给我出了一些又奇怪又耐人思考的 问题，如：木质——质地—
—地理——理想。



妈妈 给了我开头和结尾，让我练习，可每次都是查字典完成的，
这可是我的好胜心所不容许的，便引起了我的 兴趣，当我了解了许多
词汇后，这道基础题就变得易如反掌了。

渐渐地，成语接龙我也能对上了。



然后，我找了份试卷，上面的题全都很灵活，从那本书中，我明
白了不管写什么，必须把真情实感写出来 ，才算好文章，如果没有感
情，文章就干巴巴的，像一朵没有养料、水的花，没有了艳丽，观看
的人也会因此而不满。



懂了这些后，我的作文水平真有所提高。



这让我更有信心学语文了，我懂得了学习语文的方法。



我进步了，我确实进步了。



因为我既知其然，又知其所以然。



我的心里像吃了蜜一样甜。



每个人都有烦恼，它们就如又厚又重的书，压得我喘不过气来。



作为一名中学生，我要告诉自己成绩不能差；能力要提高，随着
成长步伐的到来，烦恼也日益增多。

在我成长的过程中，考试就是我的烦恼。



我喜欢自由，每当快到考试的时候，我就像一个囚犯，没有偷懒
的权利，没有自由。



家长给我约法多章：不准看电视，不准看闲书，回家马上写作业
等。



把我压得喘不过气来，没有自由，何谈快乐？心里暗暗鼓励自己，
努力吧，奋斗吧，黑暗 过后是光明，熬过之后就轻松了，但这种日子
能持续多久。



我曾为自己的自由而困惑，也为目标而不懈地奋斗，因自由与快
乐，就像一张网把我深深 的包住，让我永远逃不掉，既然逃不掉就要
去战胜它。



现在我明白忙中作乐，珍惜时间。



每个人都会经历大大小小 的考试，每个人都有受到限制的时候，
当接到那振奋人心的消息的时候，所以我们都是快乐并痛苦着。

我的一片天空，是广阔的，是自由的，里面充满了欢声笑语，里
面有目标，有理想，有快乐，也有烦恼。



只有这样经历风雨的我们才能真正成长。



在这世界上，没有一个人是十全十美的。



每个人都会有犯错误的时候，但是每个人也有进步的时候。



记得在三年级时，我的语文成绩一直都不好，每次考试都不理想，
很少能取得 好成绩，从此对语文失去了信心。



在学校里，老师经常批评我，甚至告诉家长。



每当我垂头丧 气地回到家，心里总是忐忑不安：今天要完蛋了，
妈妈一定会请我吃竹笋烤肉的！一想到那场面，我额头 上就直冒冷汗。



谁知，妈妈不仅没有打我，而鼓励我：不要 灰心，这次没考好没
关系，下次考试的时候一定要细心！听了这番话，我的心里又重新燃
起了胜 利的火焰。

于是，我为自己制定了一份学习 计划：每天看1小时作文书，每
天把老师教的课文复习一遍……在大考的前一天，我突然发高烧了。



妈妈关心地说：“佳佳，今天你就别去学校了。



”“不，这是最后一天了我不能因为生病而影响了我的学习成绩！”
我反驳道。



于是，我带着病去了学校。



早晨，老师在黑板前给我们讲课，我认真地记录着老师讲的每一
个重点。



课间时有不懂的问题马上去问老师，直到懂了为止。



有时上课时总是头疼，我也忍着。



下午，妈妈就来接我去医院吊盐水。



在吊针时，我也争分夺秒地复习课文。



晚上我就跑到同学家，询问老师布制的作业。

晚上复习到很晚才睡觉。



第二天，通过了我自己的努力，取得了优良的成绩。



通过这件事我懂得：一个人只要通过自己的努力，就可以心想事
成。



啊！我进步了！那天，我被妈妈好好地表扬了一下，当然。



也在我的意料之中，因为我知道，劳动后换来的“果实”一定很
甜。



人，每时每刻都在进步，哪怕是一小步，因为只要你进步了，人
生也会随着你迈出一大步。



在小学三年级的时候，小明平时学习非常勤奋、认真，不懂就问。



在一次期中考试中，他发挥了自己的超长水平，取得了非常好的
成绩，数学成绩得了98分。

老师表扬他说：“你这次考得很好，为班级争了光，值得大家学
习呀！”同学们很羡慕他。



小明在校园里过得无忧无虑呀！而且无论他走到哪里，都能听到
同 学们赞扬他、议论的声音：“你看见了吗？那就是我们班的小明同
学，他这次的期中考试数学考了98分 呢，太厉害了，而且这次的题
还不简单呢！”听到老师和同学们的夸奖好开心啊！小明心里比喝了
蜂蜜还甜呢！回到家里，爸爸妈妈知道了小明数学考试考了98分后
非常高兴，表扬他说：“我们的儿 子真不简单啊！数学考了98分。



儿子，你千万不要骄傲， 要不然会毁于一旦啊！你应该抓紧时间
认真学习啊！考出更好的成绩来啊！加油啊！”可小明想：我这次 取
得了这么好的成绩，这就说明我非常聪明，已经把所有的知识掌握了，
以后学不学已经没什么 意义了，所以我不学习也能照样取得更好的成
绩了。



从此，他什么也不想就想着玩，上课也没心思上，还搞小动作，
又不完成作业。



爸爸妈妈叫他学他也不学，还顶嘴，说：“我那么聪明根本不用
学。

”唉，爸爸妈妈拿他没办法，就连老师也拿他没办法呀？小明的
成绩一直在下降。



在一次测验。



小明以为也照样顺手，那么容易。



可一看题目，小明一下子 就傻了，为什么变了？我……我……我
竟然不会做！真倒霉啊！唉，真应该听爸爸妈妈的话呀！测验结果 出
来了，小明竟然得了个12分！老师看见小明竟考了12分，一下子就
知道了原因，那就是小 明的那种勤奋和认真没了还有就是他太骄傲
了，爸爸妈妈也知道了原因。



小明深有体会地说：“‘虚心使人进步，骄傲使人落后。



’这句话说得一点没错！”这就是《小明进步的故事》。



这个故事告诉我们考试考了好成绩不可以向故事里的小明一样，
得了好成绩就 不学了，得了好成绩一定要继续学下去。



就算考不好也可以在努力学习考个好成绩呀！虚心使人进步，骄
傲使人落后。

我进步了在我的成长过程中，有过几次小失败， 经过我的努力后，
各方面都有了一个较大的飞跃，现在就由我给你说说记忆深刻的一次
进步吧！ 上一、二年级时，我的字写得特别难看，三天两头被老师扯
本子，算算起码都有五十张了。



扯本子还算是小事，关键是一次作业就因为字写得不好，我要比
被 人多写五次，这让我很伤自尊，十分头疼。



不仅仅是老师惩罚，回到家连妈妈都数落，说我写的字东倒西歪，
歪歪扭扭。



我觉得自己并不是写不好，只是没有认真对待。



为了不让老师撕作业，为了不再听到妈妈的唠叨，我决定将字写
好。



我在写字课上认真地听老师讲解每个字的结构，然后横平竖直工
整 地书写；回到家写完作业后，就拿出字帖仔细地描摹，日复一日，
月复一月，功夫不负有心人，我的字有 了很大的进步。

到了三年级，老师几乎好几 个月都找不出我一个歪歪扭扭的字，
一直到现在，老师再也没有一次因为我的字写得不好撕我的作业，就
连写字很好的老爸和经常批评我的老妈，都经常夸我进步斐然，我的
心像吃了蜜一样甜，原来把 字写好是这么幸福的一件事啊！怎么样，
我很棒吧！这是我的进步经历，在我的写字进步中，我明白了一 个道
理：只要努力就会成功。



你有没有同样的经历呢？



有书真好在我的生活中，我认为有 许多美好的东西陪伴着我的每
一天，正是这些美好的东西带给我许多快乐。



我觉得最美好的是读书，有书真好！我十分喜欢读书，读书不仅
仅是为了学习 ，也是提高修养、开拓视野、娱乐生活的好方法。



例如《意林》其中就有许多经典的故事。



其中一篇《你有资格玩吗？》的文章令我十分震撼，也使我有了
对自己的新要求。



文章是通过作者刘墉与文学大师梁实秋的一个故事，还有对许多
高 考状元的采访，得出了“要过瘾，前面就要努力”的结论。

难道不能说有书真好吗？我拥有一套“图说天下”系列历史丛书，
就是书能开拓视野的例子。



这套书记载的内容被我一遍又一遍地翻阅，使我的课外知识丰富
起来。



而我那更多的科普书、百科书，如同一位老师在家里为我开辟了
自由、快乐的第二课堂。



在这里，我尽情地畅游科学世界，领略大自然的无限风光，考察
人 类文明的博大精深，观察浩瀚星空的神奇美丽……。



我常常坐在桌前陶醉其中。



难道不能说有书真好吗？而且书中许多有趣的故事和笑话，能让
我捧腹大笑，让我的疲惫飞到九霄云外。



我也把快乐送给同学和父母，让大家同样感到愉快。



难道不能说有书真好吗？有书真好，许多名人道出读书的真谛。

培根说：“知识就是力量。



”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。



”……而关于读书的文章更是数不胜数。



我爱读书！



我战胜了粗心我是一个粗心的学 生，每次考试的题我都会做，可
是考试的卷子一发下来，我的成绩忽好忽坏。



好时第一名，我心里高兴得像吃了蜜似的甜；坏时总不理想，我
的心里像打翻了五味瓶—不是滋味。



唉，都是粗心惹的祸！那一次，又要考试了。



我还是只顾玩，一点压力也没有，因为平时的小测试我都得一百
分 ，难免有些高傲：这些题我都会做，考试时也一定能做对。



可在考试的前几天，我们又测试了一次。



我竟然做错了许多题。

老师不但没有批评我 ，反而温柔的对我说：“晶晶，你这些题该
不该做错？好好想一想以后应该怎样做，你只要细心一定能做 全对。



”突然，一个想法在我的脑海里来回盘旋：老师这么 器重我，可
我却总是不争气，考试的成绩有时还不理想，我要好好学习，做事要
细心，不能粗心 。



这次考试我一定要取得好成绩，这样才能让家长，老师和所有爱
我的人感到欣慰，不让他们失望。



这个想法一直激励着我，让我不要粗心，要细心。



让我不要忘记家长，老师和亲人们对我的付出和希望。



考试的一天终于到了。



试卷一发下来，我就把卷头写好，然后再看看试题，幸好，这些
题我都会做。



我拿起笔开始写了。

刷刷，一会就做完了，我开始心不在焉地四处张望，突然，一直
激励着我奋发向上的那个想法又出现了： 你要仔细检查，要是再因为
粗心而做错了题，就对不起亲人和老师对你的付出了。



顿时，父母和老师的话又浮现在我的脑海，“考试时要细心啊，
可千万别让粗心钻了空。



”“做题时要细心，做完后要仔细检查。



”------这些话使我受到极大的激励，我想：我要考个好成绩回
去，要 让老师和亲人都高兴高兴，但我要认真、细心，才能取得好成
绩。



我认真的检查起来，啊！竟然做错了好几道题！幸好我仔细检查
了，不然--- 结果可想而知。



考试的成绩宣布了，我取得了第一名的好成绩。



那一刻，我 的心里无比骄傲，无比自豪，有一种说不出的喜悦，
那时的我洋洋得意，扬眉吐气！因为这一次我胜利了 ！我战胜了粗
心！！！但我不能骄傲，我要永远记住这句格言--- 虚心使人进步，
骄傲使人落后。

一 ，我进步的表现：我的过去，我的现在，对比，我进步了，我
很高兴二，我因为什么而进步，我想好好念 书，我受到某些名人的故
事的启发，我长大了，知道什么是我的责任，我开始有责任感了，所
以 我的内心要求我进步三，我做了什么使我进步了，我做了作业，我
复习了，我预习了，我做了很多，当然 最重要的是同学和老师给了我
很大的帮助，我谢谢写他们四，进步以后我会保持，我会努力下去，
不会让大家失望，我以后会怎么做，怎么做是对我好的，我目前还有
什么不好的，我会改正，更加努力 五，被评为进步之星我很高兴，因
为我的努力受到了大家的认可，同时可以鼓励更多的同学和我一样不< br>断的自我完善，我知道自己是不足的，但是同学们原谅了我的不足，
给了我奖励，也给了我鼓励和 希望，我以后会更见努力六，再次感谢
教导我帮助我的人，父母，老师，同学



一个寒冷的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了！”
只听一阵阵“ 滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一个个调皮的小精灵，
连绵不断地“啪啪”地落到地上，给大地作美容。



几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心，他们一边说着话 ，
不时“扑通扑通”跳下水，不时又跳到碧绿的合叶上。

农村的几条小河沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情
地嬉戏着 ，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。



不时还传来“咕 咕“的对话声，似乎是发现了食物，一起“哗哗”
的游过去，抢着吃食物，抢到的，就一口吞了下去。



忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到
了地上。



外面，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙
发动车子，“呜”的一声，飞奔而去。



“啪”，一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。



我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。



这交响乐是钢琴和扬琴演奏的，雨是乐器的演奏家，“叮叮当当，”
在我耳边响起。



这时，我才知道，我不是在听美妙的音乐，而是在观看下雨！篇
二 ：钟的声音在我的房间里，有个月亮形的小闹钟。

它的秒针每天不停地发出“嘀嗒--嘀嗒”悦耳的声音。



我很喜欢我的小闹钟，为什么呢？因为它像个勤劳的小毛驴，每
天不停地拉着磨盘转。



我的小闹钟也一年到头不停地转动着，只有时针和分针默默无闻
地 （我的理想作文400字）在行走，而秒针却发出“嘀--嘀--嘀”的
不知疲倦的声音。



有一次，我正在做梦，梦见我去到了遥远的埃及金字塔，我正在
苦 思冥想金字塔是怎么建筑起来的呢？就在这时，小闹钟突然“叮铃
铃--叮铃铃”地响起来，把我从埃及 金字塔拉回了广西玉林，我还有
点依依不舍呢！我睁开眼睛一看，“呀！7点10分啦！不行，我得快点不然就迟到了。



”不过，有了小闹钟，我每天都按时上学，从来都没有迟到过。



小闹钟像个公平的老爷爷，他分给每个人的时间都是公来的，分
给我是每天是24小时，分给他也是24 小时。



时间运用得好与不好，收获大不一样。

比如：在跑步赛场上，只要你比别人跑慢了1秒，你就不可能获
得金牌。



可见秒针“嘀”的一声是多么的重要呀！小闹钟不停地响着，我
也不断的进步 ：知识越来越广，学习越来越好，身体越来越棒。



我喜欢钟的声音。



...



网?我的英语已经有进步了，英语怎么表达？