Flash交互式课件的设计与制作
军训的作文-夫妻笑话故事
龙源期刊网 http:
Flash交互式课件的设计与制作
作者：黄娟
来源：《电脑知识与技术》2018年第09期
摘要：随着互联网的普及，传统教学模式无法满足现代社会的教学需求，多媒体教学课件
能优化传统教学
模式。本文阐述flash交互式课件制作的要素，设计并制作了《计算机应用基
础》课程的课件，重点
介绍了课件交互的具体实现方法。flash交互式课件促进师生课堂交
流，简化知识难点，提升学生自
主学习的能力。
关键词：flash； 交互式课件
中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）09-0208-02
1 前言
现代科技的发展推动传统教学模式的改革。多媒
体课件通过文字、视频、图像为课堂教学
注入新的活力，枯燥的理论可转换成形象生动的图像或视频，提
高知识的直观性和趣味性，从
视觉、听觉上提高学生学习的积极性，引导学生主动学习，增强学生记忆力
，提升课程的教学
质量。
2 flash交互式课件制作的要素
多媒体课件开发工具多种多样，flash是一种矢量动画创作软件，文件小、可无损放大、
学习时间自
由、交互效果好利于传播。Flash课件的交互设计能活跃课堂气氛，提升学生的专
注力，也为学生课
后提供轻松的自学环境。
2.1 确定主题
本文多媒体
课件主要应用于教师教学，因此，课件的用户是教师和学生。作为课程课件的
制作者，教师钻研教材、研
究课程教学目标、归纳出课程教学的重点及难点等知识，最终确定
课件的主题。教师查阅图书资料、检索
网络信息收集课程相关素材，从品种繁多的素材中选取
适合学生的教学内容，比如：《计算机应用基础》
课程课件的电子表格函数的素材选用计算职
工工资、电子表格高级筛选的素材选用汽车销售统计表等。[
1]
2.2 关键帧
Flash课件动画的最小单位是
帧，帧是静态的图像。动画是由快速连续地显示帧而形成。
帧分为关键帧和过渡帧。动画中物体的运动需
要不同的关键状态。关键帧可以展示事物的关键
状态。例如：人走路的动画需要抬脚、跨步、放下三个关
键状态来表现；人高兴和伤心的面部
表情变化可以用笑脸和哭脸二个关键状态来展示。[2]
龙源期刊网 http:
Flash交互式课件的设计与制作
作者：黄娟
来源：《电脑知识与技术》2018年第09期
摘要：随着互联网的普及，传统教学模式无法满足现代社会的教学需求，多媒体教学课件
能优化传统教学
模式。本文阐述flash交互式课件制作的要素，设计并制作了《计算机应用基
础》课程的课件，重点
介绍了课件交互的具体实现方法。flash交互式课件促进师生课堂交
流，简化知识难点，提升学生自
主学习的能力。
关键词：flash； 交互式课件
中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）09-0208-02
1 前言
现代科技的发展推动传统教学模式的改革。多媒
体课件通过文字、视频、图像为课堂教学
注入新的活力，枯燥的理论可转换成形象生动的图像或视频，提
高知识的直观性和趣味性，从
视觉、听觉上提高学生学习的积极性，引导学生主动学习，增强学生记忆力
，提升课程的教学
质量。
2 flash交互式课件制作的要素
多媒体课件开发工具多种多样，flash是一种矢量动画创作软件，文件小、可无损放大、
学习时间自
由、交互效果好利于传播。Flash课件的交互设计能活跃课堂气氛，提升学生的专
注力，也为学生课
后提供轻松的自学环境。
2.1 确定主题
本文多媒体
课件主要应用于教师教学，因此，课件的用户是教师和学生。作为课程课件的
制作者，教师钻研教材、研
究课程教学目标、归纳出课程教学的重点及难点等知识，最终确定
课件的主题。教师查阅图书资料、检索
网络信息收集课程相关素材，从品种繁多的素材中选取
适合学生的教学内容，比如：《计算机应用基础》
课程课件的电子表格函数的素材选用计算职
工工资、电子表格高级筛选的素材选用汽车销售统计表等。[
1]
2.2 关键帧
Flash课件动画的最小单位是
帧，帧是静态的图像。动画是由快速连续地显示帧而形成。
帧分为关键帧和过渡帧。动画中物体的运动需
要不同的关键状态。关键帧可以展示事物的关键
状态。例如：人走路的动画需要抬脚、跨步、放下三个关
键状态来表现；人高兴和伤心的面部
表情变化可以用笑脸和哭脸二个关键状态来展示。[2]