浅谈flash课件制作的基本原则
安全手抄报图-郑州防空兵学院
龙源期刊网 http:
浅谈flash课件制作的基本原则
作者：陈关红
来源：《商情》2010年第27期
[摘要]多媒体课件以课堂结构合理、教学层次分明的特点受到教师们的青睐。因为课件能
代替很多讲解
,用更多的直观话语给学生更多的思虑空间,丰富了课堂模式,更接近学生求知欲,所
以运用得当就会使
教者教的轻松,学者学的愉快。我们常用的教学课件有两种:PPT和FLASH。
因为FLASH在给
学者的审美上较PPT更为直观,再加上更为丰富的表达形式,能够更为动态地
展现课堂知识,能够更多
体现教师的教学魅力,所以应该比PPT更受欢迎才对,然而FLASH制作
难度又让许多教师朋友不敢
尝试。这就使我们把一节课变得更精彩的机会被放弃,所以笔者就
此文浅谈一下FLASH制作的基本原
则。
[关键词]flash 课件制作 原则
一、个性化原则
对于FLASH软件的应用,每个教师都
有自己的使用习惯,所以我们在使用过程中更要注重教
师个性的充分张扬与体现,这样教师的个人魅力才
能在课堂中得以彰显。在制作课件时不能粗
制滥造,品质十分重要。要达到这一要求,要做到以下几点:
(1)画面整洁,不要让辅助内容占太多
视线。比如我们的按钮最好制作成隐性或是统一形象,不要给人
突兀之感,否则我们教学时,学生
注意的就不是你的主体了,而是你制作的按钮或是其他什么了。(2)
画面注重美感。因为我们的
课件更能代替你的讲解,更能引发学生进入优美的意境。课件对学生的审美能
力的培养是用直
观手段完成的。(3)画面过渡自然。因为我们的课件不是制作的动画悬疑片,没必要作
出突兀的
转折,否则学生的注意力势必不会放在学知识上,给转移到你的课件上,作用适得其反。比如我
在
做大多数的古诗词课件的片头时都是做成富有诗意的山水动画,再配上《高山流水》等轻音乐,
一开始就把学生带入如诗如画的意境中。
二、经济原则
很多初做FLASH课件的朋友最头疼的是每个元件都得让你去做,而别人做好的又总是不符
合自己的讲
课习惯,那么我们就需要用更经济的办法来制作自己的课件了。我认为可以从以下
几个方面节省我们的时
间和精力,同时还可以保证我们的课件质量。首先我们的元件要学会统
筹运用,常用的元件第一次精心制
作后放入外部库中保存,以后每次做课件时可以拷贝,这样可以
节约时间,还便于自我风格的保持。还有
就是源代码的保存,因为FLASH脚本常用的不很多,加
上我们课件常用的只是一部分,所以对于不太
熟编程的人来说,更易上手,保存了源码,就能够对有
些课件只需要重新导入元件到库,更改实例名称,
还需要在源码上稍稍修改就是新的课件了。
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浅谈flash课件制作的基本原则
作者：陈关红
来源：《商情》2010年第27期
[摘要]多媒体课件以课堂结
构合理、教学层次分明的特点受到教师们的青睐。因为课件能
代替很多讲解,用更多的直观话语给学生更
多的思虑空间,丰富了课堂模式,更接近学生求知欲,所
以运用得当就会使教者教的轻松,学者学的愉快
。我们常用的教学课件有两种:PPT和FLASH。
因为FLASH在给学者的审美上较PPT更为直
观,再加上更为丰富的表达形式,能够更为动态地
展现课堂知识,能够更多体现教师的教学魅力,所以应
该比PPT更受欢迎才对,然而FLASH制作
难度又让许多教师朋友不敢尝试。这就使我们把一节课变
得更精彩的机会被放弃,所以笔者就
此文浅谈一下FLASH制作的基本原则。
[关键词]flash 课件制作 原则
一、个性化原则
对于FLASH软件的应用,每个教师都有自己的使用习惯,所以我
们在使用过程中更要注重教
师个性的充分张扬与体现,这样教师的个人魅力才能在课堂中得以彰显。在制
作课件时不能粗
制滥造,品质十分重要。要达到这一要求,要做到以下几点:(1)画面整洁,不要让辅
助内容占太多
视线。比如我们的按钮最好制作成隐性或是统一形象,不要给人突兀之感,否则我们教学时
,学生
注意的就不是你的主体了,而是你制作的按钮或是其他什么了。(2)画面注重美感。因为我们的
课件更能代替你的讲解,更能引发学生进入优美的意境。课件对学生的审美能力的培养是用直
观
手段完成的。(3)画面过渡自然。因为我们的课件不是制作的动画悬疑片,没必要作出突兀的
转折,否
则学生的注意力势必不会放在学知识上,给转移到你的课件上,作用适得其反。比如我在
做大多数的古诗
词课件的片头时都是做成富有诗意的山水动画,再配上《高山流水》等轻音乐,
一开始就把学生带入如诗
如画的意境中。
二、经济原则
很多初做FLASH课件
的朋友最头疼的是每个元件都得让你去做,而别人做好的又总是不符
合自己的讲课习惯,那么我们就需要
用更经济的办法来制作自己的课件了。我认为可以从以下
几个方面节省我们的时间和精力,同时还可以保
证我们的课件质量。首先我们的元件要学会统
筹运用,常用的元件第一次精心制作后放入外部库中保存,
以后每次做课件时可以拷贝,这样可以
节约时间,还便于自我风格的保持。还有就是源代码的保存,因为
FLASH脚本常用的不很多,加
上我们课件常用的只是一部分,所以对于不太熟编程的人来说,更易上
手,保存了源码,就能够对有
些课件只需要重新导入元件到库,更改实例名称,还需要在源码上稍稍修改
就是新的课件了。