奥运会会徽-四年级观察日记

形容许多的成语解释例句有哪些？常用描写许多的成语57个


成语解释：许多被搁置的事情等着要兴办。
例 句：百废待举，他不出头做主，实在令人着急。如出一口rú chū yī
kǒu
成语解释：象从一张嘴里说出来的。形容许多人说法一样。
成语出处：《韩非子·内储说下》：“ 州侯相荆，贵而主断，荆王疑之，因
问左右，左右对曰‘无有’，如出一口也。”
例 句：杀伤疾患，十室九空。百姓怨嗟，如出一口。拔茅连茹bá máo
lián rú
成语解释：茅：白茅，一种多年生的草；茹：植物根部互相牵连的样子。
比喻互相推荐，用 一个人就连带引进许多人。
成语出处：《周易·泰》：“拔茅茹以其汇。”
例 句：袁既病死，黎、段登台，拔茅连茹，弹冠相庆，徐遂入任为院
秘书长。恶性循环ē xìng xún huán
成语解释：许多坏事互为因果，循环不已，越来越坏。蜂拥而来fēng yōng
ér lái
成语解释：象蜂群似的拥挤着过来。形容许多人一起过来。
成语出处：《史记·项羽本纪》：“陈涉首难，豪杰蜂起。”
例 句：又等了一会子，方见胡统领打着灯笼火把，一路蜂拥而来。感
慨万端gǎn kǎi wàn duān
成语解释：感慨：因有所感触而慨叹；万端：极多而纷繁。因深有感触而
有许多慨叹。
例 句：思前想后，我怎能不感慨万端。觥筹交错gōng chóu jiāo cuò
成语 解释：觥：古代的一种酒器；筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地
放着。形容许多人聚会喝酒时的热闹 场景。
成语出处：宋·欧阳修《醉翁亭记》：“射者中，奕者胜，觥筹交错，坐起
而喧哗者，众宾欢也。”
例 句：余大先生抬头看尊经阁上绣衣朱履，觥筹交错。万头攒动wàn
tóu cuán dòng
成语解释：形容许多人聚集在一起争着看。大吹大擂dà chuī dà léi
成语解释：许多乐器同时吹打。比喻大肆宣扬。
成语出处：元·王 实甫《丽春堂》第四折：“赐你黄金千两，香酒百瓶，

就在丽春堂大吹大擂，做一个庆喜 的筵席。”
例 句：真正有知识的人绝不会大吹大擂。百废俱兴bǎi fèi jù xīng
成语解释：俱：全，都。许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。
成语出处：宋·范仲淹《岳阳楼记》：“政通人和，百废具兴。”
例 句：改革开放以来，我们的国家百废俱兴，一片繁荣。众星捧月zhòng
xīng pěng yuè
成语解释：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的
人。
成语出处：《论语·为政》：“为致以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
例 句：乘着这个改朝换代的时机，咱们得众星捧月，把他抬出去！分
门别类fēn mén bié lèi
成语解释：分、别：分辨、区别；门：一般事物的分类；类：许多相似或
相同事物 的综合。把一些事物按照特性和特征分别归入各种门类。
成语出处：明·许仲琳《封神演义》第八 十二回：“灵牙仙、毗芦仙、金
箍仙气概昂昂；七香车坐金灵圣母，分门别户。”
例 句：我只要现在的时务书，分门别类的便好。百堵皆作bǎi dǔ jiē
zuò
成语解释：堵：墙；作：兴建。许多房屋同时建造。
成语出处：《诗经·小雅·鸿雁》：“之子于垣，百堵皆作。虽则劬劳，其
究安宅。”浮想联翩fú xiǎng lián piān
成语解释：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比 喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
例 句：这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。
层峦叠嶂céng luán dié zhàng
成语解释：层峦：山连着山；迭障：许多高险的象屏障一样的山。形容山
峰多而险峻。
成 语出处：宋·陆九渊《与王谦仲书》：“方丈檐间，层峦叠嶂，奔腾飞动，
近者数十里，远者数百里，争 奇竞秀。”
例 句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！感慨万千gǎn kǎi wàn
qiān
成语解释：因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。百战不殆bǎi zhàn
bù dài
成语解释：经历许多次战役，都没有遭到危险。形容善于用兵。
成语出处：《孙子·谋攻》：“知彼知己者百战不殆。”

例 句：他能审时度势，详察敌情，所以百战不殆，人们称他是常胜将
军。胜友如云shèng yǒu rú yún
成语解释：胜友：良友。许多良友聚集一处。
成语出处：唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》：“十旬休暇，胜友如云。
千里逢迎，高朋满座。”
例 句：今日之聚，可谓极盛了，我出“高朋满座，胜友如云”，打曲
牌名。愁肠百结chóu cháng bǎi jié
成语解释：愁肠：忧愁的心肠。百结：极多的结头。忧愁苦闷的 心肠好象
凝结成了许多的疙瘩。形容愁绪郁结，难于排遣。
成语出处：《敦煌变文集·王昭君变文》：“愁肠百结虚成着，口口口行没
处论。”一窝蜂yī wō fēng
成语解释：一个蜂巢里的蜂一下子都飞出来了。形容许多人乱哄哄地同时
说话或行动。举一反三jǔ yī fǎn sān
成语解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
成语出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
例 句：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。
举一废百jǔ yī fèi bǎi
成语解释：举：提出；废：弃。提出一点，废弃许多。指认识片面。
成语出处：《孟子·尽心上》：“所恶执一者，为其贼道也，举一而废百也。”
聚讼纷纭jù sòng fēn yún
成语解释：聚讼：众中争辩；纷纭：多而杂乱。许多人在一起对某 一问题
议论纷纷，不能决定哪种意见是正确的。
成语出处：《后汉书·曹褒传》：“谚曰 ：‘作舍道边，三年不成。’会礼之
家，名为聚讼，互生疑异，笔不得下。”《后汉书·冯衍传下》：“ 讲圣哲之通
论兮，心福忆而纷纭。”众目睽睽zhòng mù kuí kuí
成语解释：睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众
注视之下。
成语 出处：唐·韩愈《郓州溪堂诗并序》：“公私扫地赤立，新旧不相保持，
万目睽睽，公于此时能安以治之 。”
例 句：众目睽睽之下，拿他调到一边咬耳朵，人家心里会怎么想？繁
花似锦fán huā sì jǐn
成语解释：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的
鲜花，好 象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
例 句：中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社

来。满腹疑团mǎn fù yí tuán
成语解释：疑团：许多弄不清的问题。形容心里充满了疑问。
成语出处：清·曹雪芹《红楼梦》第八十七回：“弄得宝玉满肚疑团，没
精打采地，归至怡 红院中。”绵绵瓜瓞mián mián guā dié
成语解释：绵绵：延续不断的样 子；瓞：小瓜。如同一根连绵不断的藤上
结了许多大大小小的瓜一样。引用为祝颂子孙昌盛。
成语出处：《诗经·大雅·绵》：“绵绵瓜瓞，民之初生，自土沮漆。”南
征北战nán zhēng běi zhàn
成语解释：形容转战南北，经历了许多战斗。
成语出处：唐· 柳宗元《封建论》：“历于宣王，挟中兴复古之德，雄南征
北伐之威，卒不能定鲁侯之嗣。”
例 句：老子出生入死，南征北战，打了十几年天下，凭什么快到手中
的果子让给别人吃？藕断丝连ǒu duàn sī lián
成语解释：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关
系。多指男女之间情思难断。
成语出处：唐·孟郊《去妇》诗：“妾心藕中丝，虽断犹相连。”
例 句：算了吧，你也不必看得过于眼紧，反正他们是藕断丝连的。千
人所指qiān rén suǒ zhǐ
成语解释：千人：众人，许多人；指：指责。为众人所拇，。
成语出处：《汉书·王嘉传》：“千人所指，无病而死。”群鸿戏海qún hóng
xì hǎi
成语解释：鸿：鸿雁；海：指大湖。象许多飞鸿在大湖里游戏一样。形容
书法遒劲灵活。
成语出处：唐·张彦远《法书要录》：“王羲之书如群鸿戏海。”群蚁附膻
qún yǐ fù shān
成语解释：附：依附；膻：羊肉的气味。许多蚂蚁趋附羊肉。比喻许多臭
味相投的人追求不好的事物。
成语出处：《庄子·徐无鬼》：“羊肉不慕蚁，蚁慕羊肉，羊肉膻也。”柔
肠百结róu cháng bǎi jié
成语解释：柔和的心肠打了无数的结；形容心中郁结着许多愁苦。
成语出处：《花月痕》二七回： “秋痕给跛脚提醒这一句，柔肠百转，方觉
一股刺骨的悲酸，非常沉痛！整整和跛脚对哭到天亮。”
例 句：那姑娘终日闷闷不乐，一幅柔肠百结的模样，让人看了心酸。
惩一儆百chéng yī jǐng bǎi

成语解释：惩：惩罚；警：警戒。处死一个人，借以警戒许多人。
成语出处：《汉书·尹翁归传》：“其有所取也，以一警百，吏民皆服，恐
惧改行自新。”
例 句：兄弟今天定要惩一儆百，让众人当面看看，好叫他们有个怕惧。
如水赴壑rú shǔ fù hè
成语解释：象水流向大水坑一样。形容许多人纷纷奔向同一个目的地。如
蚁附膻rú yǐ fù shān
成语解释：附：趋附；膻：羊肉的气味。象蚂蚁趋附羊肉一般。比喻许多
臭味相 投的人追求不好的事物。也比喻许多人依附有钱有势的人。
成语出处：《庄子·徐无鬼》上说：“蚁慕羊肉，羊肉膻也。”杀一儆百shā
yī jǐng bǎi
成语解释：儆：警告。处死一个人，借以警戒许多人。
成语出处：《汉书·尹翁归传》：“其有所取也，以一警百，吏民皆服，恐
惧改行自新。”
例 句：如果遇到抗拒，就杀一儆百。瓜瓞绵绵guā dié mián mián
成 语解释：瓞：小瓜；绵绵：延续不断的样子。如同一根连绵不断的藤上
结了许多大大小小的瓜一样。引用 为祝颂子孙昌盛。
成语出处：《诗经·大雅·绵》：“绵绵瓜瓞，民之初生，自土沮漆。”万
壑争流wàn hè zhēng liú
成语解释：壑：深沟，借指溪流。许多溪水竞相奔流。形容山中胜景。
成语出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》：“顾长康从会稽还，人问
山川之美，顾云 ：‘千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。’”
例 句：万壑争流，千岩竞秀。鸟啼人不见，花落树犹香。好事多磨hǎo
shì duō mó
成语解释：磨：阻碍，困难。好事情在实现、成功前，常常会遇到许多波
折。
成语出处：金·董解元《西厢》一：“真所谓佳期难得，好事多磨。”
例 句：哪知好事多磨，常常会遇到许多波折。五鬼闹判wǔ guǐ nào
pàn
成语解释：许多小鬼戏弄判官。剧目名。旧时也比喻居上位者被对自己不
满或轻蔑的人所戏弄。
例 句：惟其中有五鬼闹判一语，不知所出；以问余，亦无以应也。化
整为零huà zhěng wéi líng
成语解释：把一个整体分成许多零散部分。

例 句：一般地说来，游击队当分散使用，即所谓“化整为零”。一隅
三反yī yú sān fǎn
成语解释：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。
成语出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”疑团满腹yí
tuán mǎn fù
成语解释：疑团：许多弄不清的问题。形容心里充满了疑问。
成语出处：清· 曹雪芹《红楼梦》第八十七回：“弄得宝玉满肚疑团，没
精打采地，归至怡红院中。”以一知万yǐ yī zhī wàn
成语解释：从了解一点到推知其他许多事物。
成语出处：《荀子·非相》：“以近知远，以一知万，以微知明，此之谓也。”
例 句：正确的学习方法是举一反三，以一知万。愚者千虑，必有一得yú
zhě qiān lǜ，bì yǒu yī dé
成语解释：平凡的人在许多次考虑中，也会有一次是正确的。
成语出处：《史记·淮阴侯列传》：“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必
有一得。”语笑喧阗yǔ xiào xuān tián
成语解释：形容许多人挤来挤去地大声说笑。芸芸众生yún yún zhòng
shēng
成语解释：芸芸：形容众多；众生：原指一切生物 ，后指许多人。原指世
间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。
成语出处：《老子》第 十六章：“夫物芸芸，各复归其根。”《礼记·祭义》：
“众生必死，死必归土。”
例 句：这些话，是告诉芸芸众生，到底是有一大部分感觉不敏的。众
毛攒裘zhòng máo cuán qiú
成语解释：攒：聚；裘：皮衣。聚集许多小块皮毛，能够缝成一件皮衣。
比喻积少成多。
例 句：常言道：“众毛攒裘。”聚蚊成雷jù wén chéng léi
成语解释：许多蚊子聚到一起，声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多
了，会使人受到很大的损害。
成语出处：《汉书·中山靖王传》：“夫众煦漂山，聚蚊成雷。”
例 句：聚蚊成雷，封狐千里。众擎易举zhòng qíng yì jǔ
成语解释：擎：往上托。许多人一齐用力，容易把东西举起来。比喻大家
同心协力就容易把事情办成。
成语出处：明·张岱《募修岳鄂王祠姆疏》：“盖众擎易举，独力难支。”
例 句 ：现在我们大家替他打算，众擎易举，已有个成数了，不日便可

奉请开复。昆山片玉kū n shān piàn yù
成语解释：昆仑山上的一块玉。原是一种谦虚的说法，意思 是只是许多美
好者当中的一个，后比喻许多美好事物中突出的。
成语出处：《晋书·郤诜 传》：“臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一
枝，昆山之片玉。”作恶多端zuò è duō duān
成语解释：做了许多坏事。指罪恶累累。
成语出处：明·吴承恩《西游记 》第四十二回：“想当初作恶多端，这三
四日斋戒，那里就积得过来。”屡次三番lǚ cì sān fān
成语解释：许多次。形容反复多次。
成语出处：清·李宝嘉《官 场现形记》第二十九回：“徐大军机本来是最
恨舒军门的，屡次三番请上头拿他正法。无奈上头天恩高厚 ，不肯轻易加罪大
臣。”百川归海bǎi chuān guī hǎi
成语解释 ：川：江河。许多江河流入大海。比喻大势所趋或众望所归。也
比喻许多分散的事物汇集到一个地方。
成语出处：《淮南子·氾论训》：“百川异源，而皆归于海。”

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育 课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重 点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加 强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师 的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有 意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养 学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究 小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带 新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力 ，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研 组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备 课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期 制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提 高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划

形容许多的成语解释 例句有哪些？常用描写许多的成语57个


成语解释：许多被搁置的事情等着要兴办。
例 句：百废待举，他不出头做主，实在令人着急。如出一口rú chū yī
kǒu
成语解释：象从一张嘴里说出来的。形容许多人说法一样。
成语出处：《韩非子·内储说下》：“ 州侯相荆，贵而主断，荆王疑之，因
问左右，左右对曰‘无有’，如出一口也。”
例 句：杀伤疾患，十室九空。百姓怨嗟，如出一口。拔茅连茹bá máo
lián rú
成语解释：茅：白茅，一种多年生的草；茹：植物根部互相牵连的样子。
比喻互相推荐，用 一个人就连带引进许多人。
成语出处：《周易·泰》：“拔茅茹以其汇。”
例 句：袁既病死，黎、段登台，拔茅连茹，弹冠相庆，徐遂入任为院
秘书长。恶性循环ē xìng xún huán
成语解释：许多坏事互为因果，循环不已，越来越坏。蜂拥而来fēng yōng
ér lái
成语解释：象蜂群似的拥挤着过来。形容许多人一起过来。
成语出处：《史记·项羽本纪》：“陈涉首难，豪杰蜂起。”
例 句：又等了一会子，方见胡统领打着灯笼火把，一路蜂拥而来。感
慨万端gǎn kǎi wàn duān
成语解释：感慨：因有所感触而慨叹；万端：极多而纷繁。因深有感触而
有许多慨叹。
例 句：思前想后，我怎能不感慨万端。觥筹交错gōng chóu jiāo cuò
成语 解释：觥：古代的一种酒器；筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地
放着。形容许多人聚会喝酒时的热闹 场景。
成语出处：宋·欧阳修《醉翁亭记》：“射者中，奕者胜，觥筹交错，坐起
而喧哗者，众宾欢也。”
例 句：余大先生抬头看尊经阁上绣衣朱履，觥筹交错。万头攒动wàn
tóu cuán dòng
成语解释：形容许多人聚集在一起争着看。大吹大擂dà chuī dà léi
成语解释：许多乐器同时吹打。比喻大肆宣扬。
成语出处：元·王 实甫《丽春堂》第四折：“赐你黄金千两，香酒百瓶，

就在丽春堂大吹大擂，做一个庆喜 的筵席。”
例 句：真正有知识的人绝不会大吹大擂。百废俱兴bǎi fèi jù xīng
成语解释：俱：全，都。许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。
成语出处：宋·范仲淹《岳阳楼记》：“政通人和，百废具兴。”
例 句：改革开放以来，我们的国家百废俱兴，一片繁荣。众星捧月zhòng
xīng pěng yuè
成语解释：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的
人。
成语出处：《论语·为政》：“为致以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
例 句：乘着这个改朝换代的时机，咱们得众星捧月，把他抬出去！分
门别类fēn mén bié lèi
成语解释：分、别：分辨、区别；门：一般事物的分类；类：许多相似或
相同事物 的综合。把一些事物按照特性和特征分别归入各种门类。
成语出处：明·许仲琳《封神演义》第八 十二回：“灵牙仙、毗芦仙、金
箍仙气概昂昂；七香车坐金灵圣母，分门别户。”
例 句：我只要现在的时务书，分门别类的便好。百堵皆作bǎi dǔ jiē
zuò
成语解释：堵：墙；作：兴建。许多房屋同时建造。
成语出处：《诗经·小雅·鸿雁》：“之子于垣，百堵皆作。虽则劬劳，其
究安宅。”浮想联翩fú xiǎng lián piān
成语解释：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比 喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
例 句：这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。
层峦叠嶂céng luán dié zhàng
成语解释：层峦：山连着山；迭障：许多高险的象屏障一样的山。形容山
峰多而险峻。
成 语出处：宋·陆九渊《与王谦仲书》：“方丈檐间，层峦叠嶂，奔腾飞动，
近者数十里，远者数百里，争 奇竞秀。”
例 句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！感慨万千gǎn kǎi wàn
qiān
成语解释：因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。百战不殆bǎi zhàn
bù dài
成语解释：经历许多次战役，都没有遭到危险。形容善于用兵。
成语出处：《孙子·谋攻》：“知彼知己者百战不殆。”

例 句：他能审时度势，详察敌情，所以百战不殆，人们称他是常胜将
军。胜友如云shèng yǒu rú yún
成语解释：胜友：良友。许多良友聚集一处。
成语出处：唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》：“十旬休暇，胜友如云。
千里逢迎，高朋满座。”
例 句：今日之聚，可谓极盛了，我出“高朋满座，胜友如云”，打曲
牌名。愁肠百结chóu cháng bǎi jié
成语解释：愁肠：忧愁的心肠。百结：极多的结头。忧愁苦闷的 心肠好象
凝结成了许多的疙瘩。形容愁绪郁结，难于排遣。
成语出处：《敦煌变文集·王昭君变文》：“愁肠百结虚成着，口口口行没
处论。”一窝蜂yī wō fēng
成语解释：一个蜂巢里的蜂一下子都飞出来了。形容许多人乱哄哄地同时
说话或行动。举一反三jǔ yī fǎn sān
成语解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
成语出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
例 句：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。
举一废百jǔ yī fèi bǎi
成语解释：举：提出；废：弃。提出一点，废弃许多。指认识片面。
成语出处：《孟子·尽心上》：“所恶执一者，为其贼道也，举一而废百也。”
聚讼纷纭jù sòng fēn yún
成语解释：聚讼：众中争辩；纷纭：多而杂乱。许多人在一起对某 一问题
议论纷纷，不能决定哪种意见是正确的。
成语出处：《后汉书·曹褒传》：“谚曰 ：‘作舍道边，三年不成。’会礼之
家，名为聚讼，互生疑异，笔不得下。”《后汉书·冯衍传下》：“ 讲圣哲之通
论兮，心福忆而纷纭。”众目睽睽zhòng mù kuí kuí
成语解释：睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众
注视之下。
成语 出处：唐·韩愈《郓州溪堂诗并序》：“公私扫地赤立，新旧不相保持，
万目睽睽，公于此时能安以治之 。”
例 句：众目睽睽之下，拿他调到一边咬耳朵，人家心里会怎么想？繁
花似锦fán huā sì jǐn
成语解释：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的
鲜花，好 象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
例 句：中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社

来。满腹疑团mǎn fù yí tuán
成语解释：疑团：许多弄不清的问题。形容心里充满了疑问。
成语出处：清·曹雪芹《红楼梦》第八十七回：“弄得宝玉满肚疑团，没
精打采地，归至怡 红院中。”绵绵瓜瓞mián mián guā dié
成语解释：绵绵：延续不断的样 子；瓞：小瓜。如同一根连绵不断的藤上
结了许多大大小小的瓜一样。引用为祝颂子孙昌盛。
成语出处：《诗经·大雅·绵》：“绵绵瓜瓞，民之初生，自土沮漆。”南
征北战nán zhēng běi zhàn
成语解释：形容转战南北，经历了许多战斗。
成语出处：唐· 柳宗元《封建论》：“历于宣王，挟中兴复古之德，雄南征
北伐之威，卒不能定鲁侯之嗣。”
例 句：老子出生入死，南征北战，打了十几年天下，凭什么快到手中
的果子让给别人吃？藕断丝连ǒu duàn sī lián
成语解释：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关
系。多指男女之间情思难断。
成语出处：唐·孟郊《去妇》诗：“妾心藕中丝，虽断犹相连。”
例 句：算了吧，你也不必看得过于眼紧，反正他们是藕断丝连的。千
人所指qiān rén suǒ zhǐ
成语解释：千人：众人，许多人；指：指责。为众人所拇，。
成语出处：《汉书·王嘉传》：“千人所指，无病而死。”群鸿戏海qún hóng
xì hǎi
成语解释：鸿：鸿雁；海：指大湖。象许多飞鸿在大湖里游戏一样。形容
书法遒劲灵活。
成语出处：唐·张彦远《法书要录》：“王羲之书如群鸿戏海。”群蚁附膻
qún yǐ fù shān
成语解释：附：依附；膻：羊肉的气味。许多蚂蚁趋附羊肉。比喻许多臭
味相投的人追求不好的事物。
成语出处：《庄子·徐无鬼》：“羊肉不慕蚁，蚁慕羊肉，羊肉膻也。”柔
肠百结róu cháng bǎi jié
成语解释：柔和的心肠打了无数的结；形容心中郁结着许多愁苦。
成语出处：《花月痕》二七回： “秋痕给跛脚提醒这一句，柔肠百转，方觉
一股刺骨的悲酸，非常沉痛！整整和跛脚对哭到天亮。”
例 句：那姑娘终日闷闷不乐，一幅柔肠百结的模样，让人看了心酸。
惩一儆百chéng yī jǐng bǎi

成语解释：惩：惩罚；警：警戒。处死一个人，借以警戒许多人。
成语出处：《汉书·尹翁归传》：“其有所取也，以一警百，吏民皆服，恐
惧改行自新。”
例 句：兄弟今天定要惩一儆百，让众人当面看看，好叫他们有个怕惧。
如水赴壑rú shǔ fù hè
成语解释：象水流向大水坑一样。形容许多人纷纷奔向同一个目的地。如
蚁附膻rú yǐ fù shān
成语解释：附：趋附；膻：羊肉的气味。象蚂蚁趋附羊肉一般。比喻许多
臭味相 投的人追求不好的事物。也比喻许多人依附有钱有势的人。
成语出处：《庄子·徐无鬼》上说：“蚁慕羊肉，羊肉膻也。”杀一儆百shā
yī jǐng bǎi
成语解释：儆：警告。处死一个人，借以警戒许多人。
成语出处：《汉书·尹翁归传》：“其有所取也，以一警百，吏民皆服，恐
惧改行自新。”
例 句：如果遇到抗拒，就杀一儆百。瓜瓞绵绵guā dié mián mián
成 语解释：瓞：小瓜；绵绵：延续不断的样子。如同一根连绵不断的藤上
结了许多大大小小的瓜一样。引用 为祝颂子孙昌盛。
成语出处：《诗经·大雅·绵》：“绵绵瓜瓞，民之初生，自土沮漆。”万
壑争流wàn hè zhēng liú
成语解释：壑：深沟，借指溪流。许多溪水竞相奔流。形容山中胜景。
成语出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》：“顾长康从会稽还，人问
山川之美，顾云 ：‘千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。’”
例 句：万壑争流，千岩竞秀。鸟啼人不见，花落树犹香。好事多磨hǎo
shì duō mó
成语解释：磨：阻碍，困难。好事情在实现、成功前，常常会遇到许多波
折。
成语出处：金·董解元《西厢》一：“真所谓佳期难得，好事多磨。”
例 句：哪知好事多磨，常常会遇到许多波折。五鬼闹判wǔ guǐ nào
pàn
成语解释：许多小鬼戏弄判官。剧目名。旧时也比喻居上位者被对自己不
满或轻蔑的人所戏弄。
例 句：惟其中有五鬼闹判一语，不知所出；以问余，亦无以应也。化
整为零huà zhěng wéi líng
成语解释：把一个整体分成许多零散部分。

例 句：一般地说来，游击队当分散使用，即所谓“化整为零”。一隅
三反yī yú sān fǎn
成语解释：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。
成语出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”疑团满腹yí
tuán mǎn fù
成语解释：疑团：许多弄不清的问题。形容心里充满了疑问。
成语出处：清· 曹雪芹《红楼梦》第八十七回：“弄得宝玉满肚疑团，没
精打采地，归至怡红院中。”以一知万yǐ yī zhī wàn
成语解释：从了解一点到推知其他许多事物。
成语出处：《荀子·非相》：“以近知远，以一知万，以微知明，此之谓也。”
例 句：正确的学习方法是举一反三，以一知万。愚者千虑，必有一得yú
zhě qiān lǜ，bì yǒu yī dé
成语解释：平凡的人在许多次考虑中，也会有一次是正确的。
成语出处：《史记·淮阴侯列传》：“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必
有一得。”语笑喧阗yǔ xiào xuān tián
成语解释：形容许多人挤来挤去地大声说笑。芸芸众生yún yún zhòng
shēng
成语解释：芸芸：形容众多；众生：原指一切生物 ，后指许多人。原指世
间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。
成语出处：《老子》第 十六章：“夫物芸芸，各复归其根。”《礼记·祭义》：
“众生必死，死必归土。”
例 句：这些话，是告诉芸芸众生，到底是有一大部分感觉不敏的。众
毛攒裘zhòng máo cuán qiú
成语解释：攒：聚；裘：皮衣。聚集许多小块皮毛，能够缝成一件皮衣。
比喻积少成多。
例 句：常言道：“众毛攒裘。”聚蚊成雷jù wén chéng léi
成语解释：许多蚊子聚到一起，声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多
了，会使人受到很大的损害。
成语出处：《汉书·中山靖王传》：“夫众煦漂山，聚蚊成雷。”
例 句：聚蚊成雷，封狐千里。众擎易举zhòng qíng yì jǔ
成语解释：擎：往上托。许多人一齐用力，容易把东西举起来。比喻大家
同心协力就容易把事情办成。
成语出处：明·张岱《募修岳鄂王祠姆疏》：“盖众擎易举，独力难支。”
例 句 ：现在我们大家替他打算，众擎易举，已有个成数了，不日便可

奉请开复。昆山片玉kū n shān piàn yù
成语解释：昆仑山上的一块玉。原是一种谦虚的说法，意思 是只是许多美
好者当中的一个，后比喻许多美好事物中突出的。
成语出处：《晋书·郤诜 传》：“臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一
枝，昆山之片玉。”作恶多端zuò è duō duān
成语解释：做了许多坏事。指罪恶累累。
成语出处：明·吴承恩《西游记 》第四十二回：“想当初作恶多端，这三
四日斋戒，那里就积得过来。”屡次三番lǚ cì sān fān
成语解释：许多次。形容反复多次。
成语出处：清·李宝嘉《官 场现形记》第二十九回：“徐大军机本来是最
恨舒军门的，屡次三番请上头拿他正法。无奈上头天恩高厚 ，不肯轻易加罪大
臣。”百川归海bǎi chuān guī hǎi
成语解释 ：川：江河。许多江河流入大海。比喻大势所趋或众望所归。也
比喻许多分散的事物汇集到一个地方。
成语出处：《淮南子·氾论训》：“百川异源，而皆归于海。”

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育 课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重 点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加 强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师 的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有 意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养 学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究 小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带 新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力 ，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研 组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备 课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期 制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提 高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
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高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划