学习总结范文-个人政治思想总结

崔珏《哭李商隐》鉴赏阅读试题答案及赏析



崔珏《哭李商隐》鉴赏阅读试题答案及赏析

哭李商隐

崔珏

虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。

鸟啼花落人何在，竹死桐枯凤不来①。

良马足因无主踠②，旧交心为绝弦哀。

九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台。

[注]①《庄子?秋水》：“夫鹓雏 发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不
食，非醴泉不饮。”这鹓雏即是凤一类的鸟，从《庄子?秋 水》中的记载即可看出
它的高贵。②良马不遇其主，致使腿脚屈曲，步履维艰，这喻示着造成李商隐悲< br>剧的根本原因，即压制人才的黑暗的政治现实。

颔联是如何悼念朋友的？

尾联是如何运用“欲进故退”的写法的？

答案示例：

用“鸟啼花落”烘托出一 幅具有伤感色调的画面，唤起人们对李商隐身世的联
想，以虚托实；以“桐枯凤死”的典故暗喻李商隐的 去世。

朋友去世本应该悲伤，但是尾联不说自己的悲伤，却用劝慰的语气 来安慰亡友，
这不是对亡友的安慰，也不是诗人自我安慰，而是诗人极度悲痛的另一种表 达，
诗人运用“欲进故退”之法使表达的感情更加强烈。．

赏析

崔珏说李商隐有“才”且“凌云万丈”，可知其才之高，而冠以“虚负”二字 ，
便写出了对世情的不平。有“襟抱”且终生不泯，可知其志之坚，而以“未曾开”
收句，便表 现了对世事的鞭辟和对才人的叹惜。首联貌似平淡，实则包含数层跌
宕，高度概括了李商隐坎坷世途、怀 才不遇的一生。

中间两联，承首联而写“哭”。李商隐有 《流莺》诗：“曾苦伤春不忍听，凤城
何处有花枝？”以伤春苦啼的流莺，因花落而无枝可栖，自喻政治 上的失意。崔
诗“鸟啼花落人何在”，则用“鸟啼花落”烘托成一幅伤感色调的虚景，唤起人
们 对李商隐身世的联想，以虚托实，使“哭”出来的“人何在”三个字更实在，
更有劲，悲悼的意味更浓。

第四句以“桐枯凤死”暗喻李商隐的去世。《庄子·秋水》：“夫鹓雏发于南 海
而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”，足见其高贵。这鹓雏即
是凤一类的鸟 。李商隐在科第失意时，曾把排抑他的人比作嗜食腐鼠的鸱鸟，而
自喻为鹓雏。当时凤在，就无桐可栖， 无竹可食。此时竹死，桐枯，凤亡，就更
令人悲怆了。此句用字平易、精审，可谓一哭三叹也。

“良马足因无主踠”，良马不遇其主，致使腿脚屈曲，步履维艰，这是喻示造
成李商隐悲剧的根本原因，要归之于压制人材的黑暗的政治现实。一般人都为此
深感悲愤，何况 作为李商隐的旧交和知音呢。“旧交心为绝弦哀”，明哭一声，哀
得恸切。春秋时，俞伯牙鼓琴，只有钟 子期闻琴音而知雅意，子期死后，伯牙因
痛失知音而绝弦罢弹。作者借此故事，十分贴切地表达了对亡友 真挚的情谊和沉
痛的哀思。

尾联作者独运匠心，采用了“欲进故 退”的手法，荡开笔触，不说自己的悲哀，
却用劝慰的语气说：“九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台”。 意思是说：莫要悲叹
九泉之下见不到日月星三光吧，现在您的逝去，就是送入冥间的一颗光芒四射的“文星”啊！这其实既不是安慰亡友，也不是诗人自慰。李商隐潦倒一生，郁郁
而逝，人世既不达， 冥间不可期。因此说，这只不过是作者极度悲痛的别一种表
达方式，是“反进一层”之法。

撼动人心的悲恸，是对着有价值的东西的毁灭。两这首诗就是紧紧抓住了这一
点，把誉才、 惜才和哭才结合起来写，由誉而惜，由惜而哭，以哭寓愤。誉得愈
高，惜得愈深，哭得愈痛，感情的抒发 就愈加浓烈，对黑暗现实的控诉愈有力，
诗篇感染力就愈强。互为依存，层层相生，从而增强了作品的感 染力。

补充资料

哭李商隐

张义敏

从中晚唐一千多年来，哭李商 隐的我不是第一人，也不最后一个人。从我所了
解的不得志的文人中，为何单单哭李商隐，我想我与李商 隐有很多相似的地方。
由此，我才想专挑李商隐写篇拙文，以示我对他的纪念。

十岁丧父，幼年孤苦。李商隐出身于没落的大家族。从曾祖父起，连续几人都
是寡母孤儿， 形影相吊。先是曾祖父亡，曾祖母担负起抚养祖父的责任，继尔是

祖父亡，曾祖母又担负 起抚养李商隐父亲的责任。李父可谓争气，发愤苦读，得
殿中侍御史后，死于江南做幕之地。时年李商隐 十岁。他与母亲扶柩回到郑州荥
阳，再无力回走半步，母亲只得“佣书贩舂”，艰难度日。李商隐的两个 姐姐也
是早年去逝，留下苦孤的李商隐，难怪李商隐早年的诗“欲问孤鸿向何处，不知
身世自悠 悠”。

三次恋情，次次毁心。李商隐的感情生活有三个阶段：第一次与女 道士的恋爱
仙梦；与柳枝姑娘的难圆情缘；与王氏的生死爱情。女道士名宋华阳，原是侍奉
公主 的仆人，后随公主修道。华阳年轻美丽，商隐风流倜傥。一个人住东山，一
个住西山，一条玉溪山谷是他 们俩经常幽会的地方，次数多了，因华阳怀孕，一
个被遣回长安，一个被逐出山门。“春心莫共花争发， 一寸相思一寸灰”正是“望
帝春心托杜鹃”很好的注脚。玉阳山的初恋，由于环境险恶，欢期幽会皆“来 是
空言去绝踪”，来去飘忽，为欢短暂，并且随时有事情败露、劳燕分飞的危险。
第二次恋情是 李商隐和一干人在上京赶考的路上，夜宿洛阳西郊，遇上柳枝姑娘。
诗人风华正茂，才华横溢；姑娘情窦 初开，弹琴吹箫；俩人很快坠入爱河，俩人
缠绵刚刚开始，其结果被次日同路人把行李带走，李急于赶路 ，敞下柳枝姑娘而
王氏是唐泾原节度使王茂元的女第三次恋情是李商隐与王氏的无悔爱情。中断。． < br>儿，尽管王茂元有钱有势，但李与王氏仍过着清贫的日子。为功名与生计计，李
在婚后一次又一次 离别爱妻去外地任职，大中五年春夏间罢工幕归京，王氏病死，
人至中年，成为鳏夫。

贬褒毁誉，曲解千年。《厚重河南》第七辑：”在中国的诗史上，几乎找不到第
二个像李商 隐这样褒贬毁誉集于一身的人，找不到第二个像他这样被误读千年、
曲解千年的人，更找不到一个像他这 样争论了一千多年，到现在为着他的一首诗
观点是如此对立，对立到几乎挥拳地步的人”。是的，李商隐 超绝的朦胧含蓄、
超绝的发散思维、超绝的纤细言情，让后人对他的诗多维阅读，就像下像棋一样，每个观棋者各有各的路，各自陶醉在自己的棋路中怡然自得。但，在唐的国度里，
乃到以后的一千多 年里，几乎没有人整理研究过李商隐。至到现在，我们走近李
商隐时，才觉得好象走进一座迷宫。”锦瑟 无端五十弦，一弦一柱思华年”、“如
何匡国分，不与夙心期？”华美的词句，仿佛是座金壁辉煌的殿堂 ，尽管有点晦
涩难懂，但还是令人爱不释手，还有人对他的人品误解，认为他背信弃义、忘恩
负 义、纵情无度。这一切的曲解和误读，最终的结论是，李商隐是一个不容于时
代的人。看来，李是个性情 乖戾，爱发牢骚而又不敢明示，自己压抑的近乎窒息，
无奈之下，只有通过汉字表现出来。

命运多舛，英年早逝。李商隐大约生于813年，死于858年，享年45岁。在
这短短的 45年中，先是十岁时父亲去世，随母还乡，过着清贫的生活。天资聪
颖的他“五岁诵经书，七岁弄笔砚 ”，16岁便因擅长古文而得名。这些年一面学
习，一面积极应试，但都以失败告终。期间，他入王屋山 学道，后经令狐楚推荐
得中进士。令为唐“牛李党争”中的牛党，可李商隐却娶了个李党王茂元的女儿< br>为妻，结果是令攻击他背恩无行。会昌二年年，宣宗即位，牛党得势，李党纷纷
被贬逐，李只好放 弃京职。李最后的十二三年，虽然曾得到过府主的器重，但终
被视作一个文牍之才，加之牛党的嫉恨，使 他在仕途上长期沉沦下僚，而且精神
上受到痛苦的折磨，于858年，年仅45岁离开人世。

商隐苦也，商隐悲也，我哭他，该也。

另：附李商隐的好朋友崔珏和李商隐永诀时，大声吟道：

虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开；

乌啼花落人何在？竹死桐枯凤不来。

良马足因无主踠，旧交心为绝弦哀；

九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台。

尤其是“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开”和“良马足因无主踠”，很合我
的心境。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革
为抓手， 更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学
习方式，提高课堂教学效益，促进 学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指
导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化 教学方法和学习方式
的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念< br>的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方
面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，
强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学 习和教学
实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、
强 化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，
抓好“五关”。（）备 课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备
详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制
学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）
考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。
、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把
起始年级新教材的教研活动 作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析
教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周 集体备课一次，定时间定内容，
对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有
措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展
听评课活动 ，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评
课”之风，大力提倡组内，校内听 随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加
强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟 通，勤研究，重探索，
重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校
内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四
王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的
调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx-
20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生

物教研组的工作 计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划

2 0XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高
中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本
的教育教学理论，把课程改革作为教学研究 的中心工作，深入学习和研究新课程
标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指 导教研工作，
加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和
途 径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研
究水平和研究能力。加强教 学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教
师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“ 三星”级高中而发挥我组的
力量。
二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学
习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极 实践高中英语牛津教材，组织全
组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式， 组织好
新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂
教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常 规和“礼嘉中学课堂教学十项
要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓 好上
课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学
方法、手 段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方
法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，
提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课 题研究工作做到有计
划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂< br>志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织
好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题
组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组
织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级
公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，
全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课 程要》
为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师
队伍建设 为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，
学生活学生的内在学习动机养， 调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的
活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化 ，系统期举行主题教学
沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面< br>结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观

念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教 学深入课堂教学研
究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老
量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教
师的业务带头人研究小 文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分
发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析 活典型课能够结师说课课沙龙切实
有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研
活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次
素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课 不再，形式主义，
而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上
学期制文常规活动 计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动
中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保
完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）
骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索 实效组将围、力量范作用学科带
研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重 视团队合
作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1- 2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师
教研活的探讨。分层、有序 地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展
“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。
成个 人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性
局部模仿，从而使新频或者师 的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提
高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课 和一堂校内。上模仿课的内
容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史
力和思想品德 、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年
级，为高的文科历史教学打下基础，为 高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和
发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势 的发展考试的变
化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决
综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、
析问题的思维能力、问 题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题
的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学 当兼顾识要到学科教阶段的明》
的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。 坚持学为
主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩
证唯科 思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史
内综合用教材使二 、教学依 据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与
家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分 不开。部解答问力较强遇
到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有
的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听
言积极上课的的 内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。
人40全 班共人，其中男生15，女 生学生的础较一般，多数学生所学内部分学
反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习 。能跟学生，课上
活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和

应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继
学习使合运算册进一 个重点题是本册的重 本点：混合运算和应用册的一，这一
步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解 答两步应用习，进习解答易的三步应
用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的 基，分数总
定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。
第 量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小
数表好准备示的单名数做写 成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千
高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答 的检验应继续培问题的能得
意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生 用
题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提
把整数的认数 范围扩亿位，进制计目标三、教学
能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和
整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加
理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论
与性的学价；加人并能解 一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的
合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优 良认识现所必需和竞争在武术
程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名 对他
们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过
体验进困难 。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任
务③ 提出教：在全体能的基础上 ，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习
与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的， 形成目标： （）教
学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的< br>位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学
生”的理立“健总 体目 ①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上
进发学生初级长“剑”，培养终身体，以 学生身心健康发心，重主体地时关注个
体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划 ，以生选项特
别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学
习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深
学学生的需求，生的运和 理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，
再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目 ②
方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学
炼计 划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创
方法，活动的握社会学用能力 技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认
识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高 技水平，步加强术的运。习
并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、 解身
体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在
生活中意义 。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。
力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调
节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各 种途具新精神道德与
出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社
措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采 示范
与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究
的功讨论、 互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，

特强心理提升学进 行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健
康的教育，动力学用学习差，行培优教学目 学任务更好地惯、学良好的，培养式
方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教， 达到标；实
扶中辅，采计划二、教学研究的
动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：
（ ）课题加 强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活
研究，助课题组的成入校园”课题员， 协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校
本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强 本课程教研：（ ）
校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，
有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容
。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、
教研（ ）校 际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做
好兼中出现论在备备课时，集中与水平 老师的间与讨课过程的一系证过程评价标
内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行 沟通学习过价，
协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教
研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，
我计极组织中的课划工作 计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学
计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文
学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划
范期工作二下学高
划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计
划 高教学计二下学期语文

反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4. 做好后”的方内补
课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5. 培养学较和综析、比
合能力。6. 培养学象、概生的抽括能力能力。培养学 7. 生的迁移类推性。
培养学 8. 生思维的灵活安排 五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课
时安排了学教学年级下四 学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和
（课
时算、 混合运课时步计算、 两、三题的应用课课时、 整理和复习课时）和
整数、整数二18四则运算（
课时 、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、
时、 课律意义和减法的运算定时律意义和、 乘法的运算定课课时除法的、 意
义课时整理和、 复习课时）、量的计量（三
时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时）的意义、小数 四17（课和
性质课时读写法意义和小数的、
时小数的性质和小数的课大小比较、
时 、小的变动引起位置移小数点小数大课化课时、 复名数小数和课时求一个
近似数小数的 2、
课时 复习整理和、）和减法的加法五 、小数（课时课时 管家小课时）六 、
三角形和梯行四边形、平形（10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三
角形课时边形和平行四梯形、
课时 复习整理和、时）课、总复七 习（日年 XX26月
展。向纵深发。做好论、 写、参文的撰评工作：活动安排

流。员进行课题成究课；建上研俊、罗、李汪示交流课例展月份：二 。王钧子
课题研究交交流。研究课小娟上文、孙、戴辉程中华学习，织课题（姚爱示交流。
课例展三 月份：祥）组；课题题研究行子课成员进。刘华波学习，织课题祥）
组（姚爱示交流。月份：四 课例展究交流课题研进行子题成员课；课上研究、
曹辉、钱芸究小结月份：五 课题研长。、 提高 我，切实，有效教活动活动、
课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年同构异业水平，获得 快速
成师的专语文老校年轻。新教师年—龄选拔教、 —教学比代课堂区新生组织的
教研室参加区导、培做好指赛，并训工作动。 （稳中有研形式三）教变 ，踏实
而生讨。流、研群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常
教，不影 响时开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中
进研讨沙式教学的互动周一次，在 两评课稿，写成的评点、系统行精心内容进对
听课的教师展示课流。听习、交教师学组织好的主题研活动 结合教沙龙，式评课
和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、

崔珏《哭李商隐》鉴赏阅读试题答案及赏析



崔珏《哭李商隐》鉴赏阅读试题答案及赏析

哭李商隐

崔珏

虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。

鸟啼花落人何在，竹死桐枯凤不来①。

良马足因无主踠②，旧交心为绝弦哀。

九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台。

[注]①《庄子?秋水》：“夫鹓雏 发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不
食，非醴泉不饮。”这鹓雏即是凤一类的鸟，从《庄子?秋 水》中的记载即可看出
它的高贵。②良马不遇其主，致使腿脚屈曲，步履维艰，这喻示着造成李商隐悲< br>剧的根本原因，即压制人才的黑暗的政治现实。

颔联是如何悼念朋友的？

尾联是如何运用“欲进故退”的写法的？

答案示例：

用“鸟啼花落”烘托出一 幅具有伤感色调的画面，唤起人们对李商隐身世的联
想，以虚托实；以“桐枯凤死”的典故暗喻李商隐的 去世。

朋友去世本应该悲伤，但是尾联不说自己的悲伤，却用劝慰的语气 来安慰亡友，
这不是对亡友的安慰，也不是诗人自我安慰，而是诗人极度悲痛的另一种表 达，
诗人运用“欲进故退”之法使表达的感情更加强烈。．

赏析

崔珏说李商隐有“才”且“凌云万丈”，可知其才之高，而冠以“虚负”二字 ，
便写出了对世情的不平。有“襟抱”且终生不泯，可知其志之坚，而以“未曾开”
收句，便表 现了对世事的鞭辟和对才人的叹惜。首联貌似平淡，实则包含数层跌
宕，高度概括了李商隐坎坷世途、怀 才不遇的一生。

中间两联，承首联而写“哭”。李商隐有 《流莺》诗：“曾苦伤春不忍听，凤城
何处有花枝？”以伤春苦啼的流莺，因花落而无枝可栖，自喻政治 上的失意。崔
诗“鸟啼花落人何在”，则用“鸟啼花落”烘托成一幅伤感色调的虚景，唤起人
们 对李商隐身世的联想，以虚托实，使“哭”出来的“人何在”三个字更实在，
更有劲，悲悼的意味更浓。

第四句以“桐枯凤死”暗喻李商隐的去世。《庄子·秋水》：“夫鹓雏发于南 海
而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”，足见其高贵。这鹓雏即
是凤一类的鸟 。李商隐在科第失意时，曾把排抑他的人比作嗜食腐鼠的鸱鸟，而
自喻为鹓雏。当时凤在，就无桐可栖， 无竹可食。此时竹死，桐枯，凤亡，就更
令人悲怆了。此句用字平易、精审，可谓一哭三叹也。

“良马足因无主踠”，良马不遇其主，致使腿脚屈曲，步履维艰，这是喻示造
成李商隐悲剧的根本原因，要归之于压制人材的黑暗的政治现实。一般人都为此
深感悲愤，何况 作为李商隐的旧交和知音呢。“旧交心为绝弦哀”，明哭一声，哀
得恸切。春秋时，俞伯牙鼓琴，只有钟 子期闻琴音而知雅意，子期死后，伯牙因
痛失知音而绝弦罢弹。作者借此故事，十分贴切地表达了对亡友 真挚的情谊和沉
痛的哀思。

尾联作者独运匠心，采用了“欲进故 退”的手法，荡开笔触，不说自己的悲哀，
却用劝慰的语气说：“九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台”。 意思是说：莫要悲叹
九泉之下见不到日月星三光吧，现在您的逝去，就是送入冥间的一颗光芒四射的“文星”啊！这其实既不是安慰亡友，也不是诗人自慰。李商隐潦倒一生，郁郁
而逝，人世既不达， 冥间不可期。因此说，这只不过是作者极度悲痛的别一种表
达方式，是“反进一层”之法。

撼动人心的悲恸，是对着有价值的东西的毁灭。两这首诗就是紧紧抓住了这一
点，把誉才、 惜才和哭才结合起来写，由誉而惜，由惜而哭，以哭寓愤。誉得愈
高，惜得愈深，哭得愈痛，感情的抒发 就愈加浓烈，对黑暗现实的控诉愈有力，
诗篇感染力就愈强。互为依存，层层相生，从而增强了作品的感 染力。

补充资料

哭李商隐

张义敏

从中晚唐一千多年来，哭李商 隐的我不是第一人，也不最后一个人。从我所了
解的不得志的文人中，为何单单哭李商隐，我想我与李商 隐有很多相似的地方。
由此，我才想专挑李商隐写篇拙文，以示我对他的纪念。

十岁丧父，幼年孤苦。李商隐出身于没落的大家族。从曾祖父起，连续几人都
是寡母孤儿， 形影相吊。先是曾祖父亡，曾祖母担负起抚养祖父的责任，继尔是

祖父亡，曾祖母又担负 起抚养李商隐父亲的责任。李父可谓争气，发愤苦读，得
殿中侍御史后，死于江南做幕之地。时年李商隐 十岁。他与母亲扶柩回到郑州荥
阳，再无力回走半步，母亲只得“佣书贩舂”，艰难度日。李商隐的两个 姐姐也
是早年去逝，留下苦孤的李商隐，难怪李商隐早年的诗“欲问孤鸿向何处，不知
身世自悠 悠”。

三次恋情，次次毁心。李商隐的感情生活有三个阶段：第一次与女 道士的恋爱
仙梦；与柳枝姑娘的难圆情缘；与王氏的生死爱情。女道士名宋华阳，原是侍奉
公主 的仆人，后随公主修道。华阳年轻美丽，商隐风流倜傥。一个人住东山，一
个住西山，一条玉溪山谷是他 们俩经常幽会的地方，次数多了，因华阳怀孕，一
个被遣回长安，一个被逐出山门。“春心莫共花争发， 一寸相思一寸灰”正是“望
帝春心托杜鹃”很好的注脚。玉阳山的初恋，由于环境险恶，欢期幽会皆“来 是
空言去绝踪”，来去飘忽，为欢短暂，并且随时有事情败露、劳燕分飞的危险。
第二次恋情是 李商隐和一干人在上京赶考的路上，夜宿洛阳西郊，遇上柳枝姑娘。
诗人风华正茂，才华横溢；姑娘情窦 初开，弹琴吹箫；俩人很快坠入爱河，俩人
缠绵刚刚开始，其结果被次日同路人把行李带走，李急于赶路 ，敞下柳枝姑娘而
王氏是唐泾原节度使王茂元的女第三次恋情是李商隐与王氏的无悔爱情。中断。． < br>儿，尽管王茂元有钱有势，但李与王氏仍过着清贫的日子。为功名与生计计，李
在婚后一次又一次 离别爱妻去外地任职，大中五年春夏间罢工幕归京，王氏病死，
人至中年，成为鳏夫。

贬褒毁誉，曲解千年。《厚重河南》第七辑：”在中国的诗史上，几乎找不到第
二个像李商 隐这样褒贬毁誉集于一身的人，找不到第二个像他这样被误读千年、
曲解千年的人，更找不到一个像他这 样争论了一千多年，到现在为着他的一首诗
观点是如此对立，对立到几乎挥拳地步的人”。是的，李商隐 超绝的朦胧含蓄、
超绝的发散思维、超绝的纤细言情，让后人对他的诗多维阅读，就像下像棋一样，每个观棋者各有各的路，各自陶醉在自己的棋路中怡然自得。但，在唐的国度里，
乃到以后的一千多 年里，几乎没有人整理研究过李商隐。至到现在，我们走近李
商隐时，才觉得好象走进一座迷宫。”锦瑟 无端五十弦，一弦一柱思华年”、“如
何匡国分，不与夙心期？”华美的词句，仿佛是座金壁辉煌的殿堂 ，尽管有点晦
涩难懂，但还是令人爱不释手，还有人对他的人品误解，认为他背信弃义、忘恩
负 义、纵情无度。这一切的曲解和误读，最终的结论是，李商隐是一个不容于时
代的人。看来，李是个性情 乖戾，爱发牢骚而又不敢明示，自己压抑的近乎窒息，
无奈之下，只有通过汉字表现出来。

命运多舛，英年早逝。李商隐大约生于813年，死于858年，享年45岁。在
这短短的 45年中，先是十岁时父亲去世，随母还乡，过着清贫的生活。天资聪
颖的他“五岁诵经书，七岁弄笔砚 ”，16岁便因擅长古文而得名。这些年一面学
习，一面积极应试，但都以失败告终。期间，他入王屋山 学道，后经令狐楚推荐
得中进士。令为唐“牛李党争”中的牛党，可李商隐却娶了个李党王茂元的女儿< br>为妻，结果是令攻击他背恩无行。会昌二年年，宣宗即位，牛党得势，李党纷纷
被贬逐，李只好放 弃京职。李最后的十二三年，虽然曾得到过府主的器重，但终
被视作一个文牍之才，加之牛党的嫉恨，使 他在仕途上长期沉沦下僚，而且精神
上受到痛苦的折磨，于858年，年仅45岁离开人世。

商隐苦也，商隐悲也，我哭他，该也。

另：附李商隐的好朋友崔珏和李商隐永诀时，大声吟道：

虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开；

乌啼花落人何在？竹死桐枯凤不来。

良马足因无主踠，旧交心为绝弦哀；

九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台。

尤其是“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开”和“良马足因无主踠”，很合我
的心境。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革
为抓手， 更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学
习方式，提高课堂教学效益，促进 学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指
导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化 教学方法和学习方式
的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念< br>的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方
面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，
强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学 习和教学
实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、
强 化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，
抓好“五关”。（）备 课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备
详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制
学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）
考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。
、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把
起始年级新教材的教研活动 作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析
教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周 集体备课一次，定时间定内容，
对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有
措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展
听评课活动 ，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评
课”之风，大力提倡组内，校内听 随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加
强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟 通，勤研究，重探索，
重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校
内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四
王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的
调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx-
20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生

物教研组的工作 计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划

2 0XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高
中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本
的教育教学理论，把课程改革作为教学研究 的中心工作，深入学习和研究新课程
标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指 导教研工作，
加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和
途 径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研
究水平和研究能力。加强教 学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教
师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“ 三星”级高中而发挥我组的
力量。
二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学
习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极 实践高中英语牛津教材，组织全
组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式， 组织好
新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂
教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常 规和“礼嘉中学课堂教学十项
要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓 好上
课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学
方法、手 段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方
法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，
提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课 题研究工作做到有计
划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂< br>志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织
好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题
组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组
织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级
公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，
全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课 程要》
为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师
队伍建设 为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，
学生活学生的内在学习动机养， 调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的
活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化 ，系统期举行主题教学
沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面< br>结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观

念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教 学深入课堂教学研
究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老
量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教
师的业务带头人研究小 文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分
发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析 活典型课能够结师说课课沙龙切实
有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研
活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次
素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课 不再，形式主义，
而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上
学期制文常规活动 计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动
中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保
完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）
骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索 实效组将围、力量范作用学科带
研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重 视团队合
作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1- 2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师
教研活的探讨。分层、有序 地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展
“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。
成个 人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性
局部模仿，从而使新频或者师 的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提
高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课 和一堂校内。上模仿课的内
容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史
力和思想品德 、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年
级，为高的文科历史教学打下基础，为 高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和
发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势 的发展考试的变
化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决
综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、
析问题的思维能力、问 题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题
的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学 当兼顾识要到学科教阶段的明》
的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。 坚持学为
主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩
证唯科 思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史
内综合用教材使二 、教学依 据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与
家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分 不开。部解答问力较强遇
到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有
的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听
言积极上课的的 内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。
人40全 班共人，其中男生15，女 生学生的础较一般，多数学生所学内部分学
反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习 。能跟学生，课上
活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和

应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继
学习使合运算册进一 个重点题是本册的重 本点：混合运算和应用册的一，这一
步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解 答两步应用习，进习解答易的三步应
用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的 基，分数总
定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。
第 量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小
数表好准备示的单名数做写 成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千
高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答 的检验应继续培问题的能得
意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生 用
题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提
把整数的认数 范围扩亿位，进制计目标三、教学
能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和
整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加
理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论
与性的学价；加人并能解 一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的
合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优 良认识现所必需和竞争在武术
程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名 对他
们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过
体验进困难 。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任
务③ 提出教：在全体能的基础上 ，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习
与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的， 形成目标： （）教
学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的< br>位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学
生”的理立“健总 体目 ①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上
进发学生初级长“剑”，培养终身体，以 学生身心健康发心，重主体地时关注个
体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划 ，以生选项特
别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学
习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深
学学生的需求，生的运和 理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，
再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目 ②
方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学
炼计 划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创
方法，活动的握社会学用能力 技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认
识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高 技水平，步加强术的运。习
并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、 解身
体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在
生活中意义 。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。
力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调
节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各 种途具新精神道德与
出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社
措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采 示范
与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究
的功讨论、 互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，

特强心理提升学进 行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健
康的教育，动力学用学习差，行培优教学目 学任务更好地惯、学良好的，培养式
方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教， 达到标；实
扶中辅，采计划二、教学研究的
动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：
（ ）课题加 强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活
研究，助课题组的成入校园”课题员， 协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校
本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强 本课程教研：（ ）
校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，
有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容
。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、
教研（ ）校 际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做
好兼中出现论在备备课时，集中与水平 老师的间与讨课过程的一系证过程评价标
内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行 沟通学习过价，
协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教
研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，
我计极组织中的课划工作 计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学
计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文
学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划
范期工作二下学高
划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计
划 高教学计二下学期语文

反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4. 做好后”的方内补
课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5. 培养学较和综析、比
合能力。6. 培养学象、概生的抽括能力能力。培养学 7. 生的迁移类推性。
培养学 8. 生思维的灵活安排 五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课
时安排了学教学年级下四 学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和
（课
时算、 混合运课时步计算、 两、三题的应用课课时、 整理和复习课时）和
整数、整数二18四则运算（
课时 、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、
时、 课律意义和减法的运算定时律意义和、 乘法的运算定课课时除法的、 意
义课时整理和、 复习课时）、量的计量（三
时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时）的意义、小数 四17（课和
性质课时读写法意义和小数的、
时小数的性质和小数的课大小比较、
时 、小的变动引起位置移小数点小数大课化课时、 复名数小数和课时求一个
近似数小数的 2、
课时 复习整理和、）和减法的加法五 、小数（课时课时 管家小课时）六 、
三角形和梯行四边形、平形（10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三
角形课时边形和平行四梯形、
课时 复习整理和、时）课、总复七 习（日年 XX26月
展。向纵深发。做好论、 写、参文的撰评工作：活动安排

流。员进行课题成究课；建上研俊、罗、李汪示交流课例展月份：二 。王钧子
课题研究交交流。研究课小娟上文、孙、戴辉程中华学习，织课题（姚爱示交流。
课例展三 月份：祥）组；课题题研究行子课成员进。刘华波学习，织课题祥）
组（姚爱示交流。月份：四 课例展究交流课题研进行子题成员课；课上研究、
曹辉、钱芸究小结月份：五 课题研长。、 提高 我，切实，有效教活动活动、
课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年同构异业水平，获得 快速
成师的专语文老校年轻。新教师年—龄选拔教、 —教学比代课堂区新生组织的
教研室参加区导、培做好指赛，并训工作动。 （稳中有研形式三）教变 ，踏实
而生讨。流、研群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常
教，不影 响时开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中
进研讨沙式教学的互动周一次，在 两评课稿，写成的评点、系统行精心内容进对
听课的教师展示课流。听习、交教师学组织好的主题研活动 结合教沙龙，式评课
和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、