小学六年级奥数-第24讲 比较大小后附答案

玛丽莲梦兔
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2020年08月03日 18:33
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第24讲 比较大小
一、知识要点
我们已经掌握了基本的比较整数、小数、 分数大小的方法。本周将进一步研究如何
比较一些较复杂的数或式子的值的大小。
解答这种类 型的题目,需要将原题进行各种形式的转化,再利用一些不等式的性质
进行推理判断。如:a>b>0, 那么a的平方>b的平方;如果a>b>0,那么




如果

>1,b>0,那么a>b等等。
比较大小时,如果要比 较的分数都接近1时,可先用1减去原分数,再根据被减数
相等(都是1),减数越小,差越大的道理判 断原分数的大小。
如果两个数的倒数接近,可以先用1分别除以这两个数。再根据被除数相等,商越< br>小,除数越大的道理判断原数的大小。
除了将比较大小转化为比差、比商等形式外,还常常要根 据算式的特点将它作适当
的变形后再进行判断。
二、精讲精练
【例题1】比较
777773888884



的大小。
777778888889
a
b
1
a
1
b
这两个分数的分子与分母各不相同,不能直接比较大小,使用通分的方法又太麻烦。由于这里
的两个分数 都接近1,所以我们可先用1分别减去以上分数,再比较所得差的大小,然后再判断原
来分数的大小。
77777358888845
因为1- = ,1- =
777778777778888889888889
55

777778888889
777773888884
所以 < 。
777778888889


练习1:
1、比较








1
77777756666661



的大小。
77777776666663



2、将






3、比较







【例题2】比较
1111111



哪个分数大?
111111111
235861652971



的大小。
235862652974
98765987698798







按从小到大的顺序排列出来。 98766987798899
可以先用1分别除以这两个分数,再比较所得商的大小,最后判断原 分数的大小。
因为1÷

10
11111111



=10


1111111111
1111111111



=10


11
11

>10


1111111
1111111




111111111
33333

和B=

的大小
1666166
所以
练习2:
1、比较A=



2、比较




3、比较




2
11111111



的大小
222222221888888887
88888879999991



的大小。
88888899999994


【例 题3】比较
1234512346



的大小。
987 6198765
两个分数中的分子与分子、分母与分母都较为接近,可以根据通分的原理,用交叉
相乘法比较分数的大小。
因为12345×98765=12345×98761+12345×4 =12345×98761+49380
12346×98761=12345×98761+98761
而 98761>49380
所以12346×98761>12345×98765

1234512346




9876198765
176177



的大小。
257259
练习3
1、比较




2、如果A=





3、试比较






【例题4】已知A×15×1

=B×

÷

×15=C×15.2÷

=D×14.8×

。A、B、
C、D四个数中最大的是.
2
134
求A、B、C、D四个数中最大的数,就要找15×1

, ÷

×15,15.2÷

,14.8
9945
3
×

中最小的。
1
142373
15×1

>15 15.2÷

>15

÷

×15=13 14.8×


9953474
3

3
2222144443

,B=

,那么A与B中较大的数是_______.
3333266665
5671



的大小。
987654398765431
1
99
2
3
3
4
4
5
73
74
73
74


14.6
答:因为

÷

×15的积最小,所以B最大。
练习4
4
21
1、已知A×1

=B×90%=C÷75%=D× =E÷1

。把A、B、C、D、E这5个数
35
5
从小到大排列, 第二个数是______.




2、有八个数,0.51,



,0.51,



是其中的六个数,如果从小到大排列
时,第四个数是0.5111…,那 么从大到小排列时,第四个数是哪个?





3、在下面四个算式中,最大的得数是几?
(1)(

+

)×20 (2)(

+

)×30
(3)(

+

)×40 (4)(

+

)×50
【例题5】图24-1中有两个红色的正 方形,两个蓝色的正方形,它们的面积已在
图中标出(单位:平方厘米)。问:红色的两个正方形面积大 还是蓝色的两个正方形面
积大?


红蓝



红蓝
通过计算结果再比较大小自然是可以,但比较麻烦。我们可以采取间接比较的方法。
1997
2
-1997
2
=(1997+1966)×(1997-1996)=3993
1993
2
-1992
2
=(1993+1992)×(1993-1992)=3985
因为1997
2
-1997
2
>1993
2
-1992
2

所以1997
2
+1997
2
>1993
2
+1992
2


4
●●
2
3
3
4
2
3
5
9

2 4
47
13
25
1
17
1
31
1
19
1
37
1
24
1
41
1
29
1
47

1996
2

1992
2


1993
2


1997
2



练习5
1、如图24-2所示,有两个红色的圆和两个蓝色的圆。 红色的两圆的直径分别是
1992厘米和1949厘米,蓝色的两圆的直径分别是1990厘米和195 1厘米。问:红色的
两圆面积之和大,还是蓝色的两圆面积之和大?





图24-2
2、如图24-3所示,正方形被一条曲线分成了A、 B两部分,如果x>y,是比较A、
B两部分周长的大小。
x


A



B




Y

图24-3

3、问

×

×

×

×…×






1
2
3
4
5
6
7
8
991



相比,哪个更大?为什么?
10010
第24周 比较大小答案解析
一、知识要点
我们已经掌握了基本的比较整数、小数、分数大小的方法。本周将进一步研究如何

5


比较一些较复杂的数或式子的值的大小。
解答这种类型的题目,需要将原题进 行各种形式的转化,再利用一些不等式的性质
进行推理判断。如:a>b>0,那么a的平方>b的平方 ;如果a>b>0,那么




如果

>1,b>0,那么a>b等等。
比较大小时,如果要比较的分数都接近1时,可先用1减去 原分数,再根据被减数
相等(都是1),减数越小,差越大的道理判断原分数的大小。
如果两 个数的倒数接近,可以先用1分别除以这两个数。再根据被除数相等,商越
小,除数越大的道理判断原数 的大小。
除了将比较大小转化为比差、比商等形式外,还常常要根据算式的特点将它作适当
的 变形后再进行判断。
二、精讲精练
【例题1】比较
777773888884



的大小。
777778888889
a
b
1
a
1
b
这两个分数的分子与分母各不相同,不能直接比较大小,使用通分的方法又太麻烦。
由于这里的两个分数 都接近1,所以我们可先用1分别减去以上分数,再比较所得差的
大小,然后再判断原来分数的大小。
因为1-
77777358888845

=

,1-

=


777778777778888889888889
55




777778888889
所以
777773888884




777778888889
77777756666661



的大小。
77777776666663
练习1:
1、比较
2、将
98765987698798







按从小到大的顺序排列出来。
98766987798899
235861652971



的大小。
235862652974
1111111



哪个分数大?
111111111
3、比较
【例题2】比较
可以先 用1分别除以这两个分数,再比较所得商的大小,最后判断原分数的大小。
因为1÷

10
11111111



=10


1111111111
1111111111



=10


11
11

>10


1111111
1111111




111111111
6
所以


练习2:
1、比较A=
2、比较
3、比较
33333

和B=

的大小
1666166
11111111



的大小
222222221888888887
88888879999991



的大小。
88888899999994
1234512346



的大小。
9876198765
【例题3】比较
两个分数中的分子与分子、 分母与分母都较为接近,可以根据通分的原理,用交叉
相乘法比较分数的大小。
因为12345×98765
=12345×98761+12345×4
=12345×98761+49380
12346×98761
=12345×98761+98760
而 98761>49380
所以12346×98761>12345×98765

1234512346




9876198765
176177



的大小。
257259
2222144443

,B=

,那么A与B中较大的数是_______.
3333266665
练习3
1、比较
2、如果A=
3、试比较
5671



的大小。
987654398765431
1
99
2
3< br>3
4
4
5
73
74
【例题4】已知A×15×1
=B×

÷

×15=C×15.2÷

=D×14.8×

。A、B、
C、D四个数中最大的是.
2
134
求A、B、C、D四个数中最大的数,就要找15×1

, ÷

×15,15.2÷

,14.8
9945
3
×

中最小的。
15×1

>15
15.2÷

>15
1
23

÷

×15=13
34
3

7
73
74
1
99
4
5


14.8×

=14.6
答:因为

÷

×15的积最小,所以B最大。
练习4
4
21
1、已知A×1

=B×90%=C÷75%=D× =E÷1

。把A、B、C、D、E这5个数
35
5
从小到大排列, 第二个数是______.

252413
2、有八个数,0.51,



,0.51,



是其中的六个数,如果从 小到大排列
394725
●●
73
74
2
3
34
时,第四个数是0.5111…,那么从大到小排列时,第四个数是哪个?
3、在下面四个算式中,最大的得数是几?
(1)(

+

)×20 (2)(

+

)×30
(3)(

+

)×40 (4)(

+

)×50
【例题5】图24-1中有两个红色的正 方形,两个蓝色的正方形,它们的面积已在
图中标出(单位:平方厘米)。问:红色的两个正方形面积大 还是蓝色的两个正方形面
积大?


红蓝



红蓝
通过计算结果再比较大小自然是可以,但比较麻烦。我们可以采取间接比较的方法。
1997
2
-1997
2
=(1997+1966)×(1997-1996)
=3993
1993
2
-1992
2
=(1993+1992)×(1993-1992)
=3985
因为1997
2
-1997
2
>1993
2
-1992
2

所以1997
2
+1997
2
>1993
2
+1992
2

练习5
1、如图2 4-2所示,有两个红色的圆和两个蓝色的圆。红色的两圆的直径分别是
1992厘米和1949厘米, 蓝色的两圆的直径分别是1990厘米和1951厘米。问:红色的

8
1
17
1
31
1
19
1
37
1
24
1
41
1
29
1
47

1996
2

1992
2


1993
2


1997
2


两圆面积之和大,还是蓝色的两圆面积之和大?
2、如图24-3所示,正方形被一条曲线分成了A、B两部分,如果x>y,是比较A、
B两 部分周长的大小。
3、问

×

×

×

×…×
1357991



相比,哪个更大?为什么?
246810010









图24-2 图24-3
答案:
练1
1、
7777775
7777777


6666661
6666663


2、
98987
99


988


9876
9877


98765
98766


3、
235861652971
235862


652974


练2
1、
333
1666


33
166


2、
111111110
222222221


444444443
888888887


3、
8888887
8888889


9999991
9999994


练3
1、
176
257


177
259


2、
22221
33332


44443
66665


3、
1234567
9876543


12345671
98765431


练4

A
x



B
Y
9



1、六个已知的数的大到小排列是





>0.51>0.51>

,因为0.51是八
个数从小到大排列的第四个, 说明另外两个数一定比0.51小,所以这八个数中第

2
3
5
9< br>13
25
●●●
24
47

四个大的数是0.5
1


2、(3)的积最大
练5
1、红色两圆的面积大
2、B的周长大。
3、
1

×
3

×
5799
246

×
8

×…×
100


1
10







10

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