工商管理毕业论文范文-悼念母亲

第一讲 分数的速算与巧算
教学目标
本讲知识点属于计算大板块内容，分为三个方面系统复习和学习小升初常考计算题型.
1、 裂项：是计算中需要发现规律、利用公式的过程，裂项与通项归纳是密不可分的，本讲要求学生掌握
裂项 技巧及寻找通项进行解题的能力
2、 换元：让学生能够掌握等量代换的概念，通过等量代换讲复杂算式变成简单算式。
3、 循环小数与分 数拆分：掌握循环小数与分数的互化，循环小数之间简单的加、减运算，涉及循环小数
与分数的主要利用 运算定律进行简算的问题．
4、通项归纳法
通项归纳法也要借助于代数，将算式化简，但换 元法只是将“形同”的算式用字母代替并参与计算，
使计算过程更加简便，而通项归纳法能将“形似”的 复杂算式，用字母表示后化简为常见的一般形式．
知识点拨
一、裂项综合
（一）、“裂差”型运算
(1)对于分母可以写作两个因数乘积的分数，即
那么有< br>1
形式的，这里我们把较小的数写在前面，即
ab
，
ab
1111
()

abbaab
(2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数，即：
11
，形式的，我们有：
n(n1)(n2)n(n1)(n2) (n3)
1111
[]

n(n1)(n2)2n(n 1)(n1)(n2)
1111
[]

n(n1)(n2) (n3)3n(n1)(n2)(n1)(n2)(n3)
裂差型裂项的三大关 键特征：
（1）分子全部相同，最简单形式为都是1的，复杂形式可为都是x(x为任意自然数)的， 但是只要将x
提取出来即可转化为分子都是1的运算。
（2）分母上均为几个自然数的乘积形式，并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”
（3）分母上几个因数间的差是一个定值。
（二）、“裂和”型运算：
常见的裂和型运算主要有以下两种形式：
a
2
b
2
a< br>2
b
2
ab
abab11
（1）

（2）


abababba
abababba
裂和型运算与裂差型运算的对比：
裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”，裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的，< br>同时还有转化为“分数凑整”型的，以达到简化目的。
三、整数裂项
1
(n1)n(n1)

3
1
(2)
1 23234345...(n2)(n1)n(n2)(n1)n(n1 )

4
(1)
122334...(n1)n

二、换元
解数学题时 ，把某个式子看成一个整体，用另一个量去代替它，从而使问题得到简化，这叫换元法．换
元的实质是转 化，将复杂的式子化繁为简．

三、循环小数化分数
1、循环小数化分数结论：
纯循环小数 混循环小数
循环小数去掉小数点后的数字所组成的数与不循环部分数字
所组成的数的差
分子 循环节中的数字所组成的数

分母 n个9，其中n等于循环节所含的数字个数
按循环位数添9，不循环位数添0，组成分母，其中9在0
的左侧
0.a
·
··
····
abca
aabab1ab
；

；
0.0ab
；

，„„

990
9999910990
2、单位分数的拆分：
例：
1111111
1
11
1

====

=
10
2020

分析 ：分数单位的拆分，主要方法是：
从分母N的约数中任意找出两个m和n,有：

11(mn)mn
11

=


NN(m n)N(mn)N(mn)
AB
本题10的约数有:1,10,2,5.。
例如：选1和2，有：

11(12)1211


1010(12)10(12)10(12)3015
本题具体的解有：

111111111


1351530
例题精讲
模块一、分数裂项
【例 1】


11111

123423453456678978910
333
【巩固】

......
1234234517181920


【例 2】
计算：


57

123234

19

．
8910
【巩固】
计算：
1155（


57

234345

1719

）
891091011
12

10111314
【巩固】
计算：


345
124523563467
9
234
< br>【例 3】

1234

2232342345


10

111
【例 4】

112123




1
12100

234

1(12)(12)(123)(123)(1234)




(123
50
49)(12350)
234

1(12)(12)(123)(123)(123 4)




(12
100
99)(1 2100)
1
【巩固】
23

1（12）(12)(123)




(123
10
9)(12310)

【例 5】

111111

2

2

2

2

2

.
31517191111131
2
35715

 
1
2
2
2
2
2
3
2
32
4
2
7
2
8
2
3
2
 15
2
17
2
11993
2
11995
2< br>1
【巩固】
计算：
2

．
315
2
17
2
11993
2
119 95
2
1
1
2
2
2
3
2
50< br>2
【巩固】
计算：

．
13355799101
224466881010
【巩固】


13355779911
【巩固】
计算：

11
1
31999
【例 6】
2



111111
1(1)(1)( 1)(1)(1)
223231999
111
【巩固】
计算：
1


12123122007
1111
【巩固】



33535735721
1212 3123412350
【例 7】


223 2342350
1
2
1
2
2
2
12
2
2
3
2
1
2
2
2
3
2
4
2
1
2
2
2
262
【例 8】
3

3


3
112
3
1
3
2
3
3
3
1
3
2
3
3
3
4
3
12
3
26
3
1

1

1

1 11
【巩固】


222

21

31

991


2
2
3
2
99
2
【例 9】
计算：
2

2


213
2
1991
1
2
2
2
99
2
【巩固】
计算：
2

2


1 10050002
2
20050009999005000
11
 
111

1






【例 1】
24



2

2

2021

112
2
1
2
2
2


10
2



2345
模块二、换元与公式应用
33333333
【例 10】
计算：
13579111315

132435
【巩固】
911

8910


【巩固】
计算：
123234345

111111
【例 11】
计算：
1
2

3

4
5

6

333333
(2
2
4
2
6
2
100
2
)(1
2
32
5
2
99
2
)
【例 12】
计算：
12391098321


【巩固】
⑴

31415926

31415925 31415927
________；
⑵
1234876624688766
________．

2222222
【巩固】
计算：
1234200520062007

1
2< br>2
2
2
2
3
2
3
2
4
2
4
2
5
2
2000
2
2001
2
【例 13】
计算：

12233445200 02001
22
2

【例 14】


200 7

8.58.51.51.5

10

1600.3
．
【巩固】
计算：
53574743
．
【巩固】
计算：
1119121813171416
．
【巩固】
计算：
1992983974951
．
332333233.
32
【巩固】
看规律
11
，
123
，
1236
„„，试求
67

14
3

1111111111
)()(1)()

2424624624
111
【巩固】
(1)()(1)()

234234523452 34
11

1111

11111

111

11
【巩固】












< br>


11213141

21314151

1121314151

213141

【例 15】
计算：
(1



11111
【巩固】
（）()（)()

57911137911
【巩固】
计算

1111

11111

11111

1111

1







1 







2345

23456

23456

2345
< br>



123



234



9

123





1 0

234
2

9

1

12



1
10

2

2 3

9

23




10

34

9



10
123
(
234

9
2
123
)( 
10234

91123
)(1
102234
923
)(
1034

9
)

10

【巩固】
计算
2
3
1
1
1
4

1
1
2009

1
1 
3
1
1
1
1
4

1
12009

【巩固】
(
7.886.775.66
)< br>
(
9.3110.9810
)

(
7.88 6.775.6610
)

(
9.3110.98
)
【巩固】
计算(
10.450.56
)

(
0.450.560.67
)

(
10.450.560.67< br>)

(
0.450.56
)
三、循环小数与分数互化
【例 16】
计算：
0.1+0.125+0.3+0.16
，结果保留三位小数．
【巩固】
⑴
0.540.36
；

19
⑵
1.21.24

27

【巩固】
计算：
0.010.120.230.340.780.89

【巩固】
计算 （1）
0.2910.1920.3750.526
（2）
0.3300.186


【例 17】
某学生将< br>1.23
乘以一个数
a
时，把
1.23
误看成1.23，使乘 积比正确结果减少0.3.则正确结
果该是多少?


【巩固】
将循环小数
0.027
与
0.179672
相乘，取近似值，要求保留一百 位小数，那么该近似值的最后一
位小数是多少?


【例 18】
有8个数，
0.51
，


2
5
2413
,,
0.51
,
,
是其中6个，如果按从小到大的顺序排列时，第4
3
9
4725
个数是
0.51
，那么按从大到小排列时，第 4个数是哪一个数?
【例 19】
真分数


a
化为 小数后，如果从小数点后第一位的数字开始连续若干个数字之和是1992，那么
a
7
是多少?
【巩固】
真分数


a
化成循环小数之后， 从小数点后第1位起若干位数字之和是
9039
，则
a
是多少？
7
a
化成循环小数之后，小数点后第2009位数字为7，则
a
是多少？
7
【巩固】
真分数


20021
【例 20】
和化成循环小数后第100位上的数字之和是_____________.
2009287


【巩固】
纯循环小数

写成最 简分数时,分子和分母的和是
58
,则三位数
abc_________

【例 21】
在下面的括号里填上不同的自然数，使等式成立．


（1）；
102020
 
（2）
111


10

【巩固】
在下面的括号里填上不同的自然数，使等式成立．
1111111


10



【例 22】


45



111
111
1


【巩固】
=-=
10


【例 23】
所有分母小于30并且分母是质数的真分数相加，和是__________。


【巩固】
分母为1996的所有最简分数之和是_________。


【例 24】
若

111

，其中a、b都是四位数， 且a2004ab
111
，
A，B
均为正整数，则
B
最大是多少？
2009AB
【巩固】
如果
课后练习：
练习1.
< br>123456

1212312341234512 34561234567


练习2.
练习3.
练习4.
练习5.
12389
(1)(2)(3)(8)(9)

234 910
3333
计算：
13599
___________．
计算：

1

1

2

1

11




2007

23

1

1



1
2008

2

1

11




2008

23

1


2007

····
11

练习6. ⑴

0.150.218

0.3
； ⑵
2.2340.9811
(结果表示成循环小数)
111

2399
【备选1】计算：

.
3!4!100!
222
1223
2
2004
2
2005
2
2005
2
2006
2
【备选 2】计算：

12232004200520052006
333< br>1232006
【备选3】计算：
1232006

【备选4】计算：

6217 39458

739458378

621739458378

739458










8947207358947
 
2009

11

2009

【备选5】计算

(结果表示为循环小数)



999 0099990

9901

第一讲 分数的速算与巧算
教学目标
本讲知识点属于计算大板块内容，分为三个方面系统复习和学习小升初常考计算题型.
1、 裂项：是计算中需要发现规律、利用公式的过程，裂项与通项归纳是密不可分的，本讲要求学生掌握
裂项 技巧及寻找通项进行解题的能力
2、 换元：让学生能够掌握等量代换的概念，通过等量代换讲复杂算式变成简单算式。
3、 循环小数与分 数拆分：掌握循环小数与分数的互化，循环小数之间简单的加、减运算，涉及循环小数
与分数的主要利用 运算定律进行简算的问题．
4、通项归纳法
通项归纳法也要借助于代数，将算式化简，但换 元法只是将“形同”的算式用字母代替并参与计算，
使计算过程更加简便，而通项归纳法能将“形似”的 复杂算式，用字母表示后化简为常见的一般形式．
知识点拨
一、裂项综合
（一）、“裂差”型运算
(1)对于分母可以写作两个因数乘积的分数，即
那么有< br>1
形式的，这里我们把较小的数写在前面，即
ab
，
ab
1111
()

abbaab
(2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数，即：
11
，形式的，我们有：
n(n1)(n2)n(n1)(n2) (n3)
1111
[]

n(n1)(n2)2n(n 1)(n1)(n2)
1111
[]

n(n1)(n2) (n3)3n(n1)(n2)(n1)(n2)(n3)
裂差型裂项的三大关 键特征：
（1）分子全部相同，最简单形式为都是1的，复杂形式可为都是x(x为任意自然数)的， 但是只要将x
提取出来即可转化为分子都是1的运算。
（2）分母上均为几个自然数的乘积形式，并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”
（3）分母上几个因数间的差是一个定值。
（二）、“裂和”型运算：
常见的裂和型运算主要有以下两种形式：
a
2
b
2
a< br>2
b
2
ab
abab11
（1）

（2）


abababba
abababba
裂和型运算与裂差型运算的对比：
裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”，裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的，< br>同时还有转化为“分数凑整”型的，以达到简化目的。
三、整数裂项
1
(n1)n(n1)

3
1
(2)
1 23234345...(n2)(n1)n(n2)(n1)n(n1 )

4
(1)
122334...(n1)n

二、换元
解数学题时 ，把某个式子看成一个整体，用另一个量去代替它，从而使问题得到简化，这叫换元法．换
元的实质是转 化，将复杂的式子化繁为简．

三、循环小数化分数
1、循环小数化分数结论：
纯循环小数 混循环小数
循环小数去掉小数点后的数字所组成的数与不循环部分数字
所组成的数的差
分子 循环节中的数字所组成的数

分母 n个9，其中n等于循环节所含的数字个数
按循环位数添9，不循环位数添0，组成分母，其中9在0
的左侧
0.a
·
··
····
abca
aabab1ab
；

；
0.0ab
；

，„„

990
9999910990
2、单位分数的拆分：
例：
1111111
1
11
1

====

=
10
2020

分析 ：分数单位的拆分，主要方法是：
从分母N的约数中任意找出两个m和n,有：

11(mn)mn
11

=


NN(m n)N(mn)N(mn)
AB
本题10的约数有:1,10,2,5.。
例如：选1和2，有：

11(12)1211


1010(12)10(12)10(12)3015
本题具体的解有：

111111111


1351530
例题精讲
模块一、分数裂项
【例 1】


11111

123423453456678978910
333
【巩固】

......
1234234517181920


【例 2】
计算：


57

123234

19

．
8910
【巩固】
计算：
1155（


57

234345

1719

）
891091011
12

10111314
【巩固】
计算：


345
124523563467
9
234
< br>【例 3】

1234

2232342345


10

111
【例 4】

112123




1
12100

234

1(12)(12)(123)(123)(1234)




(123
50
49)(12350)
234

1(12)(12)(123)(123)(123 4)




(12
100
99)(1 2100)
1
【巩固】
23

1（12）(12)(123)




(123
10
9)(12310)

【例 5】

111111

2

2

2

2

2

.
31517191111131
2
35715

 
1
2
2
2
2
2
3
2
32
4
2
7
2
8
2
3
2
 15
2
17
2
11993
2
11995
2< br>1
【巩固】
计算：
2

．
315
2
17
2
11993
2
119 95
2
1
1
2
2
2
3
2
50< br>2
【巩固】
计算：

．
13355799101
224466881010
【巩固】


13355779911
【巩固】
计算：

11
1
31999
【例 6】
2



111111
1(1)(1)( 1)(1)(1)
223231999
111
【巩固】
计算：
1


12123122007
1111
【巩固】



33535735721
1212 3123412350
【例 7】


223 2342350
1
2
1
2
2
2
12
2
2
3
2
1
2
2
2
3
2
4
2
1
2
2
2
262
【例 8】
3

3


3
112
3
1
3
2
3
3
3
1
3
2
3
3
3
4
3
12
3
26
3
1

1

1

1 11
【巩固】


222

21

31

991


2
2
3
2
99
2
【例 9】
计算：
2

2


213
2
1991
1
2
2
2
99
2
【巩固】
计算：
2

2


1 10050002
2
20050009999005000
11
 
111

1






【例 1】
24



2

2

2021

112
2
1
2
2
2


10
2



2345
模块二、换元与公式应用
33333333
【例 10】
计算：
13579111315

132435
【巩固】
911

8910


【巩固】
计算：
123234345

111111
【例 11】
计算：
1
2

3

4
5

6

333333
(2
2
4
2
6
2
100
2
)(1
2
32
5
2
99
2
)
【例 12】
计算：
12391098321


【巩固】
⑴

31415926

31415925 31415927
________；
⑵
1234876624688766
________．

2222222
【巩固】
计算：
1234200520062007

1
2< br>2
2
2
2
3
2
3
2
4
2
4
2
5
2
2000
2
2001
2
【例 13】
计算：

12233445200 02001
22
2

【例 14】


200 7

8.58.51.51.5

10

1600.3
．
【巩固】
计算：
53574743
．
【巩固】
计算：
1119121813171416
．
【巩固】
计算：
1992983974951
．
332333233.
32
【巩固】
看规律
11
，
123
，
1236
„„，试求
67

14
3

1111111111
)()(1)()

2424624624
111
【巩固】
(1)()(1)()

234234523452 34
11

1111

11111

111

11
【巩固】












< br>


11213141

21314151

1121314151

213141

【例 15】
计算：
(1



11111
【巩固】
（）()（)()

57911137911
【巩固】
计算

1111

11111

11111

1111

1







1 







2345

23456

23456

2345
< br>



123



234



9

123





1 0

234
2

9

1

12



1
10

2

2 3

9

23




10

34

9



10
123
(
234

9
2
123
)( 
10234

91123
)(1
102234
923
)(
1034

9
)

10

【巩固】
计算
2
3
1
1
1
4

1
1
2009

1
1 
3
1
1
1
1
4

1
12009

【巩固】
(
7.886.775.66
)< br>
(
9.3110.9810
)

(
7.88 6.775.6610
)

(
9.3110.98
)
【巩固】
计算(
10.450.56
)

(
0.450.560.67
)

(
10.450.560.67< br>)

(
0.450.56
)
三、循环小数与分数互化
【例 16】
计算：
0.1+0.125+0.3+0.16
，结果保留三位小数．
【巩固】
⑴
0.540.36
；

19
⑵
1.21.24

27

【巩固】
计算：
0.010.120.230.340.780.89

【巩固】
计算 （1）
0.2910.1920.3750.526
（2）
0.3300.186


【例 17】
某学生将< br>1.23
乘以一个数
a
时，把
1.23
误看成1.23，使乘 积比正确结果减少0.3.则正确结
果该是多少?


【巩固】
将循环小数
0.027
与
0.179672
相乘，取近似值，要求保留一百 位小数，那么该近似值的最后一
位小数是多少?


【例 18】
有8个数，
0.51
，


2
5
2413
,,
0.51
,
,
是其中6个，如果按从小到大的顺序排列时，第4
3
9
4725
个数是
0.51
，那么按从大到小排列时，第 4个数是哪一个数?
【例 19】
真分数


a
化为 小数后，如果从小数点后第一位的数字开始连续若干个数字之和是1992，那么
a
7
是多少?
【巩固】
真分数


a
化成循环小数之后， 从小数点后第1位起若干位数字之和是
9039
，则
a
是多少？
7
a
化成循环小数之后，小数点后第2009位数字为7，则
a
是多少？
7
【巩固】
真分数


20021
【例 20】
和化成循环小数后第100位上的数字之和是_____________.
2009287


【巩固】
纯循环小数

写成最 简分数时,分子和分母的和是
58
,则三位数
abc_________

【例 21】
在下面的括号里填上不同的自然数，使等式成立．


（1）；
102020
 
（2）
111


10

【巩固】
在下面的括号里填上不同的自然数，使等式成立．
1111111


10



【例 22】


45



111
111
1


【巩固】
=-=
10


【例 23】
所有分母小于30并且分母是质数的真分数相加，和是__________。


【巩固】
分母为1996的所有最简分数之和是_________。


【例 24】
若

111

，其中a、b都是四位数， 且a2004ab
111
，
A，B
均为正整数，则
B
最大是多少？
2009AB
【巩固】
如果
课后练习：
练习1.
< br>123456

1212312341234512 34561234567


练习2.
练习3.
练习4.
练习5.
12389
(1)(2)(3)(8)(9)

234 910
3333
计算：
13599
___________．
计算：

1

1

2

1

11




2007

23

1

1



1
2008

2

1

11




2008

23

1


2007

····
11

练习6. ⑴

0.150.218

0.3
； ⑵
2.2340.9811
(结果表示成循环小数)
111

2399
【备选1】计算：

.
3!4!100!
222
1223
2
2004
2
2005
2
2005
2
2006
2
【备选 2】计算：

12232004200520052006
333< br>1232006
【备选3】计算：
1232006

【备选4】计算：

6217 39458

739458378

621739458378

739458










8947207358947
 
2009

11

2009

【备选5】计算

(结果表示为循环小数)



9990099990

9901