2015成人高考成绩查询-总经理助理

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小学汉语拼音教学中的常见问题及改进建议

作者：谭艳红

来源：《世界家苑·学术》2017年第10期

摘 要：汉语拼音是帮助小学生更好的学习普通话，进行阅读写作的重要工具，因此小学
汉语拼音教育在 小学中尤为重要。本文首先简单的分析了现阶段国家小学汉语拼音教学中存在
的问题以及造成问题的根本 原因，继而针对问题提出一系列的提高小学汉语拼音教育水平的具
体措施，以此提高国家小学汉语拼音的 教育质量和教学效率，为学生未来语文学习生活奠定良
好的基础。
关键词：小学汉语拼音教育；语言思维；发音纯正
一、小学汉语拼音教学中存在的问题
汉语是中国的母语，是中国人交往沟通的重要工 具，其中更是蕴藏了深厚的中华文化，而
汉语拼音是小学生全面接触汉字和阅读的基础前提，但是在六十 年来的汉语拼音教学发展过程
中，教学模式逐渐固化，而现阶段的课堂任务较重，不仅小学生的学习压力 较大，教师的教学
任务也给教师带来了极大的挑战，任务重、时间短的情况，严重影响了教学效果。形成 了严重
的恶性循环，对小学生未来的语文学习造成了极大的阻碍[1]。
二、小学汉语拼音教学问题存在的原因
造成上述问题的原因可以分为两个方面，一个 是外界因素的影响，一个是内部环境的影
响。其中语文教师的素质问题就是最为关键的原因，普通话测试 一直都是国家对教师的基本要
求，而语文教师的普通话要求是最高的，但是普通话考试中忽视考生的辨音 、正音能力，造成
考生在成为教师后即使听出来学生的错误，也缺少解决办法，甚至还有极少部分教师对 细小的
正误音不能立即辨别出来。而英语热则外界因素中最大的影响因素，近年来英语作为中国的第一外语，英语学习逐渐向低龄化发展，很多儿童的启蒙语言教学不是汉语而是英语，对汉语拼
音的接 触较少，造成很多学生在初次接触汉语拼音时出现混淆的现象。
三、提高小学汉语拼音教学的具体措施
（一）教学方法的创新和改革
想要从根本上提高小学汉语拼音教学的具体措施，就要对现阶段教学方法进行全面的创新
和改革，不断地 提出趣味性的教学方法激发小学生学习拼音的兴趣，寓教于乐，调动学生的各
处感官来进行汉语拼音的学 习。
1.象形法

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小学汉语拼音教学中的常见问题及改进建议

作者：谭艳红

来源：《世界家苑·学术》2017年第10期

摘 要：汉语拼音 是帮助小学生更好的学习普通话，进行阅读写作的重要工具，因此小学
汉语拼音教育在小学中尤为重要。 本文首先简单的分析了现阶段国家小学汉语拼音教学中存在
的问题以及造成问题的根本原因，继而针对问 题提出一系列的提高小学汉语拼音教育水平的具
体措施，以此提高国家小学汉语拼音的教育质量和教学效 率，为学生未来语文学习生活奠定良
好的基础。
关键词：小学汉语拼音教育；语言思维；发音纯正
一、小学汉语拼音教学中存在的问题
汉语是中国的母语，是中国人交往沟通的重要工 具，其中更是蕴藏了深厚的中华文化，而
汉语拼音是小学生全面接触汉字和阅读的基础前提，但是在六十 年来的汉语拼音教学发展过程
中，教学模式逐渐固化，而现阶段的课堂任务较重，不仅小学生的学习压力 较大，教师的教学
任务也给教师带来了极大的挑战，任务重、时间短的情况，严重影响了教学效果。形成 了严重
的恶性循环，对小学生未来的语文学习造成了极大的阻碍[1]。
二、小学汉语拼音教学问题存在的原因
造成上述问题的原因可以分为两个方面，一个 是外界因素的影响，一个是内部环境的影
响。其中语文教师的素质问题就是最为关键的原因，普通话测试 一直都是国家对教师的基本要
求，而语文教师的普通话要求是最高的，但是普通话考试中忽视考生的辨音 、正音能力，造成
考生在成为教师后即使听出来学生的错误，也缺少解决办法，甚至还有极少部分教师对 细小的
正误音不能立即辨别出来。而英语热则外界因素中最大的影响因素，近年来英语作为中国的第一外语，英语学习逐渐向低龄化发展，很多儿童的启蒙语言教学不是汉语而是英语，对汉语拼
音的接 触较少，造成很多学生在初次接触汉语拼音时出现混淆的现象。
三、提高小学汉语拼音教学的具体措施
（一）教学方法的创新和改革
想要从根本上提高小学汉语拼音教学的具体措施，就要对现阶段教学方法进行全面的创新
和改革，不断地 提出趣味性的教学方法激发小学生学习拼音的兴趣，寓教于乐，调动学生的各
处感官来进行汉语拼音的学 习。
1.象形法