中央广播电视大学网站-家务日记

刷子李

学校
:___________
姓名：< br>___________
班级：
___________
考号：
___ ________

一、现代文阅读（本大题共
1
小题，共
30.0
分）
1.

阅读下面文章，完成下列各题，

刷子李

冯骥才

①
码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上 就必得有绝活。有绝活的，
吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边待着。这一套可不 是谁
家定的，它地地道道是码头上的一种活法。各行各业，皆有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘 、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们
拿手的行当连在一起称呼。叫 久了，名字反倒没人知道，只有这一个绰号，在码头
上响当当和当当响。

②
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给
您刷好一间屋子， 屋里什么都甭放，单坐着，就赛升天一般美。最让人叫绝的是，
他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上没有 一个白点。别不信！他还给自己立下一个
规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿 成干儿了？

③
但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过，不信；行内的生气，也愣说
不信。

④
一年的一天，刷子李收了个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、< br>跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回
非要亲眼瞧瞧。

⑤
那天，曹小三头一次跟师父出去干活，到镇南道给李善人新造的洋 房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师父派头十足。照师父的规矩，
一天 只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。

干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱 打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布
鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

⑥
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜< br>粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就好
像没有蘸浆。但 刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人
说这蘸浆的手臂悠然摆来，悠然摆去， 似伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长
的带浆的毛刷便在墙面
“
啪
”的清脆一响，极是好听。
“
啪啪
”
声里，一道道浆，衔接
得天衣 无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可曹小三最关
心的还是刷子李身上到底有没 有白点。

⑦
刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐 一大会儿，抽袋烟，
喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细< br>搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没
．．
发 现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

⑧
可是，当 刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷
子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。 黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅
了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他 怕师父难堪，不敢说，
也不敢看，可防不住还要扫一眼。

．．．
⑨
这时候，刷子李忽然朝他说话：
“
小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以
为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧
--”
⑩
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白
点又出现，奇了！曹小三凑 上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小
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心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！

⑪刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：
“
你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。好好学本事吧！
”
⑫曹小三学徒头一天，见到、听到、学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！

（选自 《俗世奇人》，人民文学出版社）（
1
）第
①
段在文中有什么作用？请简要< br>分析。

（
2
）品味下列句中的加点词语，分析其表达效果。

①
此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。

．．
②
但他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可防不住还要扫一眼。

．．．
（
3
）文章的主人公是刷子李，作者为什么要用大量笔墨来写曹小三？

（
4
）刷子李是一个怎样的人？请结合文章内容做简要分析。

（
5
）
“
曹小三做学徒头一天，见到、听到、学到的，恐怕别人一辈子也未能 明白呢
”
读了文章，你明白了什么？请简要谈谈。
第2页，共4页

答案和解析

1.
【答案】（
1
）本题考查 段落在文中作用的分析。解答此题关键要掌握特殊段落在文
中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文 ，开篇点明，点明中心等。结合本文的首
段内容，可以看出它首先设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。同 时描绘天津码头的情况，

为人物预设一个极不寻常的背景，为刷子李的出场作铺垫，并交代刷 子李名称的由来。
（
2
）本题考查词语和句子的赏析。
①
句中的“
搜索
”
是仔细寻找的意思，写出了曹小三
刚开始对师傅
“半信半疑
“
的态度，以及对证明刷子李技艺神奇、效果完美干活利索是否
属实的期 待。
②“
扫一眼
”
是迅速地看，正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发 现
“
刷子李
“
裤子上有一个白点：师傅那如山般的形象轰然倒去。不料
“
刷子李
“
最后揭开谜
底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的
!
一波三折的叙事，使
“
刷子李
“
的
“
奇
“
得到了
一次次的渲染，紧紧抓住了读者，起到了引人入胜的艺术效果。

（
3
）本题考查表现手法的理解与分析。很明显，作者是通过他的言行和想法从侧面表
“
刷子李
”
与
“
曹小三
”
形成了一个对比的效果：< br>“
刷子李
“
大胆的
“
承现刷子李的技艺高超，
诺“
，充满自信，豪气千丈，同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。
而曹小 三开始听说师傅有手绝活时，
“
半信半疑
“
；师傅刷墙时，
“
最关心的还是身上到
底有没有白点
“
；看见师傅身上出现白点时，以为师傅
“
名气有诈
“
。这样把曹小三对师
傅
“
半信半疑
“
的态度和主人公
“
艺高胆大
“
的自信进行对比，充分表达了作者对< br>“
刷子李
“
由衷的赞叹。

（
4
）本题考查 对人物的分析和概括能力。文章主要是通过叙述事件来表现人物，因此，
要通过文章叙述的事件来分析人 物的特点。首先极力写他手艺之高，
“
他要是给您刷好
一间屋子，屋里什么都不用放， 单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆
时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。< br>“
刷子李
“
大胆的
“
承诺
“
，充满自信，豪
气千丈，同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。和李管事谈事时的派
头十足体 现刷子李的大胆自信。从文中
“
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才
知道师父 派头十足。
“
可以看出刷子李自信。

（
5
）本题是一道开 放性试题，要依据文章内容和自我的阅读感受回答。回答时要立足
上下文，衔接自然得体，表达通顺流畅 。本文讲述了刷子李是生活于市井里巷的凡夫俗
子，是一位普普通通的手艺人，可他又是
“俗世
“
中的
“
奇人
“
，因为他刷墙的技艺高超的
故事。告诉我们：手艺不是吹出来的，要从一撇一捺开始，好好学本事。

答案：

（
1
）
①
总领全文，通过写天津的世俗民风交代故事发生的背最；< br>②
为刷子李的出场做
铺垫；
③
设置悬念吸以读者的阅读兴趣。

（
2
）
①“
搜索
”
的意思是仔细寻找，在文中写出 了曹小三对刷子李高超技术的惊奇、佩
服及对证明刷子李墙神功是否属实的期待。

② “
扫一眼
”
写出曹小三发现师傅身上有一个白点，对师博手艺高超的质疑，师傳那如山
般的形象轰然倒去。为下文
“
刷子李
”
最后掲开谜底：那白点原来是 黑裤烧了个小洞造成
的！一波三祈的叙事，使
“
刷子李
”
的
“
奇
”
得到了一次次的渲染，紧紧抓住了读者，起到
引人入胜的艺术效果。< br>
（
3
）采用对比、烘托的手法，通过曹小三对师傅
“
半信半 疑
”
的态度和主人公
“
艺高胆大
”

的自信进行对 比，充分表达了作者对
“
刷子李
”
这个超凡技艺的
“
奇人< br>”
由衷的赞叹和肯定。
（
4
）
①
通过写刷子李刷墙时 只穿黑衣黑裤，如果身上有白点就不收钱等写出刷子李的
②
对徒弟细微的内心活动体察入微心细 如发
③
和李管事谈事时的派头十足体技艺高超。
现刷子李的大胆自信。
（
5
）明白了
“
打铁还靠本身硬
”
的道埋，手艺的高超 不是吹出来的，要脚踏实地。

【解析】
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《刷子李》，是
选
自《俗世奇人》是著名作家
冯骥
才
创作的同名小
说
集，
讲
述了
刷子李是生活于市井里巷的凡夫俗子， 是一位普普通通的手
艺
人，可他又是
“
俗世
“
中的
“
奇人
“
，因
为
他刷
墙
的技
艺
高 超的故事。

句子（段落）在文中的作用答
题
方法是：分析某一句
话
（一段
话
）在文章中的作
用，一般从
结
构和内容两方面进
行分析。

1
、
结
构方面要看句子在文章中的具体位置。

句子（段落 ）在开
头
的作用：（
1
）开篇点
题
；（
2
）
设
置
悬
念，引起下文；（
3
）
总领
全< br>文。句子在文章中
间
的作用：（
1
）埋伏笔；（
2
） 承上启下；（
3
）照
应
上文；（
4
）
为
下
文作
铺垫
。

句子（段落）在
结
尾的作用：（1
）
总结
全文；（
2
）照
应题
目或开
头
，使文章
结
构
严
谨
。

2
、句 子（段落）在内容上的作用，要
紧
密
联
系文章中心分析，看表达了怎
样
的
情感，表
现
出了人物怎
样
的精神品
质
或性格特征。


结
尾的抒情
议论
句
还
起 到点明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）
的作用，要把
结
构和内容上的作 用
综
合起来分析。


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刷子李

学校
:___________
姓名：
_____ ______
班级：
___________
考号：
___________

一、现代文阅读（本大题共
1
小题，共
30.0
分）
1.

阅读下面文章，完成下列各题，

刷子李

冯骥才

①
码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上 就必得有绝活。有绝活的，
吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边待着。这一套可不 是谁
家定的，它地地道道是码头上的一种活法。各行各业，皆有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘 、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们
拿手的行当连在一起称呼。叫 久了，名字反倒没人知道，只有这一个绰号，在码头
上响当当和当当响。

②
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给
您刷好一间屋子， 屋里什么都甭放，单坐着，就赛升天一般美。最让人叫绝的是，
他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上没有 一个白点。别不信！他还给自己立下一个
规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿 成干儿了？

③
但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过，不信；行内的生气，也愣说
不信。

④
一年的一天，刷子李收了个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、< br>跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回
非要亲眼瞧瞧。

⑤
那天，曹小三头一次跟师父出去干活，到镇南道给李善人新造的洋 房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师父派头十足。照师父的规矩，
一天 只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。

干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱 打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布
鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

⑥
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜< br>粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就好
像没有蘸浆。但 刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人
说这蘸浆的手臂悠然摆来，悠然摆去， 似伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长
的带浆的毛刷便在墙面
“
啪
”的清脆一响，极是好听。
“
啪啪
”
声里，一道道浆，衔接
得天衣 无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可曹小三最关
心的还是刷子李身上到底有没 有白点。

⑦
刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐 一大会儿，抽袋烟，
喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细< br>搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没
．．
发 现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

⑧
可是，当 刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷
子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。 黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅
了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他 怕师父难堪，不敢说，
也不敢看，可防不住还要扫一眼。

．．．
⑨
这时候，刷子李忽然朝他说话：
“
小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以
为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧
--”
⑩
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白
点又出现，奇了！曹小三凑 上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小
第1页，共4页

心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！

⑪刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：
“
你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。好好学本事吧！
”
⑫曹小三学徒头一天，见到、听到、学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！

（选自 《俗世奇人》，人民文学出版社）（
1
）第
①
段在文中有什么作用？请简要< br>分析。

（
2
）品味下列句中的加点词语，分析其表达效果。

①
此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。

．．
②
但他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可防不住还要扫一眼。

．．．
（
3
）文章的主人公是刷子李，作者为什么要用大量笔墨来写曹小三？

（
4
）刷子李是一个怎样的人？请结合文章内容做简要分析。

（
5
）
“
曹小三做学徒头一天，见到、听到、学到的，恐怕别人一辈子也未能 明白呢
”
读了文章，你明白了什么？请简要谈谈。
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答案和解析

1.
【答案】（
1
）本题考查 段落在文中作用的分析。解答此题关键要掌握特殊段落在文
中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文 ，开篇点明，点明中心等。结合本文的首
段内容，可以看出它首先设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。同 时描绘天津码头的情况，

为人物预设一个极不寻常的背景，为刷子李的出场作铺垫，并交代刷 子李名称的由来。
（
2
）本题考查词语和句子的赏析。
①
句中的“
搜索
”
是仔细寻找的意思，写出了曹小三
刚开始对师傅
“半信半疑
“
的态度，以及对证明刷子李技艺神奇、效果完美干活利索是否
属实的期 待。
②“
扫一眼
”
是迅速地看，正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发 现
“
刷子李
“
裤子上有一个白点：师傅那如山般的形象轰然倒去。不料
“
刷子李
“
最后揭开谜
底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的
!
一波三折的叙事，使
“
刷子李
“
的
“
奇
“
得到了
一次次的渲染，紧紧抓住了读者，起到了引人入胜的艺术效果。

（
3
）本题考查表现手法的理解与分析。很明显，作者是通过他的言行和想法从侧面表
“
刷子李
”
与
“
曹小三
”
形成了一个对比的效果：< br>“
刷子李
“
大胆的
“
承现刷子李的技艺高超，
诺“
，充满自信，豪气千丈，同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。
而曹小 三开始听说师傅有手绝活时，
“
半信半疑
“
；师傅刷墙时，
“
最关心的还是身上到
底有没有白点
“
；看见师傅身上出现白点时，以为师傅
“
名气有诈
“
。这样把曹小三对师
傅
“
半信半疑
“
的态度和主人公
“
艺高胆大
“
的自信进行对比，充分表达了作者对< br>“
刷子李
“
由衷的赞叹。

（
4
）本题考查 对人物的分析和概括能力。文章主要是通过叙述事件来表现人物，因此，
要通过文章叙述的事件来分析人 物的特点。首先极力写他手艺之高，
“
他要是给您刷好
一间屋子，屋里什么都不用放， 单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆
时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。< br>“
刷子李
“
大胆的
“
承诺
“
，充满自信，豪
气千丈，同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。和李管事谈事时的派
头十足体 现刷子李的大胆自信。从文中
“
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才
知道师父 派头十足。
“
可以看出刷子李自信。

（
5
）本题是一道开 放性试题，要依据文章内容和自我的阅读感受回答。回答时要立足
上下文，衔接自然得体，表达通顺流畅 。本文讲述了刷子李是生活于市井里巷的凡夫俗
子，是一位普普通通的手艺人，可他又是
“俗世
“
中的
“
奇人
“
，因为他刷墙的技艺高超的
故事。告诉我们：手艺不是吹出来的，要从一撇一捺开始，好好学本事。

答案：

（
1
）
①
总领全文，通过写天津的世俗民风交代故事发生的背最；< br>②
为刷子李的出场做
铺垫；
③
设置悬念吸以读者的阅读兴趣。

（
2
）
①“
搜索
”
的意思是仔细寻找，在文中写出 了曹小三对刷子李高超技术的惊奇、佩
服及对证明刷子李墙神功是否属实的期待。

② “
扫一眼
”
写出曹小三发现师傅身上有一个白点，对师博手艺高超的质疑，师傳那如山
般的形象轰然倒去。为下文
“
刷子李
”
最后掲开谜底：那白点原来是 黑裤烧了个小洞造成
的！一波三祈的叙事，使
“
刷子李
”
的
“
奇
”
得到了一次次的渲染，紧紧抓住了读者，起到
引人入胜的艺术效果。< br>
（
3
）采用对比、烘托的手法，通过曹小三对师傅
“
半信半 疑
”
的态度和主人公
“
艺高胆大
”

的自信进行对 比，充分表达了作者对
“
刷子李
”
这个超凡技艺的
“
奇人< br>”
由衷的赞叹和肯定。
（
4
）
①
通过写刷子李刷墙时 只穿黑衣黑裤，如果身上有白点就不收钱等写出刷子李的
②
对徒弟细微的内心活动体察入微心细 如发
③
和李管事谈事时的派头十足体技艺高超。
现刷子李的大胆自信。
（
5
）明白了
“
打铁还靠本身硬
”
的道埋，手艺的高超 不是吹出来的，要脚踏实地。

【解析】
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《刷子李》，是
选
自《俗世奇人》是著名作家
冯骥
才
创作的同名小
说
集，
讲
述了
刷子李是生活于市井里巷的凡夫俗子， 是一位普普通通的手
艺
人，可他又是
“
俗世
“
中的
“
奇人
“
，因
为
他刷
墙
的技
艺
高 超的故事。

句子（段落）在文中的作用答
题
方法是：分析某一句
话
（一段
话
）在文章中的作
用，一般从
结
构和内容两方面进
行分析。

1
、
结
构方面要看句子在文章中的具体位置。

句子（段落 ）在开
头
的作用：（
1
）开篇点
题
；（
2
）
设
置
悬
念，引起下文；（
3
）
总领
全< br>文。句子在文章中
间
的作用：（
1
）埋伏笔；（
2
） 承上启下；（
3
）照
应
上文；（
4
）
为
下
文作
铺垫
。

句子（段落）在
结
尾的作用：（1
）
总结
全文；（
2
）照
应题
目或开
头
，使文章
结
构
严
谨
。

2
、句 子（段落）在内容上的作用，要
紧
密
联
系文章中心分析，看表达了怎
样
的
情感，表
现
出了人物怎
样
的精神品
质
或性格特征。


结
尾的抒情
议论
句
还
起 到点明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）
的作用，要把
结
构和内容上的作 用
综
合起来分析。


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