假如我是一匹马-沈保平

读书破万卷下笔如有神意思-读书破
万卷下笔如有神意思 “读书破万卷，
下笔如有神”是什么意思？


其他回答
那写文章的时候就有如神助读书破
万卷。就是说。意思是读很多的书，下
笔如有神 ，要想文思如泉涌，就必须要
读很多的书，下笔万言
读书破万卷，下笔如有神。认为要
想思如泉涌，下笔万言，必须要读很多
的书。
如果读了很多的书，那写文章的时
候就有如神助。
这句话要辩证地看。如果不具备写

作能力，书读得再多，下笔也不会有神，
甚至连笔都不能下
过很多书以后，写文章的时候就会
得心应手。
万卷是泛泛的说法，不要翻译成一
万卷书，应翻译为很多。
这句话的意思是说：只有读的 书多，
那么在你写起作文的时候就犹如神来之
笔．这句话中的”破万卷”并不是指盲目
的非把书弄破弄皱，而是在告诉你要多
看书，多读书，多品书．
读书破万卷，下笔如有神 ”，是唐代
大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作
过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详
注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举有
三说，一曰：“胸罗万卷，故左右逢源而
下笔有 神”。二曰：“书破，犹韦编三绝
之意。盖熟读则卷易磨也”。三曰： “识
破万卷之理”。这 三说，集中地反映了对
“破”字的不同理解。概括起来就是：突
破、磨破、识破。
所谓“突破”，即多读而“胸罗万卷”，

就是说要博览群书。汉代著名思想家王
充说：“人不博览者，不闻古今，不见事
类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”
古今中外，任 何一个有杰出成就的学者
大家，无一不是勤奋好学、博览群书者。
王充本人一生读书近一万三千 卷，“博通
众流百家之言”，所以他才能写出《论衡》
这部伟大著作。
所谓“磨 破”，即熟读而致“书破”。孔
子晚年读《周易》，竟使编联竹简的牛皮
绳多次磨断，即所“谓 韦编三绝”。根据
实际需要，选出一部分书籍反复阅读，
深入理解，加深记忆，这是行之有效的
读书方法。苏东坡有诗云：“故书不厌百
回读，熟读深思子自知。”这是经验之谈。
有 书不读，束之高阁，书无异于废纸；
读书囫囵吞枣，一览而过，“按册子便在，
掩了册子便忘” 。读得再多又有何益？
所谓“识破”，即精读而透彻理解书
中之理。精读，一要抓住重点 ，宁精勿
杂；二要深入钻研，务求精通。“书富如
海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽

取”，所以读书要善于选择，取其精华，
不可滥读。选好了重点，确定了主攻方
向，就要深入、刻苦钻研，直到真正弄
懂弄通为止。宋代哲学家陆九渊说：“学
必无所蔽而后 可”。意思是说，学习一定
要达到没有迷惑不解的地步才可以。如
果读书不注意识理，漫无目的 ，一味多
读，必然如郑板桥所说：“读书破万卷，
胸中无适主”。
不论取“破” 字的何种涵义，“读书破
万卷”都是适用于专门搞学术研究的人，
而不适用于一般的中小学生。 对于做学
问的人来说，是“万卷虽多当俱眼”。唐
代的书，一卷少则几千字，多则上万字，万卷书不过一亿字。相当于现在32开本
500页的书300本的文字量。对于专门从
事学 术研究的人来说，这个阅读量是远
远不够的。因此，杜诗中的“万”字应取
其非常多之意，即“ 多读胸中有本”。对
于中小学生来说，主要任务是按照教材
要求学习知识，主要目的是为进一步 深
造打基础。“读书破万卷”，一是没有必

要，二是难以办到。因此，中小学生 不
要盲目地去“破万卷”，而应该注重“吃透
一本，触类旁通”。
参考资料：百度
拼 音 dú shū pò wàn juàn
释 义 形容读书很多，学识渊博
出 处 唐·杜甫《奉赠韦左丞文二十
韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”
同义词 学识渊博、满腹经纶
反义词 胸无点墨
“读书破万卷”当何解？
“ 读书破万卷，下笔如有神”，是唐
代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗
作过不同的解释，清代 仇兆鳌的《杜诗
详注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举
有三说，一曰：“胸罗万卷，故左 右逢源
而下笔有神”。二曰：“书破，犹韦编三
绝之意。盖熟读则卷易磨也”。三曰：“识破万卷之理”。这三说，集中地反映了对
“破”字的不同理解。概括起来就是：突
破、磨破 、识破。
所谓：“突破”，即多读而“胸罗万卷”，

就是说要博览群书。 汉代著名思想家王
充说：“人不博览者，不闻古今，不见事
类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也 。”
古今中外，任何一个有杰出成就的学者
大学，无一不是勤奋好学、博览群书者。
王 充本人一生读书近一万三千卷，“博通
众流百家之言”，所以他才能写出《论衡》
这部伟大著作 。