3．春天的景色真美啊！我听到了“两 个黄鹂_____________，
___________________”的动听旋律，我看到 了“碧玉妆成
__________，____________________”的婀娜多姿，我想 到了
“野火烧不尽，___________________”的勃勃生机，让我们走进
春天 ，寻找更多的美丽画面吧。
三、主题探究。(3分)
该怎么办
放学了，李天的妈 妈迟迟没有来接他，这时走过来一位陌生的
叔叔。根据情境，把下面的对话补充完整。
叔叔：小朋友，你好！
李天：____________________________ _____________________
叔叔：我是你妈妈的同事，你妈妈临时有事，让我来接你回
家。
李天：______ ___________________________________________
叔叔：不认识我没关系，我保证把你送到妈妈那里。
李天：_______________ __________________________________
叔叔：那我还是让你妈妈自己来接你吧！
四、阅读拓展。(16分)
(一)课内阅读。(5分)
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，
一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教 他们做游戏，一会儿教他们学自
．．．．．．．．．
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己发明的拼音字母……
1．本段共有( )句话。(1分)
2． 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟____、____、____，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟
弟____。(2分)
3．试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写个句子。(2分)
__________ ______________________________________________
(二)课外阅读。(11分)
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。 < br>在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白
兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃 着胸前的奖章，大声说道：
“瞧瞧 ，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的(本领
功夫
) 有多大了
吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，
这里有根竹竿，你来 爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那
位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以 称得上
弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意
儿？”小猴犯了难，“ 这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了
退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地 跳起舞来。姑娘的衣
袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠
绑
)在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。
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“叫牵牛花。”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再
在
)也不敢骄傲了。”
1．这篇短文共有( )段，第五段是( )说的话。(2分)
2．短文中的“姑娘”指的是( )。在文中有一个四字词语表示非
常惊讶，这个词语是( )。(2分)
3．请将“( )”中不合适的字词划掉。(3分)
4．请在正确答案后的括号里画“√”。(4分)
(1)小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因
为：
A．小猴很好动。( )
B．小猴很喜欢他们。( )
C．小猴心里很得意。( )
(2)小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：
A．她是个姑娘。( )
B．她会跳舞。( )
C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。( )
五、写话展示。(20分)
春、夏、秋、冬四个季节各有各的美丽。你最喜欢哪个季节？
它是什么样子的？你为什么喜欢它呢？想 一想，写一段通顺的话。

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