圣诞快乐的英文-微笑着面对生活

扩句与缩句
扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“ 主干”上，“添
枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。
进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，
在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子会更加
完整、具体。
缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思
表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确地理解句子意思。如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小
麻雀无可奈何 地拍打着翅膀。
经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”，就知道这句话是写小麻雀 。缩句还
可以帮助我们判断句子是否正确。如：“六一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。”我们就会发现这句话是错的，词语搭配
不当。
缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰，直至缩干净
为止。“在„„上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。
无论是扩句还是缩句都应注意以下几点：
△保留句子原来的基本成分，保持句子的原意，也就是说不管是增加还是减少“枝叶”，
原句的主谓宾成分不可改变。
△不能改变句子的结构。
△注意加上的修饰词必须与主干搭配得当。缩句时，删减掉的修饰词一定要删除干净，不
要丢字、漏字。

扩句练习：

1.体育健儿取得了成绩。 7.五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。
1.英姿飒爽的体育健儿取得了优异的成绩。 8.小华做操。
2.列车奔驰。 8.小华在操场上认真地做操
2.绿皮的列车急速地奔驰。 9.秧苗生长。
3.小蜜蜂飞来飞去。 9.绿油油的秧苗快速的生长。
3.辛勤劳动的小蜜蜂在花丛中飞来飞去 10.船开得快。
4.黑熊表演节目。 10. 船在大海里开得如飞一般快。
4.笨手笨脚的黑熊正在表演 11. 星星眨眼。
5浪花跳跃。 11.夜空中的星星在眨眼对我说晚安
5.美丽的浪花在海上跳跃 12.枝叶展开。
6.猫捉老鼠。
6.一只衰老的猫努力地捉一只狡猾的老鼠。 13.小蝌蚪游着。
7.鲜花盛开了。 13．可爱的小蝌蚪在湖里游着
缩句的基本原则
一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。缩句一般采用
问答法 ，即提出问题，找出答案，再把问题和答案连成句子。
问答法又分两种方法，一是“谁干什么”法，二是“什么怎么样”法。
1、 缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素
例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃 叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹
叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫” 的外延并不一致。
“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。

1

2、保留一些必要的附加成分
例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进 学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意
思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进 ”和“后进”两个附加成分，
意思就清楚明确了。
3、否定句中的否定词要保留
例如：“真正的革命者不能低下高贵的头” 只能缩成“革命者不能低下头”。如果缩成“革
命 者低下头”则意思完全相反了.同理，“真正的共产党员不能出卖为人民服务的权利”只
能缩成“共产党 员不能出卖权利”，若缩成“共产党员出卖权利”则意思相反了。
4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留
例如：“密密层层的枝叶把阳光 挡住了”，应该缩成“枝叶把阳光挡住了”，而不能缩成
“枝叶挡住了”。又如“奔腾的黄河水被拦河大 坝拦住了”，应该缩成“黄河水被大坝拦住
了”，而不能缩成“黄河水拦住了”。
5、谓语后面的“着”“了”“过”应保留
“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“ 她的旧围裙里兜着许多火柴”，若缩成“旧
围裙里兜火柴”，是以前兜，还是现在兜？不明白。“了”字 用在动词后面表示动作已经完
成。如：“张老师给我们上了一堂有趣的课”，若缩成“张老师上课”，是 正在上，还是上
完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我游览过红叶似火的香 山”，
若缩成“我游览香山”，是正在游览。还是曾经游览？不清楚。可见谓语后面的“着”“了”“过”不能去掉。
6、复指成分应完整地保留
例如：“他们自己认真地进行了一年一度 的考核”应缩成“他们自己进行了考核”。若缩成
“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意思都不完 整。
7、表示方位的词组作壮语时应该完整地去掉
例如：“骏马在辽阔的草原上奔驰”，就 缩成“骏马奔驰”，不能缩成“骏马在奔驰”，此
外，像“在„„下”、“在„„里”“在„„外”“在 „„中”等句子中表示方位的词组作
状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
8、关于补语的处理
首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词。如：“大片大片的雪花落 在她的金黄的长头
发上”，应缩成“雪花落在头发上”。若缩成“雪花落”则意思不明了。其次，形容词 后面
的补语一般删去。如“中奖后的老王高兴得跳起来”，可缩成“老王高兴”。
缩句方法：
1.去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、
表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。
2.借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
3.“自我提问”法—— “谁怎么样？”“谁干什么？”“什么怎么样？”
4.“主谓宾” 判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出
缩句。
缩句注意事项
第一组：缩句不能改变原句的主语
原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
缩句：A:灯照耀着建筑。
B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
C:广场上灯照耀着建筑。
分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。

2

另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。
原句说的 是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原
句的意思；C句基本正 确，但缩得过分简略；B句是正确的。
第二组：缩句不能改变原句的谓语
原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
缩句：A:老人们钓鱼。
B:夏天，老人们爱钓鱼。
C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
分析：缩句既不 能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要
成分，如果是属于主要成分的词语 ，也不能压缩掉。
原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼 ”，A句把主语
“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这 个句子是说
老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了 ，
其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。
第三组：缩句不能改变原句的结构
原句：灰黑色的鸬鹚[lú cí]整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
缩句：A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。
B:鸬鹚站在船舷上。
C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。
分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。
原句是一个复句， 前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正
确，后半部分把后面分句的主要 动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，
不符合原句意思；B句把原句砍掉了 一半，当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完
整，“等待命令”不能压缩掉。正确的缩句应当是 ：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。
第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词
原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。
缩句 A:海棠树上开满了花。
B:海棠树开花。
C:海棠树开满了花。

3

分 析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之
差，但所指却不 一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词
语改为表示事物的。有一 些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字
的补语，缩句时不宜缩掉。
原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树”；谓语动词“开”后面有一个简短的补
语“满”。 A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了
确定的时态，压缩后的 句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换
了主语。
第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语
原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
缩句A:柳树上挂满了冰条儿。
B:柳树挂满了冰条儿。
C:柳树上挂冰条儿。
D:柳树挂冰条儿。
E:树挂冰条。
分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：
A句，正确；B句，改换了主语；C句，缩去了不 应当缩掉的简短补语“满”；D句，改换了
主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；E句，过分 简略，既不像句子，也不像短
语。
第六组：缩句时要保留必要的否定词
原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。
缩句：A:鲸是鱼类。
B:鲸不是鱼类。
分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变 了。A
句不妥，B句正确。
一、把字句和被字句在缩句中不能删掉，应保留其最简内容。例： 柔软的淤泥把高大的黄
河象陷了下去。若按照一般地缩句原则，就缩为“淤泥陷了下去”，这明显不合情 理和不符原

4

句意思；若缩为“黄河象陷了下去”，从语意上看似 乎恰当，但在原句中，“高大的黄河象”只
是受事体，而施事体则是“柔软的淤泥”，在缩句中，施事体 、受事体都是句子的主干，应保
留。因此，例句的正确缩句是：淤泥把黄河象陷了下去。由此可见，把字 句在缩句中应保留
“把+受事体”的内容。同样道理，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。如：美 丽的琥珀被
波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。
二、“地”和“得” 两个助词在句中的结构成分不同，缩句时应辨清。在缩句中，大家对“+地”
的成分比较容易把握，对“ 得+”的成分把握就难的多了，往往出现误改。按照一般的语法结
构，“+地”往往充当状语成分，“得 +”往往充当补语成分。在缩句中，状语、补语都是“枝叶”，
都应删掉。
例：“听到了这个消息，他激动地跳起来。” 应缩句为：“他跳起来”；
“听到了这个消息，他激动得跳起来。” 应缩句为“他激动”。
三、缩句应合 情理、应符合句子原意。在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理
解句子原意的基础上，合情合 理进行缩句。例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。若不细
心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演 员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有
真的“滑倒”。在这里，“差点儿”虽是修饰成分， 但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：
小演员差点儿滑倒。在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语 在缩句时应保留。如：老人们
喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼 。”或“老人们去钓
鱼。”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。正确缩句应是：老人们 喜欢去
钓鱼。

缩句练习：
1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。
2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
3.我忍不住叽叽地笑出声来。
4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
7.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
8.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
10.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
11.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
12.一个不朽的 共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。

5

13.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
14.灰 色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山，村，房屋，以
至小桥流水，正在石 匠的手下显现出来。
15.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
16.在笼子里的包子熟了。
17.我在床上睡着了。
18.播映员的话音响彻会场。
19.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
20.那座宽敞的新房子是第一小学的教师办公室。
21.花丛中有一只只蝴蝶在飞舞。
22.我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍。
23.满头白发的老奶奶 拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
24.这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出 来的小鸡。
25.工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
26.我不相信他那种骗人的鬼话。
27.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
28.夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。


6

扩句与缩句
扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加成分，如同在 句子的“主干”上，“添
枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动 。
进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子会更加
完整、具 体。
缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思< br>表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确地理解句子意思。如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小
麻雀无 可奈何地拍打着翅膀。
经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”，就知道这句话是写 小麻雀。缩句还
可以帮助我们判断句子是否正确。如：“六一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生” 的
称号。这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。”我们就会发现这句话是错的，词语搭配
不 当。
缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰，直至缩干净< br>为止。“在„„上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。
无论是扩句还是缩句都应注意以下几点：
△保留句子原来的基本成分，保持句子的原意，也就是说不管是增加还是减少“枝叶”，
原句的主谓宾成分不可改变。
△不能改变句子的结构。
△注意加上的修饰词必须与主干搭配得当。缩句时，删减掉的修饰词一定要删除干净，不
要丢字、漏字。

扩句练习：

1.体育健儿取得了成绩。 7.五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。
1.英姿飒爽的体育健儿取得了优异的成绩。 8.小华做操。
2.列车奔驰。 8.小华在操场上认真地做操
2.绿皮的列车急速地奔驰。 9.秧苗生长。
3.小蜜蜂飞来飞去。 9.绿油油的秧苗快速的生长。
3.辛勤劳动的小蜜蜂在花丛中飞来飞去 10.船开得快。
4.黑熊表演节目。 10. 船在大海里开得如飞一般快。
4.笨手笨脚的黑熊正在表演 11. 星星眨眼。
5浪花跳跃。 11.夜空中的星星在眨眼对我说晚安
5.美丽的浪花在海上跳跃 12.枝叶展开。
6.猫捉老鼠。
6.一只衰老的猫努力地捉一只狡猾的老鼠。 13.小蝌蚪游着。
7.鲜花盛开了。 13．可爱的小蝌蚪在湖里游着
缩句的基本原则
一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。缩句一般采用
问答法 ，即提出问题，找出答案，再把问题和答案连成句子。
问答法又分两种方法，一是“谁干什么”法，二是“什么怎么样”法。
1、 缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素
例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃 叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹
叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫” 的外延并不一致。
“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。

1

2、保留一些必要的附加成分
例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进 学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意
思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进 ”和“后进”两个附加成分，
意思就清楚明确了。
3、否定句中的否定词要保留
例如：“真正的革命者不能低下高贵的头” 只能缩成“革命者不能低下头”。如果缩成“革
命 者低下头”则意思完全相反了.同理，“真正的共产党员不能出卖为人民服务的权利”只
能缩成“共产党 员不能出卖权利”，若缩成“共产党员出卖权利”则意思相反了。
4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留
例如：“密密层层的枝叶把阳光 挡住了”，应该缩成“枝叶把阳光挡住了”，而不能缩成
“枝叶挡住了”。又如“奔腾的黄河水被拦河大 坝拦住了”，应该缩成“黄河水被大坝拦住
了”，而不能缩成“黄河水拦住了”。
5、谓语后面的“着”“了”“过”应保留
“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“ 她的旧围裙里兜着许多火柴”，若缩成“旧
围裙里兜火柴”，是以前兜，还是现在兜？不明白。“了”字 用在动词后面表示动作已经完
成。如：“张老师给我们上了一堂有趣的课”，若缩成“张老师上课”，是 正在上，还是上
完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我游览过红叶似火的香 山”，
若缩成“我游览香山”，是正在游览。还是曾经游览？不清楚。可见谓语后面的“着”“了”“过”不能去掉。
6、复指成分应完整地保留
例如：“他们自己认真地进行了一年一度 的考核”应缩成“他们自己进行了考核”。若缩成
“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意思都不完 整。
7、表示方位的词组作壮语时应该完整地去掉
例如：“骏马在辽阔的草原上奔驰”，就 缩成“骏马奔驰”，不能缩成“骏马在奔驰”，此
外，像“在„„下”、“在„„里”“在„„外”“在 „„中”等句子中表示方位的词组作
状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
8、关于补语的处理
首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词。如：“大片大片的雪花落 在她的金黄的长头
发上”，应缩成“雪花落在头发上”。若缩成“雪花落”则意思不明了。其次，形容词 后面
的补语一般删去。如“中奖后的老王高兴得跳起来”，可缩成“老王高兴”。
缩句方法：
1.去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、
表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。
2.借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
3.“自我提问”法—— “谁怎么样？”“谁干什么？”“什么怎么样？”
4.“主谓宾” 判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出
缩句。
缩句注意事项
第一组：缩句不能改变原句的主语
原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
缩句：A:灯照耀着建筑。
B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
C:广场上灯照耀着建筑。
分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。

2

另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。
原句说的 是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原
句的意思；C句基本正 确，但缩得过分简略；B句是正确的。
第二组：缩句不能改变原句的谓语
原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
缩句：A:老人们钓鱼。
B:夏天，老人们爱钓鱼。
C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
分析：缩句既不 能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要
成分，如果是属于主要成分的词语 ，也不能压缩掉。
原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼 ”，A句把主语
“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这 个句子是说
老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了 ，
其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。
第三组：缩句不能改变原句的结构
原句：灰黑色的鸬鹚[lú cí]整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
缩句：A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。
B:鸬鹚站在船舷上。
C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。
分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。
原句是一个复句， 前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正
确，后半部分把后面分句的主要 动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，
不符合原句意思；B句把原句砍掉了 一半，当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完
整，“等待命令”不能压缩掉。正确的缩句应当是 ：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。
第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词
原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。
缩句 A:海棠树上开满了花。
B:海棠树开花。
C:海棠树开满了花。

3

分 析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之
差，但所指却不 一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词
语改为表示事物的。有一 些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字
的补语，缩句时不宜缩掉。
原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树”；谓语动词“开”后面有一个简短的补
语“满”。 A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了
确定的时态，压缩后的 句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换
了主语。
第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语
原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
缩句A:柳树上挂满了冰条儿。
B:柳树挂满了冰条儿。
C:柳树上挂冰条儿。
D:柳树挂冰条儿。
E:树挂冰条。
分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：
A句，正确；B句，改换了主语；C句，缩去了不 应当缩掉的简短补语“满”；D句，改换了
主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；E句，过分 简略，既不像句子，也不像短
语。
第六组：缩句时要保留必要的否定词
原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。
缩句：A:鲸是鱼类。
B:鲸不是鱼类。
分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变 了。A
句不妥，B句正确。
一、把字句和被字句在缩句中不能删掉，应保留其最简内容。例： 柔软的淤泥把高大的黄
河象陷了下去。若按照一般地缩句原则，就缩为“淤泥陷了下去”，这明显不合情 理和不符原

4

句意思；若缩为“黄河象陷了下去”，从语意上看似 乎恰当，但在原句中，“高大的黄河象”只
是受事体，而施事体则是“柔软的淤泥”，在缩句中，施事体 、受事体都是句子的主干，应保
留。因此，例句的正确缩句是：淤泥把黄河象陷了下去。由此可见，把字 句在缩句中应保留
“把+受事体”的内容。同样道理，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。如：美 丽的琥珀被
波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。
二、“地”和“得” 两个助词在句中的结构成分不同，缩句时应辨清。在缩句中，大家对“+地”
的成分比较容易把握，对“ 得+”的成分把握就难的多了，往往出现误改。按照一般的语法结
构，“+地”往往充当状语成分，“得 +”往往充当补语成分。在缩句中，状语、补语都是“枝叶”，
都应删掉。
例：“听到了这个消息，他激动地跳起来。” 应缩句为：“他跳起来”；
“听到了这个消息，他激动得跳起来。” 应缩句为“他激动”。
三、缩句应合 情理、应符合句子原意。在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理
解句子原意的基础上，合情合 理进行缩句。例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。若不细
心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演 员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有
真的“滑倒”。在这里，“差点儿”虽是修饰成分， 但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：
小演员差点儿滑倒。在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语 在缩句时应保留。如：老人们
喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼 。”或“老人们去钓
鱼。”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。正确缩句应是：老人们 喜欢去
钓鱼。

缩句练习：
1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。
2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
3.我忍不住叽叽地笑出声来。
4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
7.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
8.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
10.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
11.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
12.一个不朽的 共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。

5

13.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
14.灰 色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山，村，房屋，以
至小桥流水，正在石 匠的手下显现出来。
15.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
16.在笼子里的包子熟了。
17.我在床上睡着了。
18.播映员的话音响彻会场。
19.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
20.那座宽敞的新房子是第一小学的教师办公室。
21.花丛中有一只只蝴蝶在飞舞。
22.我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍。
23.满头白发的老奶奶 拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
24.这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出 来的小鸡。
25.工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
26.我不相信他那种骗人的鬼话。
27.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
28.夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。


6