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生物统计学期末复习题
一、填空题
1.显著性检验又称_____，是统计学的核心内容。
2统计推断的基本内容有两个：_____和_____。
3.通常把α称为显著性水平或置信度，常用显著性水平有两个，它们是_____和_____。
4.当随机变量的正态分布的μ=_____，σ =_____时，正态分布就成了标准正态分布。
5.数据资料按其性质不同各分为_____资料和_____资料两种。
6.小概率事件原理是_____。
7.试验设计的Fisher基本原则是_____、_____和_____。
8.在标准正态分布中，P（－1≤u≤1）=________。（已知随机变量1 的临界值为0.1587）

二、单项选择题
1.下列数值属于参数的是：（ ）。
A.总体平均数 B.自变量 C.依变量 D.样本平均数
2.下面一组数据中属于连续型资料的是（ ）。
A.产品合格数 B.抽样的样品数 C.病人的治愈数 D.产品的合格率
3.在一组数据中，如果一个变数10 的离均差是2，那么该组数据的平均数是（ ）。
A.12 B.10 C.8 D.2
4.变异系数是衡量样本资料（ ）程度的一个统计量。
A.变异 B.同一 C.集中 D.分布
5.方差分析适合于，（ ）数据资料的均数假设检验。
A.两组以上 B.两组 C.一组 D.任何
6.在t 检验时，如果t = t
0
.
01
，此差异是：（ ）。
A.显著水平 B.极显著水平 C.无显著差异 D.没法判断
7.生物统计中t 检验常用来检验（ ）。
A.两均数差异比较 B.两个数差异比较 C.两总体差异比较 D.多组数据差异比较
8.平均数是反映数据资料（ ）性的代表值。
A.变异性 B.集中性 C.差异性 D.独立性
9.在假设检验中，是以（ ）为前提。
A.肯定假设 B.备择假设 C.原假设 D.有效假设
10.抽取样本的首要原则是（ ）。
A.统一性原则 B.随机性原则 C.完全性原则 D.重复性原则
11.统计学研究的事件属于（ ）事件。
A.不可能事件 B.必然事件 C.小概率事件 D.随机事件
12.下列属于大样本的是（ ）。
A.40 B.30 C.20 D.10
13.一组数据有9 个样本，其样本标准差是0.96，该组数据的标本平均数标准误（差）是（ ）。
A.0.11 B.8.64 C.2.88 D.0.32
14.在假设检验中，计算的统计量与事件发生的概率之间存在的关系是（ ）。
A.正比关系 B.反比关系 C.加减关系 D.没有关系
15.在单因素方差分析中，已知总自由度是15，组间自由度是3，组内(误差)自由度是（ ）。
A.18 B.12 C.10 D.5
16.已知数据资料有10 对数据，并呈现线性回归关系，它的总自由度、回归自由度和残差自
由度分别是（ ）。

A.9、1 和8 B.1、8 和9 C.8、1 和9 D.9、8 和1
17.观测、测定中由于偶然因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差称为（ ）。

A.偶然误差 B.系统误差 C.疏失误差 D.统计误差
18.下列那种措施是减少统计误差的主要方法。（ ）。
A.提高准确度 B.提高精确度 C.减少样本容量 D.增加样本容量
19.相关系数显著性检验常用的方法是（ ）。
A.t-检验和u-检验 B.t-检验和X2-检验 C.t-检验和F 检验 D.F 检验和X2-检验
20.判断总体中离散资料多种情况差异是否显著的统计方法是（ ）。
A.t-检验 B.F-检验 C.X2-检验 D.u-检验
21.多重比较是对各个处理间的差异显著性检验的一种方法，它是对各处理的（ ）间进行多
重比较。
A.统计数 B.变数 C.F 值 D.平均数
22.在X2 检验中，当自由度为（ ）时，需要对在X2 检验的连续性进行矫正。
A.1 B.2 C.3 D.4
23.已知回归方程的决定系是0.81，那么此回归方程的相关系数是（ ）。
A.0.6561 B.0.9 C.0.59 D.0.81
24.下列因素只能作为方差分析的随机因素的是：（ ）。
A.特意选择因素 B.自变量 C.难以严格控制的因素 D.欲考察的新品种
25.一组成组数据资料，每组具有10 个观察值。该配对资料的自由度是（ ）。
A.20 B.19 C.18 D.9
26. 方差分析的创始人是：（ ）
A．皮尔逊B．高斯C．费雪D．高尔顿
27．“弃真纳伪”属于：（ ）
A类错误B．B类错误C．定性错误D．统计量错误
28．比较学生水平最好的指标是：（ ）
原始分和平均分B．名次和平均分 C．标准分和名次 D．标准分和人数
29．正态曲线峰高低的位置取决于：（ ）
A．μ B．μ＋σ C．μσ D．σ
30．正态自变量落入μ┼σ的概率是：（ ）
A．0.5 B．0.68 C．0.95 D．0.99
31.下列方法中不能对正态分布进行判断的是（ ）：
A.方差齐性检验 B．适合性检验 C．计算偏度、峭度 D．概率-概率散点图
32. 淀粉质和非淀粉质玉米杂交 的F1代，其淀粉粒的淀蓝反应理论上应为1：1，实验观察结
果为蓝色反应有3462粒，非蓝色反应 有3538粒。推断结果是否符合1：1的理论比，可采用的
分析方法是（ ）。
A.成组数据t检验 B.适合性检验 C.独立性检验 D.方差分析
33. 研究发现某 地川金丝猴的平均日移动距离为1460m，现对其中一个猴群在1年内进行跟踪
观测，发现其日平均移 动距离为1620m，标准差为200m，试分析这个猴群的平均日移动距离
与之前研究结果是否有差异 ，可采用的分析方法是（ ）。
A.方差齐性检验 B.配对数据t检验 C.成组数据t检验 D.单样本t检验
34.拟合优度检验对数据的要求是（ ）。
A.正态分布 B.无特殊要求 C.方差齐性 D.独立性
三、简答题

1. 标准差是描述数据变异程度的量，变异系数也是描述数据变异程度的量，两者之间有什
么不同？
2. 完整地描述一组数据需要哪几个特征数？
3. 统计假设有哪几种？它们的含义是什么？
4. 统计推断中接受一种假设，是不是表明该假设一定是正确的？
5. 配对比较法与成组比较法有何不同 ？在什么情况下使用配对法？如果按成组法设计的
实验，能不能把实验材料随机配对，而按配对法计算， 为什么？
6. 什么是I型错误和II型错误？两者的关系是什么？为了同时减少犯两种错误的概率，应采
取什么措施？
7. 简述方差分析的基本假定及分析的基本步骤。
8. 在什么情况下需要对数据进行恰当数学转换后再进行统计分析？
9. .F 检验与t 检验的区别是什么？并写出t 检验的步骤。
10. 正交设计的优点是什么？缺点是什么？
四、计算题
1. 为调查晕车是否与性别有关，问卷结果如下：
晕 车 不晕车
男 86 165
女 98 143
问晕车是否与性别有关？

2. 某肥料以3种不同配方施于同一种果树，单株产量如下：
单株产量（kg）
配方A 106，122，134，155
配方B 187，198，184，168，159，190
配方C 198，186，188，206，202
试问3种配方单株产量差异是否显著？


3. 据调查足长和身高有如下数据：(单位:cm)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
足25 23 24 26 26 25 27 27 24 28 26 25
长
身168 167 166 170 175 172 180 178 162 176 169 172
高
试分析足长与身高的回归关系。并作显著性检验。


4. A组白兔重重（单位： kg）为：2.4，2.0，2.3，2.4，2.2，2.3，2.3，2.5；
B组白兔重量（单位 ：kg）为：1.6，1.9，1.8，2.0，2.1，1.9，2.3，2.2。
现在需要从这两组 白兔中选择一组作为实验材料进行药物试验，问选择哪一
组更为适合？
5. 从一片杨树林 中抽出200株进行调查，发现有10株病树，求该杨树林的病树
发生率及其95%置信区间。
6. 有一鲤鱼遗传实验，红鱼与青灰鱼杂交，F2代红鱼与青灰鱼之比为380：150，

试分析其是否符合孟德尔3：1的分离比。
7. 已知我国13岁的男学生，平均体重为42.98 kg。从该年龄的学生中抽取10
名运动员，其体重 (kg) 分别为：41、39、45、43、38、46、44、43、42、
40。问这些运动员的 平均体重与13岁的男学生平均体重差异是否显著？
8. 某医院对一改良药品的临床疗效进行了跟踪 分析，发现在用该药的200人中
有172人表现出疗效，而服用未经改良药品的200人中有144人 表现出疗效。
问药品的改良是否显著提高了疗效
？

9. 为了检验某减肥药的减肥效果，10名受试者一个月进行前后对比实验，测量
结果如下：
体重（Kg）
服药前 78 89 75 61 74 85 96 84 68 69
服药后 76 90 72 60 74 83 90 85 66 65
问此减肥药是否有减肥疗效？
10.有一学校抽查了男生及女生的50M跑成绩， 计算结果如下：
男生：N1=144, 平均
x
1
女生：N2=100, 平均
x
2
8.9
秒，
s
1
12.2
秒
10.5
秒 ，
s
2
10.6
秒
问：男生成绩是否显著好于女生？
11.实验选择4种生长调节剂（A，B，C，D）处理油菜幼苗，每种处理4株。加
药培养1个月后 ，幼苗株高（cm）如下：
因 素
A
B
C
D
6.9
5.9
9.7
10.4
7.5
5.0
8.6
10.8

幼苗高度（cm）

6.0
6.8
9.7
9.1
8.1
6.9
8.8
10.0








试分析不同生长调节剂处理的幼苗之间株高的差异显著性。