三国的歇后语-端午节的风俗习惯

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第三单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、看拼音，写词语。（8分）
rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng
( ) ( )
tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng
( ) ( )
二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4分）
1.哥哥一半大，莫作可字猜。（ ）
2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（ ）
3.林字多一半，不当森字猜。（ ）
4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（ ）
三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分）
1.秃子打伞——无法无天（ ）
2.盲人戴眼镜——假聪明（ ）
3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（ ）
四、按规律填词语。（6分）
一尘不染—两败俱伤—（ ）—（ ）—
（ ）—六神无主—七上八下—（ ）—
九霄云外—（ ）
五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。（2分）

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A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个
代表去看望他，大家问班长都选谁。 班长说：“外甥打
灯笼——照旧（舅）。”
B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦
说不出了。
C.奶奶的医 术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在
外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。
D .奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：
“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗 ？您怎
么就看不到呢？”
六、精彩回放。（16分）
1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2分）
2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（ ）
——（ ）——（ ）——（ ）。（8分）
3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字 义和读音。如“星”
的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、
___ ______、_________、_________。（6分）
七、连线。(5分)
李耳
李清照
李时珍
李世民
北宋女词人
明代医药学家
中国共产党创始人之一
春秋末期思想家

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李大钊 唐太宗
八、课外阅读。（23分）
汉字与中国心
1998年春 ，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什
么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远< br>大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、
诗意的情感。一些普通的字词，往往联 结着久远的文化底
蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳
草”“知己”…… 都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，
心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体
会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个
中国的孩子，甚至在牙牙学语的 时候，就能够背诵许多古
典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷
纷”；吟“明 月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫
卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，< br>潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理
结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们
渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

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1.根据意思写词语。（2分）
（1）半开玩笑地回答。（ ）
（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（ ）
2.选择合适的词语填到文中横线上。（6分）
A.中秋时B.清明时C.过年时
D.喜悦时E.慷慨时F.送别时
3.仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，
有的答案不止一个）
（1）汉字的特点是什么？（ ）。（3分）
A.形声义俱全，信息量远远大于拼音
B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感
C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴
D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字
（2）最能体现汉字特点的是（ ）。（3分）
A.汉字的形 B.汉字的义
C.中国古典诗词 D.汉语拼音
4.把下面诗句补充完整。（6分）
（1）清明时节雨纷纷，_________________________。
（2）明月几时有？_________________________。
（3）劝君更尽一杯酒，_________________________。
5.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除
的”？（3分）

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九、习作。（填写研究报告计划表） （30分）
学习了本单元“关于‘李’姓的历史和现状 的研究
报告”，我们学会了如何写研究性报告。下面请选择一个
你感兴趣的问题，完成下面的研 究报告。
年 月 日
研究报告
(一)研究目的

(二)研究方法
1
2
3



(三)资料整理
调查统计：

书籍、报刊：

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网络：

(四)汇报、交流的方式




(五)研究结论

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第三单元提升练习答案
一、人才辈出 源远流长 天地玄黄 寒来暑往
二、1.奇 2.叶 3.梦 4.哭
三、1.发 2.充 3.偷鸡
四、三心二意 四面八方 五彩缤纷 八仙过海 十全十美
五、D
六、1.龟甲或兽骨 河南安阳
2.金文 小篆 隶书 楷书
3.日 生 蜘 蛛 湖 课
七、
八、1.戏答 心潮难已 2.C B A F D E
3.(1)ABC (2)C
4.(1)路上行人欲断魂 (2)把酒问青天 (3)西出阳关无故人
5.汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大 于拼音。
汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。
一些普通的字词,往往联 结着久远的文化底蕴。
九、提示:填写研究报告时,可以模仿本单元“关于‘李’姓的历
史和 现状的研究报告”的写法,选择的课题不用很难,可以是你
平时学习过程中遇到的问题。