人教版小学六年级上册语文课文原文(1-3课)
为什么晚上不能吃姜-年终述职报告
人教版小学六年级上册语文课文原文(1-3课)
1.山中访友
走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀(zhī)子花
的气息。早晨,好清爽!
不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏
一条幽径,独自去访问我的朋友。
那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德
高望重的老人,在这涧水上
站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,
滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼
影、月
影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。
走进这片树林,鸟儿呼唤
我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵
树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我
。
我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,
深深扎进泥土和岩层;
头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的
汁液,在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切
,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你
好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗
?你好,汩(gǔ)
汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的
瀑布!
你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬
崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高
高的额头上仿佛刻满了智
慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加
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湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津
乐
道的,是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花,捧在手中,我嗅(xiù)到了大自然
的芬芳清香;
拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它
们走向泥土的
途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石
头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见
时间隆隆的回声。
忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个
醉酒的
诗人在云头吟咏。满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨
伞。我站立之处成了看雨的好地方,谁能说
这不是天地给我的恩泽?
雨停了。幽谷里传出几声犬(quǎn)吠,云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手,告别山里的朋友,带回了满怀的好心情、
好记忆,还带回一路月色。
2.山雨
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云
雾,雨,轻轻悄悄地来了……
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来
——
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰
起来,响亮起来,由远而近
,由远而近……
雨声里 想起了李商隐的诗 潇洒停回汀 依微过短亭 气凉先动
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竹 点细未开萍 稍促高高燕 微疏的的萤 仿佛就是写着我此刻的感<
br>觉。雨,使这山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成
了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒
的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出
一阕(qùe)又一阕优雅的、带着幻想色彩的小曲
……“此曲只应天
上有”呵!
雨使山林改变了颜色。在阳光下,山林的色彩层次多得几乎
难以
辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,
所有色彩都融化在水淋
淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新
的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸…
…
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见
过这水淋淋的绿,便很
难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随
着丝丝缕缕的微雨,悄然在纸上化开,化开……
去得也突然——不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风也屏住了
呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一
只不知名的鸟儿开始啼啭起
来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠继续往下
滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
3.草虫的村落
今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自
己。
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我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大
了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,
一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一
定是游侠吧!
你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出
一条路。我的
目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同
伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下
,可惜我不懂它们
的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民
,
熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同
类虫子中间,一只娇小的
从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地
对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我
看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色
斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗
壮的黑甲虫中间,它们好
像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,
对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投
机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途
的劳倦,它背着几个小黑甲虫,
到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所
吸引,它们有十几个吧,散聚在两
棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得<
br>熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一
般流了出来。此时,我觉得它
们的音乐优于人间的一切音乐,这是只
有虫子们才能演奏出来的!
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我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。
它们一队
队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它
们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三
倍的食物,行色匆匆地
赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
我完全迷惑了,在
小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看
见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不
同的工作,
都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……
我悠悠忽忽地
漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红
鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫
子的快乐天地。
我多么得意啊!
我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。
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