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人教版六年级上册语文课文知识点练习题


1.《山中访友》的作者____________体裁是_________。采用 、
、 、 来表达情感.

2.《*山雨》的作者是____________体裁是_______按________、
________、________的顺序来写的。通过 和 来表
达独特的感受.运用 、 的修辞手法.，描绘出山雨带来
的美和 美，表达了作者对山雨的____之情。

3.《草虫的村落》的作者是_________体裁是_______。作者发挥丰富
的 ，运用 、 的修辞手法. 草虫的村
落的特征是_________。

4.《索溪峪的“野”》运用 和 来表达独特感受.采用
先_______ 后 _______描写的方法，先概括介绍索溪峪“野”的特
点后，分_____ 、_____ 、____、 _____四个方面进行具体描写。

5《詹天佑》以________为题， 讲了他主持修筑_______完全由我国的
工程技术人员______ 、______的铁路干线。 按先概括介绍再具体叙
述的方法安排材料。按照工程进展顺序，从__________和______ _来
叙述修筑铁路的过程。詹天佑的____________贯穿全文。文章的中心
句是 。

6《怀念母亲》的作者是____________，课文以的形式，开门见山指
出作者对两位母亲怀着同样 和同样 。借助_______、_______摘抄的
语段，描述在漫长 的留学生涯中，对两位母亲的怀念。结尾呼应开头。

7《彩色的翅膀》以_______ _____为线索，“我“随小高上岛一路的
_______为顺序展开。交代西瓜不平常的来历运用_ ______的叙述方
法。结尾点题。

8《中华少年》作者是______，这是一首______。

·演讲稿的特点：（ )、( ) 、( ).
第二单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?说说理由!

答案参考：《詹天佑 》:我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所
打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对 帝国主义者的
狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一
切艰难险阻, 创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国
精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成 铁路竣工.长了中国人
民的志气,灭了帝国主义的威风.

《怀念母亲》:我被作者在 自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时
的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的 帮助母亲
分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,
她带着遗憾与不 舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关
于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉.

9、《穷人》出自( )国著名作家( )的短篇小说.他还有其他的作
品:《 》、《 》、《 》、《 》。

本课的思想内容有两个重点:(1) 表现沙俄时代穷人的 ；
(2)赞颂 的美德.课文在写作上,通过( ),( )
和( )的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.

课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现 ；(2)表
示 ；(3)表示 ；(4) 。
10、《别饿坏了那匹马》作者______。“别饿坏了那匹马”这句在文
中出现____ _次。

11、《唯一的听众》作者______。课文有两条线索:一条是
一条是 。

12《用心灵去聆听》作者是______。题目是__________的高度概括与
肯定， 也点名___________。全文围绕_________ __ 的主线展开。
课文多处运用了___________的手法。

·《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是( )作家( ),
还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳
的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《 温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹
幽谷》.

13、《只有一个地球》体裁是_____ _____。课文中运用说明方法的句
子:打比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.” 列数字:“……
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米
的星球.” 作比较:“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万
亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个 星球.”

14《大瀑布的葬礼》课文采用__________的手法，即先写结果，后写< br>起因与经过。还采用______的手法，把（昔日瀑布的雄伟壮观与如今
奄奄一息的情景作对比 ），（把昔日游客流连忘返的热闹场面跟如今
乘兴而来、失望而去的痛心结局对比）。其次是（首尾照应 ）。

15《这片土地是神圣的》体裁是__________。本文属于__ ________
结构。文章的中心句是 。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方
面最动人心弦的演说，属于 的结构、大量运用等表达手法、强烈地
表达了印第安人对土地表达了人们 。另一方面，体现课文主旨的 语
句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土
地是神圣的”反复出现， 好处是 。

16《青山不老》作者是______。点明文章的中心句是。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另
一种东西”表面指老农创造的 这片绿洲，实际指开辟山林、绿化家园
的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲 ，
有限的生命创造了无限的价值，生命的意义将随着青山永垂不朽。由
所学课文想开去:

13、《只有一个地球》课文学习中我们知道了如果不顾后果的滥用化
学品,可再生资源不 但不能再生,还会造成一系列生态灾难.联系到生
活中,这些生态灾难就发生在我们周围:水土流失,洪 水泛滥,土地沙
化……

14、《大瀑布的葬礼》想到我们目前一些面临枯竭的瀑布,想到该如
何去保护它们.

16、《青山不老》想到自己能为环境保护做点什么力所能及的事情:
节约每一张纸,不使用白 色塑料袋,不乱扔废旧电池,栽种小树苗……

15、《这片土地是神圣的》由“大地不属于人 类,而人类是属于大地
的”联系生活来?*“竭泽而渔”选自《吕氏春秋．孝行览》.意为淘