六年级上册语文课文第五课分析
朱清时-童年趣事作文300
六年级上册语文课文第五课分析
詹天佑是我
国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,
最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由
我国的工程技
术人员设计施工的铁路干线。
从北京到张家口的铁路长200千米,是
联结华北和西北的交通要
道。当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻
挠,
他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控制我国的北部。
帝国主义者谁也不肯让谁,事情争持了好久
得不到解决。他们最后
提出一个条件∶清政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不
再过问
。他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助
于他们。帝国主义者完全想错了,中国那时候
已经有了自己的工程
师,詹天佑就是其中一位。
1905年,清政府任命詹天佑为总
工程师,修筑从北京到张家口
的铁路。消息一传出来,全国轰动,大家说这一回咱们可争了一口
气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说∶能
在南口以北修筑铁路的中国工程师还没
有出世呢。原来,从南口往
北过居庸关到八达岭,一路都是高山深涧、悬崖峭壁。他们认为,
这
样艰巨的工程,外国著名的工程师也不敢轻易尝试,至于中国人,
是无论如何也完成不了的。
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测
线路。哪里要开山,哪里要架桥
,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯
度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,<
br>说∶我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。大概差不多这类
说法不应该出自工程人员之口。
他亲自带着学生和工人,扛着标杆,
背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,
一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚
持在野外工作。白天,他攀山
越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下
绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要
把它修好;否
则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧
道,其中数居庸关和八达岭
两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用
从
两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥
浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑
着水桶去排水。他常常跟
工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居
庸关
隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,
先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开
凿,外面两端也同时施
工,把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。
火车怎样才能爬上这样的陡
坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种人字形线路。北上的列车到了南
口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列
车向东北前进,过了人字形线路的岔道
口就倒过来,原先推的火车
头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。这样一来,火车
上
山就容易得多了。
京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年。这件事给了
藐
视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天,我们乘火车去八达
岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,
那就是詹天佑的塑像。
一、对句子的理解
1、有一家外国报纸轻蔑地说:能在南口以北修筑铁路的中国工
程师还没有出世呢。
还没有出世本意是人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修
筑京张铁路任务的压力。外国报
纸称在南口以北修筑铁路的中国工
程师还没有出生,实则是他们瞧不起中国工程技术人员,是对中国人的蔑视和嘲笑。在他们眼里,任命詹天佑修筑京张铁路是个不切
实际的空想,只有依靠外国人才能
完成这个工程。他们的话里还隐
含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣,修筑铁路的工程十分艰巨。
课文这样写,更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。
2、詹天佑经常
勉励工作人员,说:我们的工作首先要精密,不
能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人
员之口。
詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密,决不
能含糊、马
虎,这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的
精神和严谨的科学态度。
3、
遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,
一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥
笑,还会使中国的工程
师失掉信心。
这是詹天佑遇到困难时的内心想法,也是他克服
困难,完成艰巨
任务的动力。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁
路。这条铁路
修建的好坏,直接关系到国家和人民的声誉。修得不
好,外国人讥笑中国人的阴谋得逞,我们中国工程师
也会丧失信心;
修好了,可以回击帝国主义者的蔑视,提高中国人尤其是中国工程
师的自信心。
句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国
争气的坚强决心。
4、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一
种人字形线路。
<
br>这是一句设问句。首先提出如何让火车爬上陡坡的问题,接着用
詹天佑设计了一种人字形线路来回
答。詹天佑顺着山势,创造性地
设计了一条人字形线路,采用两个火车头一推一拉的办法,解决了
火车爬陡坡的重大难题。这是他对铁路建设作出的杰出贡献,也是
他卓越的创造才能的体现。
5、京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年。这件事
给了藐视中国的帝国主义者一个
有力的回击。
回击,指对攻击者进行反击。修筑京张铁路前,帝国主义者曾千
方百计
阻挠我国工程技术人员修筑,攻击我国任命詹天佑主持修筑
京张铁路是个笑话,甚至狂称能在南口以北修
筑铁路的中国工程师
还没有出世呢。京张铁路提前两年全线竣工,用铁一样的事实,证
明了中国
人的聪明才智,长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威
风。句子点明了修筑京张铁路的
结果,再一次说明詹天佑是杰出的
爱国工程师,与首句呼应。
本文以人物的名字为题
,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就
──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路
干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
文章是按照先概括介绍,
再具体叙述的方法安排材料的。全文分
为四部分,先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师;接着,通
过
当时的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义;然后,
按照工程进展的顺序,
从勘测线路、开凿隧道和设计人字形线路三
个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程;最后,写京张
铁路提
前两年竣工及中外人民对詹天佑的怀念,点明事件的意义──有力
地回击了帝国主义者对
中国人民的藐视和嘲笑。
詹天佑的爱国精神贯穿全文。在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时,着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民
的极端藐视,为维护祖国的尊严而
勇敢受命。在讲修路过程时,着
重强调,爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力;创造性地开凿隧道、设计人字形线路,是他爱国精神与科学态度、创造才能相结
合的产物。京张铁路提前两年竣工
,说明了他杰出的成就,长了中
国人民的志气,灭了帝国主义者的威风。
选编这篇课
文,一是通过詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立
志报国的思想感情以及在实践中大胆创新的意识;二
是通过理解课文
内容,体会关键词句在表情达意方面的作用;三是以詹天佑这个人物
为拓展点,
为本组综合性学习积累素材。
本文教学的重点是通过描写人物的言行、心理活动的语句,体会
詹天佑的爱国主义精神;难点是理解两种开凿隧道方法的好处以及人
字形线路设计的妙处。
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