部编版小学六年级语文上下册背诵课文按课文内容填空汇总
乔布斯演讲稿-海南高考满分
小学六年级语文上下册背诵课文填空练习汇总
1、啊，老桥，你如一位(
)的老人，在这涧水上站了几
百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，
( )着水中的那人影、鱼影、月影。( )，
(
)，泡沫聚散，唯有你( )。
你好，清凉的(
)！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆
吗？你好，汩汩的(
)！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱
和吗？你好，飞流的( ) ，你天生的(
)，
( )多么有气势。你好，( )的
(
) ，( )衬托着你
( )，你高高的额头上仿佛(
)。你好，
( )的白云，你洁白的身影让天空(
)，变
得 ( ) 。你好，喂，（ ）的云雀，你
(
)的在谈些什么呢？我猜你们( )的是飞行
中看到的好风景。
(
)一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的
( )；(
)一片落叶，细数精致的纹理，
我看到了它（ ）的生命的（
），在它们走向泥土的途中，我
加入了这短暂而（ ）的仪式；，（
）一块石头，轻轻敲击，
我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的（ ）回声。
2大街小巷里，（ ）的小圆虫，披着（
）。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像（ ），逗得多少虫子
（
）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这
（
）投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像
（
）得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了
（
），它背着几个小黑甲虫，到处参观
（ ）的住宅。
我的目光为一群（ ）所吸引，它们差不多有十几
个吧，（
）在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，
已经让阳光（
）得熟透了。甲虫音乐家们（ ）地
振着翅膀，优美的（ ），像（
）流了出来。此时，
我觉得它们的音乐优于（
），这是只有虫子们才能
演奏出来的！
3、詹天佑不怕( )，也不怕(
) ，毅
然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要( )，哪里要
(
)，哪里要把( )，哪里要把
( )，都要经过(
)，进行
( )。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要
(
)，不能有一点儿 ( )。
( ) (
)这类说法不应该出自工程人员之
口。” 他（ ）带着学生和工人，（
）标杆，（ ）
经纬仪，在峭壁上（ ），（
）。塞外常常
（
），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条
件怎样（ ），詹天佑（
）坚持在野外工作。白天，他
（ ），（
），晚上，他就在油灯下（ ），
（
）。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困
难，他总是想∶这是（
）的第一条铁路，一定
要把它修好；否则，不但惹外国人（
），还会使中国的工程师失掉
信心。
5、 ( )沙滩，(
)耕地，
( )山脉，( )河流，每一根
(
)的松针，( )嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那
浓密丛林中的(
)，蓝天上的白云，在我们这个民族的
( )和( )中，都是(
)
的。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，（ 、 、
）
是我们的兄弟。树汁流经树干，就像
（
）一样。我们和大地上的
( )、(
)共同属于一个家园。那
(
)湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那
(
)的流水声，回荡着我们祖辈的（ ）。河
水为我们解除干渴，(
)我们的心田，养育我们的
（ ）。河水运载着木舟，木舟在(
)的河水上穿
行，木舟上满载着我们的希望。我们深知:
（
）。
6、( )的天空中挂着一轮( )圆月，
下面是（
），都种着（ ）的碧
绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（
），手（ ）
一柄钢*，向一匹猹（ ）地刺去。那猹却（
），
反从他的（ ）逃走了。
9、(
)，钟子期( ) 。伯牙
鼓琴，(
)，钟子期曰：“善哉，
( ) ！”志在(
)，钟子期曰：“善
哉，( )！”伯牙所念，钟子期
(
)。子期死，伯牙谓( ) ，乃
( )，终身 (
)。
10、皮鞋匠静静地_____着。他好像______着大海，月亮正从__________
的
地方______。_________的海面上，霎时间______了银光。月亮_______
__，
_______一缕一缕_______似的微云。忽然，海面上______了大风，____
__了巨
浪。被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……皮鞋匠看看
妹妹，月光正照在她那______的脸上，照着她_________，她仿佛也看到了，看
到了她从来没有看到过的景象，在_________照耀下的____________的大海。
六年级下册按课文内容填空
一、 文言文两则
1学弈:
2两小儿辩日:
二、匆匆2
1燕子去了，（ ）杨柳枯了，（
）桃花谢了，
（ ）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子（
）
——是有人偷了（ ）（ ）是他们自己（
）
现在又到了哪里呢？
2我不知道他们（ ；）但我的手（
。）在默默里算
着，（ ；）像(
)
里，我的日子滴在( )，没有( )，也没有(
)。我不
禁( )了。
3去的尽管去了，来的尽管来着；( )，又(
)呢？早
上我起来的时候，小屋里( )。太阳他(
)啊，轻轻悄悄
地( )了；我也茫茫然(
)。于是——洗手的时候，日子
（ ；）吃饭的时候，日子（
；）默默时，便从
（ 。）我（
）他去的匆匆了，伸出手（ ）时，他
又（
）过去，天黑时，我躺在床上，他便（ ），
从我脚边(
)了。等我（ ），这算（ ）一日。我
（
）。但是（ ）了。
4在( )日子里，在(
)的我能做些什么呢？
只有( )罢了，只有( )罢了；在(
)里，除( )外，
又剩些什么呢？过去的日子( )，被(
)，如( )，被
( )；我留着些(
)呢？我何曾
( )呢？
5我( )来到这世界，转眼间(
)罢？但不能平
的，为什么( )啊？
十一、为人民服务
1我们的共产党和（ ），是（
）。我们这个队伍完全
是（ ），是彻底地（
）。（张思德同
志）就是我们(
)。人总是要死的，但
( )有不同。中国古时候（
）说过：
（ ）。为（
）而死，
就比（ ；）替(
)，替
（ ）的人去死，就比(
)。（张思德同
志）是( )的，他的死是（
）。
2（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（）有缺点，（
）。
（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）
改正。你说的办法（ ），我们就（ ）。
（
），就是（ ）提出来的；他提得
好，对（
），我们就采用了。只要我们（ ），
（
），我们这个队伍（ ）起来。
3我们都是(
)，为了一个( )，走到一起来
了。我们还要和(
)走这一条路。我们今天已经
(
)，但是还不够，还要更大些，才能
( )。我们的同志(
)，要( )，要
( )，要(
)。中国人民( )，我们
( )，我们要(
)。要( )，死
人的事是经常发生的。但是我们(
)，想到
( )，我们为(
)，就是( )。
不过，我们应当(
)。我们的干部要( )，
一切(
)，( )，( )。
4今后(
)里，不管死了谁，不管是( )，是( )，只
要他是(
)，我们都要给他( )，开( )。
这要(
)。这个方法也要(
)。村上的人死了，
开个追悼会。用这样的方法，(
)。
18跨越百年的美丽
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子____________和____
________。玛
丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她______、______、____
__，有______、
______
___________。这种可贵的性格与高远的追
求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟
大自然发现的同时，也完成了_________________
___。在发现镭之后的不断研
究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在
无声
地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得__________、
_
_________。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上
的负担。但她什么
也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端
庄坚毅的女学者，变成__________
___________________，变成
________________________
_____，变成_____________________________，她
变成了____
_________________________。