护士实习小结-洋务运动教案

人教版小学语文六年级上册第三课课文讲解
——《草虫的村落》教材解读
一、教材解读
1.课文简说。
作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草 虫的村落作了
一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
作者以别具一 格的观察力、想象力和创造力，为我们描绘了这样一次
奇异的游历，使我们感受到作者在神游这个想象世 界中所透射出来的
热爱自然的美好情操，感受到他与小生命交流中所体现出来的那颗晶
莹剔透的 童心，感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。这是一篇
散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰 富的想象，运用拟人、
比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。具体如下：
（1）丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，
把它想象成了一位“游侠”；看到花色 斑斓的小圆虫，把它们想象成
“南国的少女”；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”……
丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢 、勤劳和智慧的特质，从而使一只只
美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。
（2）拟人和比喻 的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课
文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无 非就是草虫
居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那里
有街道，有小巷 ，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情感世
界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活， 还会创造生活。

选编这篇课文的意图，一是让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情；二是体会作者如何进行观察、并如
何运用丰富的想象来表达自己的 独特感受。这也是教学本课的重点。
二、词句解析。

(1)对句子的理解
。
①今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，
忘了世界，也忘了自己。这是开篇的第一句，一个 “又”和一个“躺”
字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，
才会 如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的清幽，更是心
境的宁静，在这样的环境与心境中，作者 才与大自然相融为一。作者
摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重
新融于大自然之中，这样才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。
②空间在我眼前扩大了，细密的草茎 组成了茂盛的森林。一只小虫，
一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。这是作者奇异的游历所展示的第一个空间，这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成
的。这时，细密的草茎组成了茂 盛的森林，延绵的草丛变成了一座座
森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。于是，
才有作者目光的追随，也才有对草虫村落的游历。③它们的村子散布
在森林边缘的小丘上。这里 ，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。这
是作者奇异的游历所展示的第二个空间，也是本文的主体部分。 要看
清它的位置，“在森林边缘的小丘上”也就是草丛边上的一些小土堆，
这是最适合草虫聚居 的洞穴群的形成之处，所以也就可以看到许多熙
熙攘攘往来的那些黑甲虫村民。作者想象之丰富，感受之 独特，于此

可见一斑。④甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵
泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这
是只有虫子们才能演奏出来的！“灵 泉”，形容泉水非同一般，具有灵
性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，< br>便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者，不
仅深深地被它们所吸引，而且 觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，
觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的感 叹
号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。⑤现在它们
归来了，每一个都用前肢 推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶
着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？一幅甲虫“村民 们”的
劳动图生动地展现在大家面前。小甲虫是如此的“勤勉”，小小的身
体却能推动“大过身 体两三倍的食物”，还“行色匆匆地赶着路”。看
着它们劳动的场景，作者在思考，到底是什么力量促使 小甲虫如此勤
勉地奔忙？可能是一种家庭的责任感，使它奔忙着；可能是小甲虫自
我价值实现的 快乐感，激发它前进着……一个问句也引发了读者的思
考，促使读者不断地联想开去。⑥我悠悠忽忽地漫 游了一个下午，直
至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。这一
句以“夕 阳亲吻着西山”和红鸠鸟归巢的鸣叫声点明时已傍晚。作者
对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间 ，那是一种沉醉。“悠
悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更
点明 了心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。
(2)对词语的理解。

静谧：安宁而平静。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往
往的情景。
花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。
寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。
野灌丛：野生的灌木丛。
灌木：一种比较矮小、丛生的木本植物。
行色匆匆：匆忙赶路的神态。
色：这里指神态。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。