甘南旅游注意事项-游园活动项目

写了作文老师看完后在后面写了一个选
字是什么意思

【篇一：高考评卷过后看中学语文作文教学】


大的作用，对学生的作文 水平提高有很大帮助，特别是对一些平时
作文一直处于下等或者中下等的孩子，熟记范文和固定用于可以 在
应试作文中提高分数，这样至少可以上升到中等水平。但是如果在
平时教学中过分强调范文和 固定用语，或者说鼓励使用的对象不当，
一条线划死，要求大家都要在考试中应用范文和固定用语的话， 会
把一些原本作文有些创造力的中等偏上的孩子拉下来，反而沦为中
等水平。因此对于范文和固 定用语的提倡和强调应该重点是平时作
文水平下等或者中等偏下的学生，这样才能发挥最大的提升作用。

第四，是文章技法与方法运用不当的问题。这一点是针对作文能力
中等以上学生 的。在能清楚地记述一件事情的起因、经过、结果的
基础之上才能谈及方法与技巧的运用。对于这一部分 能力相对较高
的同学可以鼓励他们多多阅读课外书籍，这一点或许有些难度，但
是应该可以有时 间阅读文章并且和周记的形式结合在一起。中学的
语文老师会要求大家写周记或者日记，我想将他们结合 在一起，把
周记变为阅读某一文章的读后感形式，给学生压力每周去阅读文章，
我想这部分作文 能力中等以上的孩子很快就会有所提高。

第五，重视应试之术。高考作文是在最没有个性 的条件下写出最有
个性、最明白晓畅的又含义隽永的考场作文来，阅卷中发现很多的
学生不知道 自己要用什么样的文体来写作，文体的选择又显得格外
重要，所以在高考之前，就我个人的经验而言，就 问自己你有合适
的文体吗？我是比较擅长议论文，这是在多次的模拟考试中总结出
来的，写记叙 文和说明文、散文就比较费劲，议论文从心理上会比
较放松，所以，身为老师是不是也可以鼓励学生在平 时尝试不同的
文体，找出自己比较擅长的在考场上直接使用。

第六，关于看图类 作文容易行文死板的问题，我想最为重要的是要
在平时多多练习。整篇文章的练习会花费很长时间（一节 课），但
是可以针对不同的故事图让同学们进行写作思路的练习，只用写好
相对详细的提纲就可 以，就一节作文课的时间就可以这样不仅仅训
练他们选择良好写作角度切入的能力，也能锻炼他们搭建文 章结构
的能力。

最后，要有一些细节问题要注意。

（1）、定好主标题。俗话说“花香蝶自来，题好一半文”，在阅卷
的过程中发现，有的学 生选择以主标题定的好，阅卷的老师一看，
切题，就是在二类中以上打分了，加上其他因素分数不会太低 ，但
是，一旦题目没有定好，不切题，分数也不会高了，所以，我建议
在主标题中就明申你的论 点，这样文章写作时也就问绕这个论点，
一般不会偏离。切忌没有标题，不是单单扣两分的问题，会影响 老
师对这篇文章的整体评价。

（2）、杜绝错别字。这看似很低的要求，在阅卷 中错别字现象很
是普遍，规定是五个扣两分，但老师一般很宽容，但有的错误让人
无法忍受，有 的同学在标题中就有错别字，第一段错别字连篇，影
响最深刻的就是一个学生写的“不吃老人眼，吃亏在 眼前”，所有的
阅卷老师都很无奈，这样的学生除了少给他一点分数以外也没有办
法了，有的学 生“主席”写成“主度”等等，这样的例子比比皆是。要
充分地重视，不单单是几分的问题，而是你的整 体等级水平就下来
了，本来是一级的文章就会因为几个错别字变成二级水平，很可惜
不是吗？！

（3）、入题要快。这样的问题多出现在文笔还是很不错的学生的
文章中，开篇 先是言他物，一段、二段过去了还没有进入正题，第
三段才开始论及主题，有的学生前面写的很好，
【篇二：作文题 】


六、写作（60分）

１．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60
分）

某高校实行无偿献血换综合评价2个学分的政策，引起诸多讨论．

大一学生李超感到新奇： “既奉献了爱心，又收获了学分，一举两得，
我想参加；不过，万一身体不适宜献血怎么办？”

而大三学生王东则质疑：“无偿献血是一种自发的爱心活动，不应附
加条件，如果献血能获得 学分，那就不是无偿了。”

校方回应：并非强制要求献血，这项举措是为了鼓励和引导学生 多
参加社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识，综合评价
的2个学分还可以通过参加 支教、普法宜传和志愿者服务等活动来
获取．

对此，你怎么看？请你联系生活实际，淡谈自己的看法。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得
抄袭。

２．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60
分）

20 16年1月21日，一股强冷空气的到来，影响了无数人！微信上
到处都是宣传恶劣天气的内容，新闻媒 体对此次雨雪更是“狂轰滥
炸”，有关部门也发出了停课公告。所有的通知和报道都在极力告诉
学校、家长和孩子：风雪太可怕了。当天下午开始，所有有可能受
雨雪影响的地区的学校都被要求中止正 在进行的期终考试，提前放
假。风雪未到，学生纷纷回家避寒。所有人似乎都被这股冷空气吓
倒 了。几乎没有一家媒体、一个部门通过这次的雨雪天气给孩子一
次正面的生存教育和精神教育。

对于以上事件，你有怎样的看法和思考？请综合材料内容及含意，
自选角度，自拟文题，自定 立意，完成写作任务，不得套作或抄
袭。;

３．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60
分）

近日， 东莞的张先生在天猫商城“誉满家电器专营店”看到国际著名
平牌的65英寸超高清3d电视机售价仅3 199元，立即下单购买三台，
并在线支付货款。在线成交。不料，卖家称商品标价因员工失误少
填一个“9”，应是31999元，如需发货，要补86400元。双方因此
陷入网购纠纷并诉诸法庭 ，广大网民对此也是意见不一。

对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你看
法。

思路点拨：

材料所涉及的话题不外乎以下几个方面：规则与诚信，法律与情理
（道 德），换位思考与和谐互利，义与利，宽容。不论是哪个话题，
考生都应该在文中阐述自己的价值选择， 要注意辩证分析，要透过
现象看本质，要善于从“此事”联想到社会与人生。价值取向要符合
时 代主流价值观和传统文化，要展现自身的眼界与胸怀；联想与发
掘要有现实针对性。可以选取以下几个立 意：①让规则约束人的行
为，规则面前人人平等。②诚信是无价之宝。③要追求公平，更要
呼唤 正义。单从法律条文或交易规则来看，张先生的网购应该受到
保护，但从道德的角度看，损害他人利益满 足自己的私利也是错误
的做法。④己所不欲，勿施于人。商家自身犯错固然应该付出代价，

买家利用他人过失恶意购买也不值得肯定。双方换位思考才更有利
于问题的解决。⑤“不义而 富且贵”的价值观应遭到鄙弃，提倡公平
获利，劳动获利。⑥要有宽容之心。另外，从方法论的角度，写 “要
一分为二地分析和评价，不可一味地否定或肯定”亦可。

４.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60
分）

院子里 有两棵榆树，一棵直榆，一棵弯榆。为了建房，父亲带着两
个儿子砍掉那棵直的，留下了弯的，一个儿子 看着倒在地上的直榆
想了一会儿说：“长得直的遭到砍伐，长大了我得学做一棵弯榆。”
另一个 儿子看着身旁的那棵弯榆说：“长成一棵没用的树，长到千年
也是白活，即便要受刀斧之刑，我也愿做一 棵直树。”听了两个儿子
的话，父亲深思了一会说：“弯有弯的活法，直有直的道理，该弯时
弯 ，该直时直，不可泥于一理。”

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料 内容及
含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考立意：

第一个儿子强调为人处世的灵活性，第二个儿子强调为人处世的原
则性，父亲则强调灵活性与原则性的统 一，内方外圆（最佳立意）

不少于800字的文章。（60分）

材料一 ：《咬文嚼字》发布的2015年度“十大流行语”中，“颜值”
一词位居榜单第三名。搜狐百科解释， “颜值，表示人物颜容英俊或
靓丽的数值”。

材料二：哥伦比亚广播公司著名节目 主持人的华裔女子陈茱莉在回
忆职业生涯时说：“节目导演曾因为我的眼睛小而讽刺我：永远不可
能成为观众接受的主播。正是因为他的讽刺，我才决定去整容。虽
然很多亚裔指责我去整容，但我至今 都不后悔自己的决定。”

材料三：黄渤从戏剧学院毕业之后，先是找不到工作，后被冠以“ 丑
星”的名号。他经过自己的努力，从一个一个小角色演到了“金马影
帝”。他在各种场合的幽 默应对，让我们刮目相看。

对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的
思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标
题；不要套作，不得抄袭。

【立意分析】

（1）一个人的内在素质才是长久且值得别人尊崇的；容颜虽好却短
暂，素质资质最重要。

（2）容貌漂亮、外部形象佳可以助力生活、事业的成功。应该对人
们为追求 美和事业成功而采取整容或修饰自己的行为予以理解。

６．阅读下面的材料，根据要求作文。

鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向内打破是压
力，向外打破是成长。

——李嘉诚

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要 脱
离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800
字。

审题指导

这则材料作文题可以从下面几个方面来审题立意：

(1)生 命总是需要改变的，如果不能主动地自己改变自己，就必然会
被动地由外界来改变自己。

(2)如果我们不想屈从外部的压力，消极地适应世界，那么就必须不
断突破原有的自己，不 断超越自己，做一个自强不息的人。

７、阅读下列材料，根据要求写文章。

新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要
观赏到它却只能靠自己的努 力。于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀
援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他
胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。
在太阳伯伯和风姑娘的鼓励 下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四
望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎
不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，
高兴地对爷爷说：“多好的 爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山
虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思??

请根据上述材料的寓意，选好角度，确定立意，自选文体(诗歌除外)，
自拟题目，写一篇不 少于800字的文章。

【文题解析】：

思路一：可以从小爬山虎的角 度来写。小爬山虎在长大的过程中，
遇到了来自不同方面的声音。当妈妈告诉他屋顶有美丽的风景时，< br>小爬山虎对风景充满了好奇和向往，希望能早点到达屋顶。于是，
他沿着墙壁往上攀缘，但是，墙 角的竹笋和路边小草的嘲讽使他内
心充满了矛盾和痛苦。在太阳伯伯和风姑娘的帮助下，他终于爬上了屋顶。但是，他却没有看到想象中的美景，产生了失望和怅惘的
情绪。而楼里孩子由衷的喜爱让小 爬山虎终于发现了自己就是美丽

的风景，而美丽的风景是靠自己的努力创造出来的。这个 材料实际
上写出了小爬山虎心理成长的过程，这和人的成长过程是一样的。
面对成长，我们该怎 样看待别人的批评或者表扬呢？对待同一件事，
我们要学会辩证地去分析、解决问题。由此我们可以写“ 要学会变换
角度看待问题，才会出现新天地”，“要学会正确对待别人的批评”，
“只有不断攀 登，才能见到峰顶的风景”，“走自己的路，让别人说去
吧”等。

思路二：可以从 小爬山虎妈妈的角度来写。妈妈告诉他屋顶上有更
美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力。小爬 山虎的沉思
中可能有对妈妈教育的深刻理解。正是妈妈希望小爬山虎有远大目
标，才使得小爬山 虎想爬上屋顶，看到美丽的风景，从而成就了自
我。联想我们的家庭教育，在成功者的家庭教育中，父母 不是孩子
的主宰者，而是孩子成长中的引路者。再想想那些“溺爱”下的孩子
们，他们没有目标 ，没有理想，等等。由此，可以写教育孩子要树
立正确的目标，才能成功，要靠自己的努力，不畏惧艰险 ，取得成
功等。

思路三：可以从墙角的竹笋、路边的小草角度来写。小爬山虎成长
的过程中，不可能一帆风顺，而墙角的竹笋、路边的小草就可以说
是反对者。这种批评会让他失 落，甚至停滞不前。但是，小爬山虎
最终顽强地爬上了屋顶。小爬山虎的成功，可以说明适时的批评能< br>成为人们前进的动力。在生活中，老师、家长的批评，可能语气较
强硬，语言较尖酸，但是我们要 学会理解他们，他们是希望我们明
天会更好。由此可以写“批评的价值和意义”，“在批评中学会长大”
等。

思路四：可以从牵牛花、太阳伯伯、风姑娘的角度来写。小爬山虎
的 成功是与牵牛花的赞扬、太阳伯伯和风姑娘的鼓励与支持分不开
的。没有他们的支持和鼓励，就没有小爬 山虎前进的动力。联想到
生活中，一些成功人士的身后总会有很多幕后英雄，正是这些幕后
英雄 的支持与鼓励才成就了成功人士的辉煌。由此，可以写“鼓励与
信任才能成功”，“成功的背后”等。思 路五：可以从孩子的角度来写。
小爬山虎最终心里甜甜的，是与这个孩子的话分不开的。“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小小的爬山虎能为人类提供阴凉，这
就是他的价值，这就是他的美。 生活中不是缺少美，而是缺少发现。
我们要以乐观的态度来看待生活中的人或事，发现我们忽视的美丽。

由此，可以写“要看到生活中的美好，以乐观的心态面对生活”，“要
心胸宽广 ，容纳万物”等。

８、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章a（60
分）。

某节 目主持人在谈到时下人们的阅读状况时说到：“喜欢是和能力相
关的，一个人能力有限，他能喜欢的东西 也少。在我们还没有足够
能力去喜欢之前，先要在不喜欢中提升自己的能力。而很多人的现
状是 ，找不到自己喜欢的，又放弃了自己不喜欢的，所以就失去了
提升自己的机会。”

这段话引发了你怎样的思考？要求选好角度，确定立意；明确文体，
自拟标题；不要套作，不得抄袭。< br>
【文题解析】：

示例1 同意这位主持人的话。现实生活中很多人以不 喜欢作为不学
习、不追求的借口，最后无所成就。喜欢是需要先提高能力的，不
深入学习就能喜 欢的往往也很肤浅。

示例2 不同意主持人的话。兴趣是最好的老师，知之者不如好之者，
好之者不如乐之者。对于不喜欢的事物，即便掌握了也无快乐感、
成就感，而且学习、追求的过 程中也会事倍功半。

９、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

山石对卵石说：我才是真正 的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，
血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然
的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理
莹润，虽已脱胎换骨，不还是 石头吗？脱离了大山，我却有机会走
进人间，装点人们的生活。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内
容及含意，不得抄袭。

【文题解析】：

(1)从“石头”的角度：正面：做人应“棱角分明”，刚直， 充满阳刚之
气，等等；反面：做人不应唯我独尊，唯我独优。

(2)从“卵石”的角度：①圆通是一种艺术；②磨炼。

(3)结合“山石”“卵石”的特 点立意：①价值取向不同，人生经历不同，
却都能演绎一段别样人生；②活出属于自己的精彩，活出自己 的个
性，生命就有价值；③在保持本色、个性的同时，学会圆通，倡导
融合，提倡和谐；④刚柔 相济。

１０、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）

“微 ”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。推委会给出的理由
是：微博的“见微知著”、微信的“造 微入妙”、微公益的“积微成著”，
以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人 的”
的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到
微监督，社会生活中是 无“微”不至的。我们已经迈入了“微时代”。

央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一 个推动社会进步的微小分
子。只有微幸福，才是真幸福。”

上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文
章。

要求：1、自选角度，自拟标题，自定文体。2、不少于800字。3、
不得套作，不得抄袭。

【文题解析】：

综观提示语给出的两则材料，我们不难发现关键词应该为“微”。“微”
字既有“细

小轻微”之意，也有“精神奥妙”之义。“微”在当今时代的映衬下，无
疑可以让公众有更真实的体认和 多面的理解。

在这个“微”时代中，个人与集体，个人与社会的关系重新被人们审
视。这是一个关注个体的时代，这是一个关注草根的时代，这是一
个个人价值被强调的时代，所以在微博 、微信中，微声音、微诉求、
微表达得到了重视；另外，在这个时代中，“微力量”“微公益”因其具有社会正能量，反应了时代民众对于真善美呼唤的心声，极易汇
聚成社会洪流，推动社会的进步与 发展，体现了“微”与“大”的辩证
关系。

值得注意的是，“微公益”的社会背景 是官方慈善公信力遭重创的时
代，“微监督”是一种在官方监管不力、社会法制不健全的语境中的
倡导，所以“微”的背后还有着社会的一种无奈。

【作文立意】

一、符合题意：

①能围绕“微”字的“个人”含义行文，论证社会公正、公平需要“微”< br>力量的参与，同时“微”力量可以汇聚成社会大能量，推动社会发展。

②能围绕“微 ”的时代特性行文，论证“微”是一种科技（微科技），
是一种生活方式（微碳生活），是一种思想观念 （微力量、微信念）
等。

③文章立意点小，虽然只从“微博”或“ 微信”的角度出发，但是能够
探究“微博”“微信”背后的“微力量”、“微信念”，文章内容有深度，
能辩证地看待“微博”或“微信”，也可判为一类文。

④能反思“微时代”，反思“微公益”“微监督”，呼吁社会大环境真善
美的回归，思想深刻。

１１、阅读下面的文字，按要求作文。

在《牧羊人的奇幻之旅》中有这样一段 话：“也许上帝创造沙漠的目
的就在于使人能够面对美丽的椰枣树而微笑。”

这段话给你什么样的启发？请自选角度，写一篇文章。题目自拟，
文体不限，不少于800字。

【文题解析】：

题型：比喻型材料作文。

沙漠——生活中 所有对个人成长或愿望达成有阻碍作用的负面消极
因素，隔膜，失误，挫折，打击，失败，否定，痛苦、 丑恶、虚假
等等；椰枣树——和谐，美好，成功，希望，快乐，幸福等等正态
事物。微笑——对 二者关系有正确理解，能正确看待生活中的负态
事物，懂得其对正态事物的激化和催化作用，能有积极转 化的心态，
进一步有勇敢处理的行动方法。

【篇三：写一篇文章体现经过本次培训之后你的收获。
请在如下题目中】


写一篇文章体现经过本次培训之后你的收获。请在如下题目中选择：

1、针对本 次培训写一篇您的感受心得，或者写一份教案（word文
档）。说明您经过本次培训之后有什么新的处 理方式可以使学生更
愿意学，更容易懂，更能真正理解和应用。

2、经过本次培训 ，你对讲授课程的指导思想和理念有何新的体会，
对如何完善教学有何新的体会。

3、你切身感受到的其它方面的收获。

提示：

您的文章不需要面面俱到，只要能够真正体现自己在某一方面的收
获体会和想法即可。

字数要求：800字以上。

作业提交方法：

【登录】网站 ——进入【我的课程】——点击【提交个人作业】按
钮进行提交。通过论坛提交无效。

作业提交日期：

请于4月11日下午17：00之前提交,未交作业者将不颁发证书。