部编版六年级上语文文学常识和中心
感恩朋友-朱自清散文
六年级语文（上）课文文学常识和中心
1.《草原》选自《
》作者是 ，原名 ，字舍予，主要作品
有小说《 》《
》，话剧《 》《 》等。课文描绘
了
，深情讴歌
了 。
2.《丁香结》选自《 》，作者是 。作者目睹
，
联想起象征着 的丁香结，最后发出“
”
的感叹，显露了作者 。
3.《花之歌》的作者是 ， 诗人，主要作品有诗集《 》《
》
《 》。作者从 景象，以
及
，塑造了 的鲜明
形象，抒发了诗人
对
。
4.《宿建德江》的作者是唐代诗人 ，选自《
》前两句抒
写 。后两句是 ，非常鲜明地烘托出了诗人
心情。
《六月二十七日望湖楼醉书五首（其一）》选自《
》，这个题目下有五首诗。这
首诗的作者是 代 家苏轼，字 ，号
东
， 之一。这首诗描写了
的景色，分别写
了 、 、 、
四个场景，这场雨
特点是 ，表达了作者 之情。。
《西江月•夜行黄沙道中》选自《 》，这首诗的作者是南宋词人
，
字 ，号稼轩。词人描摹了一幅 ，夜色那么
，气
氛那么 ，充满了 气息， 跃然纸上。
疾
5.《七律.长征》的作者是 ，选自《
》。这首诗是毛泽东同志
在 时写下的一首诗。全诗生动地概述
了
，赞颂
了 。
6.《狼牙山五壮士》选自《 》，作者是
。全文
可以概括为： —— —— ——顶峰歼敌—
—
，字里行间包含着对五壮士的 之情，体现五壮士
面
和
的精神，已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。
7.《开国大典》选自《
》。本文记叙
了 ，表明了
，
赞颂了 ，表达
了
。
8.《灯光》选自《 》，作者是 。本文通过
的故
事，歌颂了 ，意在说明
，从而激励学生
们
。
9.《竹节人》选自《 》，作者是
。
10.《宇宙生命之谜》选自《 》，作者是
。本文的
文体是 ，主要介绍
了
。
11.《故宫博物院》选自《
》，作者是 。本文文体
是 ，主要介绍
了
。
12. 《浪淘沙（其一）》选自《
》，这个题目下共有九首诗，的作者是唐代文学
家 ，字
。这首诗是《浪淘沙》组诗的第一首。诗中描写
了
，表现
了 。
《江南春》选自《 》，作者是唐代 家 ，字
。诗中不
仅描绘了 ，而且还再现了
，使江南风光更加神奇迷
离，别有一番情趣，表现了诗
人
。
《书湖阴先生壁（其一）》选自《 》，这个题目下共有两首，作者
，
字 ，号 ， 政治家、 家、 家，
之一。
本诗描写 ，也赞扬
了
。
13.《桥》选自《
》，作者是 。本文文体是 ，作者
精怀深情地塑造了一位
形象。面对狂
奔而来的洪水，他以自己的
，果决和坚定，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生
的希望让给别人，把死的危险留给自己，是
的
化身。
14.《穷人》选自《
》，作者是俄国作
家 ，代表作有《
》
《 》《 》等。小说记叙了一个寒风呼啸的夜
晚，
的故事，真实地反映
了 ，赞美
了
的高尚品质。
15.《在柏林》选自《 》，作者是美国女作家
。小说短
小精悍，突出反映
了
。
16.《夏天里的成长》选自《 》，的作者是 ，著名的作家、
家。
用 的手法突出夏天是
的时期，表现出作者喜欢夏天，喜欢这个让人成长的
时节，鼓励人们
。
17.《盼》选自《 》，作者是铁凝。文章以“
”为线索，以孩子的视角叙
述事情的经过，分别描述了
“我” 、
、 时的不同心
理状态，把一个孩子
以及 作了淋漓尽致的
展示。
18.《小站》选自《
》，作者是袁鹰。课文通
过 的描绘，赞美
，歌
颂 。
19.《月光曲》讲述
了
的传奇故事。作者借这个传说告诉人
们，
。
20.《京剧趣谈》选自《 》，作者是
。本文
从 与 两个角度，介绍
了
。
21.《伯牙鼓琴》选自《
》，《 》又称《 》， 代
表著作。 秦相
集合门客共同编写而成。本文讲述了一
个 故事，表达了
，以
及 。
22.《书戴嵩画牛》选自《 》，作者是 代的 ，
之
一。作者接这个故事想要说
明
。