行政总监-长沙中考网

一、《窃读记》【文段一】
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放 在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书
店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但 我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，
昨天好像只剩下一两本了。
我跨进 店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总
算挤到里 边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。
啊！它 在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ < br>1、“它在这里”中的“它”指的是_______________________________ ___。
2、哪几句话是作者心里想的句子，请用“＿”画下来。
3、请用“ ” 画出文中的比喻句，这句话把“我”比作_____________，这个比喻形象地说明了
____ ____________。
4、文中的破折号的作用是____________________ _____________________。
5、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”
__________ __________________________________________________ _________________________________
_____________ ________________________________
【文段二】
当饭店 飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去
吃一碗热 热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不
得不交 替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉 已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，
好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依 不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老 师鼓励我们的话：“记
住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、照样子，写词语。
（2）舒舒服服:
2、仿写句子。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；
；
。
3、给下列带点字选择正确的读音。
（1）支撑（chēn chēng） (2)暂时（zàn zhàn） (3)智慧（zì zhì）
4、联系课文和生活实际，说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。
__________________________________________________ ________________________________


二、《走遍天下书为侣》
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思 考，故事中的人为什么这样做，作
家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去， 回过头来品味我最欣赏的一些片断，
并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以 前忽略的东西。做完这些，我会把从书
中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有 怎样的生活经历……这真像与另一个人同
船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你 随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，
因为世上没有两个人会用同一种方式读同一 本书。
1、写出下列词语的近义词。
（1）欣赏（ ） （2）忽略（ ） （3）思考（ ）
2、读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是___ __________，也是___________________________ 。
3、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？他的读书方法对你有什么启示？
（1）依依不舍:
1

__________________________ __________________________________________________ _____


三、《梅花魂》【文段一】
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经□史□诗□词□又能书善
画□在星岛文坛颇负盛（shèng chéng）名□我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅 上，一
遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙 归不归”
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、 手背。这时
候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说： “莺儿，你还
小呢，不懂！”
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分（fèn fē n）外
爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿 时拉下脸。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（zhān diàn）污得的吗？”
训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mā mǒ）净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又
害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1、在文中的□里加上合适的标点符号。（2分）
2、我会画出文中括号内正确的读音。（4分）
3、我会写出下面的近义词。（4分）
稀罕（ ） 顿时（ ） 分外（ ） 爱惜（ ）
4、从画“ ”的句子可以体会到： 。（2分）
5、按要求改写句子。（6分）
（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？
（改为陈述句）
（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
（缩句）
2
（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？
（改为陈述句）
6、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（ ）（1分）
A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。
C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。
7、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。（3分）
我害怕，是因为
我奇怪，是因为
8、外祖父为什拉下脸来?（2分）

9、找出描写外祖父动作的词语： 、 、 、 。这突出表现
了 。（3分）
《梅花魂》文段二（23分）
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑 重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我
打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画 吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花， 她却不
一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有（ ）、最有（ ）、最有（ ）的！
几千年来，我们中华民族出了许多有（ ）的人物，他们不管历经多少磨难，不 管受到怎样的欺凌，从来都
是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人无论在怎样的 境遇里，总要有梅花的秉性才
好。”
1、我会在（）里按课文内容从下面的词语中选择合适的词语。（ ）（2分）
A、品格、骨气、气节、灵魂 B、品格、灵魂、骨气、气节
C、品格、骨气、灵魂、气节、 D、品格、灵魂、气节、骨气
2．梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子（2分）
3、文中划横线的句子提到的人物，你能列举至少三个吗？（2分）

4、查字典。（3分）
“灵魂”的“魂”字音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；部首查字法，先查部首（ ），
再查（ ）画；这个词在文中的意思（ ）；①旧时迷信 的说法，指能离开肉体而存在的精神。②人的精
神、思想。③事物的最精粹最主要的部分。
5、用画横线的词语写一句话。（2分）
他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。


6、用“~~~~”在文中画出外祖父喜欢梅花的句子，并再体会这个句子对表达外祖父的思乡之情有什 么
好处，请写在横线上。（4分）


7、这段话在文中所起的作用是（ ）（2分）
①点明题意 ②点明结构 ③前后照应，首尾连贯
8、按要求改写句子。（2分）
外公，这不是您最宝贵的画吗？
（改为陈述句）
四、《鲸》【文段一】
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那 就是鲸。最大的鲸有十六万公斤
重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长 ，一条舌头就有十几头大肥猪那么
重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个 人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显
得很宽敞。
1、这段话主要写什么？________________________________ 2、文中把鲸与_________________等动物进行比较；还列举了不少数据，如
__ _____________________________________；通过这些具体描写我们体会 到了
_________________________。
3、仿照这段的写法，试着写某种事物的特点。
___________________ __________________________________________________ __________________
____________________________ __________________________________________________ _______________
_______
【文段二】
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长（zhǎng cháng）在脑袋顶上，呼气的时
候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花( 院 园 )里的喷(pēn pèn)泉一样；等肺里吸足了
气，再潜入水中。鲸隔一定的时间（必须 就要）呼吸一次。∥不同种类的鲸，喷(pēn pèn)出的气形成
的水柱也不一样：须鲸的水柱是 垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水
柱的形状，就可以判断鲸的种 类和大小。
1、用“√”选出括号里的正确答案。
2、根据课文内容填空。
（1）鲸用（ ）呼吸，它呼吸时（ ），
就像（ ）一样。
（2）不同种类的鲸，喷出的水柱（ ）。须鲸的水柱是（ ），齿
鲸的水柱是（ ）。
3、语段已用“∥”分成两层，请写出层意。
_____________________ __________________________________________________ __
五、《新型玻璃》
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集 中起来处理。尽管这位“隐身人”
难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除 噪音的能手。临街的窗子上如果装上
这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝 了。
1、给下列加点字选择正确的读音。
3

（1）无影无踪（zōng zhōng） （2）隐身人(yǐn yǐng) （3）临街 (lín líng ) （4）
玻璃 ( lí li )
2、填空。
此段写的是“（ ）玻璃”，文中还向我们介绍了（ ）、（ ）、
（ ）三种玻璃，它们分别能起到（ ）；
（ ）；（ ）的作用。
3、本文是一篇（ ）文，在介绍这些玻璃时，作者运用了（ ）、（ ）
等多种说明方法。
六、《钓鱼的启示》（文段一）
过了好 长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地
操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了
不少水 花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈
鱼。 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
1、联系上下文解释词语：
小心翼翼——________________________________
筋疲力尽——________________________________
2、这段话主要写了：________________________________
3、当我钓到大鲈鱼的时候，我想什么？
___________________________ _____________________________________
4、从这段话中找 出我不想放掉鲈鱼的原因：
__________________________________ ______________________________
（文段二）
转眼间三 十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十
四年前那个 夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱
惑人的“ 鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告戒我的话：道德只是个简单的是与非
的问题 ，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得
道德 实践的勇气和力量。
1、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”是指什么？双引号的作用是什么？
_________________________________________________ ________________________________________
2、为什么说 ：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？
___________________ __________________________________________________ ____________________
3、父亲让我放掉鱼和我后来成为建筑设计师有什么关系 ？
_____________________________________________ ________
_____________________________________ __________________________________________________ __
七、《落花生》
父亲说 花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩
绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上 等到成熟了也不能立
刻分辨出来它有没有果实 必须挖起来才知道
我们都说是，母亲也点点。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1、给第一自然段加上标点符号。
2、父亲对“我”的希望是什么？请用波浪线画出来。
3、用“要……不要”写一句话。
__________________________ ______________________________________
4、说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的理解。
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5、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？
4

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八、《地震中的父与子》
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再 来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂
不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦 砾堆下传出孩子的声音 爸爸 是你吗
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
爸爸 真的是你吗
是我 是爸爸 我的儿子
1、从“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时”你知道了什么？
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2、为什么再来阻挡他？
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3、用“----”画出描写父亲外貌的句子，并说说为什么要这样写？
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4、当儿子听见父亲的声音时，当父亲听见儿子的声音时，他们分别会想什么？
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九、《“精彩极了”和“糟糕透了”》 【文段一】
现在我已经有了很多作品，出版了一部部 小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说 巴迪 这是你写的吗 精彩极了 我还有个严厉的父亲 他总是
皱着眉头 说 这个糟糕透了 一 个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱
的力量是灵感和创作的源泉。但是仅 有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量了
平衡，需要有人时常提醒你：“小 心，注意，总结，提高。”
1、给文中没有加标点的地方加上标点符号。
2、为什么“我”会觉得我当初是多么的幸运？
5
_____________ __________________________________________________ _
3、填空：
无论来自母亲的（ ）还是父亲的（ ），其实都是
（ ）。
【文段二】
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟 糕透了”，“精彩极
了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小 船，使她不被哪一股风
刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断 言有一个共同的出发点——
那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、这篇课文选自_______________________________
2、双引号的作用是______________________________
3、“它们”是指什么？ __________________________________ __________________________
4、“生活的小船”是指什么？
_ __________________________________________________ _____________
5、请你说说你对“我谨慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒”这句话的理解。
__________________________________________________ _______________________________________
_______ ________
十、《圆明园的毁灭》
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭 台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征
着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地 名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西
湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古 代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中
不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有 如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛
置身在幻想的境界里。
圆明园不但 建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、
清历代的名人 书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1、为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？

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2、第一段介绍了圆明园的哪几种景观？
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3、第二段中的画线句在文中起什么作用？
______________ __________________________________________________ _
4、第二段采用的结构形式是_______________________________ ________
5、第一段中画线句可以换成“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有象征着田园风光 的山乡村野；有象
征着热闹街市的‘买卖街’，也有玲珑剔透的亭台楼阁” 吗？为什么？
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_______________________________ __________________________________
十一、《狼牙山五壮士》
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸< br>上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志们，我们的任务胜利完成了！说罢，他把那支从敌人手里< br>夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相
继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1、请用小标题概括这部分内容_ ________________________________________
2、为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”？
__________ __________________________________________________ _____
3、文中表现声音大的词语是________________表现英雄气概的词语是_ _______________。
4、加点的“屹立”能否换成“站立”？为什么？
__ __________________________________________________ _____________
5、文段选自课文________________
十二、《开国大典》
6
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点 钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着
红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。 工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来
的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会 场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十
里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋 ，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中 央人民政府主席毛泽东出现在主席
台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中
华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
这庄严的宣告， 这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经
过无线电的广播，传到长 城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
1、这段话写的是___________ _____场面，作者按______________顺序，略写____________________ ___
的情况，详写______________________________和 ____________________________的情况。
2、文中“这庄严的宣告”指 的是______________________________________。
3、说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。
他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
三十万人的目光一齐投向主席台。
__________________________________________________ _______________________________________
_______ __________________________________________________ ____________________________________
__________ __________
4、“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”是____ ____________句，用
________________比喻广场上的人群，把_____ ___________比作海上的波浪。