2019年什么人不用电_范文.doc
厦门大学管理学院-做人的名言
2019年什么人不用电_范文
篇一：“未来电脑不用电”
“未来电脑不用电”
“未来电脑像手机，能折叠，想小就小，想大就大，能与人
对话；
未来电脑可下咽，能用语言控制，具有克隆功能；未来电脑不死机，
有照相机、摄影机、
投影仪等功能，玩游戏可以虚拟化；未来电脑不
用电，用语音打字，准确无误，像人一样有思想。”这段
充满想象的
话是从一个小学生用Frontpage制作的网站上摘录下来的，旁边还附
有大量
千奇百怪的电脑图形，如马桶电脑、腕式电脑??网站上的“超
链接”、“我的绝招”、“我的宝藏”、
“我的档案袋”、“看看我有几颗星”
等更让人感受到设计者的视野之广，最后还有供学生自评或互评的
网
站评价量规表，探究之深、考虑之细都让人难以想象竟会出自小学生
之手。这就是襄樊市第一
实验小学学生们自主设计的“我的未来电脑”
网站。作为“湖北教改名校”、“湖北省现代教育技术优秀
实验学校”，
如何在课程改革大潮中塑造现代学校文化，为儿童创造求真的知识世
界、向善的人
际世界、优美的心灵世界，是该校领导苦苦思索的问题，
而综合实践活动以其“不拘泥于课时，不拘泥于
学科，不拘泥于课堂，
不拘泥于教材和知识点”等灵活多变的特点走进新课程，加之学校拥
有千
兆光纤的全省一流的校园网，便尝试从信息技术课入手，在全市
率先开设了基于信息技术的综合实践活动
课。
该课以培养学生信息素养和信息能力为核心，以综合主题和综合
项目为基本课程单
元，贯穿于所有活动模块，探究主题贴近学生的学
习和社会生活，重视信息的
采集、分析、评价、加工、运用、发布等
能力，使学生运用信息技术开展综合实践活动，在综合实践活动
中学
习信息技术，深受师生欢迎。
“像贝多芬那样作曲”
综合实践活
动关注的焦点是：学生关心什么，对什么感兴趣，哪
些真正是学生的问题或课题。学生不是为学科而存在
，恰恰相反，学
科应植根于学生的生活课题。为了实现信息技术与综合实践活动的整
合，襄樊一
实小的老师们已经打破了“单纯的书本世界”，沁入学生心
田的是基于批判思维之上的“书本世界和生活
世界以及学生的心灵世
界有机沟通”的内容。
语文课学完《长征》，孩子们兴趣仍浓，
便开始了对长征的拓展探
究。襄樊近期有“扬沙”天气，孩子们很好奇，科学老师便带着他们开
始了“沙尘暴”的网络探究。作为一座具有3000多年历史的名城，诸
葛亮曾在此隐居20年。学校紧
扣“诸葛亮”这一地方特色资源，精心
设计了“爱名城、读名著、学名人”的综合探究活动。活动中不同
年龄、
不同性别的孩子呈现出不同的兴奋点：低年级学生对诸葛亮的“木牛
流马”、“八阵图”
感兴趣，中高年级学生对三顾茅庐、诸葛亮与曹操
等课题感兴趣，男生对诸葛亮与三十六计感兴趣，帮助
每一个学生确
定自己的课题，运用体现其个性特征的方式展开深度探究，对世界获
得自己的独创
性理解，这是襄樊一实小的老师们对综合实践活动的理
解，正是这种理解，使综合实践活动这朵奇葩在更
广袤的空间里绽放。
襄樊一实小位于襄城南街，南门桥下就是全国最宽的护城河——
南湖，常以此
自豪的郑洋同学发现最近的南湖湖面臭气熏天，他决定
约几位同学对南湖进行实地考察。他们在南湖的不
同地段分别采集了
十多次水质样本，经过查阅资料、分析化验发现南湖水质情况基本良
好。PH
、氯化物、氟化物、石油类、化学需氧量等没有超标，达四
类水质标准。但由于周围居民丢弃的生活废物
、宾馆饭店排泄的脏水
导致
水中淤泥多、有腥味、轻度污染。鉴于此，他们向有关单位
提出
了治理南湖污染的建议：“加强环保宣传力度，提高人们环保意识；
集中组织力量，展开河
道清淤工作，改善河道淤泥情况；生活、生产
废水经过处理才能排放；清理南湖沿岸有污染源的企业和饭
店。”关
于南湖水质的调查报告，获得了省科技小论文奖。
艺术课上，利用“音乐制作
”(一种音乐创作软件)让二年级学生把自
己用sol、la、do三个音创作的旋律编入电脑中，老师
稍作调整，加
上学生熟悉的儿歌《春天到》节奏，电脑用小动物形象代替单调的音
符，软件便将
孩子们创作的旋律自动播放出来。孩子们听到自己创作
的作品，兴奋异常，禁不住手舞足蹈。尽管技巧很
差，但仍然是孩子
们自己的创造，在这一点上跟贝多芬、勃拉姆斯的作品没有丝毫差别。
“不敢有一丝懈怠”
在襄樊一实小学生眼里，知识是绿色的。因为这里的课堂教学关
注
学生的情绪和情感体验，关注学生的道德生活及个性养成。在完成
了“告别童年”的综合实践活动后，一
名五年级学生将自己的作品
——“电子毕业纪念册”发布到校园网上，还附上了背景音乐和设计说
明，马上就有同伴发帖子评价：“有个性，画面色彩生动，所有的链
接都正
确。要是能扫描张毕业合影就好了。”紧接着又有几位乐此不
疲，开始了讨论。信息技术为综合实践活动
提供了一个探究、开放、
共享的平台，其意义已远远超出了活动本身。一名学生深有感触地说：
“告别童年活动让我感受到友情的珍贵、集体的温暖，我们自由设计、
学过的电脑知识都派上了用场，我
觉得有使不完的劲，不知不觉学会
了很多东西。”
正如该校卞先华校长所说：“实现人
的人性与灵性的和谐统一，不
仅开其智、健其身，更要扬其善，是学校教育的根本目标。要立足于
学校的现有条件，最大限度地利用校内外的人力、物力、财力等课程
资源，开发满足学校发展的校本课
程，形成学校的办学特色。”
这一课程创新使学校被总课题组评为先进实验学校，课题成果在<
br>湖北的网站上展示，在全国中小学网络主题探究活动会议上获奖，课
题组编撰的教材已在全省推广
。
网络环境下，多维的信息传递，交互的尝试学习与快捷的教学反
馈，使不同层次的学
生都能以适合自己的方式学习感兴趣的内容。在
对“沙尘暴”的探究活动中，教师将学生的共性问题“沙
尘暴的危害”发
送给全体学生，进行集体讨论，又将学生查到的大量图片送给各学习
小组，进行
合作学习，当这种讨论与合作学习告一段落时，又及时切
换到个别化教学，继续进行个体尝试交互式学习
，如沙尘暴的分布、
变化及预测，扬沙、沙尘暴与浮尘、沙尘暴与经济发展??完成人——
机、
人——书、师——生、生——生之间的交互与沟通。不仅改变了
学生的学习方
式，也坚定了教师终生学习的理念。一位老师说：“我
简直是和学生在赛跑，开始我对沙尘暴一无所知，
通过搜索引擎，找
到许多资料，做在导航页上。在和学生一起研究中，我又学到许多原
来所不知
的东西，网络的开放和便捷使我和学生处在同一起跑线上，
不敢有一丝懈怠。”
从信息
技术课上的综合主题单元，到基于学科的拓展探究活动，
再到学科联动，挖掘地方课程资源和研究课题，
综合实践活动已成为
超越课堂的“课堂”，学生只有生存在这种“课堂”中，才能更为幸
福地成长！
篇二：不用窑烧不用电无烟无味无污染
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不用窑烧不用电无烟无味无污染
作者：彭工
来源：《金点子生意》20XX年第06期
项目概述
本装置是国内新近研发的
原木炭专用干馏装置，是一种不用电、
省工省时省钱的最新型原木干馏装置。项目面市后已引起国内同行
和
投资者的特别关注并引起行业间的轰动效应。项目特点
1.产量高。按一组2.5米
×2.5米×2.5米体积计算，可投放干原木生
料15立方折合4吨，可以干馏出优质原木炭13吨左
右。
2.安全可靠。因不用吊装机和电葫芦，避免了因操作不当伤人等
缺点。直接用小
推车出炭非常方便安全。
3.炭品质量好。通过12小时高温干馏1
.3吨带钢音发亮的优质原
木炭即做成功。产品呈灰黑色，敲击有金属声而且收缩比适中，如果
干馏硬原木可以达到出口水平。
4.无烟无味无污染，采用回炉燃烧法将烟气引入桶底直接烧掉
确
保无烟无味没有污染，达到国家环保要求。
5.装置功能化强。采用20根循环管，
将热能直接反转到桶底，可
以保证桶内上下温度平衡而且节省烧柴，只要300吨柴就可以烧出
13吨原木炭。
市场分析
各地建筑公司的废弃壳子板、板材厂木器厂的下脚料
、果树枝桠
枝条、竹器厂的下脚料、煤矿的废弃枕木等都是可以用来干馏原木炭
的优质原料。云
南景洪市的李老板，因当地橡胶树板皮枝桠没人要，
购入2组原木炭干馏桶干馏，现在每天加工原木炭5
—7吨，纯收入
达到7000多元而且货还供不应求。因此这套装置有广阔的市场开发
前景值得
投资生产。投资条件及效益估算
预计一组干馏桶班产3吨原木炭最低投入约5万元，因其不用电
仅是原料及工人工资流动资金等费用，因各地原料差异而有所不同，
预计每吨的纯利润将达到1
000多元。备注：新开发的远红外干馏桶
也已上市。
篇三：一大波趣味抢答题
趣味抢答题
1、大雁为什么要向南飞？【走路慢】
2、什么人是不用电的?【缅甸人】
3、一个可以大可以小的地方是哪里？【WC（厕所）】
4、阿呆开车去动物园玩，动物园很近，他的路并没有走错，为何
却总到不了目的地？【开的电动
玩具车】
5、下雪天，阿文开了暖气，关上门窗，为什么还感到很冷？【他
在外面】
6、什么照片看不出照的是谁？【X光胶片】
7、小明对小华说：“我可以坐在一个你永远也坐不到的地方！”
他坐在哪里？【小华身上哪都行啊】
8、青蛙为什么能跳得比树高?【因为树不会跳】
9、哪一种死法是一般死囚所欢迎的？【老死】
10、离婚的最关键因素是什么？【结婚】
11、3个9加起来为什么等于108？【99+9=108】
12、二姑娘（打一字）【姿】
13、下围棋的最喜欢干什么？【吃】
14、有一个女生，她可以不洗澡、不换衣服，但她的衣服是世界
最貴的，請问他是谁？【蒙娜丽
莎】
15、８个数字“８”，如何使它等于1000？【888＋88＋8＋8＋8＝
1000】
16、金太太一向心直口快，可什么事竟让她突然变得吞吞吐吐了
呢？【金太太在吃甘蔗的时候吞
吞吐吐】
17、放一支铅笔在地上,要使任何人都无法跨过,怎么做?【放到墙
角】
18、9个橙分给13个小朋友,怎么分才公平?【榨成汁】
19、当今社会，个体户大都靠什么吃饭?【嘴巴】
20、两个人同时来到了河边，都想过河，但却只有一条小船，而
且小船只能载1个人，请问，他们
能否都过河?【能,他们两人分别在河的两边】
21、有一种细菌，经过1分钟，分裂成2个，再过1分钟，又发
生分裂，变成4个。这样，把一个
细菌放在瓶子里到充满为止，用了1个小时。如果一开始时，将
2个这种细菌放入瓶子里
，那么，到充满瓶子需要多长时间?【59分
钟】
22、往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1
倍，这样，12分钟后，篮子满了。
那么，请问在什么时候是半篮子鸡蛋?【11分钟】
23、什么人生病从来不看医生？【瞎子】
24、你只要叫它的名字就会把它破坏，它是什么？【沉默】
25、什么东西经常会来，但却从没真正来过？【明天】
26、怎样才能用蓝笔写出红字来？【写个“红“字】
27、汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转？【备用胎】
28、有一块天然的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到
钱塘江里会有什么现象发