织金一中生物一轮复习细胞呼吸教案改

温柔似野鬼°
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2020年08月04日 05:38
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织金县第一中学高三生物一轮复习教案(示范课)
课题:细胞呼吸
授课人:生物组 许峰
考试说明:
说出线粒体的结构和功能。
阐明有氧呼吸和无氧呼吸过程。
比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
细胞呼吸及其学会运用对比的方法理解相关的生物学知识。
B
原理的应用 阐明呼吸作用的本质,了解细胞呼吸与细胞供能的关
系。
说明细胞呼吸的原理和意义,了解其在生产和生活中
的应用。
导入:细胞呼吸是高中 生物细胞代谢部分的重要内容,同时也是高考着重考查的内容,
在近几年高考题中频繁出现。在复习过程 中,深刻理解细胞复习的方式、基本过程、影
响因素是是解决现实问题的关键。再次,本内容常与光合作 用综合考查同学们解决问题
的能力。
一、考点内容全解
(一)考什么
1.呼吸作用
(1)呼吸作用的基本过程(见下图)

(2)有氧呼吸与无氧呼吸的比较(见下表)

2.呼吸作用的实质和意义
(1)为生物体的生命活动提供能量。生物体内的糖类、脂类、蛋白质等有机物都富
含能量,但这些能 量不能直接供各种生命活动利用,需要通过呼吸作用,分解有机物,
释放能量,转化到“能量货币”—— ATP中,由ATP直接推动各种生命活动的进行,如
细胞的分裂、矿质元素的吸收、有机物之间的转化 等。
(2)呼吸过程是各种有机物相互转化的枢纽。呼吸作用的过程中会产生各种各样的


中间产物,这些中间产物是合成另外一些新物质的原料。呼吸作用能把生物体的糖代谢、
脂类 代谢、蛋白质代谢等连成一个整体,成为体内各种有机物相互转化的枢纽。
(二)考点例析
[例1]将酵母菌研磨、离心分离后,得到上清液:(含细胞
质基质)和沉淀物(含细胞器),把等量的 上清液、沉淀物和未离
心处理的匀浆分别放人甲、乙、丙3个试管中,如图所示,分别
进行以下 实验:
(1)实验一:向三支试管中分别滴加等量(1mol)的葡萄糖
溶液,甲、乙、丙中 的终产物分别是:甲___,乙___,丙_____
(2)实验二:向三支试管中分别滴加等量(2 mol)的丙酮酸,甲、乙、丙中的终产
物分别是:甲___,乙___,丙_____
(3 )实验三:在隔绝空气的条件下,重复实验一,甲、乙、丙中的终产物分别是:
甲___,乙___,丙 _____
(4)实验四:向三支试管中分别滴加等量的萤光素(萤火虫尾部提取的可以发光的物质)。重复实验一和实验二,从理论上讲,发光最强的是实验_________中的________试< br>管。
供选答案:
A.H
2
O+CO
2
B.乙醇+ CO
2
C.丙酮酸 D.无反应
[解析]本题主要考查呼吸作用的过程,也考查有氧呼吸与无氧呼吸的联系和区别。
三支试管 中所含细胞的部分不同,其功能也有不同。甲只含细胞质基质,其中的酶
可催化呼吸作用的第一阶段及无 氧呼吸第二阶段;乙只含细胞器,其中线粒体是有氧呼
吸第二、三阶段的场所;丙含有酵母菌细胞的各部 分,存在催化两种呼吸形式的酶。
(1)实验一:葡萄糖在甲中产生丙酮酸,因有氧存在,发酵作用受 抑,丙酮酸在细
胞质基质中无法按无氧呼吸的过程转化为酒精和二氧化碳;乙中由于没有使葡萄糖分解< br>成丙酮酸的酶,因而不能进入线粒体完成反应;丙中含有催化有氧呼吸和无氧呼吸的各
种酶且氧气 充足,因而丙中的葡萄糖最终被分解为二氧化碳和水。(2)实验二:因有氧
存在,加入的丙酮酸发酵作 用受抑;乙中丙酮酸进入线粒体彻底氧化分解为二氧化碳和
水;丙中的过程同实验一。(3)实验三:在 隔绝空气的条件下,甲经发酵作用产生乙醇、
CO
2
;乙不能进行有氧呼吸;丙进行无 氧呼吸。(4)萤光素发光是将化学能转变成光能,
需消耗ATP。有机物分解放出的能量越多发光越强 ,而有氧呼吸释放的能量远多于无氧
呼吸释放的能量。
[答案](1)C、D、A (2)D、A、A (3)B、D、B (4)一、丙
[解题警示]答题时应注意所给的条件(反 应物、有氧或无氧),再在该条件下判断
所能发生的反应。
[同类变式]生物体内葡萄糖分解代
谢过程图解如下:
据右图解回答:
(1)反应①②③④中,可在人体细胞中
进行的是
(2)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为
(3)在反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是
(2003全国高考理综题)
[解析]考查有氧呼吸、厌氧呼吸的过程及其相互区别和联系。葡萄糖是 呼吸作用
的主要原料。有氧呼吸、厌氧呼吸的第一阶段(糖酵解)完全相同,此后的反应视不同


的生物(具不同的厌氧呼吸酶)、不同的反应条件(有氧或无氧)而定:人体细胞主要
发 生氧呼吸,即将丙酮酸转入线粒体,最终彻底分解为CO
2
、H
2
O,并释放 大量能量;若
在缺氧条件下如剧烈运动的肌细胞可生成乳酸。多数高等植物在无氧条件下可进行厌氧呼吸生成酒精。某些高等植物如马铃薯块茎的细胞可进行厌氧呼吸生成酒精。
[答案](1)①②③;(2)呼吸作用产生水;(3)②
[例2]运动员在进行不同项目运 动时,机体供能方式不同。对三种运动项目的机体
总需氧量、实际摄人氧量和血液中乳酸增加量进行测定 ,结果如下:
运动项目 总需氧量(L) 实际摄氧量(L) 血液中乳酸增加量
马拉松跑 600 589 略有增加
400m跑 16 2 显著增加
100m跑 8 0 未见增加
根据以上资料分析马拉松跑、400m跑、100m跑过程中机体的主要供能方式分别是
A.有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解 B.无氧呼吸、有氧呼吸、
磷酸肌酸分解
C.有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸 D.有氧呼吸、磷酸肌酸分
解、无氧呼吸
[解析]呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量供 给机体生命活动的需要。解答
此题首先应明确供能的方式有哪几种,且每种供能方式的条件和产物怎样。 同时要善于
从所给的数据中分析差别,从中获得突破口。根据所给资料分析,马拉松跑中需氧量很
大,且乳酸的含量增加不多,可见主要进行有氧呼吸;400m跑中,氧气的消耗量较少,
且有大量乳 酸产生,可见主要进行无氧呼吸;100m跑中氧气的消耗几乎没有,乳酸的
产生也很少,可见有氧呼吸 、无氧呼吸都不是此时的主要供能方式,此时由磷酸肌酸分
解提供能量。
[答案]A
[特别提示]生物体总是根据不同的环境条件,调整呼吸作用的方式,以保证生命
活动的需要,所以分 析这类问题一定要运用“适应”
的观点。
[同类变式]下图表示随着剧烈运动时间的延长与肌肉供能系统之间的协调关系,请据图回答问题:
(1)图中的供能系统Ⅱ是 系统;供能
系统Ⅱ是 系统;供能系统Ⅲ是 系


(2)800m跑运动项目的能量供应主要是 ,3000m跑运动项目的能量供应主
要是
[解析]通过识图归纳三个供能系统的特点:
供能系统 I Ⅱ Ⅲ
与O
2
的关系 无氧参加 无氧参加 有氧参加
能量来源 磷酸肌酸 肌糖元酵解 葡萄糖
ATP生成量 ATP生成不多 ATP生成有限 ATP生成很多
有无乳酸 无乳酸产生 有乳酸产生 无乳酸产生
解答第(2)问需要对几种主要运动项目的正常速度或时间有大致的了解。
[答案](1) 磷酸肌酸;肌糖元酵解;有氧呼吸(2)以磷酸肌酸与肌糖元酵解为主;
以肌糖元酵解与有氧呼吸为主


二、能力提升技巧
(一)影响呼吸作用的主要因素是氧浓度、温度 和水,他们通过影响呼吸酶的活性而
影响呼吸作用的强度(如何影响?请通过分析“酶的作用条件”得出 结论)。人们通过
控制氧浓度、温度和水量(湿度)等条件,可以是使作物增产,延长种子和蔬菜的贮存
时间,提高发酵产品的品质和质量。
(二)近几年高考命题集中在:呼吸作用的化学方程式、 概念、实质和意义,有氧、
无氧呼吸的场所、过程及其相互关系。
未来高考题目多以图表、曲 线等新情景、新视觉呈现,而呼吸作用与光合作用在学
科内的综合是命题热点,侧重于利用呼吸作用与光 合作用化学方程式进行计算和设计实
验。
[例3]若白天光照充足,哪种条件对作物增产有利
A.昼夜恒温25℃ B.白天温度25℃,夜间温度15℃
C.昼夜恒温15℃ D.白天温度30℃,夜间温度25℃
[解析]作物增产取决于有机物的积累。白天光照充足,适当提 高温度可以促进光
合作用,制造更多有机物;晚上无光不能进行光合作用,呼吸作用照常进行,但可通过
适当降低温度以减弱呼吸强度,尽量减少有机物的消耗。
[答案] D
[特别提示 ]绿色植物在光下制造有机物的同时,也进行呼吸作用,因此直接测量
得到的光合速率,为实际光合速率 与其光合速率的差值,此即表观光合速率。
[同类变式]在温室中栽培作物,如遇持续的阴雨天气,为 了保证作物的产量,对
温度的控制应当
A.降低温室温度,保持昼夜温差 B.提高温室温度,保持昼夜温差
C.提高温室温度,昼夜恒温 D.降低温室温度,昼夜恒温
[解析]阴雨天光照充足,光合作用较弱,在保障充分利用光能的前提下 ,可以适
当降低温度以减弱呼吸强度;在不产生冻伤等的前提下,晚上温度可以进一步降低,保
持适当的昼夜温差,目的是最大限度减少有机物的消耗。
[相关变式一]右图为大气中氧的浓度对植物 组织内CO
2
产生的
影响,为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的氧气应调节到图中 的
哪—点所对应的浓度?
[解析]这是通过控制氧的浓度而抑制呼吸的应用实例。空气中氧含量过低,植物细胞则进行无氧呼吸获得能量;氧的浓度增加,能
促进有氧呼吸的进行,CO2
释放量增加。保存蔬菜、水果,可采用降
低空气中氧含量的办法,降低细胞的呼吸作用。
[答案]D
三、基础能力测试
-
1.据研究,以极量强度蹬自行车6S, 骨骼肌中ATP由原来的24.4mol·kg下降至
22.8mol·kg
-
,此时 肌肉中ATP主要来源是
A.有氧呼吸 B.无氧呼吸 C.磷酸肌酸 D.以上都有
2 .一运动员正在进行长跑锻炼,从他的大腿肌细胞中检测到3
种化学物质,其浓度变化如图。图中P、Q 、R三曲线依次代表
A.O
2
、C0
2
、乳酸 B.乳酸、C0
2
、O
2

C.C0
2
、O
2
、乳酸 D.C0
2
、乳酸、O
2

3.下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是
A.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体两层膜


B.是否产生二氧化碳是有氧、无氧呼吸的主要区别
C.高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸
D.种子库中贮存的风干种子不进行呼吸作用
4.取适量干重相等的4份种子进行不同处理 :(甲)风干,(乙)消毒后浸水萌发,
(丙)浸水后萌发,(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分 别放入4个保温瓶中。
一段时间后,种子堆内温度最高的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
5.葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中,下列叙述正确的是
A. 在线粒体中进行的无氧呼吸 B. 需在有氧条件下进行
C. 不产生CO
2
D. 反应速度不受温度影响
6.葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射 性
18
O
2
气体的容器内,
18
O
2
进入 细胞后,最先出现的放射性化合物是
A. 丙酮酸 B. 乳酸 C. 二氧化碳 D.水
四、潜能挑战测试
7.将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中,在一定条件下不给光 照,CO
2
的含量每
小时增加8mg;如给予充足的光照后,容器内CO
2< br>的含量每小时减少36mg,据实验测定
上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30mg。 请回答:
⑴上述条件下,光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度是否相等?
⑵在光照时该植物每小时葡萄糖的净生产量是 mg
⑶若一昼夜中先光照4小时,接 着处置在黑暗的情况下20小时,该植物体内有机
物含量的变化是
附、答案与点拨
1.C(点拨:在极短时间内高强度运动需大量能量ATP,有氧呼吸供能不 足,而无
氧呼吸供能更少)
2.B(点拔:长跑能量消耗大,肌细胞以有氧呼吸呼吸为主,也进行无氧呼吸产生
乳酸) < br>3.A(点拨:丙酮酸在细胞质中产生,而后在线粒体内彻底分解,可推知丙酮酸可
以通过线粒体 两层膜)
4.C(点拨:风干的种子失去自由水,呼吸减弱;煮熟种子无呼吸现象;种子萌发
后残留物能被微生物分解释放能量)
5.A(点拔:氧在第三阶段与[H]结合成水)
6.A(点拔:呼吸作用的第一阶段在细胞质中完成)
7.(1)设有光照情况下,光合作用 每小时消耗CO
2
量为X,由方程式6CO
2
+12H
2
O =
C
6
H
12
O
6
+6H
2
O +6O
2
计算得:X=44mg。而实际上,容器内CO
2
的含量每小时减 少36mg,即
呼吸作用每小时产生CO
2
量为8mg,与黑暗条件下相同,即光照时 的呼吸强度与黑暗
时的呼吸强度是相等的。(2)设每小时呼吸作用消耗葡萄糖的量为Y,由方程式C
6
H
12
O
6
+6O
2
+6H2
O = 6CO
2
+12H
2
O计算得:Y=5.45mg。 所以,光照时植物每小时葡萄糖净
生产量为:30mg -5.45mg = 24.55 mg。(3) 4小时产生的葡萄糖量为30mg×4=120mg,
24小时消耗的葡萄糖量为5.45mg × 24 = 130.8mg,植物体内葡萄糖将减少10.8mg

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