人教版小学语文五年级上册单元练习试题及答案全册
中国传统情人节-最感人的情话
单元检测一
一、读拼音，写字词。
lì
qiè sháo è
鼓(
) ( )读 锅( ) 饥（ ）
biān chēng yán
sònɡ
( )写 支( ) 屋(
) 背（ ）
yú qīng
pén yóu yù
（ ）乐 (
)（ ）大雨 毫不( )（ ）
二、把下面成语补充完整。
滚瓜（ ）（ ） （ ）（ ）溢彩 （ ）（
）有味
呕（ ）沥（ ） （ ）（ ）心裁 囫囵（
）（ ）
浮想（ ）（ ） 不（ ）而（ ）
黯然（ ）（ ）
（ ）（ ）身手 古文观（ ）
如（ ）如（ ）
如（ ）似（ ） 悲（ ）离（ ）
牵（ ）挂（ ）
三、有的字在一定的语境中才能确定它的读音。请在句中加点字的正确读音上打“√”。
（1）走遍天下书为（wéi wèi)侣。
（2）我合上书，咽(yè
yàn)了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
（3）书，被人们称为文明的“长(chánɡ
zhánɡ)生果”。
四、选词填空
鼓舞 鼓励
鼓动
（1）孩子需要经常____________，这样才会不断进步！
（2）雷锋精神曾___________了一代又一代人。
（3）在他的__________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。
观赏 欣赏
赞赏
（1）这些花都非常值得__________。
（2）爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。
（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。
五、将句子补充完整。
一日无书，（ ）。
书犹药也，（
）。
读书破（ ），下笔如（ ）。
黑发不知（ ），白首（
）。
读书有三到，谓（ ）、（ ）、（
）。
六、句子加工厂。
1.
，所以一直保持健康的身体。（用上适当的
关联词把句子补充完整）
2.
柳条飘摇。（扩句，至少2处）
3.这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）
七、读某商场“五一”黄金周促销活动的广告片段，完成下面的题目。
活动期间，为感谢我们
多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元汇报消费
者；同时本商场将为(A)购买大型家
电产品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务（D）。
1.语段中划线的句子有语病，请修改后将正确的句子写下来。
2.为使语意明确，应把“免费”一词加入ABCD的______处。
八、开心阅读
忆读书（节选）
冰心
一谈到读书，我的话就多了！
我自从会认字后不到几年，就开始读书。……7
岁时开始自己读的“话说天下大势，分
久必合，合久必分……”的《三国演义》！ 这时就同时还看了
母亲针钱箩里常放着的那
几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我
的作文课，
很有帮助，时为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其<
br>实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。
《红楼梦》是在
我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林
黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是
到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，
一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的
滋味。
我自1986年到日本访问回来后，即因伤腿半门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”
更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，
书
看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》，就会丢下烦琐的《封神榜》，
看人物栩栩如
生的《水浒传》，就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，
那些写得朦朦胧胧的、堆
砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，
我一看就从脑中抹去；但是那些满带着
真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千
字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到了一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比
吓一跳”。因此
，某年的六一国际儿童节，有个儿童坤物要我给儿童写几句指导读书的话，
我只写了九个字，就是：读书
好，多读书，读好书。
1.读下面句子，找出意思相反的词填在括号中。
（1）话说天下大势，分久必合，合久必分。
（ ）——（ ）
（2）聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下。
（ ）——（ ）
2.读了这篇文章，你知道冰心喜欢哪些作品？为什么？
3.冰心读书的体会是“物怕比，人怕比，书也怕比”她是怎么有这样的体会？用“——”
画出
文中相关语句。
4.说说“读书好，多读书，读好书”这句话的含义。
★能力拓展营
1.根据自己阅读过的一本课外书，设计一张阅读记录卡，想想哪些栏目是必需的。
2.你知道吗？请照样子把他们的名字填写在括号里。
手不释卷（刘 秀 ）
孺子可教（ 张 良 ） 破釜沉舟（ ）
纸上谈兵（ ）
初出茅庐（ ） 韦编三绝（ ）
卧薪尝胆（ ）
乐不思蜀（ ） 投笔从戎（ ）
洛阳纸贵（ ）
闻鸡起舞（ ） 成竹在胸（ ）
单元检测二
一、给加点的字选择正确的读音。
梳理（shū shuō） 姿态（ zī
zhī） 波纹（ bō pō ）
唱和（ hé hè ） 浸透（jìn
qìn） 婀娜（ ē ā ）
抹净（ mǒ mā） 漂泊（ bó pō）
二 、下面的汉字换一换偏旁就成了本组新学的字，请照样子组词。
例：揪（揪打）——愁（发愁）
稠（ ）——绸（ ）
侨（ ）——娇（ ）
瑰（ ）——愧（
） 搂（ ）——缕（ ）
梳（
）——疏（ ） 伴（ ）——畔（ ）
三、按照查字典的要求填空。
（1）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母_
____。“幽”这个字用部首查字法
查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规
则_______________。
（2）“封”这个字在字典里的解释有：A.封闭
B.封起来的或用来封东西的纸包或
纸袋
C.量词请为下面句中的“临”字选择正确的解释。（填字母）
一封信（ ）
临发又开封（ ） 信封（ ）
（3）“临”这个字在字典里的解释有：A.靠
近，挨着；B.占据高处，对着下面；C.来，
到；D.照着样子写和画；E.快要，将要。
请为下面句中的“临”字选择正确的解释。（填字母）
夜幕降临（ ）
居高临下（ ） 行人临发又开封（ ） 临
街居住（ ）
四、在括号内填上合适的词语。
（ ）地寻找 （ ）地摇动
（ ）地落下
（ ）地递给 （ ）的舞姿
（ ）的声音
（ ）的清风 （
）的波纹
五、把下面诗句补充完整。
（1）京口瓜洲一水间，___________________。
（2）___________________，聒碎乡心梦不成。
（3）___________________，欲作家书意万重。
（4）___________________，每逢佳节倍思亲。
（5）悠悠天宇旷，___________________。
（6）___________________，游子久不至。
（7）落叶他乡树，___________________。
（8）明月有情应识我，___________________。
（9）___________________，春生江上几人还？
（10）___________________，人在天涯鬓已斑。
六、句子加工厂。
（1）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）
（2）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）
（3）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
（4）桂花太香了 。（改成夸张句）
（5）桂花纷纷落下。（改成比喻句）
七、开心阅读。
那一份浓浓的乡情
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶
奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松
软无比。
奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里
的感觉，是在城里永远
（体会 体味 体验 ）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到
亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：
“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就
忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡
，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重
要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了
一天的
工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓
衣声、说笑声，把小
河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶
奶到
小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱
在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了
家。遇到乡亲
们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，
或者我叫不出名的小鱼；最
常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真
舒服！
有遇到乡亲们可能就有
了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，
或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，
得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真
舒服！我舒心的笑了，捧着（温柔 温热
温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）
无比。
上小学的时候，我离开了小村庄
，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了
那一份浓浓的乡情。
1.用“√”在文中的括号里选择正确的词语。
2.联系上下文理解词语。
稚气：_____________________________渲染：
解围：_____________________________遗落：
3、用 画出表现家乡景美的句子。
4.说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？
5.文章的开头和结尾有什么特点？
★能力拓展营。
双胞胎：汉字中有一些相当有趣的“双胞胎”字，由两个独体字或横向并
列或竖向重叠
组成新的字，妙趣连连。
“横双胞胎”
如：人──从 匕──比 习──羽 又──双
“竖双胞胎”
如：火──炎 日──昌 口──吕 夕──多
你还能写出“横双胞胎”、“竖双胞胎”字吗？看谁写出来的最
多。
______________________________________________
_________________________________
_________
单元检测三
一 、 给带点字选择正确的读音。
矫健（jiāo jiǎo）
勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 削弱（ xuē xiāo ） 即使（ jí jì ）
苔藓（xiǎn xuǎn） 塞满（ sāi sè ） 看守（ kān kàn ）
暖和（ huo he ）
二、 比一比，再组词。
肚( ) 抬(
) 嫌( ) 狭( ) 疲
( )
吐(
) 胎( ) 谦( ) 夹( ) 废
(
)
三 、找一找，下面哪些词语有错字，圈出来，并改在旁边。
精验 胎生
躁音 集中 盗窃 研治 处理 判断
急促 特政 保持 对付 退化 上愕 目前
既使
四 、 填上合适的词语。
（ ）的玻璃 （ ）的灰尘 （
）的天空 （ ）的牙齿
（ ）噪音 （ ）玻璃 （
）污水 （ ）奇迹
五 、 按课文内容填空。
（1）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是（ ），没有（
），主要吃
（ ）；一类是（ ），有（ ），主要吃（
）。
（2）鲸跟牛羊一样用（ ）呼吸。鲸是（ ）生的，幼鲸靠吃（
）长
大，这些特征都说明鲸是哺乳动物。
（3）松鼠是一种（
）的小动物，（ ），（ ），很讨人喜欢。
（4）假如没有灰尘（
）。
六、读下面的句子，说说运用了什么说明方法。
（1）灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。( ）
（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（ ）
（3）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
（
）
（4）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。（ ）
七
、给下列句子填上合适的词语。
即使……也…… 总是……因为……
假如……就…… 尽管……还是……
1.（ ）鲸的外形很像鱼，我们（
）只能把它归为哺乳动物。
2.（ ）是普通的渔民，他（
）可以从鲸喷出的水柱判断出鲸的大小和种类。
3.松鼠（
）喜欢在树上生活，很少到地面上来，（
）它们的体形结构和生活习
性决定了它们生活的环境。
4.（
）你是一位经验丰富的研究人员，（ ）一定能分辨出海里喷着水柱的是齿鲸
还是须鲸。
八 、 句子加工厂
（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）
（2）松鼠是小动物。（扩句，至少两处）
（3）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。
改成“被”字句：
改成“把”字句：
（4）在平原地区看到松鼠是很少的。（用修改符号改病句）
（5）在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着严重作用。（用修改符号改病句）
九 、
开心阅读
（一）
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，
呼气的时候
浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再<
br>潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□
须鲸的
水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱
的形状，就可以判断鲸
的种类和大小。
1.这段文字介绍的是鲸的___________________。
2.在文中的□里加上适当的标点符号。
3.从这段文字中找出四对反义词写在下面。
4.这段文字没有用到的说明方法有：【 】（填序号）
A.举例子
B.打比方 C.分类别 D.作比较 E.列数字
5.有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。
（二）动物的贡献
动物是人类的朋友，如果相处（
）得好，它们能为人类做许多工作，甚至作出特
殊贡献。
例如狗是人类的忠实卫士，充当人类________
的保安员，甚至________的警犬
还能成为缉毒的高手；而鸽子就是人们_______
的信使，有个成语“鸿雁传书”，
[
]这只是一个比喻，并非鸿雁真的能传递书信。最早为人类传递书信的就是鸽
子。据历史文献记载（
），大约在5000年前，古埃及人就训练鸽子送信了。在有电
信之前，布鲁塞尔和巴黎银行每天都是用
信鸽互通情报的。有一个商人，利用他的信鸽在
伦敦及时获得重要的商业信息，[
]因此发了大财。
还有许多动物是出色的气象预报员，人们只要观察它们的举动，就能知道天
气的晴雨冷
热变化。例如有一种荨麻蛱蝶，对天气变化有灵敏的反映。风雨袭来前几小时，蛱蝶就纷纷<
br>躲藏到幽静的地方去。等到风雨完全停止以后，天气真的转晴了，蛱蝶才离开自己的掩蔽所。
矿藏（ ）深埋在地下，找起来[ ]颇（ ）为困难。现在可以用
许多
现代科技手段来探矿，但用动物探矿仍是一种成本低、效果佳的好方法。1977年，加拿
大有位教授发
现放养在阿夫顿地区的蜜蜂所采集的花粉中，含有浓度相当高的铜。后来经过
勘探，[
]在此地区找到了一个蕴藏量很大的铜矿。在乌拉尔，通过分析蜜蜂所
采集的花粉，找到
了铜矿、钼矿和钛矿。这些________ _的探矿员也给人们做出了突
出的贡献。
1、段文中具体提到了哪些动物，他们分别扮演了什么角色？根据文章内容，填写下面表格。
名称类别
承担角色
2.在文中的括号内为加点字注音。
3.写出下面词语的近义词。
贡献（
）忠实（ ）勘探（ ）特殊（ ）
4.各就各位。
（1）将成语恰当用在空线处。
风雨无阻 不计名利 恪尽职守 训练有素
（2）在[ ]里恰当地填写下列词语。
果然 居然 当然
自然
5.这篇短文是围绕着那一句话来展开说明的？在短文中用“～～”标画出来。
6.短文所采用的主要的说明方法是__________________。
十、习作。
你欢迎同学或朋友到你家里做客吗？你的家是怎样布置的？请以“我的家”为题，按照
一定的顺
序来介绍自己的家。要求条理清晰，能运用恰当的说明方法。
单元测试四
一
、 读拼音，写词语
bàn mǔ ɡào jiè máo
tínɡ jiàn shuǐ shí liu
( )
( ) ( ) ( ) (
)
shí jiàn yòu ěr cāo zònɡ
zuǐ chún pǐn cháng
( ) (
) ( ) ( ) ( )
二
、给带点字选择正确的读音。
捕捞（lāo láo） 娇嫩（nèn
lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mó móu ）
绿蔓（màn
wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yī yǐ ）挨近（ āi ái ）
三
、按要求写出词语的近义词和反义词。
近义词：急切（ ） 收获（ ）
告别（ ） 选择
（ ）
反义词：亲近（ ）
熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧
（ ）
四
、请将下列花木与其象征意义用直线连起来。
兰花
气节和虚心
荷花 友谊常青
松柏
清白
翠竹 高贵、典雅
并蒂莲
夫妻恩爱
五、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。
（
）的教育 （ ）的丛林 （ ）的月光 （ ）的回
忆
（ ）地甩动 （ ）地欣赏 （ ）地操纵 （
）地呼
唤
六、选词填空。
剧烈 猛烈 强烈
激烈 热烈
1.对这件事，大伙儿的反应比较（ ）。
2.敌人的炮火太（ ）了，阵地一时很难拿下。
3.张叔叔来我校，受到了师生的（ ）欢迎。
4.战斗打得很（
），一时难分胜负。
5.太紧张了，我的心一直在（ ）地跳动。
七、将下面的语句补充完整。
1.欲要看究竟，________________。
2.____________ ，万事功到自然成。
3.虚心万事能成，_______________。
4.
宝剑锋从磨砺出，_____________。
5.____________
，只怕有心人。
八、按要求完成句子练习。
1.信赖难道不能创造出美好的境界吗？（改为陈述句）
2.街道一条条通往城市广场。（改为比喻句）
3.①花生不好看。 ②花生很有用。（用关联词合并成一句话）
4.人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸、对别人没有作用。（修改病句）
九 、开心阅读
______________________
一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不
成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计
上心头，洗盘
子时少洗一两遍。果然，劳动效率便大大提高，工钱自然也迅速增加。一起洗
盘子的日本学生向他请教技
巧。他毫不避讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的有
什么区别吗？少洗两次嘛。”日本学生诺
诺，却与他渐渐疏远了。
餐馆老板偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的
试纸测出盘子清洗
程度不够并责问我们这位留学生时，他振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘
子的
清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”
为了生计
，他又到另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天，才说：“你就是那
位只洗五遍盘子的中国留学
生吧。对不起，我们不需要！”第二家、第三家……他屡屡碰壁。
不仅如此，他的房东不久也要求他退房
，原因是他的“名声”对其他住户（多是留学生）的
工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话
，希望他能转到其他学校去，因为他影
响了学校的生源……万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市
，一切重新开始。他痛心
疾首地告诫准备到日本留学的中国学生：
“__________
__________________________________________________
____。”
1.读短文，按要求做题。
（1）“这位留学生计上心头”，这里的“计”指的是_____________________。
（2）听了这位留学生的经验介绍，日本学生却“与他渐渐疏远了”，是因为____________
____。
（3）仅因为刷盘子时投机取巧少刷了两遍，却给这位留学生带来了一连串
的意想不到的麻
烦，它们是：
①
；
②
；
③
。
（4）人们不能原谅这位留学生的真正原因是：（ ）
A.他做事投机取巧
B.他喜欢耍小聪明
C.他太会强词夺理 D.他做人不讲诚信
2.根据语句提示，从文中找出相应的词语。
（1）自以为理由很充分，说个不休。 （
）
（2）伤心悔恨到了极点。 （
）
（3）一次次遇到阻碍或遭到拒绝。 （ ）
（4）实在一点办法都没有。 （ ）
3.文中省略号的作用属于：（ ）
A.表示列举省略 B.表示话未说完
C.表示话题转换 D.表示说话断续
4.按要求改写下面的句子。
（1）洗了七遍的盘子和洗了五遍的有什么区别吗？
改成陈述句：
（2）他只好收拾行李搬到了另一座城市。
改成双重否定句：
5.想一想，这位吃尽了苦头的留学生会给后来者提出怎样的告诫呢？请发挥你的想象，结尾
处
补上人物的语言。
6.根据你的理解，给段文加上一个适当的题目。
十、习作。
同学们，生活总会有喜怒哀乐。请以“ 的时候，我流泪了”为题，（横线上
可根据
自己的感受任意填写，但要通顺。如失败、成功、孤独、思念、委屈、气愤……）写
一篇不少于450字
的文章。要求：语句通顺，情感真挚，书写工整，格式正确。
能力拓展营。
（1）座右铭是
用来激励或提醒自己的警句格言。一个人提示自己要爱护身体，可以用
“______________
。”作为座右铭。告诫自己要守信，可以用“__________________”作为
座右铭。告
诫自己要谦虚谨慎，可以用“_______________”作为座右铭。我想告诫自己要
____
____________，准备用“_______________________”这句话来作为自己的
座右铭。
（2）有些成语是由前后两部分组成的，如“一夫当关，万夫莫开”。你能把下列成语补
充完整吗？
①十年树木，（ ） ②百尺竿头，（
）
③八仙过海，（ ） ④取之不尽，（
）
⑤前人栽树，（ ） ⑥不入虎穴，（
）
⑦近朱者赤，（ ） ⑧ 兵来将挡，（
）
单元测试五
一、我知道，我会填。
1.汉字经历了这样的演变：甲骨文→ _______ →________
→______ →
楷书→ _____ →______ 。
2.甲骨文是一个叫 _____________ 的学者发现的。
3.书法字体有篆、_________、_________、_________、
________ 等。
二、了解汉字文化，填空。
1.我们平常看书、读报、写信、作文，都 _______________
汉字。汉字大约产生于
____________
多年前，它经历了__________ 的___________
过程，这其中有很
多____________。
2.汉字是___________上使用人口________的文字，曾对_____、
__________等国的文
字产生
__________。现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多。
3.汉字__________
是一门_________的艺术。古往今来，我__________
了许多著名的
书法家，他们的书法作品是艺术中的________________。
三、学讲汉字故事，填空。
1.我要把“仓颉__________
”这个传说故事用自己的话讲给别人听。我打算从古人发
明的“ _______记事”
、使用___________语”讲起。
2.我能把甲骨文被发现的经过用自己的话说出来。我准备这样讲：
第_______个_________研究甲骨文的人是________朝光绪年间的学者王懿荣。
龙骨出土的地方在 ____________小屯村。
龙骨上的记刻痕，是一些像
_________ 的___________。
甲骨文是比较完善的___________，盛行于殷商___________。
四、欣赏汉字艺术，填空。
汉字经过几千年的演变，有了不同的形体：甲骨文、
_________文、小篆、_______书、
________ 书、
__________ 书、 __________
书，都非常优美。中华汉字，
_____________ 。 传播
_______，_____________。连缀成___ ,______挫抑____ 。
书
法字体，_____________。篆书隶书,_____ _。
行书______，正楷 ______。狂草
_____ ，凤____龙_____。
_______形式，汉字_______ 。
五、按要求写句子。
1.这红通通的苹果，味道十分香甜。（缩写）
2.一个天真可爱的小男孩在表演精彩的武术。（缩句）
3.公园里有菊花。（扩写）
4.战士献出了生命。（扩写）
5.我国的汉字丰富。（改成反问句）
6.这真是一点值万金。（改成反问句）
7．我们为祖先的创造赞叹不已。（改成反问句）
8．没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改成反问句）
六、修改病句。
1.我总忘不了过去的那些往事。
2.为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。
3.那些美好的印象，一辈子也不会忘记。
七、读下面的语段，完成练习。
这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生
发出无穷无尽的变化，或
挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力
量，一个想
象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这<
br>样拥有如此丰富的书法瑰宝？
为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而
富有魅力的文字，给使用
它的人带来了诗的灵性，看着这些有色彩，有声音、有气味的字词，怎能不诱发
你调动这些
语言文字的情绪啊！
1.填空。
“这是一些多么可爱的小精灵啊！”“这”指的是 _________________。在书法家的
笔下，
它们或挺拔________________，或清亮_________________，
或浩瀚_______________，或凝
滑______________ 。
2.“
为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给
使用它的人带来了诗的
灵性。”这句话是（ ）A.疑问句B.设问句C.反问句
3.从文中找出一个反问句画上“ ________________”后把它改写成陈述句。
拓展练习，猜字谜
手高眼低（ ）
村前庄后（ ）
云南大旱（ ）
挖西边，补东边( ）
十五天（ ）
真心相伴（ ）
学子远去，又见归来。（ ）
上面正差一笔，下面少丢一点（ ）
一个字，圆又圆；
看起来只有三笔，写起来却是九点（ ）
单元检测题六
一、汉字识辨写。（共19分）
1．书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
zhēnɡchǎo yuán quán jiān sè
jìnɡ yǎnɡ qiǎn z
é
（ ） （
） （ ） （ ） （ ）
fénɡ
rèn pí bèi cí xiánɡ bào zhà
ténɡ
xiě
（ ） （ ） （
） （ ） （ ）
2.一锤定音（给加点的字用“√”选择正确的读音）。（4分）
腼腆（ diǎn
tiǎn ） 打蔫（ niān yān ） 龟裂（ jūn ɡuī ）
混乱（ hún hùn ） 角落（ jiǎn jiǒ ） 凑足（ zòu
còu ）
耽误（ dān dānɡ ） 颤抖（ zhàn chàn ）
3.火眼金睛（辨字组词）。（4分）
楼（ ） 掘（
） 衫
（ ） 版（ ）
搂（
） 倔（ ） 杉
（ ） 板（ ）
4.揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3分）
陷：①缺点②攻占③为捉野兽挖的坑④坠入、陷落、沉下⑤设计害人⑥凹进
（1）母亲顿时又陷入了忙碌。 （ ）
（2）你这样诬陷别人，良心何安？。 （ ）
（3）敌人掉进了我们事先为他们准备好的陷阱里。 （ ）
（4）他瘦得很，两只眼窝深深的陷了进去。 （ ）
（5）我们不应该嘲笑有生理缺陷的人。 （ ）
（6）国土沦陷，苟且偷生活着有何意义？ （ ）
5.字谜猜猜看（选择谜底填在括号里）。（3分）
碌 慎 倚 昔
怔 妙
（ ）手心手背都是肉 （ ）三星期 （
）九个小子俩千金
（ ）毫无半点虚情假意 （ ）红楼梦 （
）身长三头六臂
二、词语积学用。（共15分）
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）
震耳（ ）聋：
迫不（ ）待：
（ ）如既往： （ ）胜于无：
2、在句中用上恰当的四字词语。（2分）
（1）六一节那天，校园里充满了（
），到处洋溢着欢乐的节日气氛。
（2）老人来因刚刚痛失爱子而显出一副（
） 的样子。
（3）昔日繁华的城市成了一片废墟，到处是一片（ ） 的景象。
（4）由于准备充分，所以对这次考试他 （ ），成竹在胸。
3、选词填空。（3分）
赞扬 赞美 赞叹
（1）我要写一首美丽的小诗，来（ ）我们伟大的祖国。
（2）他做的杂技表演，引来观众的一阵阵（ ）。
（3）他经常做好事，所以也常常得到老师和同学的（ ）。
结果 成果 后果
（1）你如果认识不到自己错误，一直执迷不悟下去的话，（
）就不堪设想了。
（2）经过多年的辛勤劳动，这项科学研究终于有了喜人的（ ）。
（3）他说好今天下午去你家的，（ ）因为临时有事给耽搁了。
4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分）
（1）（
）父亲平时工作繁忙，（ ）他还是来参加我们的讨论会了。
（2）（
）我是一名学生，（ ）我有责任把学习搞好。
（3）（
）他已经承认了自己的错误了，我们（ ）暂且原谅他这一回吧。
（4）她那么可怜，你（
）不想法帮助，（ ）故意刁难，不是雪上加霜吗？
5、写出和下面词语意思相近的词，比一比，看谁写出的最多。（4分）
（1）忐忑不安
（2）雪上加霜
三、句子万花筒。（12分）
1、补充语句，并在括号里写出作者或出处。（2分）
（1）爱亲者，不敢恶于人；________________。 （ ）
（2）___________________ ，非宁静无以致远。 （
）
2、指出下面各句所用的修辞方法。（3分）
（1）看病还用学吗？你给我看看不就行了？ （ ）
（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。 （ ）
（3）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 （ ）
（4）母
亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又
陷入了忙碌……
（ ）
（5）柳树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己的美丽的姿态。 （
）
（6）兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 （ ）
3、句子加工厂。（5分）
（1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（改换语序）
（2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句）
（3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）
（4）这雨下得也太大了。（改成夸张句）
（5）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。（修改病句）
4、根据“骄傲”一词的不同感情色彩写句子。（2分）
褒义：
贬义：
四、课文梳理间。（10分）
1、根据对课文内容的回忆完成填空。（5分）
（1）《地震中的父与子》所讲的故事发生在__________国的__________市。 <
br>（2）《慈母情深》一文的作者是____________，课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极<
br>端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说《_________________》
。
（3）《 “精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在
课文中代表______________________，“糟糕透了”在文中代表__________
_____________。
（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远
去，____________面
对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准
确，但聊胜于无。”
这几句话出自_____________的文章《____________》，
作者是__________________。
2、指出下面各句所采用的描写方法。（填序号）（3分）
A.语言描写 B.神态描写
C.动作描写 D.肖像描写 E.心理描写 F.环境描写
（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。 （ ）
（2）我想我一定是世界上最狠心的母亲…… （ ）
（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。 （ ）
（4）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟。（ ）
（5）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。（ ）
（6）我挺高兴他爱看书的！ （ ）
3、联系学过的课文，写出你对下面各句的理解。（2分）
（1）我从心底里知道，“精彩极
了也好”，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个
共同的出发点──那就是爱。
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