有关黄河的成语-法制教育演讲稿

1.《窃读记》读后感
五年级上册语文的第一课，就是林海音写 的《窃读记》，
描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，
从书得到了很多乐趣 。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地
把自己隐藏起来。藏在人群中或 者贴在一个大人身旁。直到
饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才
依依不舍 地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大
的，也是读书长大的！”仔细想 想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们 来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮
食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却
不怎么爱读书。想一想从前，作者要 读一本书有多困难啊，
我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：
书籍是人类进 步的阶梯。杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如
有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高 我们
写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴
吧！

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2.《小苗与大树的对话》读后感
《小苗 与大树的对话》是五年级的一篇课文。它记录了
“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智 的对话让
我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们
应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲
书能积累更多的知识，是一种不错的选择。 但是，不能因为
看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不
敢恭维了。还有，完 全不看闲书，一心投入到正课也是不对
的。这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个
博学多才的智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到
课内课外两相顾。
还有，季羡林 鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有
道理。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊！不仅如此，多积累古诗文还
可以陶冶情操，提升自我。
“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。
真感谢“大树”！
3.《走遍天下书为侣》读后感
书籍是人类进步的阶梯，自从我读了《走遍天下书为侣》这本书时，我被深深吸引住了，我连续读了几遍，眼前仿佛
真的出现了一副生动的画面：一个小女孩 把一本书抱在手

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上，坐在小船上，蓝蓝的天空，海鸥在蓝天飞翔，多美啊﹗
作者将书喻为朋友和家， 的确是一种妙喻，朋友和家，
人人都有，天天相见，但感受却不同，每天都有新的发现，
新的收 获；如果没有朋友和家人，我们将会迷失生活的方向，
不知道怎样面对生活。
作者反 复列举了“一遍遍地读一本书”的感叹，也是教我
们读书的方法，读书应该从不同的角度去读，细细品味 ，用
心的琢磨，才能有所收获，才能读得津津有味。
作者说世界上没有两个人会用同 一种方式读同一本书，
我们班有四十个同学，也就有四十种读书方式，我相信我们
班的同学读了 这篇课文，每个人肯定会有不同的感受。
书是一个人最好的朋友，我要多读书，读好书，好读书，
让书陪伴我一生，我相信自己，一定行﹗
4.《我的长生果》读后感
文章主要通过三个小故事，写出了作者对书的热爱之
情。 作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片，正面印画，反
面印字，过后作者又看到连环画、大部头小说。她 天天如饥
似渴的读书，积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多。
文章通过两件事写出了书 对她的好处，在写作文时她不像别
人一样千篇一律，而是用自己的心去体会写作文。通过写作
文 作者也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁，落笔
时也要有与众不同的鲜味才行。二，作文要写真 情实感，作

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文练习也是离不开借鉴与模仿的。 读了这篇课文，我认识到了书的重要性，于是就有空便
读些书丰富我的知识。有一次，老师让我们写 一次快乐的往
事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，
我从一个阳光明媚的早 上写起，以马路上的喧哗声和过节的
喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就
禁不住哈哈大笑起来，我将平时积累下来的描写快乐的词句
恰当的运用在了文章里，使文章更加突出了欢 快和喜庆。这
一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。我的心里乐滋
滋的像喝了蜂蜜一样甜 。
我喜欢读书。书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义
自见。我要攀登知识的高峰，向顶峰 发起冲击，争取更上一
层楼。
5.《梅花魂》读后感
古人曾云：梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章；墙角数
枝梅，凌寒独自开……从这些着名的诗句我们可以看出梅花
是多么的纯 洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。
本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身 在异
乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异
乡的老人那一颗热爱祖国、盼望 回到祖国的赤子之心。
读了这篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己
祖国的强烈 欲望。其实外祖父爱梅花，爱的是梅花的精神；

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赞梅 花，赞的是中华民族的精神。因为梅花是最有品格、有
灵魂、有骨气的！作为中华民族的子孙后代，作为 华夏的儿
女，我们要学习梅花那种不图外表，不媚世俗，一身清气，
高洁自重的精神，这也是《 梅花魂》给我的启示。
6.《桂花雨》读后感
今天，我读了一篇课文——《桂花雨》，作者 很巧妙地
运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每
一个字是那么扣人心弦，让 人一读起来就舍不得放下，文中
的内容使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。
大家都知道， 中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君
的故乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点
点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味， 不说是十里飘香，
也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可是，八月也
是个台风多发的季 节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，
没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前< br>的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果
不刮台风，我就可以收几箩筐。送一 箩给胡家老爷爷，送一
箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，
天上乌云 密布，就知道要刮台风了。于是，她马上招呼大家
摇桂花了！这下可把她乐坏了，因为，这是她童年里最 快乐
了的一件事。

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后来，作者琦 君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是
桂花树，那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“这里
的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂 花。”
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句
话，令我陶醉不已，回味无穷 ，并不是母亲觉得两处的桂花
不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡
院子里 的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中
密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者 写她母亲对桂花的喜爱，其实质是
借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。
7.《假如没有灰尘》读后感
灰尘是人人讨厌的东西，古往今来，人们总是“时时勤拂
拭，五十染尘埃。”可是人类总是离不开灰尘。假如大气中没
有灰尘，强烈的阳光使人无法睁开眼睛。 假如空气中没有灰
尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空中难
以形成云雾，也难 以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到
大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。假如大气没有灰尘，由于只是在气体对阳
光的放射，整个天空将始终是蔚蓝色的。 我悟出了一个道理：
事物往往会有两面性，只有正确的认识他们才能“趋利避害造
福人类”。比 如火，能让人取暖，可以把东西做熟；其实，像

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这样 的两面性的事情还有许多。还有台风，遇过没有台风，
本意严峻的全球水荒就会更加严重。而台风这一热 带风暴的
出现，却能及时的为人类提供大量的淡别资源。据推算，一
个致敬不算太大的台风，登 陆是可带来近30亿吨降水。以
中国附近的西北太平洋为例，每年约有30多个台风，它们
在像 西部靠岸或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的
降雨量，往往要占当年该国总降水的25%以上！ 假如没有台
风就没有热平衡。
8.《狼牙山五壮士》读后感
读完《狼牙山五壮士》 这篇文章，我心中有一股说不出
的感受。五壮士为了不让敌人发现自己的部队，跳崖身亡。
用生 命和鲜血谱写出了一首气吞山河的壮丽诗篇。
马宝玉、 胡德林、宋学义、葛振林和胡福才五位英雄< br>为掩护群众和部队撤退，毅然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀
峰顶绝路，子弹没有了，他们就拿石头 砸。在敌人的主力部
队到来时，班长马宝玉用尽力气将最后一枚手榴弹投出去，
顿时在敌人部队 中央炸开了花。可日伪军发现了他们已经没
有子弹，蜂拥向山顶冲来，并叫到“捉活的，捉活的！” 马 宝
玉等人为了不做日伪军的俘虏，宁死不屈，砸碎枪后壮烈跳
崖。敌众我寡，他们从不在乎，仅 五人却干掉了150多个敌
人。他们永远是我们祖国的骄傲，民族的自豪。后来，狼牙
山五壮士 的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司

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令员 的高度评价，他说：“他们身上体现了中国共产党领导的
人民军队的优秀品质，体现了中华民族的英雄气 概！”这种宁
死不屈的精神值得我们学习，是我们的榜样。
他们以大局为重，宁肯现出自己宝 贵的生命，也要为中
国共产党的利益着想。那种民族气节，牺牲精神让我难忘，
也让我更加发愤 图强！我要从小事做起，勿忘国耻，振兴中
华！


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