全球竞争力报告-祝老师的祝福语怎么写

呼吸作用知识总结
一．有氧呼吸
酶
+6HO6
有 氧呼吸：
C
6
H
12
O
6
+6O
22C能量12

HO+
2
O+
2
酶
丙酮酸+ [H](少量)+能量（少量）

C
6
H
12
O
6


细胞质基质
酶
CO
2
+[H]（大量)+能量（少量）

丙酮酸+H
2
O

线粒体基质
酶
H
2
O+能量（大量）

[H]+O
2


线粒体内膜
1. 反应方程式，场所，过程图（必须掌握）
2. 元素转移(如图）：
氧原子：O
2
H
2
O
C
6
H
12
O6 丙酮酸 CO
2

H
2
O CO
2

3. [H]：NADH
4. 原核生物如好氧型细菌，没有线粒体，但在其细胞质基质和细胞膜上含有有< br>氧呼吸的酶，可以进行有氧呼吸。
5. 葡萄糖在细胞质基质中被分解，不能直接进入线粒体被利用。
6. 葡萄糖进行有氧呼吸（彻底氧化分 解）释放的能量：一部分和ADP、Pi反应
生成ATP；另一部分以热能的形式散失（热能只能散失， 不能再利用）。
二．无氧呼吸

根据无氧呼吸的产物不同，分为两种类型：
酶

酒精发酵：C
6
H
12
O
6< br>2C
2
H
5
OH+2CO
2
+少量能量
酵母菌，大多数植物细胞
酶

乳酸发酵：C
6
H
12
O
6
2C
3
H
6
O
3
(乳酸)+少量能量
乳酸菌、动物、特殊植物细胞
1. 反应方程式、代表生物
2. 无氧呼吸的场所：无氧呼吸可以分为两个阶段，但场所都在细胞质基质。
所以无氧呼吸的酶分布在细胞质基质，无氧呼吸中CO
2
的产生在细胞质基质
3. 无氧呼吸第一阶段和有氧呼吸完全相同，且只在第一阶段释放出少量能量，
生成少量ATP。
4. 无氧呼吸第一阶段产生少量[H]，在第二阶段[H]被消耗，整个过程中没有[H]
的积累。
5. 葡萄糖进行无氧呼吸后能量的去向：大部分存留在酒精或乳酸中；一部分和
ADP、Pi 反应生成ATP；另一部分以热能的形式散失。
三．实验
检测CO2可以用澄清的石灰水，也可以用溴麝香草酚蓝水溶液，颜色变化
是由蓝变绿再变黄
检测酒精用酸性的重铬酸钾，颜色变化是橙色变为灰绿色。

四．呼吸作用题型大揭秘
解题的关键在于把握住两个量：O
2
吸收量和CO
2
释放量
题 目经常需要用到有氧呼吸的反应总式和酒精发酵的反应方程式，因此掌握住
这两个反应方程式是必须的， 解题时首先写下这两个方程式。
O
2
吸收量：吸收而来的O
2
只能用于有氧呼吸，代入有氧呼吸方程式可以求得
有氧呼吸中的葡萄糖消耗量和有氧呼吸中的CO
2
生成量；再拿有氧呼吸中的CO
2
生成量和题目中另外一个一直条件CO
2
的释放量比较，就可以求出无氧呼吸中
的CO
2
释放量，再代入无氧呼吸的 反应方程式就可以求出无氧呼吸中的葡萄糖
消耗量。
细心的同学可以发现：这类题目要么 是关于酵母菌的，要么就是植物的非绿色
器官。想一想为什么，它们有什么共同点吗？因为只有它们无氧 呼吸产生CO
2
，
这样才可以和有氧呼吸比较，这样才可以出题呀!
思维拓展：如果是植物的绿色器官，还可以这样解题吗？情况又是什么样的？
（这种情况相对比较麻烦，同学们自己思考一下，在光合作用中给大家总结）

明白了上面的内容后，我们来看：

1. 如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO
2
，所消耗的葡萄糖之比为

2. 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO
2
和O
2
体积变化的相 对值
如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述正确的是（ ）

a b c d
CO
2
释放量 10 8 6 7
O
2
吸收量 0 3 4 7

A、a条件下，呼吸产物除CO
2
外还有乙醇或乳酸
B、b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
C、c条件下，种子只进行有氧呼吸
D、d条件下，产生的CO
2
来自细胞质基质和线粒体


3.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、 c、d时，CO
2
释放量和
O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 ( )

4. 如 图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O
2
吸收量和CO
2
生成量的 变化，

请据图回答：

(1)图中曲线QR区段CO
2
生成量急剧减少的主要原因是________________________。

(2 )________点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO
2
生成量和O
2
吸收量共同围

成的面积所代表的生物学含义是_________________ ____________________。
(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO
2
随氧气浓度变化而变化的曲线。
(4)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO
2
与无氧呼吸释放的CO

2
相比________(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有 氧呼吸消耗的葡萄糖量是无
氧呼吸的________。
(5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常 向塑料袋中充入氮气，目的是____________________。

你认为氧浓度应调节到________点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：

_____________________________________________。




同学们发现了吗？这些题就是一个类型题，不管题目如 何变化，解题的思路和
方法完全一样，就是我们上面讲解的。你会了吗？希望大家在平时多做些知识的< br>总结，多一些对解题方法和规律的思考。
最后，再强调一下所用的基础知识：

6
CO
2
+12H
2
O+能量


有氧呼吸：C
6
H
12
O
6
+6O
2
+6H
2
O

酒精发酵：C
6
H
12
O
6

酶
2C
2
H
5
O H+2CO
2
+少量能量

酶
O
2
吸收量 = 有氧呼吸过程中CO
2
的释放量

呼吸作用知识总结
一．有氧呼吸
酶
+6HO6
有氧呼吸：
C
6H
12
O
6
+6O
22
C能量12

HO+
2
O+
2
酶
丙酮酸+[H](少量)+能量（少量）
C
6
H
12
O
6


细胞质基质
酶
CO
2
+[H]（大量)+能量（少量）

丙酮酸+H
2
O

线粒体基质
酶
H
2
O+能量（大量）

[H]+O
2


线粒体内膜
1. 反应方程式，场所，过程图（必须掌握）
2. 元素转移(如图）：
氧原子：O
2
H
2
O
C
6
H
12
O6 丙酮酸 CO
2

H
2
O CO
2

3. [H]：NADH
4. 原核生物如好氧型细菌，没有线粒体，但在其细胞质基质和细胞膜上含有有< br>氧呼吸的酶，可以进行有氧呼吸。
5. 葡萄糖在细胞质基质中被分解，不能直接进入线粒体被利用。
6. 葡萄糖进行有氧呼吸（彻底氧化分 解）释放的能量：一部分和ADP、Pi反应
生成ATP；另一部分以热能的形式散失（热能只能散失， 不能再利用）。
二．无氧呼吸

根据无氧呼吸的产物不同，分为两种类型：
酶

酒精发酵：C
6
H
12
O
6< br>2C
2
H
5
OH+2CO
2
+少量能量
酵母菌，大多数植物细胞
酶

乳酸发酵：C
6
H
12
O
6
2C
3
H
6
O
3
(乳酸)+少量能量
乳酸菌、动物、特殊植物细胞
1. 反应方程式、代表生物
2. 无氧呼吸的场所：无氧呼吸可以分为两个阶段，但场所都在细胞质基质。
所以无氧呼吸的酶分布在细胞质基质，无氧呼吸中CO
2
的产生在细胞质基质
3. 无氧呼吸第一阶段和有氧呼吸完全相同，且只在第一阶段释放出少量能量，
生成少量ATP。
4. 无氧呼吸第一阶段产生少量[H]，在第二阶段[H]被消耗，整个过程中没有[H]
的积累。
5. 葡萄糖进行无氧呼吸后能量的去向：大部分存留在酒精或乳酸中；一部分和
ADP、Pi 反应生成ATP；另一部分以热能的形式散失。
三．实验
检测CO2可以用澄清的石灰水，也可以用溴麝香草酚蓝水溶液，颜色变化
是由蓝变绿再变黄
检测酒精用酸性的重铬酸钾，颜色变化是橙色变为灰绿色。

四．呼吸作用题型大揭秘
解题的关键在于把握住两个量：O
2
吸收量和CO
2
释放量
题 目经常需要用到有氧呼吸的反应总式和酒精发酵的反应方程式，因此掌握住
这两个反应方程式是必须的， 解题时首先写下这两个方程式。
O
2
吸收量：吸收而来的O
2
只能用于有氧呼吸，代入有氧呼吸方程式可以求得
有氧呼吸中的葡萄糖消耗量和有氧呼吸中的CO
2
生成量；再拿有氧呼吸中的CO
2
生成量和题目中另外一个一直条件CO
2
的释放量比较，就可以求出无氧呼吸中
的CO
2
释放量，再代入无氧呼吸的 反应方程式就可以求出无氧呼吸中的葡萄糖
消耗量。
细心的同学可以发现：这类题目要么 是关于酵母菌的，要么就是植物的非绿色
器官。想一想为什么，它们有什么共同点吗？因为只有它们无氧 呼吸产生CO
2
，
这样才可以和有氧呼吸比较，这样才可以出题呀!
思维拓展：如果是植物的绿色器官，还可以这样解题吗？情况又是什么样的？
（这种情况相对比较麻烦，同学们自己思考一下，在光合作用中给大家总结）

明白了上面的内容后，我们来看：

1. 如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO
2
，所消耗的葡萄糖之比为

2. 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO
2
和O
2
体积变化的相 对值
如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述正确的是（ ）

a b c d
CO
2
释放量 10 8 6 7
O
2
吸收量 0 3 4 7

A、a条件下，呼吸产物除CO
2
外还有乙醇或乳酸
B、b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
C、c条件下，种子只进行有氧呼吸
D、d条件下，产生的CO
2
来自细胞质基质和线粒体


3.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、 c、d时，CO
2
释放量和
O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 ( )

4. 如 图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O
2
吸收量和CO
2
生成量的 变化，

请据图回答：

(1)图中曲线QR区段CO
2
生成量急剧减少的主要原因是________________________。

(2 )________点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO
2
生成量和O
2
吸收量共同围

成的面积所代表的生物学含义是_________________ ____________________。
(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO
2
随氧气浓度变化而变化的曲线。
(4)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO
2
与无氧呼吸释放的CO

2
相比________(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有 氧呼吸消耗的葡萄糖量是无
氧呼吸的________。
(5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常 向塑料袋中充入氮气，目的是____________________。

你认为氧浓度应调节到________点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：

_____________________________________________。




同学们发现了吗？这些题就是一个类型题，不管题目如 何变化，解题的思路和
方法完全一样，就是我们上面讲解的。你会了吗？希望大家在平时多做些知识的< br>总结，多一些对解题方法和规律的思考。
最后，再强调一下所用的基础知识：

6
CO
2
+12H
2
O+能量


有氧呼吸：C
6
H
12
O
6
+6O
2
+6H
2
O

酒精发酵：C
6
H
12
O
6

酶
2C
2
H
5
O H+2CO
2
+少量能量

酶
O
2
吸收量 = 有氧呼吸过程中CO
2
的释放量