山西林业职业技术学院-幼儿园家长会班主任发言稿

细胞的呼吸作用
细胞呼吸的方式
1.细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一 系列的氧化分解，生成CO
2
或其他产
物，释放能量并生成ATP的过程。
2.分类：根据是否有氧参与，细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。

有氧呼吸
(1)反应式：
(2)过程

场所
反应物
生成物
第一阶段 第二阶段 第三阶段
细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜
葡萄糖
丙酮酸、
[H]、ATP
丙酮酸、H
2
O [H]、O
2

CO
2
、[H]、
ATP
少量
H
2
O、ATP
能量 少量 大量
思考(1)参与有氧呼吸的酶分布场所有哪些? (2)有氧呼吸第一、二阶段的相同
点有哪些?



无氧呼吸
(1)反应式
①分解成酒精的反应式为：

②转化成乳酸的反应式为：

(2)过程：第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同。第二阶段的产物是酒精 和
CO
2
或乳酸。其全过程都在细胞质基质中中进行。
思考呼吸作用分阶段进行有什么意义?
提示：(1)可使能量逐步释放，对保持生物体的体温稳定有重要意义。
(2)中间产物的形成为生物体进行其他代谢活动提供物质基础。
(3)不同的阶段在不同的部位进行为生物体自身新陈代谢的有序活动创造
条件。
(4)能量利用率提高。

有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系：


有氧呼吸
反应条
需要O
2
、酶和适宜的温度
件
呼吸场第一阶段在细胞质基质中，第
所 二、三阶段在线粒体内
不
分解产CO
2
和H
2
O
同
物
点
较多，1 mol葡萄释放能量2870
释放能
kJ，其中1161 kJ转移至ATP中
量
（30 molATP）
相同点
无氧呼吸
不需要O
2
，需要酶和适宜的温
度
全过程都在细胞质基质内
CO
2
、酒精或乳酸
1 mol葡萄糖释放能量196．65
kJ(生成乳酸)或222 kJ(生成酒
精)，其中均有61．08 kJ转移至
ATP中（2 molATP）
其实质都是：分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要
第一阶段(从葡萄糖到丙酮 酸)完全相同，之后在不同条件下，在不
同的场所沿不同的途径，在不同的酶作用下形成不同的产物：
相互联系


练习

单选题：
一、单选题：
1．完成有氧呼吸全过程的结构是（ ）
A．细胞质基质 B．线粒体 C．细胞 D．肺泡
2．有氧呼吸过程中释放的CO
2
中的氧 （ ）
A．全部来自氧气 B．全部来自水 C．全部来自葡萄糖 D．来自葡
萄糖和水
3．人体红细胞所需能量的来源主要是利用 （ ）
A．葡萄糖，进行有氧呼吸 B．葡萄糖，进行无氧呼吸
C．乳酸，进行有氧呼吸 D．乳酸，进行无氧呼吸
4．在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在
（ ）
A．第一和第二阶段 B．第二和第三阶段
C．第一和第三阶段 D．第三和第二阶段
5．在实验条件下，测试某种恒温动物离体细 胞的呼吸作用强度（E）受温度变
化的影响，下图中哪一曲线能正确表示其结果（ ）

6．有研究者将下列四种等量的细胞分别磨碎，然后放到四个离心试管内高速
旋转 离心，结果磨碎的液体分为四层，如右图，其中③层有较多的有氧呼吸
的酶。则在下列的各种材料中③层 最厚的细胞是：
A．皮肤细胞 B．口腔上皮细胞 C．心肌细胞 D．肾脏细胞
7．用酵母菌酿酒时，如果向酿酒的原料中注入足量的氧气，会出现的现象是
（ ）

A．酵母菌死亡，不产生酒精 B．酵母菌增多，不产生酒精
C．酵母菌增多，产生酒精增多 D．酵母菌减少，产生酒精增多
8．关于真核细胞呼吸正确的说法是（ ）
A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应
B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体
D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
9．在细胞呼吸中，消耗12摩尔氧气所释放出的能量，转移到ATP中的有（ ）
千焦
A．3242 B．2322 C．3483 D．1952
10．下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（ ）
A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精＋CO
2
C．ADP＋Pi＋能量 →
ATP D．H
2
O→[H]＋O
2







酵母菌细胞呼吸类型的探究

1、
实验探究过程

实验结论：酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧 条件下，酵
母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌通过细胞
呼吸产 生酒精，还产生少量的二氧化碳
2．实验中的关键步骤
(1)将装置(甲)连通橡皮球，让 空气间断而持续地依次通过3个锥形瓶，既保证
O2的充分供应，又使进入A瓶的空气先经过NaOH的 锥形瓶，洗除空气中的CO2，
保证第三个锥形瓶的澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2 所致。
(2)B瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将B瓶中的氧消耗完，再连通盛有澄清
石灰 水的锥形瓶，确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水。

练习
1、两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分
析回答： （1）甲兴趣小组想探究的具体问题：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生

CO 2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：
①请根据实验目的选择装置序号 ，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使
用）。有氧条件下的装置序号：____________ ____________；无氧条件下的装
置序号：_____________。
②装置 中c瓶的作用是_____________________________________，b瓶中澄清
的石灰水还可用_________________________代替。
（2）乙兴趣 小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻
璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置
编号为Ⅲ）如何设 计？_________________________________________。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：（a、b、c、d为移动方向）

③若酵母菌消耗的O2为3 molL，而释放的CO2为9 molL，则酵母菌无氧呼
吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_____________倍。

呼吸作用相关曲线的分析
1．ATP产生速率与O2供给量之间的关系