描写雨的段落-华师增城学院

社会主义意识形态的本质体现 袁贵仁
2008年04月21日08:05 来源：人民网－《人民日报》
4月9日，中宣部在京召开建设社会主义核心价值体系研讨会。中 共中央政治局委员、
书记处书记、中宣部部长刘云山出席会议并讲话，强调要深入贯彻党的十七大精神， 从推进
中国特色社会主义事业、巩固党的执政地位的高度来认识和谋划核心价值体系建设，切实把
这件关系全局、事关长远的大事抓紧抓好。中央有关部门和部分省市党委宣传部负责同志以
及专家学者 在会上发了言。本报从今天起在理论版陆续刊发这些同志的发言。

胡锦涛同志在 党的十七大报告中提出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的
本质体现。”这一科学论断，深 刻阐述了社会主义核心价值体系在社会主义意识形态中的地
位和作用，对于加强社会主义核心价值体系建 设、增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力、
全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大而深远的 意义。
一
社会是个有机体，任何阶级社会都有自己的社会意识形态。社会意识形态 包括哲学、政
治思想、法律思想、道德、艺术、宗教等多种形式。从社会结构说，社会意识形态属于社会
文化形态。社会意识形态是社会经济形态（经济基础）的反映和政治形态（政治制度）的体
现， 是系统反映、体现社会经济形态和政治形态的思想体系。因此，有什么样的经济、政治
形态，就有什么样 的意识形态。同时，意识形态又具有相对独立性。如果意识形态与经济、
政治形态相适应，就可以促进经 济、政治形态的巩固发展；反之，则会破坏经济、政治形态
的巩固发展，甚至造成社会的停滞和倒退。所 以，一切阶级、政党、国家无不重视社会意识
形态问题。历史经验也表明，经济工作搞不好要出大问题， 意识形态工作搞不好同样要出大
问题。
任何社会意识形态都有自己的核心价值体系，核心 价值体系集中体现意识形态的本质。
社会意识形态不同于一般的社会意识，它的核心内容是阶级、政党、 国家对自身根本利益
和要求的深刻认识，对自身发展道路和目标任务的高度概括，对自身理想信念和行为 规范
的集中表达。对于一个阶级、政党、国家来说，社会意识形态的根本问题是存在的理由、存
在的价值的问题，它所要回答的是思想旗帜、发展道路、精神风貌、理想目标等问题，它所
要解决的是举 什么旗帜、走什么道路、以什么样的精神面貌、朝着什么样的目标前进的问题。
这些问题就是社会意识形 态的本质问题，就是一个社会的核心价值体系问题。也就是说，核
心价值体系是揭示阶级、政党、国家的 核心价值，在社会意识形态中处于核心地位，对阶级、
政党、国家的生存发展起核心作用的思想体系。一 个阶级、政党、国家的成熟、先进与否，
重要的就是它有没有成熟的、先进的意识形态和体现意识形态本 质的成熟的、先进的核心价
值体系，有没有在实际行动中始终不渝地坚持和发展意识形态中这个核心价值 体系。
社会主义是人类历史迄今最先进的社会形态，社会主义社会也有自己的意识形态及其核心价值体系。社会主义意识形态及其核心价值体系区别于其他社会意识形态及其核心价值体
系的本质 特征在于，它坚持以马克思主义为指导，坚持走社会主义道路，代表最广大人民的
根本利益和要求，以富 强、民主、文明、和谐为奋斗目标。《中共中央关于构建社会主义和
谐社会若干重大问题的决定》指出， 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以
爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的 时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主
义核心价值体系的基本内容。这四个方面是社会主义核心价值体 系的基本内容，也是社会主
义意识形态的本质体现。它们作为我国社会主义意识形态中最重要的组成部分 ，是中国特色
社会主义道路的理论根基，是中国特色社会主义理论体系的思想基石。
二
全面把握社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，关键是要深刻理解究

竟是什么决定了社会主义意识形态的本质。
社会主义意识形态的本质，是社会主义本质 的观念反映、理论表现，归根到底是由社会
主义本质决定的。社会主义在运动发展中。我们党对社会主义 本质的认识，经历了一个艰辛
的探索过程。邓小平同志对此作出了历史性贡献。他指出：社会主义的本质 ，是解放生产力，
发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。之后，我们党还先后提出 人的
全面发展、社会公平正义、民主法治是社会主义的本质要求，社会和谐是中国特色社会主义
的本质属性等重要论断。党的十七大报告关于中国特色社会主义道路的论述，最充分地体现
了社会主义的 本质及其要求。报告指出，中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，
立足基本国情，以经济建 设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生
产力，巩固和完善社会主义制度，建设 社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先
进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家。这个界定揭示
了我们党在实践中找到的这条道路的“关键之点”。社会主义意识 形态作为社会主义经济基
础、政治制度的反映，就要紧紧抓住、准确体现社会主义道路的“关键之点”， 这是社会主义
道路对社会主义意识形态的本质要求。社会主义核心价值体系作为社会主义文化的根本内< br>容、社会主义制度的内在精神，就要紧紧抓住、准确体现社会主义意识形态的“本质要求”，
最集 中地反映社会主义道路的“关键之点”。
马克思主义指导思想是社会主义意识形态的灵魂。马克思 主义是我们立党立国的根本指
导思想。坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党领导，坚持马 克思主义指导，
这是同一个问题的不同侧面，是社会主义意识形态不可分割的支点。其中，坚持马克思主 义
指导地位具有根本性。离开马克思主义指导，社会主义意识形态就会迷失方向，社会主义事
业 就会归于失败。
中国特色社会主义是社会主义意识形态的主题。中国特色社会主义伟大旗帜，是当 代中
国发展进步的旗帜，是全党全国人民团结奋斗的旗帜。社会主义意识形态是社会主义基本路
线、根本目的、总体布局、战略目标的总体反映和价值体现，它是围绕建设和发展中国特色
社会主义这个 主题展开的，是为坚持和发展中国特色社会主义道路服务的。没有中国特色社
会主义共同理想，中国特色 社会主义意识形态就失去了根基。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是 社会主义意识形态的
精髓，社会主义荣辱观是社会主义意识形态的基础。社会主义社会是全面发展的社会 ，建设
社会主义先进文化、社会主义精神文明是它的重要内容和重要特色。在马克思主义指导下，
立足我国基本国情，与社会主义市场经济相适应、与中华民族传统美德相承接、与当代人类
文明发展相 一致的民族精神、时代精神、道德规范、行为准则，是中华民族屹立于世界民族
之林的精神支柱，是社会 主义中国凝聚力、向心力的精神源泉，是中国人民团结和谐、奋发
向上的精神力量。以爱国主义为核心的 民族精神、以改革创新为核心的时代精神、社会主义
荣辱观，体现了社会主义意识形态的本质。
总之，抓住社会主义核心价值体系，就抓住了社会主义意识形态的本质，从根本上坚持
了社 会主义；就能在人们思想观念深刻变化、空前活跃的情况下引领社会思潮、增进社会共
识，最大限度地把 全党全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。
三
社会主义核心 价值体系是社会主义意识形态的本质体现，凸显了建设社会主义核心价值
体系对于加强社会主义意识形态 建设的重要意义。党的十七大报告明确提出，建设社会主义
核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引 力和凝聚力。
加强社会主义核心价值体系的理论研究，增强社会主义意识形态的说服力。深入研究 马
克思主义特别是马克思主义中国化最新成果，深刻把握其中蕴含的揭示共产党执政规律、社
会 主义建设规律、人类社会发展规律的科学真理，蕴含的代表最广大人民根本利益和愿望的

理想信念，蕴含的引领全党全国人民思想道德和价值观念的精神力量。通过理论研究，推动
理论创新及其 大众化，更好地用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，用中国特
色社会主义共同理想凝聚力 量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领社
会风尚，努力在全社会形成统一的指导思 想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道
德规范。
加强社会主义核心价值体系的 宣传教育，增强社会主义意识形态的吸引力。社会主义核
心价值体系具有最大的广泛性，它既是中国共产 党的核心价值体系，也是国家的、社会的、
全体公民的核心价值体系。要按照贴近实际、贴近生活、贴近 群众的原则，用人民群众熟悉
的语言、身边的事例、喜闻乐见的形式，深入持久地开展宣传教育，使社会 主义核心价值体
系深入头脑、扎根人心，真正为人们所接受、所掌握、所认同。
加强社会 主义核心价值体系的实践转化，增强社会主义意识形态的感召力。社会主义核
心价值体系只有经过人们的 理解、消化并转化为每个人的世界观、人生观、价值观，才能有
效地发挥作用。要通过多种方式和途径， 把社会主义核心价值体系的要求贯穿到精神文明建
设、政策法规和社会管理中，使之成为每个人的自觉追 求、自觉行动。在这项工作中，青少
年是重点。要采取切实措施，把社会主义核心价值体系纳入国民教育 ，体现到大中小学的教
学中，体现到各种形式的课外活动中，切实做到进教材、进课堂、进学生头脑。
（作者为教育部副部长）

不断巩固马克思主义的指导地位 许志功
2008年04月23日07:49 来源：人民网－《人民日报》
建设社会主义 核心价值体系，是党的十七大报告强调的一个重要思想，是我们党深刻总
结历史经验、科学分析当前形势 提出的一项重大任务。在当前各种思想文化相互交织的复杂
背景下，这一问题的提出具有极强的现实针对 性和重大的实践意义。
价值体系属于社会意识范畴，是社会意识的本质体现。任何社会都有自己 的核心价值体
系。所谓社会核心价值体系，是指在一定价值观指导下形成的在社会生活中居主导地位的社
会价值体系，它能够有效制约和引导非核心、非主导的社会价值体系，能够保障社会基本制
度的 稳定和发展。虽然各个民族、各个国家在不同的时代会有多种价值观念构成的不同价值
体系，但无论人们 的价值观分化到何种程度，总有一种价值体系处于主导或核心的地位，这
种价值体系就是这个民族、国家 在特定历史时期的核心价值体系。
在社会主义核心价值体系中，马克思主义指导思想居于最高层面 。建设社会主义核心价
值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。马克思主义指导思想决定了社会 主义核心
价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。只有始终高举马克思主义的旗帜，< br>始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，不断巩固和发展马克思主义在
意识形 态领域的指导地位，才能使全党全国各族人民有一个共同的精神支柱，为坚持和发展
中国特色社会主义奠 定广泛而坚实的思想基础。
把用马克思主义中国化最新成果武装全党同教育人民结合起来，努力实现二者的有机统一
党的十七大报告强调，要坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
武装全党同教育 人民，是有机统一的。马克思主义中国化最新成果，包括邓小平理论和“三
个代表”重要思想以及科学发 展观等重大战略思想，它坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽
东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民 不懈探索实践的智慧和心血，是党最可宝贵的政
治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础 。中国共产党是中国特色社会主义
事业的坚强领导核心，党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新 局面，就必须用马克
思主义中国化最新成果武装全党。中国特色社会主义事业是人民群众自己的事业，要 用中国
特色社会主义共同理想凝聚力量，也必须用马克思主义中国化最新成果教育人民。武装全党

同教育人民，就是这样有机地统一于用马克思主义中国化最新成果指导和推进中国特色社会主义事业的伟大实践中。因此，只有坚持把用马克思主义中国化最新成果武装全党同教育人
民有机地 统一起来，才能使广大党员和人民群众切实感受到党的创新理论成果的伟大作用，
增强对党的创新理论成 果的信服感，从而自觉地学习、实践好党的创新理论成果。
坚持用马克思主义中国化最新成果武装 全党、教育人民，当前首要的任务之一，就是要
按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代化 建设的生动实践，深入学习贯彻中
国特色社会主义理论体系，在全党开展深入学习实践科学发展观活动， 坚持用发展着的马克
思主义指导客观世界和主观世界的改造。对于各级干部特别是党员领导干部来说，还 要按照
胡锦涛总书记提出的要求，加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风“五个方
面作风”的建设，树立勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，
艰苦奋斗、 勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，
生活正派、情趣健康“八 个方面良好风气”，进一步增强忧患意识、公仆意识、节俭意识“三
种意识”，为群众作出榜样。同时， 要广泛开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，
用多种形式对当代中国马克思主义进行深入浅出的 阐释和解读，把党的理论创新成果的内涵
和要求通俗化、形象化，使之更好地为人民群众所掌握。
把坚持尊重差异、包容多样同坚持马克思主义的一元指导结合起来，最大限度地形成思
想共识
在社会思想多样化加速发展的情况下，用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人
民，巩固马克思主 义在意识形态领域的指导地位，必须正确认识和处理好指导思想一元指导
与社会思想多样化的关系。
坚持尊重差异、包容多样。改革开放以来，我国社会精神生活日趋多样。如何对待这种
现象 ？从总体上说，第一是要看到其历史必然性。精神生活领域的多样化，从根本上说是改
革开放以来我国经 济生活、政治生活和社会生活日趋多样化的反映。第二是要看到其时代进
步性。精神生活领域的多样化， 反映了人们精神世界的多样性和丰富性，反映了广大人民群
众多方面的精神文化需求。第三是要看到尊重 差异、包容多样的科学性和合理性。无论物质
世界还是精神世界，都是多样性的统一。历史经验表明,对 于多种多样的社会思潮，放任自
流不行，一味堵塞也不行。善于包容，是先进思想文化的特质,也是先进 思想文化发挥主导
作用的必由之路。在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中增进思想共识，是思想文 化发
展的一个法则。
坚持马克思主义的一元指导。尊重差异、包容多样并不是不要一元指 导。事实表明，一
个国家、一个民族，不管它的精神生活和价值观多么复杂、文化多样性多么丰富，都有 一种
占主导地位的文化形态和思想体系。我国坚持社会主义基本经济制度，工人阶级是领导阶级，
中国共产党是执政党，这些都决定和要求我们在文化和意识形态领域必须坚持马克思主义的
一元指导， 用马克思主义来教育人民、统一思想，筑牢社会团结进步的思想基础。如果不是
这样，社会就会成为一盘 散沙，就会失去思想灵魂。我们现在正在大力建设和谐文化。和谐
文化不是只要多样，不要统一。恰恰相 反，多样性的统一才是真正的和谐。如同音乐，它需
要多样的音符来表达情感和思想的丰富性，但多样的 音符只有统一于共同的主旋律，才能奏
出最和谐的篇章。马克思主义、社会主义核心价值体系就是这样的 主旋律。
坚持科学引领，把着力点放在最大限度地形成思想共识上。在尊重差异、包容多样，用< br>马克思主义引领思想观念和社会思潮的过程中，如何才能充分发挥马克思主义的指导作用、
最大限 度地形成思想共识呢？这取决于多种因素，其中非常重要的是引领思想观念和社会思
潮的科学方式问题。 用科学的方式来引领社会思潮，就是要尊重思想、观念、文化特点及其
发展规律，用“百花齐放、百家争 鸣”和说理、讨论等解决思想矛盾的方式方法，而不是用大
规模的群众运动或行政命令的方式方法来处理 问题。就是既要旗帜鲜明、坚持原则，又要和

风细雨、循循善诱。只有不断探索新形势下 不同思想观念相互作用、相互影响、相互交融的
特点和规律，不断增强引领方式的时代性、科学性，马克 思主义的指导地位才能在实践中更
好地确立起来。
把开拓创新同求真务实结合起来，切实改进理论教育的方式方法
用马克思主义中国化最新成果武装 全党、教育人民，应根据马克思主义中国化最新成果
的性质和特点，根据形势任务的需要，采取多种形式 。为此，必须开拓创新。但开拓创新必
须以求真务实为前提，没有求真务实的作风和精神，不可能有真正 的开拓创新。
科学发展观是求真务实的发展观。深入贯彻落实科学发展观，体现在马克思主义中国 化
最新成果的学习教育上，就是要进一步端正学风，防止形式主义。形式主义的主要问题是图
热 闹、走过场、务虚名。这与科学发展观的内在要求是不相容的。毛泽东在延安整风中号召
全党“改造我们 的学习”，反对主观主义以整顿学风。当前，按照科学发展观的要求“改造我
们的学习”，就是要树立求 真务实的学风，注重理论学习和教育的学以致用。理论学习和教
育的质量与效果，直接影响促进科学发展 和社会和谐的进程。因此，决不能敷衍了事，做表
面文章，而必须着眼于理论与实际的结合，着眼于实际 问题的解决，着眼于主观世界和客观
世界的改造。
鉴于以往的实践经验，搞好理论武装工 作，既需要开展适当的集中教育，更需要建立健
全相应的长效机制。应把理论武装工作融入党员的教育管 理和基层党的建设之中，融入干部
的培养、选拔、考核之中，融入各级领导班子建设之中。通过完善党内 理论学习制度，推动
建设学习型政党、学习型政府、学习型社会。
马克思主义中国化最新 成果是来自现实生活、来自广大群众、来自生动实践的。因此，
用马克思主义中国化最新成果武装全党、 教育人民，应该使其形式符合这一理论的本质和特
点，使理论教育的形式与现实生活相吻合、与发展实践 相联系，为广大群众所喜闻乐见。只
有贴近实际、贴近生活、贴近群众，用老百姓的语言讲老百姓关心的 事情，我们的理论教育
才能打动人、说服人，使马克思主义在意识形态领域的指导地位得到巩固。
（作者为国防大学副校长）

社会主义核心价值体系的基本特征
罗哲
2007年12月08日11:23 来源：光明日报
社会主义 核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，其内容涵盖社会发展的指导思
想和价值准则，是一个内涵 十分丰富、具有内在统一关系的有机整体。它具有以下基本特征：
第一，主导性。随着改革开放的进 一步深入，现代社会生活的多样性为每个人提供了更多
选择的权利，但这种选择是受一定核心价值观规约 的。如果社会主义核心价值体系起不到应
有的主导和引领作用，整个社会就会陷入无序或混乱。在社会主 义社会里，是非、善恶、美
丑的界限不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜 鲜明。社会主
义核心价值体系追求中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神，倡导社会主义
荣辱观，集中反映了当代社会最基本的价值取向和行为准则，具有明确的主导性。社会主义
核心 价值体系具有主导性的内在根据在于它的先进性。以马克思主义指导思想、中国特色社
会主义共同理想、 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主
义荣辱观为基本内容的社会主义 核心价值体系，坚持了一元化指导思想，明确了共同追求，
坚持了先进文化的前进方向，体现了先进性要 求。
第二，现实性。社会主义核心价值体系是在当今时代各种思潮相互激荡、各种文化相互
交融、各种观念相互碰撞的时代背景下提出来的，具有很强的现实针对性。只有立足时代发
展要求，反 映时代发展特点，针对社会发展中存在的实际问题，才能真正发挥社会主义核心

价值体系 对社会主义意识形态的主导和引领作用。以马克思主义为指导的中国共产党人，始
终坚持崇高的理想，坚 持理想与现实的统一。对于共产党人来说，最高理想是实现共产主义，
现阶段，发展中国特色社会主义是 我们全社会的共同理想。中国特色社会主义共同理想是在
中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路， 实现中华民族的伟大复兴。这个共同理想，
既具体实在，又鼓舞人心，昭示了我们要在中国特色社会主义 道路上，在本世纪头20年集
中力量全面建设更高水平的小康社会，到本世纪中叶基本实现现代化，把我 国建成富强民主
文明和谐的社会主义国家；这个共同理想，既体现了党的最终奋斗目标，又体现了党的现 阶
段奋斗目标，要求共产党员把为最高理想而奋斗同为现阶段共同理想而奋斗统一于发展中国
特 色社会主义的现实中来。
第三，包容性。胡锦涛同志在十七大报告中明确指出，要“积极探索用社 会主义核心价
值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力
抵制各种错误和腐朽思想的影响。”社会价值观的多样化为促进创造活力的迸发提供了条件，
也 为充实社会主义核心价值体系提供了丰富资源。但同时应该看到，社会价值观的多样化存
在一定的盲目性 、无序性，如果没有核心价值体系的有效引领，势必导致价值失序甚至社会
秩序的紊乱。因而，要把中国 特色社会主义伟大事业不断引向深入，就必须用社会主义核心
价值体系引领、整合多样化的社会价值观， 通过倡导积极、支持有益、改造落后、抵制腐朽
来实现社会主义核心价值体系主导下的社会思想文化的和 谐。
第四，超越性。社会主义核心价值体系源于一般价值体系，又高于一般价值体系，是对
社会主义一般价值体系的哲学概括和理论升华。作为社会主义核心价值体系构成要素的马克
思主义指导 思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神与时代精神、社会主义荣辱观，都
包含着对现实生活的超越 ，从而标识社会主义核心价值体系的基本特征，凸显了社会主义核
心价值体系较之其他价值体系的差异所 在。
第五，开放性。社会主义核心价值体系是一个开放的、不断发展着的体系。其基本内容
具有稳定性，但也要在实践中不断丰富和发展。开放性体现了马克思主义的本质要求，也为
马克思主义 伴随实践和时代的发展而不断与时俱进提供了源泉和动力。正是由于马克思主义
具有鲜明的批判精神和彻 底的开放性，能够始终正确反映时代特征和实践要求，因而，它才
能够永葆旺盛的理论生机和活力；以爱 国主义为核心的民族精神是中华民族在五千多年辉煌
灿烂的历史进程中培育和形成的，是中华民族得以生 生不息、薪火相传的精神血脉，也是中
国人民在未来的岁月里继往开来、走向繁荣富强、构建和谐社会的 精神纽带；以改革创新为
核心的时代精神是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品 格与改革开
放和现代化建设实践相结合的伟大成果，是当代中国人民精神风貌的集中写照；以“八荣八< br>耻”为主要内容的社会主义荣辱观，继承了中国古代的“知耻”文化传统，发展了我们党关于
社会 主义道德建设的思想，同时又赋予其新的时代内涵。