学习社会主义的价值理想和共产主义的价值本质思想汇报
民航大学-高三学生评语
学习社会主义的价值理想和共产主义的价
值本质思想汇报
尊敬的党组织：
“自由”是社会主义的价值理想和共产主义的价值本质
一般而言，
每一种社会形态和社会制度，都有自己的核
心价值观和核心价值体系。与人类社会历史的发展形态相对<
br>应，人类社会的核心价值观和核心价值体系，大致经历了原
始社会、奴隶社会、封建社会、资本主
义社会和社会主义社
会等五种社会价值形态。
社会主义核心价值观，是社会主义思想体系
的内核、实
践运动的指针、制度安排的灵魂、价值体系的逻辑起点，同
时又是一个具体的、历史
的、发展的过程，是一个不断生成
的概念。马克思主义认为，平等、公正是社会主义制度的基
本
前提和首要价值，是社会主义最重要的价值特征;而自由
——“实现人的自由全面发展”，则是社会主义
的理想价值
追求和共产主义的价值本质。
马克思、恩格斯所设想的社会主义，直接脱胎于
资本主
义社会。是在批判否定资本主义制度的基础上，确立社会主
义的价值本质和价值理想的。
如同肯定资本主义在推动人类
社会的历史发展进程中具有进步性一样，马克思认为，在人
类文明
的发展进程中，资本主义核心价值观同样具有进步
性，而且首先是因为具有进步性，才推动了人类社会的进步
发展。
然而，在资本主义发展过程中，资产阶级思想家和政治
家以抽象的人性论为依据，以绝对的普遍性为方法
，借助强
势话语霸权，把“自由、平等、博爱”说成是代表整个人类
社会普遍利益的“普世价值
”，承载这些价值理念的资本主
义制度，则是人类社会永恒的发展趋势。对此，马克思曾一
针见
血地指出：以“自由、平等、博爱”为核心价值观的资
产阶级意识形态，具有虚伪性、唯心性和欺骗性，
因为它把
这些价值理念中的现实的个人利益说成是普遍利益，因此
“愈发下降为唯心的词句、有
意识的幻想和有目的的虚伪”。
因此，我们要彻底批判资本主义核心价值观的虚伪性、唯心
性、
欺骗性。马克思恩格斯认为，社会主义作为一种社会理
想和一种现实的社会运动，是对资本主义社会普遍
存在的奴
役、剥削和压迫等不自由现象的反抗，是追求自由的伟大事
业。只有到了共产主义社会
，“自由、平等、博爱” 才可
能真正实现。
一个人为人处世，总要受一定价值观的影响
和支配，它
就好比是人生的指南针，不可或缺。同样，一个国家、一个
社会，也需要有社会成员
普遍认同的价值体系来维系。任何
社会都要有自己的核心价值体系。所谓价值体系即主体以其
需
求系统为基础，对主客体之间的价值关系进行整合而形成
的观念形
态，集中体现主体的愿望、要求、理想、需要、利
益等。正处在中华民族伟大复兴征途中的新中国，同样
需要
有自己的核心价值体系，需要无穷的创造活力、强劲的奋发
精神，需要科学、鲜明的价值导
引。《社会主义核心价值体
系学习读本》一书就对社会主义价值体系战略意蕴、科学内
涵与实践
要求做了全面深刻而又精炼朴实的阐述。
民族精神主要强调民族个性和民族传统。在21世纪的<
br>今天，伴随着科技的现代化和经济、政治、文化的国际化趋
势的发展，世界民族趋于融合的趋势日
渐明显。因此，我们
在弘扬民族精神的同时，还必须强调弘扬时代精神。在新时
期，中华民族在
自强自立的奋斗过程中，积累和形成了以改
革创新为核心的兼收并蓄、与时俱进、开拓进取、奋勇争先<
br>的时代精神。正是依靠这种精神，我们战胜了各种艰难险阻，
经受了各种严峻考验，取得了改革开
放和现代化建设的辉煌
成就，开辟了百年来发展最好的历史新时期。
“三爱”教育我们学
习是第一要务，知识永无止境，无
论何时都要活到老学到老，是所谓学无止境。爱祖国，伟大
的
祖国母亲是我们生存的港湾，爱祖国不是一个空话，我们
要从爱护祖国的环境，一花一草，让我们的天空
更蓝，阳光
更明媚。爱劳动是我们从幼儿时代就常听到的字眼，爱劳动
是中华民族的传统美德，
劳动可以活动我们的筋骨，让我们
的身体更加健康;劳动能磨砺我们的意志，使我们变得更加
坚强;劳动能给我们带来丰盛的食品，劳动能为我们提供优
美的环境。
【教师学习社会主义核心价值观心得体会一】 近期，
在学校党支部的带领下，我对《社
会主义核心价值体系》进
行了较系统的学习，通过学习使我较深刻地认识到了建设社
会主义核心
价值体系的重大意义。
马克思主义是一套关于无产阶级和全人类解放的完整
学说，它不仅
鲜明地宣称实现每个人全面而自由的发展是这
一学说的价值主旨和根本价值追求，同时还科学地阐明了实
现人的自由全面发展的基本途径：一是生产力高度发达是实
现人的自由全面发展的物质前提;二
是消灭私有制和旧式分
工是实现人的自由全面发展的根本条件;三是教育是实现人
的自由全面发
展的根本途径;四是精神产品的生产是实现人
的自由全面发展的重要保证。总之，马克思主义以实现“人
的全面而自由的发展” 为根本价值宗旨和价值追求，以对
人的解放与自由的诉求为坐标，建构
起了自己的理论大厦，
是一套完整的、科学的关于人的解放理论。
作为教师，学习社会主
义价值体系，就要深入研究我们
要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行
动上
都有着重大的影响。那么作为一名教师如何学习和实践
社会主义核心价值体系使它在自己的工作岗位上体
现出来
呢?我作为一名教师，我认为：
汇报人：