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第四课 人民民主专政的社会主义国家

第一框 人民民主专政的本质：人民当家作主 教学设计

1. 教学目标
（1）了解国体的概念，从而理解国体具体回答了什么问题。
（2）了解我国的国体及其意义，理解我国国体的本质。
（3）了解我国的领导阶级和我国人民民主专政的阶级基础。
（4）了解民主的概念，民主是否具有全民性？
（5）我国的社会主义民主如何形成？我国的社会主义民主有何特点？
2.核心素养
【政治认同】
通过学习国体的相关知识，深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家，实现 了人民当家作主；相
信我国的人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
【科学精神】 < br>通过学习探究，知道人民民主不是虚无缥缈的，而是切实在人民身上体现出来的。改革开放以来中国
特色社会主义现代化建设所显现的旺盛活力，就是最广泛、最真实、最管用的人民民主的生动写照。
【共同参与】
通过社会实践，感悟中国人民的政治权利和自由，切实理解中国的人民民主。

1.教学重点：了解我国的国体及其意义，理解我国国体的本质。
2.教学难点：我国的社会主义民主如何形成？我国的社会主义民主有何特点？

（一）引入新课
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是我国的国体。社会主义 民主是最广泛、最真实、
最管用的民主。推进社会主义现代化建设，必须充分发扬人民民主，激发人民的 创造活力，同时要正确行
使国家的各项职能，为社会主义事业保驾护航。
本节课我们学习我国国体的本质。

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（二）讲授新课
人民民主专政的本质：人民当家作主（板书）
探究与分享一：
阅读教材36页相关内容。
请观察版画的细节，探讨其中的政治内涵。
学生回答：略。
教师总结：
细节一：候选人背对着大家，人们把豆子投到他们身后 的碗里。这说明，候选人看不到选举人投放豆
子的情况，选举人不必承受来自候选人的压力，可以避免候 选人对选举人意愿的影响操纵；革命根据地的
选举，能够尊重和保护选举人，提供选举人表达真实意愿的 条件，注重选举的公开、公正。
细节二：一位白发苍苍的老人手柱拐杖，颤巍巍地来到选举的地方，边 走边瞧着手中的豆子。这表明，
老人很看重自己的选举权，有参与选举的热情和积极性；老年人的选举权 得到了尊重，选举具有广泛的群
众基础。
细节二：一位女士女弯下腰，小心地拾起地上的一颗 豆子。这表明，这位妇女认真、严肃、积极地参
与了选举；女性的选举权得到了尊重，选举具有广泛的群 众基础。
整幅版画集中描给了革命根据地农民选举干部的真实场景，刻画了农民对民主选举积极、广泛 的参与，
反映了人民群众对民主选举权利高度重视的态度，彰显出解放区人民民主意识的觉醒，体现出中 国共产党
在新民主主义革命时期领导人民群众开展基层民主选举的生动实践。
一．我国的国体（板书）
教师：我国的国体是什么？
学生：我国宪法规定：“中华 人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会
主义国家。”这就明确了我国的 国家性质。
教师：国体的概念是什么？国体具体回答了什么问题
学生：国家性质亦称国体， 指的是社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是国家政权究竞掌提
在哪个阶级手里、什么人行使国 家权力的问题。
教师：我国的国体的意义是什么？
学生：人民民主专政是我国的国体，在社 会主义制度中具有根本性意义。它明确规定了社会各阶级在
国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人 民性质。
教师：我国人民民主专政的本质是什么？

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学生：人民民主专政的本质是人民当家作主。
教师：我国的领导阶级是什么？
学生：我国的国家政权坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为 基础。工人阶级是先进生产力的代表，
具有严格的组织性和纪律性，是领导阶级，是中国革命和社会主义 建设事业的中坚力量。
教师：我国人民民主专政的阶级基础是什么？
学生：广大农民与工人 阶级有着共同的利益和天然的联系，是工人阶级可靠的同盟军。工农联盟不仅
是夺取新民主主义革命胜利 的重要保证，也是社会主义事业发展的重要保证。
教师：我国人民民主专政还需要团结哪些力量？ < br>学生：我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素。在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。
二．最广泛、最真实、最管用的民主（板书）
教师：什么是民主？
学生：民主作为国家制度，是指在统治阶级范围内，按平等的原则和少数 服从多数的原则来共同管理
国家事务。
教师：我国社会主义民主的形成标志是什么？
学生：新中国的建立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，从根本上改变了旧
中 国少数人统治和压迫多数人的局面，使亿万人民真正成为国家和社会的主人。
教师：社会主义民主的特点是什么？
学生：社会主义民主是一种新型民主，是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
教师：如何理解社会主义民主是最广泛的民主。
学生：（1）表现：社会主义民主是最广泛的 民主。这不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现
在民主主体的广泛性。
（2）宪法保 障：我国宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于人民。”“人民依照法律规定，通过各种
途径和形式 ，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”
（3）要求：社会主义国家人民当家作主的 本质属性，要求不断健全社会主义民主制度，丰富社会主义
民主形式，将人民的民主权利推行到政治、经 济和社会生活等各个领域，逐步实现政治生活的民主化、经
济管理的民主化和社会生活的民主化。

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探究与分享二
教材38页
查找有关“白毛女”的资料，了解故事发生的背景。
对比两张图片，列举实例，说明新社会人民是如何当家作主的。
学生回答：略。
教 师总结：左图是芭蕾舞剧《白毛女》剧照。芭蕾舞剧《白毛女》改编自歌剧《白毛女》，是以晋察冀
边区 的民间传说为主要素材，根据当时革命斗争的现实进行提炼加工而成的。《白毛女》的情节是：恶霸地
主 黄世仁逼死了老实善良的佃户杨白劳，抢走了他的女儿喜儿，最后又逼得她逃进深山。喜儿凭借坚强的
意 志顽强地活了下来，因缺少阳光与盐，毛发变白，被附近村民称为“白毛仙姑”。八路军到来后，领导农民
打倒了黄世仁，从深山中搭救出喜儿。喜儿获得了彻底的翻身解放，开始了新生活。全剧通过喜儿的遭遇，真实地反映了旧中国广大劳动人民的悲惨境遇，反映出半殖民地半封建社会农村中贫苦农民与地主阶级的矛盾，反映了当时劳动人民对新社会，新生活的向往，生动地展现了从旧社会推残人到新社会解放人的历史变迁，证明了只有共产党领导的人民革命，才能砸碎封建枷锁，使喜儿以及与喜儿有着共同命运的千千万万农民得到解放，揭示了“没有共产党就没有新中国”的道理。
右图展现的是各民族代表步入人 民大会堂，参加中国工会第十四次全国代表大会的情景。中国工会是
中国共产党领导的职工自愿结合的工 人阶级群众组织，是党联系职工群众的桥梁和纽带，是国家政权的重
要社会支柱，是会员和职工利益的代 表。工会代表相聚北京，共商事关自身的大事，这是社会主义民主的
生动体现。
这两张图片反 映了劳动人民的生活境遇和政治地位在新旧社会的天壤之别。新中国的建立，实现了中
国从几千年封建专 制政治向人民民主的伟大飞跃，从根本上改变了旧中国少数人统治和压迫多数人的局面，
使亿万人民真正 成为国家和社会的主人。社会主义民主是一种新型民主，是维护人民根本利益的最广泛、
最真实、最管用 的民主。
教师：如何理解社会主义民主是最真实的民主。
学生：（1）从政治保证上看，我 国是共产党执政的社会主义国家，有一个代表最广大人民利益的坚强
领导核心。中国共产党的坚强领导， 是在国家生活中实现人民民主的根本政治保证。
（2）从制度和法律保障上看，我国已建立了一系列切 实体现和有效维护人民民主的制度，制定了从多
方面保障公民权利和自由的法律。这些制度和法律的建立 与完善，在实践中保障了人民民主的有效落实。
（3）从实现方式上看，我国不仅在国家权力机关和人 民政府的组织等方面实行民主选举，还在国家和
社会治理中实行多层次、多渠道的民主协商。

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探究与分享三
1953年2月，新中国第一部选举法诞生，我国 的社会主义选举制度由此确立。改革开放以来，我国选
举制度经历了历史性跨越：1979年选举法修订 ，把直接选举人大代表的范围由乡镇一级扩大到县一级，将
等额选举改为差额选举；2010年，选举法 再次修订，将城乡按不同人口比例产生人大代表改为按相同人口
比例产生人大代表，全面实现了选举权的 平等。
北京的一位退休职工保存着1953—2016年他参加的基层人大代表选举的选民证。从一定 意义上说，这
些选民证浓缩着中华人民共和国民主进程史。
查找资料，了解选民证上的信息。
在我国，除了投票选举，公民参与政治生活还有哪些方式？列举实例加以说明。
学生回答：略。
教师总结：
1.查找资料，了解选民证上的信息。
（1 ）选民证是指经由选举机构依法进行选民资格审查，发给依法享有选举权和被选举权的公民的盖有
选举工 作机构印章的证明书，是选民参加选举活动的凭证。
（2）选民证须写明选民的姓名、性别、年龄等内 容。我国选举法规定，选民名单应在选举日的二十日
以前公布，实行凭选民证参加投票选举的，并应当发 给选民证。在选举日，选民凭证进入选举大会会场或
者投票站领取选票。选民证只限本人使用，不得转让 。民族自治地方的选民证还须加盖当地通用的少数民
族文字的公章。选民证可以委托选举工作领导小组或 者选民小组分别发放，也可召开群众大会发放。通过
庄严的选民证发放仪式，激发人民群众当家作主的责 任感。
（3）正常情况下，在中国境内，以下三种人无法获得选民证：一是不满18周岁的人，二是被 剥夺政
治权利的人，三是不能行使选举权利的精神病患者。
2.在我国，除了投票选举，公民参与政治生活还有哪些方式？列举实例加以说明。
在我国，除了投票选举，公民还可以通过座谈、听证、评估、讨论法律草案等途径有序参与政治生活。
在参与基层民主方面，公民可以参与议事，听取述职；可以参与基层民主协商，参与居民、村民监督机制；可以在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中依法自我管理，自我服务，自我教育、自我监督；< br>可以参与以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理，行使参与管理和监督的民主权利。
教师：如何理解社会主义民主是最管用的民主。
学生：（1）表现：我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系。
（2）这套制度体系的 意义：这套制度体系体现了人民意志，保障了人民权益，激发了人民的创造活力，

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能够有效杜绝西方国家常见的选举时漫天许诺、选举后无人过问的开“空头支票”问题，防止出 现人民形式上
有权、实际上无权的现象，避免相互掣肘而导致内耗严重、效率低下的弊端。
教 师：改革开放以来中国特色社会主义现代化建设所显现的旺盛活力，就是最广泛、最真实、最管用
的人民 民主的生动写照

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