过年喽-猴年马月造句

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练 习 一
1，如图，算出第20个图形是什么？
○△△□□□○△△□□□○△△……
2，“数学趣味题数学趣味题……”依次重复排列，第41个字是什么？
3，把38面小三角旗按下图排列，其中有多少面白旗？


练 习 二
1，2001年5月3日是星期四，5月20日是星期几？

2，2001年8月1日是星期三，8月28日是星期几？

3，2001年6月1日是星期五，9月1日是星期几？

练 习 三
1，23个3相乘，积的个位数字是几？

2，100个2相乘，积的个位数字是几？

3，50个3相乘，积的个位数字是几？
练 习 四
1，一列数按“294736294736294……”排列，那么前20个数字之和是多少？


2，有一列数按“9453672945367294……”排列，那么前20个数字之和是多少？

1

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3，有一列数“72365……”，请问从左 起第2个数字到第25个数字
之间（含第2个与第25个数字）所有数字的和是多少？


练 习 五
1，校门口摆了一排花，每两盆菊花之间摆3盆月季，共摆了112盆 花。如果第
一盆花是菊花，那么共摆了多少盆月季花？


2，同学们做早 操，36个同学排成一列，每两个女生中间是两个男生，第一个是
女生，这列队伍中男生有多少人？


3，一个圆形花辅周围长30米，沿周围每隔3米插一面红旗，每两面红旗中间插
两面黄旗。花辅周围共插了多少面黄旗？

小学四年级奥数第五讲 找规律（一）
一、知识要点
按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，
3 ，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了
发现数列中数排列的规律，并依 据这个规律来填写空缺的数。
按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，
那么就可以知道其余所有的数。寻找数列的排列规律，除了从相邻两
数的和、差考虑，有时还要从积、 商考虑。善于发现数列的规律是填
数的关键。
二、精讲精练

2

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【例题1】在括号内填上合适的数。
（1）3，6，9，12，（ ），（ ）
（2）1，2，4，7，11，（ ），（ ）
（3）2，6，18，54，（ ），（ ）
练习1：在括号内填上合适的数。
（1）2，4，6，8，10，（ ），（ ）
（2）1，2，5，10，17，（ ），（ ）
（3）2，8，32，128，（ ），（ ）
（4）1，5，25，125，（ ），（ ）
（5）12，1，10，1，8，1，（ ），（ ）
【例题2】先找出规律，再在括号里填上合适的数。
（1）15，2，12，2，9，2，（ ），（ ）
（2）21，4，18，5，15，6，（ ），（ ）

练习2：按规律填数。
（1）2，1，4，1，6，1，（ ），（ ）
（2）3，2，9，2，27，2，（ ），（ ）
（3）18，3，15，4，12，5，（ ），（ ）
（4）1，15，3，13，5，11，（ ），（ ）
（5）1，2，5，14，（ ），（ ）
【例题3】先找出规律，再在括号里填上合适的数。
（1）2，5，14，41，（ ） （2）252，124，60，
28，（ ）
（3）1，2，5，13，34，（ ） （4）1，4，9，16，
25，36，（ ）
练习3：按规律填数。
（1）2，3，5，9，17，（ ），（ ） （2）2，4，10，
28，82，（ ），（ ）
（3）94，46，22，10，（ ），（ ） （4）2，3，7，18，
47，（ ），（ ）
【例题4】根据前面图形里的数的排列规律，填入适当的数。
（1）
5 10 7 12 9 14

9 14 11 16 13


3

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4
79

16
14
82
8443


9 3 27
（3）
12 4 36

36 12


练习4：找出排列规律，在空缺处填上适当的数。
（1）
3 7 8 12 12 16

5 9 10 14 14



(2)
794

8
28
6
27
8

（3）
8 4 16 5 15 12

16 8 32 7 21 18

32 16 64 9 27


【例题5】按规律填数。
（1）187，286，385，（ ），（ ）
23 31 41 23 35 24
（2）
2541 4643


练习5：根据规律，在空格内填数。
（1）198，297，396，（ ），（ ）
32 54 21 45 32 57
（2）
3864 2665



37 25 23 45 34 25
（3）
3895 2775




(2)





4

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找规律（二）
一、知识要点
观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变
化规 律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：
1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填
的数；
2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；
3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；
4．数之间的联系往往可以从 不同的角度来理解，只要言之有理，
所得出的规律都可以认为是正确的。
二、精讲精练

5

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【例题1】 先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填
上适当的数。
1，4，7，10，（ ），16，19
【思路导航】在这列数中，相邻的两个数的差都是3，即每一个
数加上3都等 于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为：
10+3=13或16－3=13。
像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。
练习1：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当
的数。
（1）2，6，10，14，（ ），22，26
（2）3，6，9，12，（ ），18，21
（3）33，28，23，（ ），13，（ ），3
（4）55，49，43，（ ），31，（ ），19
（5）3，6，12，（ ），48，（ ），192
（6）2，6，18，（ ），162，（ ）
（7）128，64，32，（ ），8，（ ），2
（8）19，3，17，3，15，3，（ ），（ ），11，
3..
【例题2】先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的
数。1，2，4，7，（ ），16，22
【思路导航】在这列数中，前4个数每相邻的两个数的差依次是
1，2，3。 由此可以推算7比括号里的数少4，括号里应填：7+4=11。
经验证，所填的数是正确的。
应填的数为：7+4=11或16-5=11。
练习2：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）10，11，13，16，20，（ ），31
（2）1，4，9，16，25，（ ），49，64
（3）3，2，5，2，7，2，（ ），（ ），11，2
（4）53，44，36，29，（ ），18，（ ），11，9，
8
（5）81，64，49，36，（ ），16，（ ），4，1，
0
（6）28，1，26，1，24，1，（ ），（ ），20，
1
（7）30，2，26，2，22，2，（ ），（ ），14，
2
（8）1，6，4，8，7，10，（ ），（ ），13，14
【例题3】先找出规律，然后在括号里填上适当的数。

6

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23，4，20，6，17，8，（ ），（ ），11，12
【思路导航】在 这列数中，第一个数减去3的差是第三个数，第
二个数加上2的和是第四个数，第三个数减去3的差是第 五个数，第
四个数加上2的和是第六个数……依此规律，8后面的一个数为：
17-3=14， 11前面的数为：8+2=10
练习3：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）1，6，5，10，9，14，13，（ ），（ ）
（2）13，2，15，4，17，6，（ ），（ ）
（3）3，29，4，28，6，26，9，23，（ ），（ ），
18，14
（4）21，2，19，5，17，8，（ ），（ ）
（5）32，20，29，18，26，16，（ ），（ ），20，
12
（6）2，9，6，10，18，11，54，（ ），（ ），13，
486
（7）1，5，2，8，4，11，8，14，（ ），（ ）
（8）320，1，160，3，80，9，40，27，（ ），（ ）
【例题4】在数列1，1，2，3，5，8，13，（ ），34，55……
中，括号里应填什么数？
【思路导航】经仔细观察、分析，不难发现：从 第三个数开始，
每一个数都等于它前面两个数的和。根据这一规律，括号里应填的数
为：8+1 3=21或34－13=21
上面这个数列叫做斐波那切（意大利古代著名数学家）数列，也
叫做“兔子数列”。
练习4：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）2，2，4，6，10，16，（ ），（ ）
（2）34，21，13，8，5，（ ），2，（ ）
（3）0，1，3，8，21，（ ），144
（4）3，7，15，31，63，（ ），（ ）
（5）33，17，9，5，3，（ ）
（6）0，1，4，15，56，（ ）
（7）1，3，6，8，16，18，（ ），（ ），76，78
（8）0，1，2，4，7，12，20，（ ）
【例题5】下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的，
在□里填上适当的数。
（8，4）（5，7）（10，2）（□，9）
【思路导航】经仔细观察、分析，不难发现： 每个括号里的两个
数相加的和都是12。根据这一规律，□里所填的数应为：12－9=3

7

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练习5：下面括号里的两个数是按一定的规律组合的，在□里填
上适当的数。
（1）（6，9）（7，8）（10，5）（□，）
（2）（1，24）（2，12）（3，8）（4，□）
（3）（18，17）（14，10）（10，1）（□，5）
（4）（2，3）（5，9）（7，13）（9，□）
（5）（2，3）（5，7）（7，10）（10，□）
（6）（64，62）（48，46）（29，27）（15，□）
（7）（100，50）（86，43）（64，32）（□，21）
（8）（8，6）（16，3）（24，2）（12，□）

8

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找 规 律（三）
一、知识要点
对于较复杂的按规律填数的问题，我们可以从以下几个方面来思
考：
1.对于几列数 组成的一组数变化规律的分析，需要我们灵活地思
考，没有一成不变的方法，有时需要综合运用其他知识 ，一种方法不
行，就要及时调整思路，换一种方法再分析；
2.对于那些分布在某些图中的数 ，它们之间的变化规律往往与这
些数在图形中的特殊位置有关，这是我们解这类题的突破口。
3.对于找到的规律，应该适合这组数中的所有数或这组算式中的
所有算式。
二、精讲精练
【例题1】根据下表中的排列规律，在空格里填上
适当的数。



【思路导航】经仔细观察、分析表格中的数可以发现：12+6=18 ，
8+7=15，即每一横行中间的数等于两边的两个数的和。依此规律，空
格中应填的数为： 4+8=12。
练习1：找规律，在空格里填上适当的数。




【例题2】根据前面图形中的数之间的关系，想一想第三个图形
的括号里应填什么数？



【思路导航】经仔细观察、分析可以发现前面两个圈中三个数之
间有这样的关系：5×12÷10=6 4×20÷10=8
根据这一规律，第三个圈中右下角应填的数为：8×30÷10=24.

9

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练习2：根据前面图形中数之间的关系，想一想第三个图形的空
格里应填什么数。
（1）


（2）

（3）

【例题3】先计算下面一组算式的第一题，然后找出其 中的规律，
并根据规律直接写出后几题的得数。12345679×
9= 12345679×18=12345679×
54= 12345679×81=
【思路导航】题中每个算式的第一个因数都是12345679，它是有趣的“缺8数”，与9相乘，结果是由九个1组成的九位数，即：
111111111。不难发现 ，这组题得数的规律是：只要看每道算式的第
二个因数中包含几个9，乘积中就包含几个1111111 11。
因为：12345679×9=111111111
所以：12345679×18=12345679×9×2=222222222
12345679×54=12345679×9×6=666666666 12345679×
81=12345679×9×9=999999999.
练习3：找规律，写得数。
（1） 1+0×9= 2+1×9= 3+12×9=
4+123×9= 9+12345678×9=
（2） 1×1= 11×11= 111×111=
111111111×111111111=
（3）19+9×9= 118+98×9=
1117+987×9=11116+9876×
9= 111115+98765×9=





10

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【例题4】找规律计算。（1） 81－18=（8－1）×9=7×9=63
（2） 72—27=（7－2）×9=5×9=45 （3） 63－36=（□－□）
×9=□×9=□
【思路导航】经仔细观察、分析可以发现 ：一个两位数与交换它
的十位、个位数字位置后的两位数相减，只要用十位与个位数字的差
乘9 ，所得的积就是这两个数的差。
练习4：
1．利用规律计算。（1）53－35 （2）82－28 （3）92
－29 （4）61－16 （5）95－59
2．找规律计算。（1） 62+26=（6+2）×11=8×11=88（2） 87+78=
（8+7）×11=15×11=165（3） 54+45=（□+□）×11=□×11=□
【例题5】计算（1）26×11 （2）38×11
【思路导航】一个两位数与11相乘，只要把这个两位数的两个
数字的和插 入这两个数字中间，就是所求的积。（1） 26×11=2（2+6）
6=286（2） 38×11=3（3+8）8=418
注意：如果两个数字的和满十，要向前一位进一。
练习5：计算下面各题。（1）27×11 （2）
32×11（3） 39×11 （4）46×11
（5）92×11 （6）98×11
第一周 找 规 律（一）

专题简介：
观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物 的发展和变
化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：
1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填
的数；
2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；
3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；

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4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，
所得出的规律都可以认为是正 确的。

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例1：先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当
的数。
1，4，7，10，（ ），16，19
分析：在这列数中，相邻的两个数的差都是3 ，即每一个数加上
3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为：
10+3=13或16－3=13
像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。

练习一：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）2，6，10，14，（ ），22，26
（2）3，6，9，12，（ ），18，21
（3）33，28，23，（ ），13，（ ），3
（4）55，49，43，（ ），31，（ ），19
（5）3，6，12，（ ），48，（ ），192
（6）2，6，18，（ ），162，（ ）
（7）128，64，32，（ ），8，（ ），2
（8）19，3，17，3，15，3，（ ），（ ），11，3

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例2：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。
1，2，4，7，（ ），16，22
分析：在这列数中，前4个数每相邻的 两个数的差依次是1，2，
3。由此可以推算7比括号里的数少4，括号里应填：7+4=11。
经验证，所填的数是正确的。
应填的数为：7+4=11或16-5=11
练习二：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）10，11，13，16，20，（ ），31
（2）1，4，9，16，25，（ ），49，64
（3）3，2，5，2，7，2，（ ），（ ），11，2
（4）53，44，36，29，（ ），18，（ ），11，9，8
（5）81，64，49，36，（ ），16，（ ），4，1，0
（6）28，1，26，1，24，1，（ ），（ ），20，1
（7）30，2，26，2，22，2，（ ），（ ），14，2
（8）1，6，4，8，7，10，（ ），（ ），13，14

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例3：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。
23，4，20，6，17，8，（ ），（ ），11，12
分析：在这列数 中，第一个数减去3的差是第三个数，第二个数
加上2的和是第四个数，第三个数减去3的差是第五个数 ，第四个数
加上2的和是第六个数……依此规律，8后面的一个数为：17-3=14，
11前 面的数为：8+2=10
练习三：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）1，6，5，10，9，14，13，（ ），（ ）
（2）13，2，15，4，17，6，（ ），（ ）
（3）3，29，4，28，6，26，9，23，（ ），（ ），18，14
（4）21，2，19，5，17，8，（ ），（ ）
（5）32，20，29，18，26，16，（ ），（ ），20，12
（6）2，9，6，10，18，11，54，（ ），（ ），13，486
（7）1，5，2，8，4，11，8，14，（ ），（ ）
（8）320，1，160，3，80，9，40，27，（ ），（ ）

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例4：在数列1，1，2，3，5，8，13，（ ），34，55……中，
括号里应填什么数？
分析：经仔细观察、分析，不难发现：从第三个 数开始，每一个
数都等于它前面两个数的和。根据这一规律，括号里应填的数为：
8+13=21或34－13=21
上面这个数列叫做斐波那切（意大利古代著名数学家）数列，也
叫做“兔子数列”。
练习四：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）2，2，4，6，10，16，（ ），（ ）
（2）34，21，13，8，5，（ ），2，（ ）
（3）0，1，3，8，21，（ ），144
（4）3，7，15，31，63，（ ），（ ）
（5）33，17，9，5，3，（ ）
（6）0，1，4，15，56，（ ）
（7）1，3，6，8，16，18，（ ），（ ），76，78
（8）0，1，2，4，7，12，20，（ ）

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例5：下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的，在□
里填上适当的数。
（8，4） （5，7） （10，2） （□，9）
分析：经仔细观察、分析，不难发现： 每个括号里的两个数相加
的和都是12。根据这一规律，□里所填的数应为：12－9=3
练习五：下面括号里的两个数是按一定的规律组合的，在□里填
上适当的数。
（1）（6，9） （7，8） （10，5） （□，）
（2）（1，24） （2，12） （3，8） （4，□）
（3）（18，17） （14，10） （10，1） （□，5）
（4）（2，3） （5，9） （7，13） （9，□）
（5）（2，3） （5，7） （7，10） （10，□）
（6）（64，62） （48，46） （29，27） （15，□）
（7）（100，50） （86，43） （64，32） （□，21）
（8）（8，6） （16，3） （24，2） （12，□）
周期问题


你能找出下面每组图形的排列规律吗？根据发现的规律，算出每
组的第20个图形是什么？
⑴○□○□○□○□○□……
⑵○□□○□□○□□○……
⑶○○□□○○□□○○……


17

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１、●●○●●○●●○……
上面黑、白两色小球按一定的规律排列着，其中第90个是什么
颜色的小球？
２、有一列数：6、7、2、4、6、7、2、4、6、7、2、4……
⑴第136个数是什么？
⑵这136个数相加的和是多少？
３、有同样大小的红、黄、蓝球 共150个，按先5个红的，再4个黄
的，再3个蓝的排列。第144个球是什么颜色？
４、下面是1991年1月份日历表。
日

6
13
20
27
一

7
14
21
28
二
1
8
15
22
29
三
2
9
16
23
30
四
3
10
17
24
31
五
4
11
18
25

六
5
12
19
26

⑴该月8号是星期几？28号呢？
⑵从1月1日起第100天是星期几？
⑶该年6月1日是星期几？
５、下表中，将 每列上下两个字组成一组，例如：第一组为（共、社），
第二组为（产、会），那么，第12组是（ ）。
共 产 常 好 共 产 常 好 共 产 常 好 ……
社 会 主 义 好 社 会 主 义 好 社 会 ……

第一部分 必做题
１、(☆)根据图中物体的排列规律填空。
⑴ ……


18

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第60个是（ ）
⑵ ……
第55个是（ ）
２、(☆)趣味数学趣味数学趣味数学……依次排列，第2006个字是
什么？

３、(☆)今天是星期六，从今天算起，第300天是星期几？

４、(☆☆)小栋 把积存下来的硬币，按先四个1角再三个5角后两个
1元这样的顺序一直往下排。
⑴当他排列到第81个是什么硬币？

⑵第111个是什么硬币？这111个硬币合起来共多少钱？

５、(☆☆)
A
1
B
2
C
3
D
1
E
2
A
3
B
1
C
2
D
3
E ……
1 ……
第26列的字母和数字各是什么？
６、(☆☆)河岸上种100棵桃树。第1棵是蟠桃，后面2棵是水 蜜桃，
再后面3棵是大青桃。接下去总是1棵蟠桃，2棵水蜜桃，3棵
大青桃，这样种下去，问 第100棵是什么桃树？三种树各种多少
棵？



19

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第二部分 选做题
７、(☆☆) 有甲、乙、丙三个长方形，从 甲开始，从1起依次在三
个长方形里写数（如下图），45、62、78各在哪个长方形里？
甲 1 4 7

乙 2 5

丙 3 6
８、(☆☆) 鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪12
种动物依次 代各年的年号。如果公元1年属鸡年，那么公元1992年
属于什么年？2100年呢？


９、(☆☆☆)有一个1111位的数，各位数字都是1，这个数除以6余
数是几？ 商的末位数字是几？

练习卷1
1、一串字母DBCBCADBCBCADBC BCADB……规律排列，问前76
个字母中B、D、C各有几个？




2、有一列数：6、7、2、4、6、7、2、4、6、7、2、4……
第136个数是什么？


20

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3、下面是1991年1月份日历表。
日

6
13
20
27
一

7
14
21
28
二
1
8
15
22
29
三
2
9
16
23
30
四
3
10
17
24
31
五
4
11
18
25

六
5
12
19
26

⑴该月8号是星期几？28号呢？
⑵从1月1日起第100天是星期几？
⑶该年2月10日是星期几？





4、小华看一本书，左右两页的页码和是185，请你算一算打开的是
哪两页？




5、一个两层书架共有98本书，若从上层取9本放入下层，两层一样
多，求原来各有多少本书？


21

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6、红星路的一边从头到尾一共种了101棵树，每相邻两棵树之间的
距 离是5米，这条路长多少米？


7、街心公园一条甬道长200米,在甬道的两旁 从头到尾等距离栽种
美人蕉,共栽种美人蕉82棵,每两棵美人蕉相距多少米？


8、一人以相等的速度在小路上散步,从第一棵树走到第12棵树用了
11分钟,如果这个人走 了25分钟,应走到的第几棵树？


9、一个湖泊周长1800米,沿湖泊周围每 隔3米栽一棵柳树,每两棵柳
树中间栽一棵桃树,湖泊周围栽柳树多少棵,栽桃树多少棵？



10、三（1）班与三（2）班原有图书数一样多.后来，三（1）班又买
来新书74本，三（2）班从本班原书中拿出96本送给一年级小同学，
这时，三（1）班图书是三（ 2）班的3倍，求两班原有图书各多少本？

22

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11、甲、乙两个数，如果甲数加上320就等于乙数了.如果乙数加上460< br>就等于甲数的3倍，两个数各是多少？



12、两个整数相除商 14余2，被除数、除数、商和余数的和是243，
被除数比除数大多少？





练习卷2
1、一串字母DBCBCADBCBCADBCB CADB……规律排列，问前76个字母
中B、D、C各有几个？



2、找规律
（1）2，6，10，14，（ ），22，26
(2)2，6，18，（ ），162，（ ）

23

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（3）3，2，5，2，7，2，（ ），（ ），11，2
(4)23，4，20，6，17，8，（ ），（ ），11，12

3、今天是星期六，从今天算起，第300天是星期几？




4、学校合唱组，女同学人数是男同学的4倍，女同学比男同学多42
人。合唱组有男、女同学各多少人？



5、公路的每边相隔7米有一棵 槐树,芳芳乘电车3分钟看到公路的一
边有槐树151棵,电车的速度是每分钟多少米?


6、马路等距种树，甲乙两人从第一棵树开始赛跑，当甲跑到第4棵
树时，乙正好跑 到第9棵树，照这样的速度，当甲跑到第10棵树时，
乙应该跑到第几棵树？



7、同学们捐助残，六年级捐款钱数是三年级的3倍。如果从六年级

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捐款钱数中取出160元放入三年级，那么六年级捐款的钱数还比三年
级 多40元。两个年级分别捐款多少元？



8、甲水池有水69吨，乙水 池有水36吨，如果甲水池中的水以每分
钟2吨的速度流入乙水池，那么多少分钟后，乙水池的水是甲水 池的
2倍？



9、2014年11月（30天）8日星期六，12月21日星期几？




练习卷2
1、某年5月份（31天）有5个星期一，5个星期六，5个星期日，
这个月的1日是星期几？



2、某年9月份（30天）有5个星期三，5个星期四，这个月1日星
期几？

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3、在一条90米的线路上，每 隔3米种一棵树，1.两端都种，种几棵？
2.两端都不种，种几棵？3.一端种一端不种，种几棵？



4、一根红绳长17米，一根黄绳长度比红绳的3倍还多2米，黄绳长
多少米？



5、锯一条4米长的圆柱形的钢条,锯5段耗时1小时20分.如果把这
样的钢条锯成半米长的小段,需要多少分钟.



6、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于240，而减数是
差的5倍。差是多少？

7、同学们捐助残，六年级捐款钱数是三年级的3倍。如果从六年级
捐款钱数中取出 160元放入三年级，那么六年级捐款的钱数还比三年
级多40元。两个年级分别捐款多少元？






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8、某机床厂第一、二两个车间共有车床96部，如果第一车间拨给第
二车间8部，那么两个车间车床 数相等。两个车间各有车床多少部？



9、河岸上种100棵桃树。第 1棵是蟠桃，后面2棵是水蜜桃，再后
面3棵是大青桃。接下去总是1棵蟠桃，2棵水蜜桃，3棵大青桃 ，
这样种下去，问第100棵是什么桃树？三种树各种多少棵？






10、两个自然数相除，商是4，余数是1。如果被除数、除数、商及
余数的和是56，那么被除数等于多少？




练习卷3
1、小童的生日是6月27日，这一年的6月1日是星期六，小童的生
日是星期几呢？



2、甲、乙、丙三个粮仓一共存有109吨粮食。其中甲粮仓的粮食总
量比乙粮仓的3倍多1吨，而乙粮仓的粮食总量则是丙粮仓的2倍。

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