二年级我长大了做
可口可乐的英文-大卫科波菲尔读后感
十 我长大了做……
---大胆想象
表达愿望
【教学目标】
1、用完整的话把想象到的事请写下来。
2、想象要合情合理，语句要通顺。
【设计理念】
1、在竞争的过程中，快乐的完成知识积累部分，自觉自愿的学习。
2、用故事《小猴子找工
作》引出孩子们的理想，自己长大后想干什么？
用图片激活孩子们的思维，在欢快的气氛中调动孩子的表
达欲望，写的冲
动。
【教学过程】
第一课时（35分钟）
小狗毛毛自己出去玩，【出示图片】可是他只顾着玩，越走越远，找不到
自己的家了，老师先给你们讲个小笑话，你们今天就一起帮小狗找一找回
家的路。【出示图片】
第一关、快乐读经典。 【出示图片】
（1）先让学生自由阅读，读准拼音。
（2）指明读，纠正错误的读音。
（3）分组比赛读。
现在来到了第二关。【出示图片】
第二关、摇头晃脑背古诗。【出示图片】
（1）用故事的形式讲授诗的大意，引起孩子们的兴趣。
（2）老师讲的这个故事就是宋朝一个诗人王安石的一首诗。老师抑扬
顿挫的读，注意拗口的字。
(3)指明读，自由读，比赛读，试着背诵，一句，两句，前两句，整首
诗。
❤开动一下你聪明的大脑，咱们来猜个谜语。【出示图片】
第三关又是什么呢？【出示图片】
第三关、读的又快又准出。【出示图片】
（1）学生默读，读准字音。
（2）指明读，比赛读。
恭喜同学们连过三关，现在老师奖励你们一个小故事。【出示图片】
名人故事【出示图片】
（1）指明读。
（2）接龙读，读错卡掉，下一个。
我希望咱们班的同学都能像爱因斯坦一样，是一个有理想，有志向
的人，而不是一个爱慕虚荣的人。
第二课时（35分钟）
一、 故事导入。【出示图片】
小猴子找工作
在大森林里，住着小猴子一家，随着岁月的流失，小猴子的爸爸妈妈越
来越老了。于是，小猴子决定去找一份工作，养活自己的父母。
小猴子看到小乌龟天天慢悠悠的给大
家送信，他就想当邮递员，他到邮
局去找去找龟大叔，龟大叔给了他一份当邮递员的工作
。小猴子刚开始还
很认真的给大家送信，因为他比乌龟跑得快，收信的人都很高兴。可是后
来，
小猴子越来越马虎，常常把信弄错，有时还会把信弄丢。大家就让龟
大叔辞退了小猴子。
小猴
子又开始找工作了。他觉得给大家修路建桥很好玩，又能赢得大家
的喜欢。他就去找小象工程师，小象工
程师就让小猴子帮他搬木料。可小
猴子一不小心把脚砸了一下，不能干活了，只好离开了。
小
猴子回到家之后，看到年老的爸爸妈妈，他决定这次一定要找一份工
作，好好干，不让爸爸妈妈再为他担
心了，他想了好久决定去做一名蛋糕
师，因为他最喜欢吃蛋糕，又会做蛋糕，小熊还说过他做的蛋糕又松
有软
很好吃。他来到了山羊蛋糕店，和山羊伯伯一起做出了许多的蛋糕，都是
又松有软，大家都
很爱吃，小猴子高兴极了，他终于找到了合适的工作。
二、讲授新课
1、
同学们小猴的的理想有很多，他既想做邮递员，又想做工程师，还想
做一个蛋糕师。【出示图片】
问：那你们长大了想做什么呢？【出示图片】
根据图片让同学们自由发言，说一说自己长大后都想干什么。
2、咱们书上也有以为小朋友，
不但说出了自己的理想，还写出了一篇小
文章，咱们一起看一看。
回答后面问题。小作者不但
说出了自己的理想，还说出来自己为什么
要当一名出租车司机。你为什么想当一名飞行员呢？
因为飞行员能开着飞机在天上飞，还能更清楚的看到月亮和星星。
所以我想做一名飞行员
。
问：假如你现在长大了，真的做了一名飞行员，你有会做些什么呢？
答：我会开着飞机去祖国各地玩，看看万里长城，它到底有多长，
看看泰山有多高 。【出示图片】
问：你看他的理想是当一名飞行员，你们的呢？
答：我想当一名交通警察。因为我家门口没有
人指挥交通，人们在
路口乱走，也不看红绿灯，那里老是堵车。我要是当了交通警察，就在马
路
上指挥交通，那样小朋友们上学时，就不会有危险了，也不会迟到了。
说完之后【出示图片】
尽量让每个同学都说一说。
同学们，你们的想象力太丰富了，想到了那么多未来的事情，你
们
的理想真棒！你们想实现自己的理想吗？那你们现在就得好好学习。
3、指导写作
怎样才能写好我的理想呢？咱们要先写出自己的理想，就是你长大
了想做什么，再写
一写自己为什么要做（ ），最后写一写当了
（ ）以后会做些什么。
第三课时（45分钟）
三、激发写作需求
（1）同学们都说的那么好，不知道你
们能不能不自己的理想也写的
特别好呢？现在拿出你手中的笔写一写你的理想，老师要看看将来有用又<
br>能干的你。【出示图片】
（2）无声无息写作文。
（3）展示自己的作文，读一读。好的奖快乐币。
附板书设计
我的理想
开头：开们见山
提出自己的理想，长大了想干什么？
中间：
想做一名（ ）的原因。
我做了（ ），首先要去（
），然后再去（
结尾：总结，为了实现我的理想，我现在要（ ）。
。
）