清明几号-以追求为话题的作文

近年来高考书面表达概括、分析
一、1999～2004高考书面表达一览表
年份 提供情景的方式 体裁
应用
文
题材 主要内容
据汉语提示内容写信告诉
李华参加才艺大赛
分
值
25
字数
2004 汉语提示 书信 100字左右
2003 2幅图画
据图画所给内容，给英国笔
看图
友Bob写封信，介绍为他找
应用
写
到一套住房的情况
文
书信
据表格所给内容，给报社写
一封信，介绍对公园是否收
门票的讨论结果
据表格所提供的内容，介绍
减负给学生带来的变化
据四幅图画，：写——个目
击交通事故的报告
25 100字左右
2002 表格(汉语提示)
应用
文
信 25 100字左右
2001
应用
表格(汉浯提示) 书信
文
记叙
报告
文
25 100字左右
2000 4幅图画 30 100字左右
1999 2幅图画
看图
根据两幅图画，写一封回
应用
写
信，介绍学校三年来的变化
30
文
书信
100字左右
二、近年高考书面表达题及分析
1. 2004年NMET书面表达题
假设你是李华，你在报上看到北京电视台今年七月将举办外国人“学中文，唱中文歌”
才艺大赛。你的美 国朋友Peter正在北京一所大学学中文，你觉得他应去试一试。请按以下
要点给他写信告知此事，并 表示可以提供帮助。
*比赛时间：7月18日
*报名时间：截止到6月30日
*报名地点：北京电视台
注意：
1. 词数：100左右
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
3. 参考词汇：才艺大赛talent show
Dear Peter，
_________________________________
Yours，
Li Hua
分析：短文应包括下列内容：
(1)告诉对方表演的时间和地点；(2)报名的截止日期；(3)报名地点。
参考答案：

Dear Peter，
I read in a newspaper today that a ， Sing Chinese Songs
Foreigners’ Talent Show will he held in Beijing Television Station on July 18. I
know you like singing， and you are in Beijing during that period. I think this is
good chance for you to show your singing talent， and how well you’ve learned Chinese.
If you would like to try， you’ll have to go the TV statism to sign up before the
end of June. If there is anything I can do for you， l would be more than glad to
help.
Li Hua
2. 2003年NMET书面表达题
假设你是李华，你的英国笔友 Bob将于九月到你所在城市的建新华文学校中文，来信请
你在学校附近为他找一套住房。请根据图画提 供的信息，写信介绍住房的情况，并告知住房
面积为25平方米，月租500元。

注意：1. 词数100左右；
(2)参考词汇：房租 rent(n.)
分析：(1)评分原则：略(2000年相同)。
(2)2003年书面表达题的明显特点是：
①情景真实。当前中外交流频繁，替友人租房是常有的事。试题体现了现实生活中的互
动交际活动。
②内容由文字与图画双重提示，所要表达的要点比较明确，容易梳理，不易遗漏。
③书面表达形式要求明确，为回复书信。
④要求语言符合考生的实际水平，中等以上考生均能基本或完全完成试题规定的任务。
全文包括以下要点：
①开头；②公寓(一室，带浴室、厨房)；③面积、家具(25平方米、 床、沙发、书桌、
椅子)；④公寓位置(芳草街，离学校一站远)；⑤月租500元；⑥结尾。
(3)各档次的给分范围要求：略。
(4)说明：略。
参考答案：
Dear Bob，
l’m so glad to learn that you’re coming in September， l’ve found a place
for you. h’s a small flat of 25 square meters， with a bedroom， a bathroom and
a kitchen. In tile bedroom there is a bed， a sofa， a desk and a chair. The rent
is 500 yuan per month. The flat is in a building on Fangcao Street， which is not
far from Jianxin Chinese School. Bus No. 1 I can take you straight to the school.

In fact， it’s only one slop. Do you think you’d like it? lf not， I can try and
find another place for you. Just let me know.
Yours.
Li Hua
3. 2002年NMET书面表达题
最近，你校同学正在参加某英 文报组织的一场讨论。讨论的主题是：公园要不要收门票?
清你根据下表所提供的信息，给报社写一封信 ，客观地介绍讨论情况。
60％的同学认为
1．不应收门票
2．公园足公众休闲的地方
3.如收票，需建大门、围墙，会影响城市形象
40％的问学认为
1．应收门票，但票价不宜高
2．支付园林工人工资购新花木
注意：1. 信的开头已为你写好。
2. 问数：100左右。
3. 参考词汇：门票 entrance fee
Dear Editor，
I’m wrmng to tell you about the discussion we’ve had about whether an entrance
fee should be charged for parks. …
Yours truly，
Li Hua
分析：(1)评分原则：略(与2000年相同)。
(2)本题考查考生根据所提供的情景和特定的要求进行书面表达的能力。全文包含以下
内容要点：
①60％的同学认为不应收门票
②公园是公众休闲的地方
③如收门票，需建大门、围墙，影响城市形象
④40％的同学认为应收门票，但票价不官高
⑤门票收入支付园林工人工资、购新花木
(3)各档次的给分范围要求：略。
(4)说明：略。
参考答案：
Dear Editor，
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether an entrance
fee should be charged for parks.
Opinions are divided on the question. 60% of the students are against the idea
of entrance fees. They believe a public park should be free of charge. People need
a place where they can rest and enjoy them selves. Charging entrance fees will no
doubt keep some people away. What is more， it will become necessary to build gates
and walls， which will do harm to the appearance of a city.
On the other hand， 40% think that fees should be charged because you need
money to pay gardeners and other workers， and to buy plants and young trees. They
suggest， however， fees should be charged low.
Yours truly，
Li Hua

4. 2001年NMET书面表达题
假设你是李华 ，你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学正在减轻学生的学习负担，
来信询问有关情况。请你根据 下表提供的信息，写二封回信，谈一谈减负给你的学习和生活
带来的变化。
周末活动(减负前)
白天：上课、做作业
晚上：做作业
就寝日引词：11：30
注意：1、词数100左右；
2. 开头已为你写好。
生词：减轻学生负担 reduce learning load
Dear Dick，
How nice to hear from you again.
________________________________
Besl wishes，
Li Hua
分析：(1)评分原则：略(与2000年相同)。
(2)本题考查考生根据实际生活的体验，运用英语进行有效书画表达的能力。本文包括
以下内容要点：
①过去忙于上课、做作业
②现在有时间读课外书、参观博物馆等
③现在有时间看新闻、读报纸
④不必再熬夜
(3)各档次的给分范围和要求：略。
(4)说明：略。
参考答案：
Dear Dick，
How nice to hear from you again. You want to know what is going on in scbools
in China? In short， things have begun to improve since schools were called on to
reduce learning load. I don’t know about otbers， but I used to have to work even
at weekends doing endless homework and attending classes as well. Now I have more
free time. I can follow my own interests such as reading books， visiting museums，
and taking computer lessons. In the evenings I can watch news on TV or read newspapers.
What’ s more， I can go to bed earlier. As far as I know， everyone is happy about
this new arrangement of things.
Best wishes，
Li Hua
5. 2000年NMET书面表达题
假设你是李华，在美国探亲。 2000年2月8日清晨，你目击一起交通事故。警察局让你写
一份材料，报告当时所见情况。请根据下 列图画写出报告。
周末活动(减负后)
白天：参观博物馆、学习电脑、绘画等
晚上：看新闻、读书、看报
就寝时间：10：00

注意；1. 目击者应该准确报告事实；
2. 词数100左右；
3. 结尾已为你写好。
_____________________________
About two minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest
hospital.
Li Hua
分析：1. 评分原则：
(1)本题总分为25分，按5个档次给分。
(2)评分时，先根据文章的内容和语言初步确 定其所属档次，然后以该档次的要求来衡
量，确定或调整档次，最后给分。
(3)词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
(4)评分时，应注意的主要内容 为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、
上下文的连贯性及语言的得体性。
(5)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以
考虑。英、美拼 写及词汇用法均可接受。
(6)如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
2. 本题检测考生用书面语按时间顺序陈述事件过程的能力。全文包括以下内容要点：
(1)时间：2000年2月8日早晨7点15分；
(2)地点：公园路公园门前，
(3)我正沿公园路向东走：
(4)一辆汽车从第3街向右拐，驶入公园路时撞倒了一位过街的老人：
(5)汽车未停，沿公园路向西开走；
(6)汽车是黄色的，车牌号是AC864，司机是一位女性。
3. 各档次的给分范围和要求：
第五档(很好)：(21～25分)
完全完成了试题规定的任务
·覆盖所有内容要点
·应用了较多的语法结构和词汇
·语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用较复杂结构 或较高级词汇所致；具备
较强的语言应用能力
·有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的。

第四档(好)：(16～20分)
完全完成了试题规定的任务
虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容
·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
·语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所
致
·应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑，达到了预期的写作目的
第三档(适当)：(11～15分)
基本完成了试题规定的任务
·虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容
·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
·有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解
·应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的
第二档(较差)：(6～10分)
未恰当完成试题规定的任务。
·漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容
·语法结构单调、词汇项目有限
·有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解
·较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性，信息未能清楚地传达给读者
第一档(差)：(1～5分)
未完成试题规定的任务。
·明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求
·语法结构单调、词汇项目有限
·较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解
·缺乏语句间的连接成分，内容不连贯，信息未能传达给读者0分
未能传达给渎者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写
内容无法看清。
4. 说明：
①内容要点可用不同方式表达。
②对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
参考答案：
It was 7：15 on the morning of February 8，2000. I was walking along Park Road
towards the east when an elderly man came out of the park on the other side of the
street. Then I saw a yellow car drive up Third Street and make a right turn into
Park Road. The next moment the car hit the man while he was crossing the road. He
fell with a cry. The car didn’t stop but drove off at great speed heading west.
I noticed the driver was a young woman and the plate number was AC864. About two
minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital.
Li Hua
6. 1999年NMET书面表达题
假设你是李华，在一所中学读 书。最近收到美国朋友Smith先生的来信。他三年前参观
过你校，听说现在变化很大，希望了解有关 情况。参照下图，给他写一封回信，介绍你校的
变化。

注意：
1. 回信须包括图画的主要内容，可以适当增减细节，使内容连贯；
2. 词数100左右。
July 9th
Dear Mr Smith
______________________________
Best wishes，
Yours，
Li Hua
分析：1. 评分原则：
(1)本题总分为30分，其中内容和语言占29分，词数占1分。按7个档次给分。
(2) 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡
量，确定或调整档次， 最后给分。词数在90～110之间的，加1分。
2. 该题要求考生根据图画所给内容，写封回信，阐明学校几年来的变化，全文应包括
以下内容要点：
(1)开头语；(2)结束沿；(3)盖起了一幢新教学楼；(4)新建了一座图书版；(5) 新操场
位于学校前面；(6)种了许多树。
3. 各档次的给分范围和要求：
第七档：(25～29分)能写明全部或绝大部分要点；语言基本无误；行文连贯，表达清
楚。
第六档：(20～24分)能写明全部或绝大部分要点；语言有少量错误；行文基本连贯，表达基本清楚。
第五档：(16～19分)能写明大部分要点；语言有一些错误；行文不够连贯。
第四档：(12～15分)能写明基本要点；语言虽有较多错误，尚能达意。
第三档：(8～11分)能写出部分要点；语言错误多，影响意思表达。
第二档：(4～7分)只能写出一两个要点；语言错误很多，只有个别句子可懂。
第一档：(0～3分)只能写出与所要求内容有关的一些单词。
4. 说明：
(1)内容要点可用不同方式表达。
(2)对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
参考答案：
July 9
Dear Mr Smith，
I was so pleased to hear from you and I am writing to tell you something about
my school. You are right. Quite a few changes have taken place. On one side of the

road there is a new classroom building. On the other side， where the playground
used to be now stands another new building—our library. In it there are all kinds
of books， newspapers and magazines. The playground is now in front of the school.
We have also planted a lot of trees in and around the school. I hope you come and
see for yourself some day.
Best wishes，
Yours，
Li Hua