二年级小学生能做更多的事情
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二年级小学生能做更多的事情
教学目标：
1、培养学生勇敢、求上进的生活态度，激发学生热爱生活
的情感，懂得自己能做更多的事情。
2、学会自我服务的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学
生解决现实问题的能力。
教学过程：
一、谈话导入，唤起体验
1、昨天，老师布置了一个特殊
的家庭作业，就是让每个小
朋友回去尝试一下，自己一个人独自睡觉。不知这个作业完成得
怎么
样？能不能来说说当时的情况和心中的感受？
2、学生交流，有害怕和不害怕两种情况。
不怕的小朋友说说你为什么不怕？老师知道你肯定很想说
这句话“我不胆小”，敢独睡的小
朋友一起来说说。
害怕的小朋友说说你为什么害怕？老师教你一个好方法，请
小朋友闭上
眼睛想象一下：在一个漆黑的夜晚，伸手不见五指，
爸爸妈妈都回房睡觉了，留你一个人在房间里，这时
候你心里是
不是感到有点害怕？老师送小朋友一个金点子，请小朋友深深吸
一口气，给自己鼓股
劲，说：“我不胆小，我是个勇敢的孩子！”
现在感觉怎么样？是不是好多了？老师相信
，通过今天的活动，
我们每个小朋友都会变得很能干。
二、全面展开，让学生懂得要学会自理和勇敢。
1、说说还有什么自己以前不能一个人完成的事情。（学生
交流）
2、以前除了不敢一个人睡觉、不怎么会扫地，刚才我们还
提出很多以前不会做的事情，
3、四人为小小组，选择小组里某位小朋友以前不会做的事
情，其他小朋友说说自己是怎么学会做这个事
情的？
4、交流。（板书：我会照顾花草了；能照顾小动物了；我
认识更加多的字了等）
5、小结。
三、进一步明理，让学生知道很多事情自己都可以完成了。
1、讲故事。
2、听了这个故事，你知道这个怪物是谁了吗？你想对小动
物们说什么？（交流）
3、说说你学会了做什么事情？（交流自己能做的更多事情。）
四、延伸。
同学们，真正做能干的小朋友，能在自己年龄增长的同事学
会做更加多的事
情，为了锻炼小朋友的本领，老师还为你们设计
了一张表格“我变能干了”，每个小朋友选择一个项目挑
战，让爸
爸妈妈来做你的见证人，下个星期我们再来评一评比一比。好
吗？
我变能干了
我选择的项目
父母评价（优秀、良好、一般）
我认识更加多的字了
我会出黑板报了
我会自己制作新的书皮了
我会组织集体活动了
我会洗红领巾了
我会自己剪指甲了