襄樊五中-施工组织设计范本

二年级阅读题及答案


【篇一：小学二年级上语文阅读训练及答案 (一)】

s=txt>一、 少年徐文长

徐文长小的时候很聪明。 有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在
比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的， 但
是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一
转，又有主意了。他把扁担 举到一口井边，然后把扁担从井口伸下
去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父 翘
起了大拇指。

练一练 1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。 ⑴
形容事情容易做。（） ⑵办法。（） 2．伯父给徐文长的一包礼物
在什么地方？用“～～”画出有关内容。 3．伯父对徐文长拿礼物有
两个要求，一不能，二不能 。 4．徐文长眼珠一转，说明他在
（ ）。 5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ －－”画出
来。 6．伯父夸徐文长聪明是因为：（） ⑴伯父喜欢徐文长。

⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

最佳答案

1.（1）轻而易举 （2） 主意 3.扁担 4. 不能把扁担横下来，也不能
站在高处去拿 5.他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去
6.⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

1

二、 狐假狐威

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜
过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一楞。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，
我看你有多大的胆子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的
威风。

老虎跟着 狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半
信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦， 兔子啦，看见狐狸

大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

练一练

1．短文有＿个自然段，标出小节号。

2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

⑴有点相信，又有点怀疑。（）

⑵因为疑惑而感到奇怪。 （ ）

3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟
悉？

逃——（） 拉——（） 张——（ ）

4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在＿＿ ＿
＿

5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”

⑴包括老虎 □ ⑵除老虎以外的动物 □

6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，
用“～～”画出这三处。 7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为
它们＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8．狐假虎威的意思是什么？用“ __”画出它的意思。“假”在这里的
意思是＿＿＿。

2

最佳答案 在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老
虎身边窜过去，把狐狸逮住了。 狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着
嗓子对老虎说：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一楞。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，
我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威
风。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半
信半疑，东张西望。 森林里的野猪啦 ，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸
大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一
年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

练一练

1．短文有 _3_ 个自然段，标出小节号。

2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

⑴有点相信，又有点怀疑。（ 半信半疑 ） ⑵因为疑惑而感到奇
怪。 （ 纳闷）

3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟
悉？

逃——（ 撒腿就跑。 ） 拉——（ 逮住 ） 张——（ 松开）

4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在想诡计来
逃脱老虎＿ ＿＿

5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽” ⑴包括老虎

6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用
“～～”画出这三处。

(1)老虎跟着狐狸朝森林深处走去 (2).再往狐狸身后一看，呀，一只
大老虎 (3).我带你到百兽面前走一趟

7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿看见老虎跟在狐
狸的后面＿＿＿

8．狐假虎威的意思是什么？用“ ”画出它的意思。“假”在这里的意
思是 __凭借＿＿＿。 狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑

3

三、狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：
它钻进一个山洞里，躺着 装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它
就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮 子，
身体怎么样？”

狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”

狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没
有，所以我不进来了。”

词语积累

①狡猾：坏主意很多，不可信任。 ②诡计：狡诈的计策。 ③探
望：看望。

练一练：

1短文共有＿＿个自然段，标出小节号。

2狮子为什么要躺着装起病来？因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,所以
＿ ＿＿＿＿＿＿。 3“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿＿＿
＿。这个诡计是( )

⑴狮子钻进山洞里装病。

⑵狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

⑶野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

4.“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：（ ）

⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。

⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。

5.狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知 道＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿,狐狸想：如果＿＿＿＿＿＿＿＿，所以狐狸不进
洞探望。

最佳答案

(1)共有 3 个

(2)因为狮子老了，所以已经无力捕捉野兽

(3)“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿狮子＿＿。这个诡计是
( 2）（4） 意思是：（2）

（5）因为狐狸知道这是老虎的诡计，狐狸想：如果（进去就会被老
虎吃掉，再也出不来了），所以狐狸不进洞探望。

4

四

露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩
的时候，它像慈母用乳汁 哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到
来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空 气
中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它
们的威力，更不像冰雹那样 对一切残酷无情，它默默地工作，又默
默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它
多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，
灯下伏案夜以继日地工作，把 毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！

1、文中的“它”是指 ，“园丁”是指

2、联系上下文解释：

（1） 炫耀——

（2） 夜以继日——

3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。

近义词：黎明（）平凡（）培育（）

反义词：黑暗（）平凡（）短暂（）

4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。

5、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。

6、用（）画出表现“露珠精神”的句子。

7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？

8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精
神”？

参考答案：

1

、 露珠 露珠

2、 夸耀，展示。

形容连续辛勤劳动

3、 清晨 普通 培养 光明 伟大 永恒

4、 当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾
苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；

5、 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

6、 表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。

7、 略

5

【篇二：二年级课外阅读练习题】


>阅读一

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的
声音，它也能及时辨出。猫 有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过
它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上
有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。

2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿
＿＿＿＿＿。

3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。??????????????（ ）

②猫是捉老鼠的能手。????????????（ ）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。??????????（ ）

阅读二

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支 大白鹅，红嘴巴，高
额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上

< br>有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在
说：“小朋友，你要好好学习呀！ ”

1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，第二自然段有＿＿＿句话。

2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。

3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????（ ）

②水要小朋友好好学习。??????????（ ）

③这支铅笔很美丽。????????????（ ）

阅读三

春天 的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地
从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针 。金黄的油菜花，引得
蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（ ）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有（ ）

3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。

阅读四

小花猫看见人会出 汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老
牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。 ”小花猫摸摸
鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自 己的身体
说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头
上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在
舌头上？”小猪把脚掌翻 开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑
了：“原来，我们的汗藏在这里！”

1、短文共有＿＿＿＿＿＿节，用序号标出自然段。

2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿ ＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿
＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都
在＿＿＿＿＿＿。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（ ）鼻子 （ ）脚掌

（ ）舌头 （ ）全身

阅读五

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不
着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不
住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起
来。

小文想出 了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一
盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮 上来了。

1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。

2、皮球掉到树洞里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，
小叶＿＿＿＿＿＿，可

是都不行。

3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法

阅读六

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼 儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下
雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒??小雨点落下来了！它落在地面上，像敲
小鼓；它掉在池塘里， 逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连
成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞 。不
一会儿，哗啦，哗啦哗啦??小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上
流淌。它冲干净了石阶 ，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变
得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光 着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有
的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭??在雨中，我们上学去 。

1．画出短文中的表示声音的词。

2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳____ ____了，燕子
_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______ ________，
说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2 ）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池
塘里，逗得________ _____________。抬头看天，小雨点连成一条

条____________ ，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像
______________。

阅读七

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得
见人。最好看的是伞柄。伞柄是个 戴着飞行员帽子的小姑娘的手，
小姑娘正朝人笑呢！

1、本段话有______句 ，第______句写伞面很美。第______句写伞
架子很亮。第6句写______。

2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）

3、简要说明小阳伞的样子。

伞面：_________________________ _______________________

伞架子：
_________ ______________________________________

伞柄 ：________________________________________________< br>
阅读八

月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。 月亮
上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！

1、月亮上有 、，没有、 ，没有 、，

所以是一片 。

2、“月亮的肚子”指 。

阅读九

在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上
寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常
张开翅膀在海上飞，能飞好 几百里才停下来。

1、 这篇短文有 小节。第三小节有 句话。

2、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最大的是

。

3、 “成百上千”的意思是 。

4、 用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。

阅读十

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和。

4．“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。

5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

阅读十一

百灵鸟的歌

每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论
纷纷 夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱
着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后 连一个听众也没有
了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉
那么好， 但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”

喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好 ，但你总是反复地唱那支歌，
大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

百 灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，
当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听 得津津有味。

1．短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。

2．第 （ ）节写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即 —— （ ） 表扬 —— （）

反义词：虚心 —— （ ） 高兴 —— （）

4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿。 5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

阅读十二

长江——祖国第一大江

【篇三：二年级阅读短文练习及答案(完美版)】


txt>（一）

秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，
有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还
发出一阵阵香味儿。

1、秋天到了，公园里的和都开了。

2、菊花的颜色有、。

桂花的颜色是。

3、这段话共有

（二）月季花

我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！

1、短文有( )个自然段，在文中用1、2、……序号标出。

2、请用“——”画出写月季花样子的句子。

3、你觉得文中的“我”是个()的孩子。

４、请用“常常”写一句话

（三）气象树

1、这篇短文有( )句话，主要是写小叶红豆树能（）。 ２、 请你用
“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。

3、小叶红豆树又叫()、( )。

（四）

猫是捉老鼠的能手。它 的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的
声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃 不过
它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有
锋利的爪子，能爬树、跳 墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。??????????????（ ） ②猫有一双明亮的眼
睛。????????????（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪
子。??????????（ ）

④猫是捉老鼠的能手。?????????????（ ）

（五）

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高
额头，

浑身雪白。 它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片
片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着， 好像在说：“小朋
友，你要好好学习呀！”

这支铅笔是我学习的好帮手。我喜欢我的这支铅笔！

1、这篇短文（ ）个自然段，其中第2自然段有（ ）句话

2、用“”画出描写铅笔头上大白鹅的句子。

3、这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。????????（ ） ②水要小朋友好
好学习。????????????（ ）

③这支铅笔很美丽。??????????????（ ）

(六)

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每 当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不
久，我又找到一片更红的。啊，我终于找 到了一片最红最红的枫
叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做
成一张贺卡。我要把这张贺 卡送给我敬爱的老师。

1 在括号里填上合适的词语。

一（）枫叶一（）贺卡 一（ ）小诗 2 选字填空。

拾 摸 放拉 推

（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得。

（2）我（）起枫叶，向家里跑去。

（3）我把枫叶做成的贺卡，（）老师的办公桌上。

3 读句子，给正确答案打“√”

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ） 4 根据课文内容
填空。

我要寻找火红的枫叶，是因为 。

（七）

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？” 它去问老
牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸
鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着
自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身， 没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头
上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在
舌头上？”小猪把脚掌翻 开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑
了：“原来，我们的汗藏在这里！”

1、短文共有（ ）个自然段。

2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（ ），小狗的
汗在（），小花猫和（）的汗都在（ ）。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（）鼻子 （）脚掌（）舌头

（八）

人们都说我家的大公鸡真是美极了。我家的大公鸡头上长着一簇像
燃烧的

火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着
一张又短又 尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还
有金黄色的。

1、这段话一共有 句。主要是围绕第句写的。

2、写大公鸡分别写了它的 、、、 。

3、用直线画出短文中打比方的句子。

（九）

1、短文共有（ ）个自然段，第一自然段共有句话。

2、你能给短文起个题目吗？

3、椰子的树干 ，叶子像 。

4、用“ ”在短文中划出表示颜色的词语。

（一）

猫是捉老鼠 的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的
声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡 猾的老鼠逃不过
它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有
锋利的爪子， 能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（ ）句话。

2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。

（二）

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓
（）地拿在手里，（ ）地看了 起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼
睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放
了。

1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

2、写出和下面词意思相近的词。

美丽——（ ） 赶紧——（ ）

3、短文共有（ ）句话，写了_______ 和 ________的事。

4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了 蜻蜓
的________、_______和________。

5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。

6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。