安东尼罗宾-初中学习计划书

短文练习一
一天,小蚂蚁爬到树上去玩儿。一阵风吹过来，把它从树上吹到了河对面的山坡上。
天慢慢地 黑了，小蚂蚁回不了家了，它哭了起来。这时一只蟋蟀从草丛里跳出来，它对小蚂
蚁说：“快爬到我身上 来，我送你回家吧。”
噜！噜！噜！蟋蟀一蹦一跳，像一匹绿色的小马。可是一条小河挡住了它们的去 路，小蚂蚁
又发愁了，这时，„„
1．短文共有（ ）个自然段。（2分）
2．选择正确答案。（2分）
小蚂蚁回不了家了，是（小鸟、小鱼、小虾、鸭子、蟋蟀）送它回家。
3、在小河边，小蚂蚁又发愁了，请你想一想，（ ）又帮助了小蚂蚁？它说：

“ 。”（6分）


一天下午，叔叔打电话告诉奶奶说婶婶生了一个小妹妹，要我们一起去医院看小妹妹。
我看到小妹妹被包在一条小被子里，她看起来（ ），脸（ ），头发（ ），
一直闭着眼睛睡觉。奶奶说：“你当哥哥了，要懂事了，以后要帮助照顾妹妹，不可以欺负妹妹！”
我赶紧点点头。
小妹妹那么小，什么时候才能跟我玩呢？我一定会把我最喜欢的玩具给她玩， 希望妹妹赶快
长大。

1．短文共有（ ）自然段。第3自然段共有（ ）句话。（4分）

2．从下面的词语中选择合适的填在文中括号里。（6分）
红红的 少少的 小小的

3．奶奶跟我说了什么？请你用“ ”画出来。（2分）


最近，爸爸给我带来了一个好朋友。他个子不高，方方 的头，大大的脸，蹲在桌子上安安静
静的，很少说话。
他的本事可大了，只要一通上电，我们 就可以一起读书、画画、玩游戏。我的朋友可神了，
没有他不会的。做起题来又快又对，告诉他的事从来 不会忘。他还能让我不出家门就知道我想知
道的一切。
怎么样？我的朋友不错吧！小朋友，你们知道他是谁吗？

1．短文有（ ）个自然段。第2自然段有（ ）句话。（2分）

2．用“ ”画出描写好朋友样子的句子。（4分）

3．我的好朋友是谁？在正确答案后面画“∨”。（2分）
电视（ ） 电脑（ ）
1

秋天来了，天气凉了，大家穿上了厚衣服。
dēnɡ
果园里，苹果露出一张张红红的脸，柿子像一个小（ ）笼挂
zhī
在（ ）头。它们争先恐后地告诉人们：“秋天来了！秋天来了！”
农田里，高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。
花园里，菊花开了，在秋风中梳理着它那美丽的头发。
fēnɡ shōu
秋天是一个（ ）的季节，秋天是一幅美丽的图画。
1．给短文标上自然段序号。（2分）

2．短文分别写了 里、 里、 里三个地方的景色。
3．根据拼音写出正确的字或词。（4分）

一天，小白兔拎着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。
她来到果园里，看见小刺猬怎 么也摘不到树上的果子，小白兔用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又
嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那里的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边
走来 。逃跑可来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没
看见小白兔， 就走了。小红伞帮助小白兔躲开了大灰狼
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了 蘑菇。这时，天下起了小雨，
小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、照样子写词语。
又鲜又嫩 又 又 又 又
高高兴兴
3、小白兔的小红伞用处可大了：它可以帮小白兔钩果子。看见大灰狼来了，可以帮小白兔
（ ）。下雨了，还可以帮小白兔（ ）。
4、这是一只（ ）的小白兔。
短文练习三
炎热的夏天到了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚 羊想，还有小伙伴也一
定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊来找小红马，小红马对小羚羊说 ：“我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快了。
我身上有许多汗腺，热了就出许多汗调节体温，防止 中暑，不需要避暑。”
小羚羊又去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“我身上没有汗腺，可舌头上有许多 汗腺呢。我
伸出舌头，就是用它排汗，调节体温呢。”
小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝上 蹦来蹦去的说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的
厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦！”
小羚羊看没有小朋友跟他去避暑，只好跟着自己的妈妈去避暑啦！
1、给短文标出自然段序号。
2

2、请你写出反义词。
夏天——（ ） 热——（ ） 里——（ ）
3、请你用“ ” 画出文中四种小动物避暑的方法。

芳芳是一年级的学生。她努力学生，关心集体，热爱劳动。她常想：家务活不光是爸爸妈妈
的事 ，我也应该主动做些家务活儿。
早晨起床后，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后收拾房间、扫地、倒垃圾。
妈妈买菜回来，芳芳主动上前接过来菜篮子，帮妈妈洗菜。
妈妈夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，是个爱劳动的好孩子。
1、短文有（ ）个自然段。
2、在括号里填上合适的词。
努力（ ） 热爱（ ） 关心（ ）
收拾（ ） 接过（ ） 体贴（ ）
3、用“—”画出芳芳家里做了哪些家务活。
4、你做过哪些家务活儿？写在下面的横线上。

救护小草
天上没有一丝云,太阳火辣辣的。地上，小草耷(dā)拉着脑袋，无精打采。
小松鼠看见了 ，心疼极了，趴在草地上说：“让我来给你们遮(zhē)阳吧。”“谢谢你！”
小草苦笑着，摇摇头。
小猴看见了，摘来一片芭蕉(bā jiāo)叶：“让我来给你们打伞吧。”“谢谢你！”小草还
是摇摇 头。
突然， 沙沙沙，清凉的水珠洒了下来，小草高兴地说：“哇！下雨啦！下雨啦！”小松鼠和
小猴抬头一看，原来 是大象在用长鼻子喷水呢。
大家都很感激大象。大象笑着说：“这是我应该做的，我们都离不开小草啊！”
1. 短文共有（ ）个自然段。用序号标出来。
2. 你知道小草为什么无精打采吗？请你用“ ”在文中画出来。
3．根据内容填空
小猴想给小草 。
小松鼠想给小草 。
大象给小草 。
4. 如果你是小草，你会怎样感激大象？把你想说的话写下来。


谁最美
今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。
忽然， 大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏
它的皮大衣，悄悄地 溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自
己的眼圈儿却被烟火熏(xū n)黑了，身上烧出一块块黑印子。会上，大象当着大家宣布：大熊猫
最美！
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
1．在文中选词填空。
3

（ ）地溜走 （ ）地跑过去
（ ）地冲进屋里 （ ）黑印子
2． 小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“ ”划出描写它们不同表现的句子。
3．大家为什么喜欢熊猫？


孝（xiào）鸟
乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是，它很可爱。它 还有个很好听的
名字，叫“孝鸟”。
乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了，没有办法再去找 东西吃的时候，小乌鸦就天天飞出
去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，小乌鸦都不怕， 照样飞出去找吃的。找到
吃的东西以后，自己从来都不先吃，而是叼(diāo)回来，一口一口地先喂 给爸爸妈妈。爸爸妈妈
都吃饱了，它自己再吃。乌鸦多么孝顺父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可 爱。
1.这篇短文有（ ）个自然段。第1自然段有（ ）句话。
2. 小乌鸦为什么叫孝鸟？请你用“ ”画出来。
3．你在家里是怎样孝敬父母的？


大宝的耳朵
有个小朋（友 有），名字叫大宝，他从来不洗耳朵，那耳朵里的泥土足有半寸厚。
一天，大宝正在田边走，一边走一 边踢小石头。突然，一粒种子被大宝踢了起来。风一吹，
吹进了他的耳朵。
春天（到 道）了，种子发芽了。大宝的耳朵里长出了一（棵 颗）小草。
1．在短文中的括号里选择一个合适的字打“√”
2. 这篇短文一共有（ ）个自然段。
3. 读读短文，想想一头小牛为什么会向大宝跑去？

4.读了这段话后，你想对大宝说什么？写下来：


（三）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池
塘里快活地游 来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流
着，好像在说：“小朋 友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文 节。第二节有 句话。
2、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
3、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„（ ）
②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„（ ）
③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„（ ）
（四）
4

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青 的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像
插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（ ）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（ ）
3、把这段话中比喻的句子画出来。
这句比喻句把（ ）比作（ ）。

我也会写一句这样的句子：
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有 一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫
的脚爪上有锋 利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿句话。短文写了猫的＿＿＿、＿＿＿、＿ ＿和＿＿＿。
2、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
3、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„（ ）

白天，小花猫总是爱睡觉。嘴里还不停地打呼噜(lu)。一到晚上，它就这儿走走，
那儿看看，好像在侦(zhēn)察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1．我知道小花猫用胡子 ，它的爪子像 ，它的眼睛是 。
2．用横线划出小花猫白天爱做的事，用波浪线划出它晚上做的事。

猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁
(zh ēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列
着很长的 羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1.这段话共有（ ） 句。
2.用“ ”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3.因为猫头鹰 ，所以人们叫它“猫头鹰”。

什么最美
太阳落山了，参赛者都集中在大象伯伯这里，回答 “什么最美”这道题。
小蜜蜂晃着身上各 种颜色的花瓣，得意地说：“世上最美的是颜色。”小燕子模仿了各种鸟
儿的歌声，然后骄傲地说：“世 上最美的是声音。”小兔低下头，羞愧地说：“我只顾去救小松
鼠，没顾得上去找最美丽的。”
大象伯伯听了，一把搂住小兔，高兴地说：“孩子，只有你找到最美的。”
是啊，颜色的美会 消退，声音的美会消逝（shì），而只有拥有一颗善良友爱的心，才能使
世界变得很美很美。
1．根据短文内容填空：
5

小蜜蜂认为（ ）是世上最美的，小燕子认为（ ）是世上最美的，大象认为（ ）
才是最美的，因为 （ ）。
2、读了这段文章之后，你想对小兔说些什么？




6