巴菲特名言-锦旗用语

依法治校 幸福桂园


－－佛山市南海区桂城街道桂园小学申报
广东省依法治校达标校自查报告

目 录
第一部分 学校基本概况 ................................... 1
第二部分 自查自评得分 ................................... 2
第三部分 近年来推进依法治校主要措施 ..................... 2
一、完善机构，设立依法治校领导组 ........................ 2
二、加强学习提高教师的法制观念 .......................... 3
三、完善制度，严格按章办学 .............................. 4
四、依法办学，学校各项管理规范 .......................... 4
五、以人为本，保障师生权益 .............................. 6
六、宣传教育，营造浓厚法治氛围 .......................... 8
七、立足课堂，多元渗透，强化师生法治意识 ................ 9
八、注重安全，为师生保驾护航 ........................... 11
九、依法治校办学工作亮点 ............................... 13
第四部分 工作成效 ...................................... 17
第五部分 存在问题与今后工作思路 ........................ 18

依法治校 幸福桂园
－－佛山市南海区桂城街道桂园小学
申报广东省依法治校达标校自查报告

第一部分 学校基本概况
桂园小学 建校于1986年9月。校园总占地面积11322㎡，是一
所全日制政府办小学。2017年有27个 教学班，1162名学生，教师
68人。
学校严格执行国家办学标准，按规定执行使用国家政 府下拨经
费，各项资源配置满足学校教育教学需要。根据学校实际情况设置班
额，合理配置教师 ，着力提高教师整体素质，开齐开足国家规定课程。
“规范管理，紧抓落实”成为校园安全工作的法宝。 学校秉持“为师
生的发展和幸福人生奠基”的办学理念，全力推进“幸福教育”品牌
规划，建设 “博学成才 博爱做人”的校风，学校的校园文化呈现丰
富的内涵，“幸福教育”教育模式逐步内化为桂 园小学教育的价值取
向。树立“全力以赴做到最好”的学校精神，扎实开展综合课程改革。
学校 坚持以“科研兴学校，特色铸品牌”为举措，实行国家课程与地
方课程相结合，集体课题与个人课题齐并 进的策略，使教师由实践型
向研究型转变，促进教育教学改革。学校保持着办学的“先进性”“示
范性”“以及“理论性”，优质的办学成果使学校赢得了良好的口碑，
科技与心育教育、电子书包班课 程、学生社团、家长学校的护卫队已
成为桂园小学创办优质学校的四大亮点。
建校至今先后被 上级各级部门授予“广东省一级学校”、“广东
省规范化学校”、“广东省绿色学校”、“广东省中小学 心理健康教

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育示范学校”、“广东省红 领巾示范学校”、“全国阅读教育先进集
体”、“全国书香校园”等荣誉称号。
第二部分 自查自评得分
我校十分重视“创建区依法治校示范校”的评估工作，成立了以
校长为组长，负 责督导工作的副书记为副组长，中层行政干部为成员
的依法治校工作领导小组。全体教职员工在工作领导 小组的统一指
挥、协调下，工作有序开展。学校首先组织行政人员和全体教职工认
真学习“南海 区依法治校示范校评估标准”，广泛宣传，提高认识，
明确分工，整理资料。全体教职工以主人翁的姿态 ，以高度的责任心
和使命感，结合自己的岗位职责和工作目标，对照《南海区依法治校
示范校评 估标准》的各级指标，认真自评自改。学校依据评估标准逐
项对照，进行自评打分，自评分为87分。其 中，一级指标的依法治
校工作机制7分；章程及制度10分；规范管理19分；民主管理和民
主 监督18分；权益保护20分；普法教育7分；示范影响力6分。
第三部分 近年来推进依法治校主要措施
一、完善机构，设立依法治校领导组
为进一步推进学校依法治 校的工作，我校除了根据上级行政领导
部门规定设置的正副校长办公室、教导处、德育处、总务处与少先 队
大队部、各年级组办公室等设处室外，还设立了校务公开领导小组、

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师德行风建设领导小组、学校特色创建领导小组，所有处室和领导小组的权利与责任对等，协调一致。为了强化依法治校的时效性，学校
成立了由校长任组长的依法治校 领导小组，制定了依法治校实施方
案，围绕依法治校积极开展各项工作。
我校成立申报2017年佛山市依法治校达标校工作小组，如下：
组长：吴向阳
副组长：邓杰 杜红梅
组员：张美卿 许俊生 吴崇刚 邱艳桃 萧燕华 莫莉华
资料汇总：邓杰 王晓曼 谢晓君 陈嘉茵
办公室：邓杰 杜红梅
二、加强学习提高教师的法制观念
要有效推进依法治校工作，前提是要保证教师知法、守法、 用法，
近年来，学校下发了相关的法律知识学习材料，认真组织全体教师学
习了《教师法》、《 教育法》、《未成年保护法》、《消防法》、《中小学教
师职业道德规范》等法律法规知识。学校组织召 开了教师师德和法制
教育大会，公布了广东省教育厅《省教厅关于规范义务教育办学行为
六项规 定》教育部、是、区教育局关于《严禁教师违规收受学生及家
长礼品礼金等行为规范》《南海教育局关于 师德建设的若干规定》，各
年级组办公室还开展专题学习与讨论。全体教师与学校签订了《南海
区教育系统教师拒绝有偿补课行为承若书》。学校还先后开展了法制
宣传书法比赛、各年级法制教育黑板 报比赛、法律知识竞赛等活动。

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在平时 政治业务学习中，进一步充实法律与党的各项重大决策的内
容，并把该项工作纳入对教师的评优评先与考 核中。全体教师学法热
情高，学校效果好，没有出现一例教师违法违纪现象。
三、完善制度，严格按章办学
建立完善的规章制度，是规范学校管理的重要手段。自办学以来 ，
我校在充分发挥师生民主管理的积极性与主动性的基础上，依法按程
序制定了桂园小学管理的 各项规章制度，为了更好的规范学校的管
理，进一步推进依法治校工作，近年来，我校各部门依照相关规 定，
对照上级部分下发的法规与通知，按照“留、废、改、立”的原则，
在听取广大教职工意见 的基础上，修订和完善了桂园小学管理的各项
规章制度，并召开教职工代表大会讨论、通过一系列管理条 例和规章
制度，汇编成册。学校按照上级管理部门要求，充分发挥教代会作用
的同时，根据群众 可知性、能参与、便于监督的原则，通过召开教职
工代表大会、校园网公开、公布举报电话、会议通报等 形式进行公示，
使各项规章制度从师生中来，到师生中去，得到师生的认同，使学校
的办学行为 及各项工作走向法制化，规范化。
四、依法办学，学校各项管理规范
1、落实课程。学校开 齐课程、开足课时，确保国家、省课程计
划的落实，积极推行素质教育。按照国家课程标准制定了学校总 课程
表、班级课程表。做到计划完善，总结及时，督促、评估和反馈科学

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有效，保证课堂教学质量全面提高，教学质量稳步提升。教材征订符合有关部门规定。
2、校务公开。学校严格执行《广东省中小学校务公开暂行规定》，
成 立了校务公开领导小组、校务公开监督小组等领导机构，制定了《桂
园小学校务公开管理制度》《桂园小 学财务收支预算管理制度》。学校
充分发挥教代会的管理和监督作用，召开会议，及时公布学校财务收< br>支情况，增强财务管理透明度。学校设立行风举报电话，意见箱并向
社会公布，认真按照校务公开 的要求，把学校收费、招生、财务、工
程招标、大宗物品采购、职评、奖惩任免等重大事项及时在公示栏 、
校园网、教师会议等形式向师生、家长、社会公开，接受上级行政部
门、全体师生、家长以及 社会监督，增强透明度。
3、依法招生。认真执行市、区、镇教育局招生文件精神，制定
学校 招生方案，下发招生简章，做到招生活动规范、公开、透明。阳
光分班，教师均衡，不设重点班，学籍管 理规范。
4、依法领导。我校在积极开展省级“依法治校达标校”活动，
校长为依法治校工作 第一责任人。我校成立以校长为组长，分管督导
工作副书记为副组长，各职能处室负责人具体落实的依法 治校领导小
组。为进一步加强对学校法制安全工作的领导，提升广大教师遵纪守
法意识，聘请了 法治校长（谭祥满）、禁毒校长（谭祥满）、交通校长
（黎盛祥）、消防校长（何善焯）、安监校长（朱 志宏）等任桂园小学
“五校长”，定期到校指导工作。为加强领导班子依法治校的思想观
念，学 校强化了对班子成员的培训和教育，学校领导班子定期组织法

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律法规学习和交流，为学校依法治校工作顺利开展奠定了结实的组织
领导基础。
五、以人为本，保障师生权益
（一）以人为本，保障教职工的合法权益
学校合法进 行教师职务聘任，保障教师享受各项福利待遇。学校
在编教职工由桂城街道教育局为其购买五险一金。学 校根据教育局关
于镇聘教师待遇相关文件精神，按照劳动部门的要求为镇聘教师购买
五险一金。
全力打造有利于教师专业发展和安定幸福生活平台，使全体教师
在充满人文精神的校园文化中主 动发展，快乐工作，实现人生价值。
依规开展教师培训，每年用于教师培训经费超过9万元，占学校年度
公用经费预算比例5.7%以上；在广大教师队伍中实行“师徒结对”
的帮教工作。教师实施教 育教学活动和开展教学、科学研究等权利和
工作条件得到保障。
党支部时刻关心教职工生活、 学习、工作；适时组织全体教职工
开展丰富多彩的文体活动，如工会教师4个社团每周安排教师跳交谊< br>舞、练瑜珈、田径篮球、跳健身操，不定期地开展趣味运动会；组织
送温暖献爱心活动，每当教师 遇有产假、生病、喜、丧事等，学校工
会都进行慰问并依法给予假期；加强了女同志“四期”的指导和保 护，
组织女职工学习女性卫生保健知识，并鼓励女职工参加街道教育局工
会组织的“安康杯”保 险活动，还由学校工会经费为教师工会成员购

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买广东省职工保障险，最大限度地保障了工会教师权益。
（二）以人文本，保障学生的合法权益
1、学生平等享受学校提供的各种教育教学资源。在创 建“依法
治校”的活动中，在上级办学单位的支持下，根据学校的实际需要，
进行学校礼堂装饰 工程、重新改建心育室、充分利用游泳池的边缘改
建成室内画廊展示、幸福教育的主题浮雕、校园幸福教 育宣传廊、体
育老师办公室、家长接送孩子的东西门遮雨棚、学校东门的改造、六
（4）班课室 的改造、消防设备更新、电子书包班课室的改造、采购
多媒体电教室高亮度双基色电子显示屏、采购校园 视频监控设备、采
购师生图书、教师考勤系统、学校电网改造提升工程等一大批项目。
以上项目 使校园的文化氛围大大提升，极大地方便了我校教育教学工
作的顺利高效开展。且提升了校园文化品味， 使每一个孩子都能享受
优质的现代教学资源，在校园的任何一个地方都能感受愉快的学习氛
围。
2、关注学生身心健康成长。“每一个孩子都是可爱的，每一个孩
子都能成才”。是我校办学理 念。学校注重表彰、奖励优秀学生。积
极开展争创“文明班”、“文明示范班”等评比活动。在对学生进 行综
合素质评价时设立多元奖项，包括 “文明示范生”、“优秀班干部”、
“美德少年”、“ 优秀干部”、“ 三好学生”、“ 三好标兵”、“ 进步之
星”、“ 学习之星”、 “阅读之星”等增章活动，让学生实现自我管
理、自我评价。在学校特色创建中开展丰富 主题活动。开设心理健康
教育校本课程，建设了“心育基地”，开展心理健康辅导，更好地预

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防违法犯罪现象的发生。学校按计划组织学生开展 基地活动，支持学
生参与公益类活动。通过升旗仪式、读报、演讲比赛、学科竞赛、公
益劳动、 社会实践、社团活动等，积极营造和谐向上的校园文化氛围。
3、建立学生申诉制度。尊重和维护学生 权益，为学生提供申诉
途径，在校园中设立了学生申诉箱——意见箱，学校定期开箱查看并
处理 学生反映的各类问题。不定期组织学生座谈，接受学生申诉，查
证属实的，对责任人依据有关规定，认真 处理。加强行风建设，办人
民满意学校。
“为师生的终身发展和幸福人生奠基，”是我校办学 理念。为了
及时化解各类矛盾纠纷，解决师生工作学习中困惑，学校由支部牵头，
班子成员分工 ，综合运用信访、调解、仲裁等各种争议解决机制，依
法妥善处理学校内部各种矛盾和争议，维护教师、 学生的合法权益。
多年来，我校无上访、校内纠纷和不稳定事件。
六、宣传教育，营造浓厚法治氛围
为了加强对普法工作的领导，学校成立了普法工作领导小组 ，
制定了普法工作计划，工作目标明确，落实到位，任务到岗，责任到
人，效果显著。为使普法 教育深入师生心中，学校设有法制宣传栏，
定期组织法制专题教育讲座，积极开展生动活泼的法制活动， 提高了
师生的法制意识。
1、学校在适当的位置悬挂小学生守则、教师职业道德规范、张贴法治教育和公民道德宣传标语，营造良好的校园氛围。

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2、把法制宣传教育融合到校园文化建设中。学校建了书香长
廊、法制格言故事 栏，让学生在阅读故事、朗读经典中受到熏陶。校
园内张贴廉洁守法宣传画，时时提醒：为人师表，廉洁 从教，从我做
起。校园网还挂着《桂园小学“幸福教育”管理细则》等（校规校纪）
文件，学校 还把优秀的师生作品装裱上墙，使之成为校园法治宣传的
一道亮丽风景。
3、各班务栏上面除 了课程表，还有小学守则、小学生道德规范
准则、社会主任核心价值观、班级文明公约等让学生法治在心 ，时时
处处有准则。
4、警校共建。定期进行宣传教育。学校坚持每学期召开1-2次
的法制报告会，由学校领导和派出所、交警中队、消防中队“五校长
等为学生作专题讲座。”派出所、 交警中队、消防中队等定期在学校
进行法制、交通安全、禁毒、防盗等专题展板宣传。讲座结合学生生< br>活和身边实例，展板图文并茂，学生喜听乐看，喜闻乐道，从中受到
系统的法律知识教育，良好心 理素质培养和高尚的道德引导。
七、立足课堂，多元渗透，强化师生法治意识
为了提高依法 治校的实效性，学校把法治教育纳入学校工作计划
中，开展灵活多样的教育活动，强化教育效果。
（一）坚持法制教育与课程教育有机结合，渗透到课堂教学的全
过程
1、利用班队课组织学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯

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罪法》、《道路交通安全法》、《消防法》等与学生息息相关的法律，对学生进行系统的法律知识传授。学校还认真用好《廉洁修身》这一教
材。
2、在学科教学 中渗透法制教育。德育处与各科组长梳理整合各
学科教材中蕴含的法治教育内容，重点在语文、品德与生 活（社会）、
综合实践、课外阅读等学科教学中渗透法治文化，使学生在阅读与实
践活动中受到 遵纪守法教育。通过交流讨论、感受、展示等形式多样
的教学活动加强学生对廉洁、守纪、守法品质的认 识，丰富了学生法
律常识，培养学生法制意识。
（二）寓法制教育于丰富多彩的活动中
学校结合小学生年龄特点，开展了一系列的法制教育活动，学生
在活动中学法、知法、用法。
1、开展专题教育活动。围绕“法在身边”、“争当守法小公民”
主题，学校举行了“五个一” 主题系列活动--上一节主题班队课、出
一期专题板报、写一篇遵纪守法故事读后感、开一个遵纪守法故 事会、
了解你身边一个遵纪守法的人物事迹。学校还进行了“法治在我心中”
书法竞赛，“做一 个遵纪守法好少年”绘画比赛、小学生行为规范知
识竞赛、每学期初组织全校师生观看了中央电视台的《 开学第一课》，
并让学生撰写读书心得。组织学生参加南海区“廉洁修身，惠己达人
活动”让学 生在活动中学法、知法、守法。
针对教育中出现的难点、热点问题，邀请“五校长”及法庭相关
法律专家到学校进行专题报告，同时，开设红领巾广播站，采取有针

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对性的教育，提高学生辨明是非的能力。结合重大节日，如植树节、
“‘3.15’消费者权益日”、国庆节、清明节、“七一”党的生日、少
先队建队日等开展主题教育活 动，培养学生的集体主义精神和爱国主
义情操。通过活动，学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得 到
提高，心灵得到陶冶，社会责任感得到加强。
2、把法制教育融于书香中。我校把法制教育 与学校的经典诵
读、全员读书活动结合起来，制定《创建书香校园读书方案》，推荐
阅读书籍， 开放图书馆、设立班级阅读角，每年进行读书节活动，如
中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我” 征文比赛，“享受读书
之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛、“讲故事，读书小报”评比活动，
“ 我的读书名言”征集，“读书手抄报”展览，“捐赠一本书，感念母
校情”捐书活动及书香班级、书香校 园、阅读之星评比等系列读书活
动，鼓励学生多读书，读好书、在阅读中明辨是非，辨美丑，感受遵纪守法的人和事。
八、注重安全，为师生保驾护航
1、健全各项综治制度。根据上级要 求，我校制定有《校园安全
应急处理预案》《安全管理制度和安全应急机制》《学校教学事故认定
和处理办法》《卫生健康制度》《安全事故报告制度》《消防安全管理
制度》等较为完善的校园社会治 安综合治理工作规章制度。学校设有
安全、消防的工作领导小组、应急管理办公室，由安全副校长负责，
备有《安全台账》。在安排好保安人员的同时，落实《保安管理制度》。

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购置制服和保安器材，设有值班室。学校设保安、门卫共3人，实行
24小时轮班制度。严格落实安全保卫制度，严格控制外来人员进入
学校，创平安校园。 2、安全教育细致长效。建立学校安全长效工作制度，落实安全
工作一票否决制，层层建立安全责任 制和追究制。制定各项安全实施
的应急预案。学校安全工作事事有人抓，处处有人管，时时有人查，不留隐患，真正警钟长鸣，常抓不懈。充分利用校园广播、校讯通、
学校通知、家长书信、学校微信 公众号、墙报等形式，向全体师生进
行安全常识宣传和教育，不断增强师生应对突发事件的应对能力和自
我保护能力。认真落实安全自查制度，把排查隐患的检查当作常规工
作来抓，形成制度化。安全 小组每学期对学校内的教学楼、综合楼等
室场的用电设施、应急灯、安全出口标志、课室门窗、储物柜、 走廊
挂画、楼道墙体、洗手间下水道、消防设施和消防器材配置等均作了
全面细致的检查，对楼 道中可能出现的安全隐患进行了排查，发现问
题，及时整改，防范于未然。学校联同桂城执法局、南海边 防检查站
等部门，对学校门口及校园周边的安全隐患进行了排查，为师生的安
全学习和生活做好 了完善的保障。
3、安全演练持之以恒。学校制定安全责任书和安全应急预案，
开展各项演练 ，如消防演练、学生紧急疏散演练、突发事件处理演练
等，全员参与，使安全意识牢记在每个师生心中。 全年进行不少于4
次全校性地震、消防演练，让师生掌握逃生技能。开学第一周定为学
校安全教 育周，开学第一天的第一节课召开全校师生安全会议，上好
“安全教育第一课”，对师生集中进行安全教 育，把防火、防交通事
故、防楼道踩踏和防食物中毒等作为安全教育的主要内容，切实增强

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广大师生的安全防范意识，提高师生自我保护能力。
4、卫生安全落到实处。 为营造良好的校园环境，加强了对后勤
人员的安全管理。如：早餐，学校会不定期地对员工进行服务意识 、
食品卫生、职业道德等培训，食品留样48小时，严把食品安全关；
饮用水安全检查，认真填 写好检查日志，建立档案；建立健康监测制
度，如晨检制度，防流感各项防控制度。学校坚持利用校广播 、升旗
仪式、专题讲座等形式对全校师生进行卫生安全教育，包括冬夏不同
时期食品保质有关常 识的宣传途径，多种形式加强了学校师生对食品
卫生安全的预防和注意事项，增强自我保护意识。
九、依法治校办学工作亮点
建校以来，学校依法依规，高质高效地治校办学，学校领导、教< br>师、学生、家长不断提高依法治校意识和法律意识，真正做到了零犯
罪，零事故。学校教学秩序良 好，校风正、教风严、学风好，得到了
社会的高度赞誉。
亮点一：完善章程建设，彰显桂园幸福教育特色。
本着制度先行的原则，围绕学校“为师生的 终生发展和幸福人生
奠基”的办学理念，修订完善了《佛山市南海区桂城街道桂园小学学
校章程 （2017修订版）》，确定了《桂园小学2012-2016年度学校发
展规划（初稿）》，根据学校 管理经验，以教代会为依托，依法、依规、
公平地细化和修订了《2017年教师评聘方案》、《教师绩 效考核方案》、
等系列章程及相关制度。在依法治校的前提下，学校坚持以人为本，

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建立公正、公平、和谐、包容的学校管理机制。 把人的因素放在首位，
规范有序推进学校的各项工作，实现六个“彰显”：彰显和谐管理—
—学 校管理改革和学校领导团队建设；彰显灵动课堂——课程教学改
革与学科教师队伍建设；彰显师生风采— —学生工作改革与班主任队
伍建设；彰显务实科研——学科教研深化与持续发展能力的提升；彰
显温暖文化——学校文化系统创建与学生整体发展；彰显多元沟通—
—学校、家庭、社会的沟通与学校发 展力量的社会集聚、辐射。
亮点二：开展互联网+教学的研究，立足科研，提高课堂教学效
益。
紧跟时代的脉搏 ，开展互联网+教学的课题研究，努力开展信息
化教育教学研究，借助我校被区教育局授予“互联网+教 学”实验基
地的契机，认真开展电子书包智能课堂的项目研究，组织4个实验班
老师、家长、学 生进行培训，邀请教育郑兰桢主任、徐荣木、卢慧仪、
俞秋雯、钟如光、姚达文教研员及桂城教育局陈非 非主任、刘湘、林
丽梅、张洁雯等专家来指导、听课、讲座。成功举办了区十三五信息
技术规划 课题《电子书包在语文教学中的应用研究》、《电子书包在数
学教学中的应用研究》、《电子书包在英语 教学中的应用研究》的开题
报告会，落实三个课题的教研公开课、论坛、沙龙的活动。进行了广
东省“基于可视化学习的微课资源开发与应用研究”专项课题之《可
视化学习的微课资源在小学课堂教学 中的应用研究》的开题论证。4
个课题都在专家引领、名师指导下有计划地开展研究。在课题研讨的过程中，提高教师的教研能力和学科素养，培养了学生自信、自强、

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自学、合作的能力。特别是电子书包办的课堂教学促进互联网+教学
的深度融合，改变学生的学习方式，教师的教学方式与手段，拓展了
学生的学习渠道，提高师生的综合素 养。
亮点三：家委参加管理，共同监督校务。
为了给各位家长打造一个参与学校管理、更快 提升自我、与孩子
共成长的平台，经过一年多的努力探索，我们的家长学校取得了一定
成效：学 校定期开展家长教育讲座和家教沙龙活动；家委会自发组织
协助班主任进行新学期班级卫生的清洁；自发 参与班级文化建设；学
校义卖活动；学校第26届校运会活动；学校庆“六一”文艺汇演活
动； 还组建了家长护卫队，让家委会真正参与学校管理，并参与学校
的校门口交通等各项活动进行监督和管理 。例如家长参与的家警校护
畅队，每天早上在校门指挥交通，为孩子的上学保驾护航，并不断地
发挥集体智慧，不断改进护畅措施，使上学放学时段学校门口秩序井
然，令周边交通拥挤情况得到大大缓 解。每天的家长护卫队成为我校
一道靓丽的风景线。正因为有了这些家委的参与管理，才真正做到了“携手同心谋发展，家校合力育英才”。才能在花开的季节守望成长，
共同聆听花开的声音，共同享 受花开的幸福，为孩子们成长撑起一片
美丽睛朗的天空!
亮点四：推进校本特色课程，注重全体受益。
我校严格按照教育法律的原则与规定，重视国家 、地方、校本三
级课程体系教学，并以国家课程校本化、校本特色课程、特色社团为
载体，针对 学生发展的核心要素，综合开发、面向全体尊重个性构建

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彰显桂园校本课程体系。现已开设47个学生社团活动，如：花式篮
球、足球、跆拳 道、围棋、象棋、管乐团、智力魔方、书法、绘画、
小记者、写作、科学小实验、电脑、英语口语、趣味 数学等，每周星
期四下午4:00-5:00准时开展活动。为了更大地激发学生的兴趣，学
校 还从校外聘请了专业的乐器、体育等项目的老师，努力营造“人人
都参与，个个显才干”的良好氛围，并 逐步形成“全面发展、特色发
展”的培养方式。社团活动让校园每个地方都充满了生机、活力和欢
乐！另外，我校坚持以学生为本，坚持“每个教师都是心理健康教育
工作者”的心育工作理念，以理论 指导实践的工作思路，以科研项目
为抓手，推动心育工作向纵深发展，营造文明和谐积极向上的校园氛< br>围，培养学生健康人格，让教师在育人感悟中提升心理素质，师生共
享幸福人生。心育工作从“五 化”着手，探索心理健康教育的高效之
路，“五化”指：教师队伍专业化，心理健康教育常规化和校本化 ，
点面结合细致化，家校合作全面化。经过多年的努力，我校心育工作
已取得成效,被评为广东 省心理健康教育示范学校和佛山市心理健康
教育特色学校。总之，我校在“为师生的终生发展和幸福人生 奠基”
的办学理念指导下，我们努力发掘学生潜能，唤醒学生内心，温暖每
个孩子的心灵，让孩 子们自由闪亮发光。整个课程体系，注重的是人
人参与，人人受益，让每一位孩子都享受阳光一般公平的 受教育机会
和健康的成长。

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第四部分 工作成效
几年来，学校依法治校、依法执教，学校办学行为规范 ，办学条
件日臻完善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律意识明
显得到提高，师生 无犯罪行为，学校无重大事故发生。学校教学秩序
良好，校风正、教风严、学风好，学校面貌焕然一新， 师生素质不断
提高。学校先后被评为佛上市示范性家长学校；广东省中小学心理健
康教育示范学 校；广东省红领巾示范学校；佛山市中小学知识产权教
育示范学校；广东省义务教育标准化学校；警民共 建文明单位；广东
外语艺术职业学院教育科研实习基地；英语教学特色学校；视像中国
香港—南 海远程教育实验学校；广东省绿色学校；现代教育技术实验
学校；广东省中小学知识产权教育试点学校； 佛山市南海区体育传统
项目（网点）学校；佛山市南海区校园文化建设示范学校；南海区中
小学 幼儿园家长学校建设优秀家长学校；南海区关爱亲少年成长爱心
单位；南海区雏鹰红旗大队。还评为全国 教育科学“十五”规划课题
先进学校、全国目标教学先进单位。学生艺术展演：戏剧、情景剧、
班级才艺大赛、全国全民健身操舞推广大赛、中国少先先锋队建队
67周年“南海菁英少年”活动 、中小学校园艺术展演暨素养展示活
动、“承传统，爱祖国，南海菁英在行动”主题活动 等获得金银或
一二等奖。

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第五部分 存在问题与今后工作思路
一、学校有建立依法治校的管理体制， 但在运作过程中需要不断
健全，例如，学校按规定程序对规章制度定期清理后，因为种种原因，
个别没能及时向师生公布，文件清理效率还有待提高。
二、教育法制宣传力度还稍弱，不仅在学生中， 还有在教师中要
进行广泛宣传，让校园中每一个人都知法、懂法、守法，知晓自己的
权利义务， 保障自己的合法权益，保障学校健康发展。
依法治校，幸福桂园。展望未来，我校将以依法示范校的认 定为
契机，切实把依法治校工作落实到学校办学、管理、教育和日常活动
之中，全面提高依法治 校、依法斋醮。依法办事、以法育人的自觉性，
为依法治校的深入开展作出新贡献。
佛山市南海区桂城街道桂园小学
2017年10月


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