三年级奥数巧妙搭配
巡山小妖精
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2020年08月04日 13:28
最佳经验
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三年级数学 第3讲：巧妙搭配
教学内容：
用列举法解决简单事务的排列数和组合数数学问题。
教学目标：
1.使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出见到事务
的排列数和组合数。2.培养学生初步
的观察、分析及推理能力以及有
顺序的、全面的思考问题的意识。3.使学生感受数学在现实生活中的<
br>广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。4.使学生在
数学活动中养成与人合作的
良好习惯，并初步学会表达解决问题的大
致过程和结果。
教学难点:
使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用列举
的方法来解决问题,并且不重复。
教学过程:
一、 情境导入
师：各位同学,今天早上都吃了什么早点,还有喝的什
么饮料？让
学生每个人说出自己早餐的食物和饮料,并提出一个问题:如果
我想变着法每天吃不
一样的,一共有多少种选择?从而引出本节
课的教学内容:巧妙搭配.
二、
活动探究
1. 肯德基KFC下午茶搭配
5款经典小食
a.师：肯德基下午茶搭配,有多少选择?
b.学生分组活动：进行搭配。
学生展示不同搭配，并说一说那种搭配在夏天最合适。
c.小组讨论：用什么办法可以把25种搭配记录下来，既不重
复又不遗漏。
根据学生回答，板书演示用连线的方法记录不同的搭配。
d.师小结。
2.摆摆数字
a.提出问题：用数字卡片1、2、3可以摆出多少个不同的三位
数？
b.学生活动：用卡片摆一摆，并把结果记录下来。
学生展示自己的摆法。
c.小结摆数字的方法。
三、 快乐大本营
完成课本第10页练习(7
,8,9,10),对于完成速度快并且正确率
高的学生给予表扬).
四、
梳辫子:小朋友们，这节课你学会了什么？带领学生回顾本
节课内容。